口语交际：我们与环境&习作：推荐一个好地方-【随堂笔记】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

随堂笔记·语文·四年级·上册 口语交际 我们与环境 观山，看海，听雨，赏花…和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人 都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多 行为正破坏着我们的生活环境。 围绕下面的话题和同学交流。 ◇我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？ ◇这些年来，哪些环境问题得到了有效的治理？为了更好的生活环境，我们 可以做些什么？ 选取一个类别具体交流，不要泛泛而谈，要根 据实际问题，给出具体的解决办法。 如果开车时停候时间 长 我们可以提醒爸爸妈妈 最后离开教室的同学 将汽车熄火。这样可以减少 要记得关灯，大家一起努 尾气排放，也可以节省燃料。⊙。。 力，做到不开“无人灯” 讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张 贴在学校、社区等地方的布告栏里。 【交际示例】城市里的汽车尾气污染严重，它会 对人的呼吸系统造成严重的危害。 ⊙围绕话题发表看法， 我们上学、放学应优先选择乘坐公 不跑题。 交、地铁，骑自行车等绿色出行方式。 ⊙判断别人的发言是否 与话题相关。 22 第一单元 习作 推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返， 村头的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享 吗？推荐一个好地方给同学吧。 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理 由，吸引大家去看看。→先痛定写作对象。 A帮你搜一个夏天旅游的地方， 如，推荐一个古镇： 需关明京天文勤】 ◇这个古镇很美… 从景色的角度写理由。 ◇在那里可以了解以前人们的生活… 从风俗的角度写理由。 ◇这个古镇有很多好吃的… 从美食的角度写理由。 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的 理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。→按熙一定的顺序进行写作 会使文章条理更清晰。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 素材积累 ★好词 金灿灿 绿油油 红形形 白皑皑 黄澄澄 黑沉沉 山清水秀 鸟语花香 万紫千红 色彩明丽 一碧千里 风景宜人 23 随堂笔记·语文·四年级·上册 女佳句 1.你见过最大的风筝吗？你见过最小的风筝吗？你见过飞得最高的风筝吗？我推 荐你到“风筝之都”—潍坊市潍坊世界风筝博物馆看一看。 2.来吧，这就是安丘青云山民俗游乐园。这里的美景令你流连忘返，这里的游乐 场令你回味无穷，这里的民俗设施令你回归自然。来吧！ 佳作赏析 家乡的山，让你爱个够 开禽不蔓不枝，直接引 你要问我哪儿的景色美，我首先向你推荐我家乡的山。出本文猫写的对泰一 我家乡的山岭连绵环绕，四季景色迷人。 →家乡的山，开门见山。 春天，春暖花开，鸟语花香。山上的野花扭着腰肢吐出了五颜六色的花骨朵， 有红的、黄的、白的·山上的柏树抖掉身上的积雪，白雪融化，汇成小溪，溪 水清澈见底，水里的沙石粒粒可见。小溪边的柳树伸了伸懒腰，露出，点点笑容， 似乎在迎接我的到来。我爬上山顶，深深地吸了一口气，空气中带着香香的花草味。 →文中“扭着腰肢”“科掉身上的积雪”等句子运用 了拟人的修辞手法，使文章描写形票生动。 夏天，家乡的山具有独特的风光。山上的植物都昂首挺胸地吸收养分，你如 果几天不到山里去转一转，再去就会发现它们一下子高了好多。这个季节的山里 是个避暑的好地方，你可以在这里看到参天的大树，听见潺潺的流水声。但是， 树丛太厚了，你最好结伴而行，不然容易迷路。 秋天，鲜果飘香。不仅山里的稻谷熟了，连山上各种果子成熟的香气都飘到 我家里来了，真是馋死我了。但是，妈妈是不会让我独自到山里去的，她怕我被 山里的果子撑坏了，走不回家了。 文章按照春夏秋冬的顺序描写了家乡的山 →在不同季节的美丽景色，令人向往。 冬天，家乡的山别有一番味道。下过大雪的山里，那天然的滑梯你是怎么也 想象不出它的舒服。你可以随便找一个小坡，屁股下垫个小木板之类的东西，往 上一坐，两手一松，悠然地滑它个人仰马翻，也笑它个前仰后合。大雪停后，我 会和朋友们一起堆一个雪人。堆出来的雪人胖胖的，可爱极了。 来吧，看看我家乡美丽的山，看看我家乡清澈的水，看看我家乡好客的人， 你准会爱上这个美丽的地方！ 24