内容正文:
2025秋广西
数 学
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第二十二章 二次函数
22.1 二次函数的图象和性质
22.1.3 二次函数的图象和性质
第2课时 二次函数 的图象和性质
一阶 基础巩固对点练
二阶 能力提升强化练
三阶 素养创新综合练
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一阶 基础巩固对点练
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知识点1 二次函数 的图象和性质
1.抛物线 的顶点坐标是( )
B
A. B. C. D.
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2.在下列二次函数中,其图象的对称轴为 的是( )
A
A. B. C. D.
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3.抛物线 不经过的象限是( )
C
A. 第一、二象限 B. 第二、三象限
C. 第三、四象限 D. 第一、四象限
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4.对于二次函数 的图象,下列说法正确的是( )
D
A. 开口向上
B. 对称轴是
C. 当时,随 的增大而减小
D. 顶点坐标为
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5.对于抛物线 ,下列结论:
①抛物线的开口向上;
②对称轴为 ;
③顶点坐标为 ;
④当时,随 的增大而减小.
其中正确的个数为( )
B
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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6.已知函数的图象上有两点,,其中,则
与的大小关系是___(填“ ”“ ”或“ ”).
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7.已知抛物线 .
(1)抛物线的对称轴为________;
(2)完成下表:
… 1 3 …
… ____ ____ ___ ____ ____ …
0
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(3)在下面的坐标系中描点画出抛物线;
解:
(4)根据图象可知,当________时,随 增大而增大;当________时,
随 增大而减小.
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知识点2 抛物线与抛物线 的关系
8.对于任意不为0的实数,抛物线与抛物线 的相同
点是( )
C
A. 顶点相同 B. 对称轴相同
C. 形状与开口方向相同 D. 都有最低点
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9.要得到抛物线,可将抛物线 ( )
D
A. 向上平移5个单位长度 B. 向下平移5个单位长度
C. 向左平移5个单位长度 D. 向右平移5个单位长度
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10.抛物线可以由抛物线 向____平移___个单位长度得到.
左
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二阶 能力提升强化练
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11.已知二次函数,当时,随的增大而增大,则 的
取值范围是( )
C
A. B. C. D.
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12.在同一平面直角坐标系中,一次函数 和二次函数
的图象大致为( )
B
A. B. C. D.
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13.对于二次函数和 ,以下说法:
①它们的图象都是开口向上;
②它们图象的对称轴都是轴,顶点坐标都是 ;
③当时,它们的函数值都是随着 的增大而增大;
④它们图象的开口的大小是一样的.
其中正确的说法有( )
B
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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14.已知二次函数的图象上有三点, ,
,则,, 的大小关系为( )
B
A. B. C. D.
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15.已知抛物线的对称轴为 .
(1)求 的值;
解: 抛物线的对称轴为, .
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(2)若点,都在此抛物线上,且 ,
,试比较与 的大小,并说明理由.
解:由(1)可知,, ,
当时,随的增大而增大,当时,随 的增大而减小,
, ,
, ,
当抛物线开口向上时,抛物线上的点距离对称轴越远,函数值越大,
.
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三阶 素养创新综合练
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16.分类讨论思想 已知二次函数( 是常数),且自变量的
取值范围是 .
(1)当 时,求函数的最大值;
解: ,
二次函数的解析式为 .
, 当 时,函数有最大值0.
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(2)若函数的最大值为,求 的值.
解: 二次函数(是常数),当自变量满足
时,其对应函数的最大值为 ,
若,则当时, 最大,
即 ,
解得(舍去), ;
若,则当时, 最大,
即 ,
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解得, (舍去);
若 ,则最大值为0,与题意不符.
综上所述, 的值是6或1.
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