河北省保定市唐县2024-2025学年五年级下学期学业质量监测语文试题

2024-2025学年第二学期学业质量监测 五年级语文试卷 注意事项：1.本试卷满分为100分，含3分卷面分，考试时间为100分钟。 2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累运用。(35分) 1.将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。(2分) 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 2.仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。(13分) 长城在中国人心中有着特殊的地位，它不仅是伟大的建筑，更是中华民族自强不 息、众志成城精神的象征。千百年来，长城犹如一道坚实的ping zhàng( ), 在烽火连天的岁月里zǔdǎng( )外敌铁蹄的肆意qinfàn( ), 为无数人提供了保护。岁月流转，无论是破晓晨光的映照，还是满天晚霞的1ǒngzhào ( ),长城那伟岸的身影与雄伟的气魄，总能让人s心ran qi jing ( ),从心底发出无限赞叹。 (1)根据拼音和语境，在括号内写出相应的词语。(5分) (2)选出与文段中“提供”的“供”字读音相同的一项( )(2分) A.供奉 B.供认 C.供职 D.供不应求 (3)选出与文段中“破晓”的“晓”字意思不同的一项( )(2分) A.拂晓 B.春晓 C.知晓 D.金鸡报晓 (4)文段中加点的字“肆”用部首查字法，应查 部，除部首外还剩 五年级语文试卷第1页（共8页） 笔。“肆”字的第二笔是 。在“肆意”一词中应选第 种解释。(4分) 肆sì ①不顾一切，任意去做：放~|~无忌惮|心意妄为。 ②旧时指铺子， 商店：酒坊茶~。 ③“四”字的大写。 3.将谐音歇后语中加点的字还原。(2分》 (1)孔夫子搬家一一尽是输( (2)狐狸吵架 派胡言( 4.按要求写句子。(4分) (1)这里的景色再美，也比不上我故乡的景色。（照样子，写句子）(2分) (2)读句子，注意加点的部分，仿照例句，写出自己感觉时间很慢的体验。(2分) 例：二十个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩 子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 5.许多形声字都是由象形字演变而来的。根据右边的小提示，可以知道“星”字甲骨 文中这么多“口”表示的是()(2分) 小提示 A.小石头B.小天体 C.月亮D.拳头 (星)，本义指夜晚天 6.下面加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)空中有光亮的小天体， A.运动会上，参加项目的同学摩拳擦掌、跃跃欲试。 后也指单独的天体。 B.养尊处优的日子固然好过，但容易让人缺少奋斗的动力。 C.经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱的鼓掌庆贺。 7.我爱积累。(7分) 总有一些记忆让我们心动神移，它是“ 也傍桑阴学种 瓜”的天真烂漫，是“敲成玉磬穿林响， ”的纯真快乐： 总有一些牵挂让我们刻骨铭心，它是李白笔下“ ”的依依惜别之情，是杜甫心中“ 五年级语文试卷第2页（共8页） 青春作伴好还乡”的振奋惊喜：总有一些准则让我们崇德向善，它是“君子坦荡荡， ”的豁达胸怀，是“ ,则能有所不为”的处世之道。 8.口语交际。(3分) 对《景阳冈》中的武松，人们有不同的评价，有人认为他很勇敢，明知山上有虎，还一 点也不惧怕；有人认为他要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。请说说你的看法。 得分 评卷人 二、阅读。（共35分） (一)古诗阅读。（⑤分） 秋夜将晓出篱门迎凉有感 示儿 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 1.两首诗的作者都是 代的 (谁)。两首诗中都出现了“王师” 一词，它指的是 (3分) 2.请写出这两首诗在内容和情感表达方面的相同点。(2分) 内容上： 情感上： (二)文言文阅读。(6分) 一人覆屋以瓦，一人覆屋以茅，谓覆瓦者曰：“子之费十倍予，然而蔽风雨一也。” 覆瓦者曰：“茅十年腐，而瓦百年不碎，子百年十更，而多以工力之费、屡变之劳也。” 嗟夫！天下之愚，亦莫大于狃①朝夕之近，忘久远之安，是之谓欲速成、见小利。 【注】①狃(niǔ)：贪。 1.解释下列句子中加点字。(2分) (1)一人覆屋以瓦 (2)然而蔽风雨一也 2.把“是之谓欲速成、见小利”翻译成现代汉语。(2分) 五年级语文试卷第3页（共8页） 3.文中写“覆瓦者”和“覆茅者”的对话，旨在说明什么道理？(2分) (三)说明文阅读。(8分) 太空垃圾的产生与处理 ①2025年4月30日，“神舟十九号”载人飞船成功返回地球。“神舟十九号”航 天员在轨飞行的6个月期间，生活过程中会产生哪些垃圾呢？ ②航天员在空间站生活产生的固体垃圾有一大堆。比如，航天员每天吃饭产生的 厨余垃圾，包装航天食品的包装袋，吃水果剩下的果核等。这些固体垃圾是航天员在 轨生活占据空间最大的废弃物。 ③航天员在空间站生活还会产生很多液体垃圾。比如漱口水、尿液等。通常情况 下，一个成年人每天排尿量是1500一2000毫升。我们按照平均值1750毫升来算，三 位航天员在轨飞行6个月，仅仅是产生的尿液总重量就高达964公斤左右，已经接近1吨了！ ④航天员在空间站生活不仅会产生固体、液体垃圾，还会产生气体垃圾。气体垃 圾主要是指航天员呼出的二氧化碳、消化道排出的气体等。在空间站有限的空间里， 二氧化碳和其他有害气体过多会危及航天员的身体健康。 ⑤航天员生活产生的固体垃圾可以打包之后暂时储存在“天舟八号”货运飞船 中。“天舟八号”货运飞船在返回地球时，因为没有隔热保护层，所以在大气摩擦下 被焚烧殆尽，这也是固体垃圾的去向。 ⑥空间站的水资源可以重复利用。航天员刷牙时的漱口水会直接吞咽。航天员上 厕所产生的尿液也会被收集起来，经过过滤、净化、蒸馏之后重新利用。 ⑦空间站里的气体垃圾也需要及时处理，通风系统会让内部的空气始终处于流通 状态。空气净化系统会过滤掉多余的二氧化碳、甲烷、硫化物等有害气体。有害气体 会被排出空间站。 (选文有所删改) 1.根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(4分) 垃圾类别 处理方式 呂 气体垃圾 过滤有害气体，排出空间站 五年级语文试卷第4页（共8页） 2.阅读第⑦段画线的句子，加点词语“始终”能去掉吗？为什么？(2分) 3.阅读短文，试着解决不懂的问题，并试着提出新的问题。(2分) 不懂的问题 短文第③段使用那么多数字要说明什么？ 我能联系短文回答 我还会提出新的问题 (四)记叙文阅读。（11分) 丘鹬(yù)的故事 ①在东北，丘鹬是草甸子里常见的鸟。我小时候在草甸里放牛，时不时就惊起它。 ②丘鹬体态圆滚滚，肉嘟嘟的。腿短，嘴长且直，头顶及颈项有迷惑其他动物视 线的斑纹。眼睛在脑袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。起飞时头朝下，振 翅突突作响。落地时，显得笨拙，就像一块石头从空中掉下来。 ③某年夏天，我家老牛“大黄”在草甸子上吃草，没有注意脚下，前蹄不慎踩到了 什么东西。扑棱棱一草丛里响起一阵阵拍打翅膀的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。我 到近前一看，原来一只正在“抱窝”的丘鹬，被“大黄”踩伤了翅膀。它完全可以躲避， 但为了保护腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹬，它竟然用翅膀护着纹丝不 动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任。 ④我用衣服将翅膀受伤的丘鹬和三只光溜溜的小丘鹬包起来，一阵小跑抱回家，在 当乡村医生的姐姐帮助下，给受伤的丘鹬又是消毒，又是上药，又是包扎。结果，丘鹬伤 势过重，一周以后永远闭上了眼睛。 ⑤我决心把那三只小丘鹬养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蛙，装在一个 玻璃罐头瓶里，拿回家喂小丘鹬。我把它们放在一个纸壳箱子里，盖上凿了一些透气 孔。它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱叫着要食物。 ⑥在我的精心喂养下，几周之后，三只小丘鹌渐渐长出羽毛了。在别人看来，三 只小丘鹬长相都一样，但我心里清楚，它们是有区别的。一只背部有明显的三道条纹， 机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱“溜边”，不争不抢，一副受气包的样子。一只 五年级语文试卷第5页（共8页） 总爱梳理羽毛，嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。 ⑦某个星期天的清晨，我发现纸壳箱子里少了一只小丘鹬，正是那只不安分的。我 房前屋后地找，不见踪影。姐姐也帮我找，还是下落不明。问邻居，也都说没看见。 (甲)去哪里了呢？我急得满头是汗，心想，是被老鹰吃掉了，还是被黄鼠狼叼走了？ ⑧“在这儿呢！在这儿呢！”远处，隐隐约约传来姐姐的喊声。我循声跑了过去，原 来，姐姐在河边草丛里发现了它。（乙）它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红 色的蚯蚓。那一刻，我明白了，小丘鹬应该是自由自在的，是属于大自然的。 ⑨又过了几周，终于有一天，我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身 离开。它们吱吱地叫着。我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅 膀振动的声音。 ⑩我想笑，但倏忽间，眼眶湿润了。 (文幸有删改)】 1文章围绕我和丘鹬的故事展开，请你概括情节，依次填写相关内容。(2分) 童年初见丘鹬→ →精心喂养小丘鹬→ 一放归小丘鹬 2.赏析句子，完成填空。(6分) (1)文中甲处画横线的句子运用 描写，展现了 表达了 (2)文中乙处画横线的句子运用“撅”“拔”这些 ,展现了小丘鹬 的模样，让人从中感受到 3.第⑩段中，我为什么“想笑”又“眼眶湿润”？请分析原因。(2分) 4读完这篇文章，请为野生动物保护活动拟写一条宣传标语。(1分) (五)名著阅读。(5分) 阅读经典名著，能够获得前行的力量。请在左边的选择区任选一位人物，谈谈他 (她)给你带来了怎样的精神力量。 五年级语文试卷第6页（共8页） 选择区 你的收获 ☐唐僧口刘备 请结合名著内容与人物形象，联系生活实际，写下你收获的精 口关羽口王熙凤 神力量。 □林黛玉口诸葛亮 请在方框中打“√”， 选择能带给你精神 力量的人物吧！ 得分 评卷人 三、习作。(30分，含3分卷面分。) 童年生活就像一个五彩斑澜的宝盒，里面装满了各种各样的回忆。同学们，你们 有没有什么特别的东西，想要像在网络上“晒”照片、“晒”经历那样，展示给大家 呢？它可以是一次精彩的校园活动、一份用心完成的作业、一段温馨的师生情谊，或者 是自己成长路上的一个小成就。现在，就请你拿起笔，以《晒》为题，写一 篇作文，把那些闪闪发光的瞬间记录下来，与大家一同分享吧！ 要求：①先将题目补充完整，再围绕中心意思，把内容写具体，表达出自己的真 情实感。不少于400字。②文中不能出现真实的村名、校名、姓名。 五年级语文试卷第7页（共8页） 400 五年级语文试卷第8页（共8页） 五年级语文试卷第9页（共8页）1 一、积累运用。（35 分） 1.共 2 分。书写、标点占格正确规范，无勾画，即可得分。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 2. 共 13 分。 （1）共 5分。（每空 1分，有错别字该空不得分） 屏障 阻挡 侵犯 笼罩 肃然起敬 （2）共 2分。 D （3）共 2分。 C （4）共 4分。 镸 六 (或聿 七） 〡（或竖） ① 3. 共 2 分。 (1)书 (2)狐 4.共 4 分。（答案不唯一，只要符合要求即可，教师酌情给分。） （1）共 2分。 示例：这里的井水再甜，也比不上我家乡的井水甜。 （2）共 2分。 示例 1：我在考场上紧握着笔，盯着最后一道没解出的数学题：十分钟——仿佛 过去了一个世纪那么漫长。秒针每走一格，都像是重重地敲击在我心上，周围的 空气也变得愈发压抑。 示例 2：深夜里，我躺在床上翻来覆去睡不着，数着天花板上的纹路：半小时— —时间像被胶水粘住了似的，迟迟不肯挪动。黑暗中，每一声钟表的滴答都格外 清晰，盼着天快亮，可这漫长的等待却让我愈发清醒，每分每秒都长得看不到尽 头。 5.共 2 分。 B 2 6.共 2 分。 C 7.共 7 分。（每空 1分，有错别字该空不得分） 童孙未解供耕织 忽作玻璃碎地声 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 白日放歌须纵酒 小人长戚戚 人有耻 8.共 3 分。（只要合理，语句通顺即可） 示例 1:武松勇敢。武松武艺超群，他自信老虎伤不了他，所以“明知山有虎， 偏向虎山行”。 示例 2：我认为武松虽然不听劝告、鲁莽、爱面子。但他面对老虎时机敏的反应 和那份勇敢很让人敬佩，虎口逃生也是因为他的勇敢机智。 二、阅读。（35 分） (一）古诗阅诗。（5分） 1.共 3 分。（每空 1分） 宋代（南宋） 陆游 南宋朝廷的军队 2.共 2 分。 内容上：都是盼望南宋朝廷军队收复北方失地。（1分） 情感上:都是表达作者的爱国之情。（1分） (二）文言文阅读。（6分） 1.共 2 分。 （1)用 （2）遮蔽 2.共 2 分。 （意思对即可） 这就叫作想要速成，只看见了小利。 3.共 2 分。（意思对即可，教师酌情给分） 示例：做人做事要有长远的眼光，不要只着眼于眼前的利益。 参考译文： 一个人用瓦盖房，一个人用茅草盖房，用茅草盖房的人对用瓦盖房的人说： “你比我多花了十倍的费用，但是遮蔽风雨的作用是一样的。”用瓦盖房的人说： “茅草十年就腐烂了，但是瓦经历百年不碎，你一百年更换十次，就要增加人工、 3 劳力的费用，屡次更换的劳累。”啊！天下最愚蠢的事，也莫过于贪图眼前的方 便，而忘记久远的安宁，这就叫作想要速成，只看见了小利。 (三）说明文（8分） 1. 共 4 分。（每空 1分） 固体垃圾 液体垃圾 存储焚烧 重复利用 2. 共 2 分。 “始终”这个词表示一直，说明通风系统会让内部的空气一直处于流通状态， （1分）这个词语体现了说明文语言的准确性。（1分） 3.共 2 分。（第二小题答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分。） 是为了说明在太空生活 6个月会产生大量的液体垃圾 示例 1:宇航员在太空中生活产生的垃圾主要有哪几类？ 示例 2:宇航员产生的液体垃圾会被重复利用，具体是怎么操作的呢？ （四）记叙文阅读（11 分） 1.共 2 分。(意思对即可） 救助受伤母丘鹬 小丘鹬“越狱”捕食 2. 共 6 分。（每空 1分） （1) 动作和神态 “我”发现小丘鹬失踪时的焦急与慌乱 我对小丘鹬的担忧和关爱之情 （2) 动词 专注投入、可爱 小丘鹬回归自然的生命力 3. 共 2 分。 “想笑”是“我”为小丘鹬学会飞翔、回归自然感到欣慰；（1分） “眼眶湿润”是因为”我“与小丘鹬相处已久，内心充满不舍。（1分） 4.共 1 分。（答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分） 示例 1：敬畏生命本真，守护自然共生。 示例 2：爱护野生动物，共筑多彩地球。 （五）名著阅读（5分）（答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分） 名著内容与人物形象，（2分）联系生活实际，（1分）收获的精神力量。（2分） 4 示例 1：唐僧《西游记》中，唐僧为了达成西天取经的目标，即使遇到种种磨 难也从不曾放弃，最终克服困难取得真经。这种永不言弃的精神深深影响了我， 让我明白了坚持的力量，在学习中不惧怕困难，学会思考，懂得坚持，最终取得 了优异的成绩。 示例 2：刘备 刘备身为平民，从小就树立了远大的志向在乱世之中，他凭借自 己的智谋，努力奋斗，最终成就了功业，从他的身上，我学习到了拼搏奋斗的精 神，我们在学习中也是一样，确定好目标后就要努力去实现它。 三、习作。（30 分，含 3分卷面分） 评分标准： 一类文： (30—27 分) 有内容，有条理，有真情实感，语句通顺，标点正确， 错别字很少， 书写清楚美观。 二类文： (26—24 分) 有内容，比较有条理，有真情实感，语句比较通顺，标 点基本正确， 错别字不多，书写比较清楚工整。 三类文： (23－18 分) 有些内容，有些条理，没有真情实感，语句基本通顺， 错别字较多， 书写一般。 四类文： ( 18 分及以下) 没有内容，没有条理，没有真情实感，语句不通顺， 错别字很多， 标点不正确，书写乱。