24 一定要争气-【随堂笔记】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

随堂笔记·语文·三年级·上册 24 一定要争气 课前·预习笔记 AI伴学 同步精讲课生字学习 任务 笔记 读·做标记 1.课文讲的是关于童第周的故事，课文共有6个自然段。 2. 边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 二读·找关键 3.有感情地朗读课文，找出文中“一定要争气”的句子，感受 读 童第周为自己争气、为祖国争气的精神。 课 三读·再探究 4. 文中讲了几件“争气”的事情？分别是什么？ 两件。第一件事是童第周在中学时由于基础差，成绩不好， 经过刻苦努力，他仅用半年时间就都赶上来了。第二件事 是童第周在国外留学时，刻苦钻研，成功地剥离了青蛙卵 的卵膜。 请给下面的生字注音。 浙 差 资 授 学 2.看拼音，写词语。 词 xiang nian kao shi jun yun tui bu 196 第八单元 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文讲述了童第周求学时期立志为自己，为祖国帝气而勘本 李习，刻苦钻研的两件事，表现了自尊，血强、自立的民族精神。启发人 们只有不装困难，立下志向。并做出限苦的奋斗才能取得成功。 一定要争气 O张锲(qie) 【知识链接】童第周(1902一1979)，浙江鄂县人，生物李家.教育家 中国实验胚胎学的莫基人之一。 ①童第周是我国著名的生物学家，长期从事 zhe n 科学研究，取得了卓著的成就。他出生在浙江鄞 xi 县一个偏僻的山村里，小时候家里不富裕，只能 离嫩市或中心区远，交通不便。 一边帮家里做农活，一边跟父亲念，点儿书。 。第一部分（①）：简要介绍童第周的基本情况和成长背景。 句解·“才“ ②童第周17岁进入当地的一所中学读三年 强调了童第周 ji chu cha 的成绩之差， 级。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期 也暗示了童第 事物发辰的根本或起点。 周提高成绩面 期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或 临着较大困难。 kěn 降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试 句解：“才“ 说明校长同意 得不爽快，也 读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得 告诉我们童第 周为争取试读 的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着 花了九牛二虎 之力。 校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路 灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让 -197 随堂笔记·语文·三年级·上册 他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的 灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶 了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单， 句解·心理猫 写：文中第一 儿何学。 ben 次出现“一定 心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办 要争气”，照 应课文题目。 到的事，经过努力，我也一定能办到。 “一定”一词 体现了童第周 图第二部分（②）：讲述童第周在中学时期为自己争气的事。 坚定的决心， 表明他下定决 心要务力学习， ③童第周28岁的时候，得到亲友资助，去 用财物禁助。 提高成货，为 ou shou 自己争气。 比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。 高等李校教师的最高专业职称。 一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫 穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外 国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为 中国人争气。 xiang yan bδ luan ④那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵 mo 40u 的卵膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程 198 第八单元 jian 的关键环节，工作的难度很大，不但要有熟练的 工作、动作等图常做而有经验。 nai 技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童 心里不急乘，不厌烦。 jian 第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得 深入研究。 成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” zhen ⑤青蛙卵膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。 句解·心理描 使大吃一惊。 写：文中第二 次出现”一定 童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外 要争气”，这 次不仅是为自 国人笨。外国人很难办到的事，中国人经过努力， 已争气，也是 为国争光，体 一定能办到。 现了童第周的 爱国之情。 圈第三部分（③~⑤）：讲述童第周在留学时为中国人 争气的事。 近义词： 偏僻一偏远 ⑥“一定要争气！”这句话一直激励着童第 基础一根基 耐心一耐性 pan 周向科学的高峰不断攀登。 攀叁一攀缘 抓住东西向上爬。 反义词： 。第四部分（⑥）：总结童第周的奋斗历程，强调“一定要争气” 偏僻一繁华 这一核心信念对于个人成长的重要意义。 注意一疏忽 落后一先进 ￥想舌普。 后鼻音。 巧记“厉“力”。 zhe xian cha jun zi shòu xiang yan gou nai 浙 县 差 均 资 欧 授 项 验 构 耐 励 浙江 县城差劲 均匀投资欧洲 授子 项目 验证构建 耐心励志 浙菜县令差不多均分 资助欧盟 授课项链 实验结构 耐力奖励 nian cha kao shi jun tui 念差考试均退 上下 8半包团 9半包画6左右8左右 7半包9 笔顺：一笔顺：+上笔顺：·笔顺：笔顺： ◆产处意必 少力均均 单票量量谁道 思念想念差动差生考察考场试题试因均匀均等退步退场 199 随堂笔记·语文·三年级·上册 huo nu liú yùdù 4 龙N 月D 或努留育度 半包围8上下 7上下 8半包周 笔质：笔顺：笔：笔顺：一笔顺： 产产产度 或者或许务力务嘴留步留存发育养育度过尺度 会答题 ©带着问题默读课文，如：童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的？ 【点拨】带着任务默读课文，边读边思考童第周是在什么情况下想到”一定要争气“ 的。可以重点关注课文中出现”一定要争气”的段落。 【示例】童第周中学时期，经过半年的努力，将各科成绩都赶了上来。他看着成 绩单，想到了“一定要争气”；童第周留学期间，在成功剥离了青蛙卵膜， 震惊了欧洲同行时，想到了“一定要争气”。 ©课文围绕童第周“争气”写了哪两件事？你从中分别体会到了什么？ 【点拨】可以试着梳理课文结构，从中总结出有关童第周“争气”的两件事，再 试着写出自己的感悟。 【示例】第一件事是童第周中学时期，由于文化基础差，导致学习成绩差，他经 过半年时间的努力将成绩都赶了上来；第二件事是童第周留学期间，面 对中国学生常常被外国同学瞧不起的困境，下定决心要为中国人争气， 刻苦钻研，反复实践，成功剥离了青蛙卵膜。这启示我们，努力就会有 收获，别人能办到的事，经过努力，我们也一定能办到。 ⊙读下面的句子，回答括号里的问题。 ◇校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一 个学期。(“再三”是什么意思？他“再三恳求”说明了什么？) ◇第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。（“珍惜”是什么意思？ 联系下文，说说童第周是怎样珍惜学习机会的。) ◇教授兴奋地说：“童第周真行！”（教授为什么这样说？) 【点拔】可以联系上下文理解问题。 【示例】第一句中的“再三”指一次又一次。童第周“再三恳求”校长，这一举 动说明了争取试读机会的不易，体现了他渴望学习的心情；第二句中的“珍 惜”指珍重爱惜。童第周珍惜学习的机会，早晨天不亮就起床，借着校 一…200 第八单元 园的路灯看书。夜里趁同学入睡，又到路灯下去看书，被值班老师发现后， 又溜到厕所外的灯下学习；第三句，教授这样说是因为童第周面对高难 度的工作，不声不响地刻苦钻研，成功剥离了青蛙卵膜，帮助推进了实 验的进行，因此教授说出了这句话。 课后·提升笔记 知识回顾 总起 童第周的基本情 况和成长背景 一定要 中学时期→为己争气 自尊、自信、 争气 分述 留学时期→为国争气。 自强、自立 总结 “一定要争气” 巧总结 ©结合文章线索总结人物形象 线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文 章条理清楚、层次清晰。以《一定要争气》为例，课文以“争气”为核心 线索，串联起童第周高中学习时期“为自己争气”和留学时期“为祖国争 气”两个阶段的故事。从“个人困境→发愤图强→取得突破”到“民族歧 视→科研攻坚→国际认可”，情节层层递进，展现了童第周虽出身贫苦， 但勤奋努力、有志气、有抱负、热爱学习、热爱祖国的人物形象。 提素养 ©与志气相关的名句 1.生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照《夏日绝句》 2.志不立，天下无可成之事。 —王守仁《教条示龙场诸生》 3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮《诫子书》 -201