内容正文:
编者的话
亲爱的同学们:
六年级是小学数学学习的关键阶段,也是为初中数学奠定坚实基础的重要时期。为了帮助大家在暑假期间高效预习、提前掌握六年级数学核心知识,我们精心编写了《2025年新六年级数学暑假预习提升精品讲义》。本套资料以“知识梳理+常考题型+题型精析+综合专练”为主线,结合最新课标要求,助力每一位同学在新学期轻松领跑!
本套资料特色
1、知识梳理·系统归纳—全面梳理六年级上册数学核心知识点,清晰标注重点、难点,帮助构建完整的知识体系。结合思维导图、公式归纳,让预习更高效,记忆更牢固。
2、常考题型·精准把握—聚焦各单元高频考题,提前熟悉考试方向,做到心中有数。
3、题型精析·方法突破—针对典型例题进行深度解析,提炼解题思路,总结最优解法,培养数学思维,避免常见误区,提高答题准确率。
4、综合专练·巩固提升—设置分层训练(基础巩固+能力提升+拓展拔高),循序渐进提升解题能力。结合生活实际,设计应用型题目,培养数学建模和问题解决能力。
适用人群
1、希望提前预习六年级数学知识,赢在新学期起跑线的同学
2、需要巩固五年级知识、顺利衔接六年级学习的学生
3、想要提升数学思维、冲刺高分的学习者
编者寄语:
暑假是超越自我的黄金时期!希望本套资料能帮助大家高效利用假期时间,在轻松学习中掌握核心知识,在新学期自信迎接挑战。愿每一位同学都能在数学的世界里发现乐趣,收获成长!
让我们在这个暑假,一起预习、一起进步,为六年级的数学学习打下坚实基础!
玩转数学教研之家
2025年7月
第6讲 分数与整数的乘法
1、分数与整数相乘的意义。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
2、分数与整数相乘的计算方法。
分数与整数相乘的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。
分数与整数相乘的计算方法对于整数乘分数也同样适用
3、分数与整数相乘的简便算法。
分数乘整数的简便算法就是能约分的先约分,再计算,计算结果一定是最简分数。约分时用整数和分母进行约分,然后将约分后的整数与分子相乘。
4、求一个数的几分之几是多少用乘法计算
求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
5、求一个数的几分之几是多少的简单实际问题
甲数比乙数多几分之几,其单位“1”就是乙数,乙数*几分之几=甲数比乙数多的数。
题型一分数与整数的乘法计算
1.计算下面各题。
【答案】;20;
8;;25
2.计算下面各题。
【答案】;;;
;;
3.计算。
【答案】;;;
;;;9
题型二求一个数的几分之几是多少
4.一个游泳池的长是60米,宽是长的。这个游泳池的占地面积是多少平方米?是多少公顷?
【答案】2400平方米;0.24公顷
【分析】将长看作单位“1”,长×宽的对应分率=宽,长方形的面积=长×宽,据此求出游泳池的占地面积,根据1公顷=10000平方米,统一单位即可。
【解答】60×=40(米)
60×40=2400(平方米)=0.24(公顷)
答:这个游泳池的占地面积是2400平方米,是0.24公顷。
5.一本书共210页,小芳已经读了108页。她再读多少页,剩下的页数就正好是已读页数的?
【答案】32页
【分析】已知剩下的页数就正好是已读页数的,即已读页数占总页数的;把这本书的总页数看作单位“1”,单位“1” 已知,用总页数乘,求出已读页数;
用已读页数减去原来读的108页,即是她再读的页数。
【解答】210×
=210×
=140(页)
140-108=32(页)
答:她再读32页,剩下的页数就正好是已读页数的。
6.某班学生平均分成三组,每组15人。第一组男生人数与第二组的女生人数同样多,第三组有是女生。这个班女生一共有多少人?
【答案】21人
【分析】由题意可知,第一组男生人数与第二组的女生人数同样多,则第一组女生人数与第二组女生人数刚好是15人,是把小组总人数看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,用15乘女生对应的分率可得第三组的女生人数,再加上15即可得解。
【解答】
(人)
答:这个班女生一共有21人。
题型三求比一个数多或少几分之几的数是多少
7.华越汽车厂原来每小时可生产80辆电动汽车,用人工智能对生产线进行改造后,产能提高了,现在该厂每小时可生产电动汽车多少辆?
【答案】112辆
【分析】把原来每小时生产的车辆数看作单位“1”,已知现在的每小时生产的车辆比与原来提高了,则用原来每小时生产的车辆乘(1+),即可求出现在每小时生产的车辆。
【解答】
=80×
=112(辆)
答:现在该厂每小时可生产电动汽车112辆。
8.我国北斗系统第55颗卫星的成功发射,标志着我国自主卫星导航系统全面建成。欧洲伽利略导航系统卫星颗数是我国北斗的,美国的GPS导航系统卫星颗数比欧洲伽利略少。美国GPS导航系统有多少颗卫星?
【答案】24颗
【分析】由题意可知,是把国北斗卫星的颗数看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算,可求得欧洲伽利略导航系统卫星颗数;是把欧洲伽利略导航系统卫星颗数看作单位“1”,根据求一个数比另一个数少几分之几,先计算少的分率,再用欧洲伽利略导航系统卫星颗数乘美国的GPS导航系统卫星颗数对应的分率,即可得解。
【解答】
(颗)
答:美国GPS导航系统有24颗卫星。
9.一位体重100千克的人,经过一段时间的锻炼后,体重下降了,后来由于他没有继续坚持锻炼,体重又增长了,此人现在的体重是多少千克?
【答案】96千克
【分析】将原来的体重看作单位“1”,体重下降了,是原来体重的;再将下降后体重看作单位“1”,体重又增长了,是下降后体重的,原来体重×下降后对应分率×又增长后对应分率=现在的体重,据此列式解答。
【解答】
(千克)
答:此人现在的体重是96千克。
基础巩固
一、选择题
1.若将一根绳子对折3次后,量得每段长米,则这根绳子长( )米。
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,将一根绳子对折3次,即把这根绳子平均分成2×2×2=8份,每段长米,求绳子的全长,用每段绳子的长度×分得段数,即×8解答。
【解答】×(2×2×2)
=×(4×2)
=×8
=(米)
若将一根绳子对折3次后,量得每段长米,则这根绳子长米。
故答案为:D
2.36升的是( )升。
A.45 B.36 C.20 D.16
【答案】D
【分析】由题意可知,把36升看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,用36乘即可得解。
【解答】(升)
36升的是16升。
故答案为:D
3.我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来1524石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,这批米内夹谷约为( )(石为古代计量单位一石=100升)。
A.134石 B.168石 C.338石 D.1365石
【答案】B
【分析】利用抽样中谷所占抽样取米的分率估算整批米中谷的数量;抽样的一把米中,共有254粒,其中夹谷28粒,那么谷在抽样中为28÷254=,已知送来的米总量为1524石,因为抽样中谷的比例与整批米中谷的比例相同,根据分数乘法的意义:求一个数的几分之几是多少,用乘法解答即可。
【解答】1524×=168(石)
所以这批米内夹谷约为168石。
故答案为:B
4.一条绳子对折三次,此时每段米,原来绳子长( )米。
A. B. C. D.2
【答案】C
【分析】将一根绳子对折3次,就将这根绳子平均分成了2×2×2=8段,已知每段长米,8段长即8个,用×8即可。
【解答】2×2×2=8(段)
×8=(米)
一条绳子对折三次,此时每段米,原来绳子长米。
故答案为:C
5.下面不能用“60×”解决的问题是( )。
A.伊伊有60元,买笔记本用去,伊伊买笔记本用了多少元?
B.小力从家走到深圳儿童公园需要小时,也就是多少分钟?
C.一根绳子长60米,剪去了一段后,还剩米,剪去了多少米?
D.淘气集了60张邮票,奇思比他多集,奇思比淘气多集了多少张邮票?
【答案】C
【分析】A.把伊伊的总钱数看作单位“1”,买笔记本用去,单位“1”已知,用总钱数乘,求出买笔记本用的钱数;
B.根据进率“1小时=60分钟”换算单位;
C.用绳子的全长减去还剩下的长度,即是剪去的长度;
D.把淘气的邮票张数看作单位“1”,奇思比他多集,即奇思比淘气多的邮票张数是淘气邮票张数的,单位“1”已知,用淘气的邮票张数乘,即是奇思比淘气多的邮票张数。
【解答】A.求伊伊买笔记本用了多少元,列式为:60×,能用“60×”解决的问题;
B.求小时是多少分钟,列式为:×60,能用“60×”解决的问题;
C.求剪去了多少米,列式为:60-,不能用“60×”解决的问题;
D.求奇思比淘气多集了多少张邮票,列式为:60×,能用“60×”解决的问题。
故答案为:C
二、填空题
6.小时=( )分钟 3吨20千克=( )吨
【答案】140 3.02
【分析】本题涉及时间单位(小时与分钟)和质量单位(吨与千克)的换算。
根据单位进率,1小时=60分钟,1吨=1000千克,再根据高级单位转化为低级单位用乘法,低级单位转化为高级单位用除法换算单位。
【解答】
(分钟)
则小时=140分钟;
(吨)
(吨)
则3吨20千克=3.02吨
7.某超市有300千克苹果,第一天卖出了,第二天卖出剩下的,则第二天卖出了( )千克苹果,还剩下( )千克苹果。
【答案】70 180
【分析】把这些苹果的总质量看作单位“1”,第一天卖出了,还剩下,第二天卖出剩下的,则第二天卖出(),用苹果的总质量乘()即为第二天卖出多少千克苹果;再用300乘计算出第一天卖出了多少千克苹果;最后用300分别减去第一天、第二天卖出的苹果,所得差即为还剩下多少千克苹果。
【解答】
(千克)
(千克)
因此第二天卖出了70千克苹果,还剩下180千克苹果。
8.黑猩猩的平均寿命约为40年,狒狒的寿命大约比黑猩猩的少,狒狒的寿命大约比黑猩猩少( )年。
【答案】25
【分析】把黑猩猩的平均寿命看作单位“1”,狒狒的寿命大约比黑猩猩的少,根据求一个数的几分之几是多少,用这个数×几分之几,用黑猩猩的平均寿命×,即可解答。
【解答】40×=25(年)
黑猩猩的平均寿命约为40年,狒狒的寿命大约比黑猩猩的少,狒狒的寿命大约比黑猩猩少25年。
9.如图,如果卖出了7盒冰激凌,那么是卖出了箱。如果卖出了箱冰激凌,那么是卖出了( )盒。
【答案】;6
【分析】已知一箱冰激凌有16盒,卖出了7盒,用卖出的盒数除以总盒数,即可求出卖出了几分之几箱;
把一箱冰激凌的总盒数看作单位“1”,如果卖出了箱冰激凌,即卖出的盒数是总盒数的,单位“1”已知,用总盒数乘,求出卖出的盒数。
【解答】7÷16=(箱)
16×=6(盒)
如果卖出了7盒冰激凌,那么是卖出了()箱。如果卖出了箱冰激凌,那么是卖出了(6)盒。
10.5G技术让人类走向万物互联的新时代,用5G技术下载资料的时间约是用4G技术下载时间的。用4G技术下载一份资料需要20分钟,如果用5G技术下载需要( )秒。
【答案】12
【分析】由题意可知,把4G技术下载时间看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,注意把单位转化为秒,据此解答。
【解答】20分钟=1200秒
1200×=12(秒)
5G技术让人类走向万物互联的新时代,用5G技术下载资料的时间约是用4G技术下载时间的。用4G技术下载一份资料需要20分钟,如果用5G技术下载需要12秒。
三、计算题
11.直接写出得数。
【答案】;6;;
能力提升
四、解答题
12.欢欢和乐乐看同一本故事书,欢欢每天看这本书的,乐乐每天看这本书的,两人各看了5天,他们共看了这本书的几分之几?
【答案】
【分析】分别用欢欢与乐乐每天看这本书的几分之一乘5,再相加求出和,即可得解。
【解答】
答:他们共看了这本书的。
13.学校举办了一次绘画比赛,获得二等奖的同学有80名,获得一等奖的同学人数是获得二等奖同学人数的。获得一、二等奖的同学共有多少名?(用两种方法解答)
【答案】125名
【分析】根据题意,第一种方法,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即用80乘上,再加上80即可;第二种方法,可以把获得二等奖的同学人数看作单位“1”,则一等奖和二等奖的同学人数为(1+),再用80乘上(1+)即可。
【解答】第一种方法:80×+80
=45+80
=125(名)
第二种方法:80×(1+)
=80×
=125(名)
答:获得一、二等奖的同学有125名。
14.甜甜的奶奶把买来的100颗西梅分给四个孩子,其中姐姐分得了全部西梅的。哥哥分得的西梅颗数比姐组的少,妹妹分得了全部西梅的多10颗,甜甜分得了26颗,谁分得的西梅最多?
【答案】妹妹
【分析】由题意可知,是把全部西梅的颗数看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,可得姐姐分得的西梅颗数,用全部西梅的颗数乘再加10可得妹妹分得的西梅颗数,是把姐姐分得的西梅颗数看作单位“1”,哥哥分得的是姐姐分得的,同样用乘法计算可得哥哥分得的西梅颗数,最后把四个孩子分得的西梅颗数进行比较即可得解。
【解答】姐姐:(颗)
哥哥:
(颗)
妹妹:
(颗)
答:妹妹分得的西梅最多。
拓展拔高
15.泉州到上海大约930千米,王老师从泉州乘动车去上海,行驶6时走完全程的。
(1)在图中用“▲”标出此时动车的大致位置。
(2)此时动车行驶了多少千米?
(3)照这样的速度,从泉州到上海全程需要多长时间?
【答案】(1)见详解
(2)558千米
(3)10小时
【分析】(1)走完全程的,就是以全程为单位“1”,平均分为5份,走其中的三份,即靠近上海;
(2)求一个数的几分之几用乘法;
(3)由(2)中可得6小时行驶558千米,根据速度=路程÷时间,求出动车的速度,再根据时间=路程÷速度得出行驶全程需要的时间。
【解答】(1)如图:
(2)930558(千米)
答:此时动车行驶了558千米。
(3)930÷(558÷6)
=930÷93
=10(小时)
答:从泉州到上海全程需要10小时。
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编者的话
亲爱的同学们:
六年级是小学数学学习的关键阶段,也是为初中数学奠定坚实基础的重要时期。为了帮助大家在暑假期间高效预习、提前掌握六年级数学核心知识,我们精心编写了《2025年新六年级数学暑假预习提升精品讲义》。本套资料以“知识梳理+常考题型+题型精析+综合专练”为主线,结合最新课标要求,助力每一位同学在新学期轻松领跑!
本套资料特色
1、知识梳理·系统归纳—全面梳理六年级上册数学核心知识点,清晰标注重点、难点,帮助构建完整的知识体系。结合思维导图、公式归纳,让预习更高效,记忆更牢固。
2、常考题型·精准把握—聚焦各单元高频考题,提前熟悉考试方向,做到心中有数。
3、题型精析·方法突破—针对典型例题进行深度解析,提炼解题思路,总结最优解法,培养数学思维,避免常见误区,提高答题准确率。
4、综合专练·巩固提升—设置分层训练(基础巩固+能力提升+拓展拔高),循序渐进提升解题能力。结合生活实际,设计应用型题目,培养数学建模和问题解决能力。
适用人群
1、希望提前预习六年级数学知识,赢在新学期起跑线的同学
2、需要巩固五年级知识、顺利衔接六年级学习的学生
3、想要提升数学思维、冲刺高分的学习者
编者寄语:
暑假是超越自我的黄金时期!希望本套资料能帮助大家高效利用假期时间,在轻松学习中掌握核心知识,在新学期自信迎接挑战。愿每一位同学都能在数学的世界里发现乐趣,收获成长!
让我们在这个暑假,一起预习、一起进步,为六年级的数学学习打下坚实基础!
玩转数学教研之家
2025年7月
第6讲 分数与整数的乘法
1、分数与整数相乘的意义。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
2、分数与整数相乘的计算方法。
分数与整数相乘的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。
分数与整数相乘的计算方法对于整数乘分数也同样适用
3、分数与整数相乘的简便算法。
分数乘整数的简便算法就是能约分的先约分,再计算,计算结果一定是最简分数。约分时用整数和分母进行约分,然后将约分后的整数与分子相乘。
4、求一个数的几分之几是多少用乘法计算
求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。
5、求一个数的几分之几是多少的简单实际问题
甲数比乙数多几分之几,其单位“1”就是乙数,乙数*几分之几=甲数比乙数多的数。
题型一分数与整数的乘法计算
1.计算下面各题。
2.计算下面各题。
3.计算。
题型二求一个数的几分之几是多少
4.一个游泳池的长是60米,宽是长的。这个游泳池的占地面积是多少平方米?是多少公顷?
5.一本书共210页,小芳已经读了108页。她再读多少页,剩下的页数就正好是已读页数的?
6.某班学生平均分成三组,每组15人。第一组男生人数与第二组的女生人数同样多,第三组有是女生。这个班女生一共有多少人?
题型三求比一个数多或少几分之几的数是多少
7.华越汽车厂原来每小时可生产80辆电动汽车,用人工智能对生产线进行改造后,产能提高了,现在该厂每小时可生产电动汽车多少辆?
8.我国北斗系统第55颗卫星的成功发射,标志着我国自主卫星导航系统全面建成。欧洲伽利略导航系统卫星颗数是我国北斗的,美国的GPS导航系统卫星颗数比欧洲伽利略少。美国GPS导航系统有多少颗卫星?
9.一位体重100千克的人,经过一段时间的锻炼后,体重下降了,后来由于他没有继续坚持锻炼,体重又增长了,此人现在的体重是多少千克?
基础巩固
一、选择题
1.若将一根绳子对折3次后,量得每段长米,则这根绳子长( )米。
A. B. C. D.
2.36升的是( )升。
A.45 B.36 C.20 D.16
3.我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来1524石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,这批米内夹谷约为( )(石为古代计量单位一石=100升)。
A.134石 B.168石 C.338石 D.1365石
4.一条绳子对折三次,此时每段米,原来绳子长( )米。
A. B. C. D.2
5.下面不能用“60×”解决的问题是( )。
A.伊伊有60元,买笔记本用去,伊伊买笔记本用了多少元?
B.小力从家走到深圳儿童公园需要小时,也就是多少分钟?
C.一根绳子长60米,剪去了一段后,还剩米,剪去了多少米?
D.淘气集了60张邮票,奇思比他多集,奇思比淘气多集了多少张邮票?
二、填空题
6.小时=( )分钟 3吨20千克=( )吨
7.某超市有300千克苹果,第一天卖出了,第二天卖出剩下的,则第二天卖出了( )千克苹果,还剩下( )千克苹果。
8.黑猩猩的平均寿命约为40年,狒狒的寿命大约比黑猩猩的少,狒狒的寿命大约比黑猩猩少( )年。
9.如图,如果卖出了7盒冰激凌,那么是卖出了箱。如果卖出了箱冰激凌,那么是卖出了( )盒。
10.5G技术让人类走向万物互联的新时代,用5G技术下载资料的时间约是用4G技术下载时间的。用4G技术下载一份资料需要20分钟,如果用5G技术下载需要( )秒。
三、计算题
11.直接写出得数。
能力提升
四、解答题
12.欢欢和乐乐看同一本故事书,欢欢每天看这本书的,乐乐每天看这本书的,两人各看了5天,他们共看了这本书的几分之几?
13.学校举办了一次绘画比赛,获得二等奖的同学有80名,获得一等奖的同学人数是获得二等奖同学人数的。获得一、二等奖的同学共有多少名?(用两种方法解答)
14.甜甜的奶奶把买来的100颗西梅分给四个孩子,其中姐姐分得了全部西梅的。哥哥分得的西梅颗数比姐组的少,妹妹分得了全部西梅的多10颗,甜甜分得了26颗,谁分得的西梅最多?
拓展拔高
15.泉州到上海大约930千米,王老师从泉州乘动车去上海,行驶6时走完全程的。
(1)在图中用“▲”标出此时动车的大致位置。
(2)此时动车行驶了多少千米?
(3)照这样的速度,从泉州到上海全程需要多长时间?
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