黑龙江省大庆市肇源县第四中学2024-2025学年九年级下学期期末考试化学试题
2025-07-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 大庆市 |
| 地区(区县) | 肇源县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.42 MB |
| 发布时间 | 2025-07-09 |
| 更新时间 | 2025-07-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52968758.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年度下学期初三年级期末考试化学试题答案
1、 选择题(以下各题,只有一个正确答案,每小题2分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
C
D
D
B
D
C
二、非选择题(本题包括8个小题,每空 1 分,23题(4)5分,共50分)
11、(1)可燃物; (2)使温度降低到着火点以下;(3)拨打火警电话119(合理即可);(4)不可再生; (5)A
12(1)③; (2)每两个氧原子构成一个氧分子,大量的汞原子聚集成金属汞
(3)氧化汞分子
13、(1)A; (2)不能; ACD; (3)Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O;
(4)H2; 随着反应的进行浓硫酸的浓度逐渐降低变为稀硫酸,锌和稀硫酸反应生成氢气; (5)①铜; ②Zn(NO3)2、Fe(NO3)2; ③8:27
14、(1)①A;②; ③碳元素; (2)①红棕色固体变成黑色;
②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③ABCD
15、(1)铁架台; (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; 氧气不易溶于水;
(3)石灰石或大理石;稀盐酸;防止产生的气体从长颈漏斗下端管口逸散;
(4)可以控制反应的发生与停止; (5)CD; (6)②③
16、(1)H2CO3; (2)作燃料; (3)①CaCO3CaO+CO2↑;
②剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体。
17、(1)防止瓶塞飞出;先变大再变小; (2)向左偏; (3)②;反应物中没有碳元素;(5)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
18、 (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; (2)0.4g; (3)80%;
(4)若工业上用含氧化铁80%的赤铁矿1000t,(假设炼制过程中铁矿石的利用率为 90%),则氧化铁的质量为1000t×80%×90%=720t,
设能炼出上述生铁的质量为x,
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 112
720t 80%x
x=630t
答:所以能炼出上述生铁的质量为630t。
学科网(北京)股份有限公司
$$化学试题第 1页
化学部分(70分)
化学可能用到的相对原子质量.............:H:1 C:12 O:16 Cu:64 Fe:56
Zn:65 Ag:108
一、选择题(以下各题,只有一个正确答案,每小题 2 分,共 20 分)
1.下图是 CO2的制取、收集、验满和性质验证的主要操作,错误的是( )
A.检查装置气密性 B.加药品 C.收集并验满 D.验证气体性质
2.下列标识加油站必须粘贴的是( )
A. B. C. D.
3.如图是研究二氧化碳性质的创新实验,①③为湿润的紫色石蕊试纸,②为干燥
的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是( )
A.装置Ⅰ中①③变红,②不变红,说明使紫色石蕊试纸变红的物质是二氧化碳
B.装置Ⅱ中点燃的蜡烛自上而下依次熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧
C.装置Ⅰ中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红
D.该装置可用来检验二氧化碳
4.下列化学方程式与事实相符且书写正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧:P+O2
点燃
P2O5
B.碳酸分解:H2CO3=H2O+CO2↑
C.证明铝比银活泼:Al+2AgNO3=Al(NO3)2+2Ag
D.除去铁粉中少量的铜粉:Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
5.第 19 届杭州亚运会上首次利用“零碳”甲醇点燃火炬。“零碳”甲醇利用氢气
与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成甲醇(CH3OH),制备甲醇的微观过程如图所示:
下列说法错误的是( )
A. 该反应新生成的分子是甲醇分子和水分子
B. 上述微观过程,含有两种氧化物
C.参加反应的 H2和生成的甲醇(CH3OH)的分子个数比为 4:1
D.该反应前后原子的种类不变
6.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是( )
A.《梦溪笔谈》—石油:“燃之如麻,但烟甚浓”—石油的不完全燃烧
B.《天工开物》“每金七厘,造方寸金一千片”—金的延展性强
C.《梅花》“遥知不是雪,为有暗香来”—分子在不断地运动
D.《吕氏春秋》“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”—铜锡合金的硬度比铜、锡小
7.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.加热一定量的高锰酸钾固体 B.加热一定量的木炭粉和氧化铜的固体混合物
C.红磷在密闭氧气瓶中燃烧 D.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
8.甲、乙、丙、丁四种金属,只有丙在自然界中主要以单质形式存在,用甲制的
化学试题第 2页
容器不能盛放丁盐的水溶液,用乙制的容器却可以盛放丁盐的水溶液。由此推断四
种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.丙>乙>甲>丁 B.甲>丁>乙>丙
C.丁>甲>乙>丙 D.甲>乙>丁>丙
9.某密闭容器中有 X、氧气、二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,反应前
后各物质质量的数据记录如下。
物质 X O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 16 80 1 0
反应后的质量/g 0 待测 45 36
在下列判断中正确的是( )
①物质 X由碳、氢、氧三种元素组成 ②物质 X由碳、氢元素组成
③充分反应后剩余氧气质量为 16 克 ④生成 CO2 与 H2O 的质量比是 11:9
A.①②③④ B.只有③④ C.只有①②③ D.只有②③④
10.向 30g 灼热的氧化铜样品中通入足量的一氧化碳,充分反应后(样品中的杂质
不参与反应),称得剩余固体的质量为 25.2g,则该样品中氧化铜的质量分数为
( )
A.16% B.20% C.80% D.84%
二、非选择题(本题包括 8 个小题,每空 1 分,23 题(4)5 分,共 50 分)
11.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对
火的认识。
(1)甲骨文“ ”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。
上方的“林”相当于燃烧条件中的 。
(2)小篆“ ”(灭)的字形左边像是一川流水,意思是水能灭火。
用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。
(3)甲骨文“ ”(灾)的字形像是房屋着火,灾难降临。
发现或遭遇火灾,可采取的措施有 (答一条即可)。
(4)环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。目前,人们使用的燃料
大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等。化石燃料属于 能源(填
“可再生”或“不可再生”)。
(5)近日,国务院颁布《2024—2025 年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下
做法:
①发展绿色公共交通 ②开发太阳能、风能等能源
③植树造林 ④发展火力发电。
下列选项符合节能减碳的是 。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
12.如图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图,请根据图示回答下列问题。
(1)为使 B图表达完整,使之正确,应在 B图中补充 (填序号)。
(2)从微观角度回答由 B到 C的变化实质是 。
(3)由 A图得知,构成氧化汞的粒子是 (填微粒的具体名称)。
13.我校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展项目式学习。
【任务一】金属与氧气反应
(1)防锈工艺之一是利用烤蓝技术,即高温下在铁表面形成一层四氧化三铁,从
而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁致密结构相似的物质是
(填字母)。
A. 铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝
B.铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈
C.水的净化中用于吸附颜色、异味的活性炭
化学试题第 3页
【任务二】金属与酸反应
取表面积大小相同的三种金属片,分别加入足量相同的三份稀盐酸中,并用温度传
感器测定反应过程中的温度变化,所得温度变化曲线如图甲所示。
(2)由图甲可知 (填“能”或“不能”)根据金属与酸反应的放热情
况来判断不同金属的活动性强弱。若要设计实验验证铁、锌、铜的金属活动性顺序,
用下列各组物质进行实验,则能达到实验目的的是 (填字母)。
A.Zn、Cu、FeCl2溶液 B.Fe、Cu、ZnCl2溶液
C.Fe、Cu、Zn、稀盐酸 D.Fe、CuCl2 溶液、ZnCl2 溶液
(3)将一块未经打磨的铝片放在盛有稀盐酸密闭容器中,用传感器探究反应容器
内的温度随时间变化如图乙,50s 前温度未上升的原是 。
(用化学方程式表示)
(4)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,在反应一段时间后用燃着的木
条放在试管口检验时,听到爆鸣声,则产生的该气体是 。为什么在反
应过程中产生了这种气体,简述原因
。
【任务三】金属和盐溶液的反应
(5)向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续、缓慢地加入质量为 mg 的锌
粉,溶液中析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图丙所示。
①bc 段(不含两端点)反应析出的金属是 。
②c点对应的溶液的溶质是 (填化学式)。
③若 ab 段和 bc 段析出的固体质量相等,参加反应的锌粉质量分
别为 m1和 m2,则 m1和 m2的比值为 。
14.钢铁的应用非常广泛,炼铁技术的研究显得尤为重要。中国是最早发现和掌握
炼铁技术的国家之一。
(1)工业炼铁所用高炉的结构如图 1所示,高炉中发生的过程如图 2所示。
①过程Ⅰ主要发生在高炉的 (填“A”“B”或“C”)区域。
②过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 。
③过程Ⅳ通入 O2主要是为了降低生铁中 的含量。
(2)某化学兴趣小组的同学利用如图装置模拟工业炼铁。
①实验时装置 A中的现象是 。
②B中发生反应的化学方程式为 。
③实验过程中,CO 的作用有 (填序号)。
A.CO 气体作为反应物
B.实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸
C.停止加热后,防止玻璃管中的生成物在较高温度下重新被氧化
D.停止加热后,防止试管中的液体倒吸入玻璃管中
化学试题第 4页
15.结合如图所示实验室常用装置回答问题:
(1)仪器①的名称为 。
(2)用装置 A制取氧气时试管内发生反应的化学方程式为
,选择用排水法收集氧气的理由是 。
(3)用装置B制取CO2时,检查装置气密性后,先在锥形瓶瓶底放 ,
再向长颈漏斗中添加的药品是 。在做该实验过程中长颈漏斗末端必须
伸到液面以下,其目的是 。
(4)若将 B装置改进为 C装置,其优点是 。
(5)为了了解装置 C 的优点,他们在装置 C 中连接压强传感器,从而测定实验过
程中试管内气体压强变化的情况(如图 D、E)。下列说法正确的是 (填字母)。
A.ab 段试管中液面逐渐上升 B.bc 段固体与稀盐酸完全接触
C.c 点的对应操作是打开弹簧夹 D.bc 段压强基本不变,说明装置气密性好
(6)下列装置中具有 C装置优点是 (填序号)。
16.如图中的六种物质及转化关系均为初中化学中常见的纯净物及化学反应。
“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应
条件略)。
已知:①CaO+H2O═Ca(OH)2;
②植物的光合作用吸收 CO2,释放 O2。
回答下列问题:
(1)若甲是常温下最常见的一种液体,且乙能使紫色石蕊溶液变红,则乙的化学
式为 。
(2)若 Z为大理石的主要成分,且 X、乙、丙均为非金属氧化物,则乙的用途是
(举一例)。
(3)若 X、Y、Z三种物质中都含有钙元素,且 Z→X的反应常用来检验某种气体,
丙是由质量比为 21:8 的两种元素组成的黑色固体。
①X→Y的化学方程式为 。
②乙→丙的现象是 。
17.学习化学需要进行科学探究。
探究活动一:利用如图 1所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷,
塞好橡皮塞后使玻璃管下端刚好能与白磷接触。将整套装置放在托盘天平左盘上调
节至平衡,取下橡皮塞,将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热,迅速塞紧橡皮塞,
将白磷引燃,待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
化学试题第 5页
(1)气球的作用除了使装置密闭之外,还可以 ;实验过
程中,气球的变化是 。
(2)实验前后天平保持平衡。实验后,取下橡皮塞并与原装置一起仍置于天平左
盘,则天平的指针 (填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)。
探究活动二:小敏在观看央视农业频道的电视节目时,看到一些水产养殖基地的工
作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为 CaO2)的固体物质,同时发现水
面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中后,会生成什么物质呢?
【进行猜想】①生成氧气;②生成二氧化碳;③生成氢氧化钙。
(3)你不赞同的猜想是 (选填①或②或③),其理由是
。
【实验探究】在老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图 2所示的装
置。
(4)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,接下来的实验操作
和现象是将带火星的木条放在 P导管口,木条复燃,证明生成的气体是氧气。
(5)小敏又通过实验验证了另一种生成物是氢氧化钙,请写出过氧化钙与水反应
的化学方程式 。
18.化学实验小组同学为测定生铁中铁的含量,现将 14g 生铁样品加入到 100g 稀
盐酸中恰好反应(杂质不溶于水,也不与酸反应,杂质中不含铁元素),实验过程
及测得数据如下:
(1)写出上述反应的化学方程式 。
(2)反应生成氢气的质量是 。
(3)该生铁中铁的质量分数为 。
(4)若工业上用含氧化铁 80%的赤铁矿 1000t(假设炼制过程中铁矿石的利用率为
90%)计算能炼出上述生铁的质量为多少 t。
化学部分(70分)
化学可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Cu:64 Fe:56
Zn:65 Ag:108
1、 选择题(以下各题,只有一个正确答案,每小题2分,共20分)
1.下图是CO2的制取、收集、验满和性质验证的主要操作,错误的是( )
A.检查装置气密性 B.加药品 C.收集并验满 D.验证气体性质
2.下列标识加油站必须粘贴的是( )
A. B. C. D.
3.如图是研究二氧化碳性质的创新实验,①③为湿润的紫色石蕊试纸,②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是( )
A.装置Ⅰ中①③变红,②不变红,说明使紫色石蕊试纸变红的物质是二氧化碳
B.装置Ⅱ中点燃的蜡烛自上而下依次熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧
C.装置Ⅰ中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红
D.该装置可用来检验二氧化碳
4.下列化学方程式与事实相符且书写正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧:P+O2P2O5
B.碳酸分解:H2CO3=H2O+CO2↑
C.证明铝比银活泼:Al+2AgNO3=Al(NO3)2+2Ag
D.除去铁粉中少量的铜粉:Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
5.第19届杭州亚运会上首次利用“零碳”甲醇点燃火炬。“零碳”甲醇利用氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成甲醇(CH3OH),制备甲醇的微观过程如图所示:
下列说法错误的是( )
A. 该反应新生成的分子是甲醇分子和水分子
B. 上述微观过程,含有两种氧化物
C.参加反应的H2和生成的甲醇(CH3OH)的分子个数比为4:1
D.该反应前后原子的种类不变
6.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是( )
A.《梦溪笔谈》—石油:“燃之如麻,但烟甚浓”—石油的不完全燃烧
B.《天工开物》“每金七厘,造方寸金一千片”—金的延展性强
C.《梅花》“遥知不是雪,为有暗香来”—分子在不断地运动
D.《吕氏春秋》“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”—铜锡合金的硬度比铜、锡小
7.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.加热一定量的高锰酸钾固体 B.加热一定量的木炭粉和氧化铜的固体混合物
C.红磷在密闭氧气瓶中燃烧 D.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
8.甲、乙、丙、丁四种金属,只有丙在自然界中主要以单质形式存在,用甲制的容器不能盛放丁盐的水溶液,用乙制的容器却可以盛放丁盐的水溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.丙>乙>甲>丁 B.甲>丁>乙>丙
C.丁>甲>乙>丙 D.甲>乙>丁>丙
9.某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量的数据记录如下。
物质
X
O2
CO2
H2O
反应前的质量/g
16
80
1
0
反应后的质量/g
0
待测
45
36
在下列判断中正确的是( )
①物质X由碳、氢、氧三种元素组成 ②物质X由碳、氢元素组成
③充分反应后剩余氧气质量为16克 ④生成CO2与H2O的质量比是11:9
A.①②③④ B.只有③④ C.只有①②③ D.只有②③④
10.向30g灼热的氧化铜样品中通入足量的一氧化碳,充分反应后(样品中的杂质不参与反应),称得剩余固体的质量为25.2g,则该样品中氧化铜的质量分数为( )
A.16% B.20% C.80% D.84%
2、 非选择题(本题包括8个小题,每空 1 分,23题(4)5分,共50分)
11.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
(1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。
上方的“林”相当于燃烧条件中的 。
(2)小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水,意思是水能灭火。
用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。
(3)甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火,灾难降临。
发现或遭遇火灾,可采取的措施有 (答一条即可)。
(4)环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等。化石燃料属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(5)近日,国务院颁布《2024—2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法:
①发展绿色公共交通 ②开发太阳能、风能等能源
③植树造林 ④发展火力发电。
下列选项符合节能减碳的是 。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
12.如图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图,请根据图示回答下列问题。
(1)为使B图表达完整,使之正确,应在B图中补充 (填序号)。
(2)从微观角度回答由B到C的变化实质是 。
(3)由A图得知,构成氧化汞的粒子是 (填微粒的具体名称)。
13.我校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展项目式学习。
【任务一】金属与氧气反应
(1)防锈工艺之一是利用烤蓝技术,即高温下在铁表面形成一层四氧化三铁,从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁致密结构相似的物质是
(填字母)。
A. 铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝
B.铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈
C.水的净化中用于吸附颜色、异味的活性炭
【任务二】金属与酸反应
取表面积大小相同的三种金属片,分别加入足量相同的三份稀盐酸中,并用温度传感器测定反应过程中的温度变化,所得温度变化曲线如图甲所示。
(2)由图甲可知 (填“能”或“不能”)根据金属与酸反应的放热情况来判断不同金属的活动性强弱。若要设计实验验证铁、锌、铜的金属活动性顺序,用下列各组物质进行实验,则能达到实验目的的是 (填字母)。
A.Zn、Cu、FeCl2溶液 B.Fe、Cu、ZnCl2溶液
C.Fe、Cu、Zn、稀盐酸 D.Fe、CuCl2溶液、ZnCl2溶液
(3) 将一块未经打磨的铝片放在盛有稀盐酸密闭容器中,用传感器探究反应容器
内的温度随时间变化如图乙,50s前温度未上升的原是 。(用化学方程式表示)
(4) 锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,在反应一段时间后用燃着的木条放在试管口检验时,听到爆鸣声,则产生的该气体是 。为什么在反应过程中产生了这种气体,简述原因
。
【任务三】金属和盐溶液的反应
(5) 向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续、缓慢地加入质量为mg的锌粉,溶液中析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图丙所示。
①bc段(不含两端点)反应析出的金属是 。
②c点对应的溶液的溶质是 (填化学式)。
③若ab段和bc段析出的固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,则m1和m2的比值为 。
14.钢铁的应用非常广泛,炼铁技术的研究显得尤为重要。中国是最早发现和掌握炼铁技术的国家之一。
(1)工业炼铁所用高炉的结构如图1所示,高炉中发生的过程如图2所示。
①过程Ⅰ主要发生在高炉的 (填“A”“B”或“C”)区域。
②过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 。
③过程Ⅳ通入O2主要是为了降低生铁中 的含量。
(2)某化学兴趣小组的同学利用如图装置模拟工业炼铁。
①实验时装置A中的现象是 。
②B中发生反应的化学方程式为 。
③实验过程中,CO的作用有 (填序号)。
A.CO气体作为反应物
B.实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸
C.停止加热后,防止玻璃管中的生成物在较高温度下重新被氧化
D.停止加热后,防止试管中的液体倒吸入玻璃管中
15.结合如图所示实验室常用装置回答问题:
(1)仪器①的名称为 。
(2)用装置A制取氧气时试管内发生反应的化学方程式为
,选择用排水法收集氧气的理由是 。
(3)用装置B制取CO2时,检查装置气密性后,先在锥形瓶瓶底放 ,再向长颈漏斗中添加的药品是 。在做该实验过程中长颈漏斗末端必须伸到液面以下,其目的是 。
(4)若将B装置改进为C装置,其优点是 。
(5)为了了解装置C的优点,他们在装置C中连接压强传感器,从而测定实验过程中试管内气体压强变化的情况(如图D、E)。下列说法正确的是 (填字母)。
A.ab段试管中液面逐渐上升 B.bc段固体与稀盐酸完全接触
C.c点的对应操作是打开弹簧夹 D.bc段压强基本不变,说明装置气密性好
(6)下列装置中具有C装置优点是 (填序号)。
16.如图中的六种物质及转化关系均为初中化学中常见的纯净物及化学反应。
“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件略)。
已知:①CaO+H2O═Ca(OH)2;
②植物的光合作用吸收CO2,释放O2。
回答下列问题:
(1)若甲是常温下最常见的一种液体,且乙能使紫色石蕊溶液变红,则乙的化学式为 。
(2)若Z为大理石的主要成分,且X、乙、丙均为非金属氧化物,则乙的用途是
(举一例)。
(3)若X、Y、Z三种物质中都含有钙元素,且Z→X的反应常用来检验某种气体,丙是由质量比为21:8的两种元素组成的黑色固体。
①X→Y的化学方程式为 。
②乙→丙的现象是 。
17.学习化学需要进行科学探究。
探究活动一:利用如图1所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷,塞好橡皮塞后使玻璃管下端刚好能与白磷接触。将整套装置放在托盘天平左盘上调节至平衡,取下橡皮塞,将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热,迅速塞紧橡皮塞,将白磷引燃,待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
(1)气球的作用除了使装置密闭之外,还可以 ;实验过程中,气球的变化是 。
(2)实验前后天平保持平衡。实验后,取下橡皮塞并与原装置一起仍置于天平左盘,则天平的指针 (填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)。
探究活动二:小敏在观看央视农业频道的电视节目时,看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质,同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中后,会生成什么物质呢?
【进行猜想】①生成氧气;②生成二氧化碳;③生成氢氧化钙。
(3)你不赞同的猜想是 (选填①或②或③),其理由是
。
【实验探究】在老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图2所示的装置。
(4)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,接下来的实验操作和现象是将带火星的木条放在P导管口,木条复燃,证明生成的气体是氧气。
(5)小敏又通过实验验证了另一种生成物是氢氧化钙,请写出过氧化钙与水反应的化学方程式 。
18.化学实验小组同学为测定生铁中铁的含量,现将14g生铁样品加入到100g稀盐酸中恰好反应(杂质不溶于水,也不与酸反应,杂质中不含铁元素),实验过程及测得数据如下:
(1)写出上述反应的化学方程式 。
(2)反应生成氢气的质量是 。
(3)该生铁中铁的质量分数为 。
(4)若工业上用含氧化铁80%的赤铁矿1000t(假设炼制过程中铁矿石的利用率为90%)计算能炼出上述生铁的质量为多少t。
化学试题第1页
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