Unit 3 My birthday-【通成学典】2025年四年级英语暑期升级训练（沪教牛津版）

采蜜角 Don􀆳t put off til tomorrow what should be done today. 今日事,今日毕。56 Unit 3 My birthday Listen and say Peter: Can you come to my birthday party, Joe? Joe: Sure. When􀆳s your birthday? Peter: It􀆳s on 26th September.① Joe: What time② does the party begin? Peter: It begins at two o􀆳clock in the afternoon. Joe: OK. Peter: Can you bring some orange things to the party? It􀆳s an “orange party”. Orange is my favourite colour. Joe: An “orange party”? That sounds interesting. I can􀆳t wait! [抄一抄] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [想一想] 1. Can Joe come to Peter􀆳s birthday party? 2. When􀆳s Peter􀆳s birthday? 3. What􀆳s Peter􀆳s favourite colour? 译文见本书P87~88 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 询问某人生日日期的句型及其答句 当你想知道别人的生日在什么时候,可以用疑问词when提问,其基本结构为 “When􀆳s +形容词性物主代词/名词所有格+ birthday?”,通常用“It􀆳s on +具体日 期.”或“It􀆳s in +月份.”作答。回答时要注意日期中序数词的用法。 拓展:在英语中表达日期时常常会用到序数词,基数词变序数词的口诀如下:基 变序,有规律,词尾加上-th;一、二、三,特殊记,八减t,九去e; five, twelve两兄弟, f来把ve替;整十y变ie,词尾加上-th;若是遇到几十几,只变个位就可以。使用序 数词时一般要在前面加上定冠词the。例如: — When􀆳s your birthday? 你的生日在什么时候? — It􀆳s on 14th February. 它在2月14日。 英语(沪教牛津版)四年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 57 — When􀆳s Tom􀆳s birthday? 汤姆的生日在什么时候? — It􀆳s in January. 它在一月。 [练一练] 1. 用所给词的适当形式填空。 (1) The birthday party is on November the (three). (2) When (be) your (mother) birthday? ( )2. My birthday is 16th July. A. on B. at C. in ( )3. — Is your brother􀆳s birthday March? — Yes, it is. A. in B. on C. at 4. 对画线部分提问。 Helen􀆳s birthday is on 22nd April. Helen􀆳s birthday? 二、 when和what time的区别 what time与when都可以表示“什么时候”,但是前者所表示的时间比较精确、 具体,如某一天的几点钟,甚至几时几分;后者所表示的时间范围广一些,比如在问 生日日期时,不用what time,而应该用when。例如: [练一练] 用When或What time填空。 1. is Teachers􀆳 Day in China? 2. — does your English class begin? — At half past two. 3. — is it now? — It􀆳s nine o􀆳clock. 3 预学储备 采蜜角 A quiet conscience sleeps in thunder. 不做亏心事,不怕雷声响。58 Say and act & Learn the sounds Say and act Children: Happy birthday, Peter!① Peter: Thank you! Welcome to my “orange party”. What orange things do you have? Jil: I have an orange hat.② Kitty: I have an orange skirt. Joe: I have an orange T-shirt. Peter: What do you have, Alice? Alice: Look, Peter! I have an orange card for you. Peter: Thank you so much. Look at the table. Here are some orange things for you. They􀆳re oranges, orange juice and an orange cake. Let􀆳s have some fun! Learn the sounds Near the lamp post, There􀆳s a post office. In the post office, There􀆳s a postman. The postman in the post office Is eating a piece of toast③. [抄一抄] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [想一想] 1. Whose birthday is it? 2. What orange things does Alice have? 译文见本书P88 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 表达生日祝福的句型 “Happy birthday!”意为“生日快乐!”,是常用的生日祝福语,后面省略了“to + 某人”,完整表达一般为“Happy birthday to you!”。当别人对你的生日表示祝福 时,你可以说“Thank you!”来表示感谢。 [练一练] 1. 从方框中选择合适的句子补全短对话。 A. Happy New Year! B. Happy birthday! ( )(1) — — Thank you! 英语(沪教牛津版)四年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 59 ( )(2) — Happy New Year, Jil! — ( )2. 当别人对你表达生日祝福时,你可以说: A. Thank you. B. Al right. C. The same to you! 二、 询问对方有什么的句型及其答句 当我们想知道对方有什么物品时,可以用句型“What ... do you have?”来询 问,通常用“I have ...”来回答。例如: — What do you have? 你有什么? — I have some oranges. 我有一些橙子。 当主语为第三人称单数时,助动词do要改成does,答句的动词要用第三人称 单数形式。例如: — What does Peter have? 彼得有什么? — He has a new footbal. 他有一个新足球。 [练一练] 1. 用所给词的适当形式填空。 — What fruit do you have? — I a banana and Tom a pear.(have) ( )2. — What Jil ? — She a new cap. A. does; have; has B. does; has; have C. do; have; has 三、 字母组合st在单词中的发音 字母组合st在单词中一般发/st/音。发音时由/s/音滑向/t/音。/s/音的发音 方式见P51“字母组合sk在单词中的发音”。/t/是清辅音。发/t/音时,舌尖贴住上 齿龈,然后突然放开,让气流从口腔冲出,爆破成音。 [练一练] 判断每组单词中画线部分发音是否相同,相同的写“T”,不相同的写“F”。 ( )1. last desk ( )2. wasp postman ( )3. first most ( )4. toast shop 3 预学储备 87 lifeguard and Froggy. 3. He becomes a lifeguard at last. 练一练: 一、 1. playing 2. (1) does wel in (2) We are 二、 1. (1) T (2) T 2. (1) task (2) mask (3) desk Unit 2 Going to school Listen and say [课文译文] 吉尔:你怎么来学校,乔? 乔:我乘公共汽车来学校。我住得离我们学校远。 吉尔:你怎么来学校,艾丽斯? 艾丽斯:我步行来学校。我住得离学校近。 吉尔:你怎么来学校,凯蒂? 凯蒂:我也步行来学校。艾丽斯和我一起步行上学。 吉尔:你呢,彼得? 你怎么来学校? 彼得:我乘公共汽车来学校。 [参考答案] 想一想:1. No. He lives far from his school. 2. She comes to school on foot. 练一练: 一、 1. B 2. (1) How do; come (2) Alice comes 二、 1. (1) him (2) going 2. C Look and read & Learn the sounds [课文译文] Look and read 郭女士的上班行程 郭女士是幸福小学的一名教师。她住在格林街。 郭女士家附近有一个地铁站。郭女士步行到 车站并且乘列车。 她在公园街车站下列车。 然后她乘12路公共汽车到春天街。 半小时后,她在春天街公共汽车站下车。然后 她步行去她的学校。 Learn the sounds 听着,小黄蜂! 这是我的炸薯片。 请走开。 今天不是美好的一天 因为一只黄蜂 在我的炸薯片上玩耍。 [参考答案] 想一想: She can take Bus No.12. 练一练: 一、 1. Peter􀆳s 2. B 3. A 二、 walks to 三、 1. C 2. C Unit 3 My birthday Listen and say [课文译文] 彼得:你能来我的生日聚会吗,乔? 乔:当然。你的生日在什么时候? 彼得:在9月26日。 乔:聚会什么时候开始? 彼得:它在下午两点钟开始。 乔:好的。 彼得:你能带一些橙色的东西到聚会上吗? 它是一 个“橙色聚会”。橙色是我最喜欢的颜色。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:参考答案 88 乔:一个“橙色聚会”? 听起来很有意思。我等不 及了! [参考答案] 想一 想:1. Yes, he can. 2. It􀆳s on 26th September. 3. His favourite colour is orange. 练一练: 一、 1. (1) third (2) is; mother􀆳s 2. A 3. A 4. When􀆳s 二、 1. When 2. What time 3. What time Say and act & Learn the sounds [课文译文] Say and act 孩子们:生日快乐,彼得! 彼得:谢谢你们! 欢迎来我的“橙色聚会”。你们有 什么橙色的东西? 吉尔:我有一顶橙色的帽子。 凯蒂:我有一条橙色的短裙。 乔:我有一件橙色的T恤衫。 彼得:你有什么,艾丽斯? 艾丽斯:看,彼得! 我有一张橙色的卡片给你。 彼得:非常感谢。看这张桌子。 这是一些给你们的 橙色的东西。它们是橙子、橙汁和一个橙子 蛋糕。我们一起玩吧! Learn the sounds 在灯柱附近, 有一个邮局。 在邮局里, 有一个邮递员。 邮局里的邮递员 正在吃一片吐司。 [参考答案] 想一想:1. It is Peter􀆳s birthday. 2. She has an orange card. 练一练: 一、 1. (1) B (2) A 2. A 二、 1. have; has 2. A 三、 1. F 2. F 3. T 4. F Module 1预学检测 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. They want to go to Australia in the future. 2. What time does the party begin? 3. My sister and I come to school on foot. 4. There is an underground station near my home. 5. Amy􀆳s birthday is on 15th October. 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是否相符,相 符的写“T”,不相符的写“F”。 1. The children come to school by bus. 2. A: What do you want to be? B: I want to be a doctor. 3. We walk to the train station happily. 4. The bird wants to be a singer. 5. My birthday is on November 19th. 三、 听录音,根据所听问句,给下列答句排序。 1. How do you come to school? 2. What do you want to be? 3. How does your mother go to work? 4. Who wants to cook nice food? 5. Whose birthday is in March in our class? 四、 听录音,根据所听对话,判断正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 A: It is January 1st. B: Today is my birthday. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(沪教牛津版)四年级