内容正文:
遇到会做的题:仔细;遇到不会做的题:冷静。 采蜜角 5
专题二 词 法
1.
名词与代词
小学阶段同学们已初步掌握了名词和代词的定义和分类,在初中阶段还将继续学习名词的
数、名词所有格和反身代词、不定代词等知识。
1名词的数
(1)
复数词尾是-s或-es的发音规则
在/p/,/k/等 清 辅 音 后,读 作/s/,如:
maps,
desks;其他情况下,读作/z/,如:
dogs。
(2)
可数名词复数的不规则变化
①
单复数形式相同。如:
sheep—sheep,
deer—deer。
②
改变中间元音字母或字母组合。如:
man—men,
foot—feet,
tooth—teeth。
③
词 尾 加-en 或-ren。如:
ox—oxen,
child—children。
(3)
“……国人”的单复数形式
①
单 复 数 形 式 相 同。如:
Chinese—
Chinese,
Japanese—Japanese。
②
词尾加-s。如:
American—Americans,
Australian—Australians。
③
将man改成men。如:
Englishman—
Englishmen,
Englishwoman—Englishwomen。
(4)
复合名词的复数形式
①
通常作定语的名词用单数,主体名词
用复数。如:
two
orange
trees。
②
man和woman作定语修饰另一个名
词时,前后两个名词都要变成复数。如:
man
doctor—men
doctors。
③
特例:
sport作定语时通常用复数。
如:
sports
meetings。
2名词所有格
(1)
s所有格和of所有格的互换
当表示有生命的名词的所有格时,s所有
格和of所有格常可以互换使用。如:
the
girls
name
=
the
name
of
the
girl。
(2)
双重所有格
双重所有格指将s所有格与of所有格结
合起来一起使用。当表示所属物的名词前有
冠词、数词、不定代词或指示代词时,常用“名
词+
of
+名词的所有格”。如:
a
book
of
my
fathers。
3不定代词的用法辨析
(1)
few,
a
few和little,
a
little
few和a
few后接可数名词的复数形式。
few
表示数量很少或几乎没有,强调“少”,含
有否定意义;
a
few
表示数量虽然少但毕竟还
有,含有肯定意义。
little和a
little后接不可数名词,其区别
跟few和a
few之间的区别相似。
(2)
other,
others和another
other作代词时,与定冠词the连用,构成
the
other,表示“两个人或物中的另一个”,是
特指;
other作形容词时,后面一般跟可数名
词复数。
others是other的复数形式,泛指另外的
人或物,相当于“other
+可数名词复数”。
1 语言知识衔接
采蜜角 每道题做三遍。第一遍,讲评时;第二遍,一周后;第三遍:考试前。6
another作代词时,表示“三个或三个以上
人或物中的另一个”,是泛指;
another作限定
词时,后 面 一 般 跟 可 数 名 词 单 数,也 有
“another
+数词+可数名词复数”的用法。
4反身代词
英语中用来表示“我自己”“你自己”“他自
己”“我们自己”“你们自己”等意义的代词称为
反身代词。
单 数 复 数
第一人称 myself ourselves
第二人称 yourself yourselves
第三人称
himself
herself
itself
themselves
例1 (南通崇川区)
—
Mr
Brown
is
so
strong.
What
does
he
eat
every
week?
—
He
eats
meat
and
eggs.
A.
some;
a
little B.
a
few;
lots
of
C.
some;
a
few
点拨:a
few修饰可数名词复数,表示
“几个”;
a
little修饰不可数名词,表示
“一点,少量”;
lots
of修饰可数或者不可数名词;
some修饰
可数或者不可数名词。meat为不可数名词,
eggs为可数名词复数。
答案:C
例2 (株洲醴陵)
—
Are
the
keys
yours?
—
No,
they
arent.
are
in
my
bag.
I
think
they
are
.
A.
My;
Li
Ming B.
Mine;
Li
Mings
C.
My;
Li
Mings
点拨:问句询问所指的钥匙是否为对方的,答
句意为“不,它们不是。我的在我包里。我想
它们是李明的。”,第一空表示“我的”,且其后
没有名词,用名词性物主代词mine;第二空表
示“李明的”要用名词所有格形式。
答案:B
一、
根据中文提示写单词。
1.
We
are
(中国人).
2.
These
(盒 子)
are
(我的).
3.
—
(谁的)
books
are
these?
—
(它 们)
are
(我
们的).
4.
(每个)
of
them
has
a
dictionary.
5.
We
are
in
different
(班级).
二、
用所给词的适当形式填空。
1.
This
is
my
(brother)
footbal.
2.
Could
you
give
me
some
bottles
of
(milk),
please?
3.
This
(tomato)
is
red.
Those
(potato)
are
brown.
4.
Al
the
(woman)
teachers
and
(girl)
students
are
having
a
meeting.
5.
—
What
are
(this)
in
English?
—
They
are
pens.
6.
—
Is
this
(you)
watch?
—
No,
its
(he).
小升初衔接·英语
养成晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。 采蜜角 7
7.
The
skirt
is
.
She
made
it
.(she)
8.
—
(who)
books
are
these?
—
I
think
they
are
Peters.
三、
单项选择。
1.
—
When
is
?
—
Its
on
June
1st,
Dave.
A.
childrens
day
B.
Childs
Day
C.
Childrens
Day
2.
—
Is
there
milk
in
the
fridge?
—
Yes,
there
is
in
the
fridge.
A.
some;
any
B.
any;
some
C.
some;
some
3.
He
bought
last
night.
A.
two
pairs
of
shoes
B.
two
pair
of
shoes
C.
two
pairs
of
shoe
4.
mother
is
an
English
teacher.
A.
Toms
and
Kate
B.
Tom
and
Kates
C.
Toms
and
Kates
5.
He
has
two
sons.
of
them
are
clever.
A.
None B.
Al C.
Both
6.
Im
in
.
A.
class
3,
grade
7
B.
Class
3,
Grade
7
C.
Grade
7,
class
3
7.
There
are
two
in
front
of
my
house.
A.
apple
tree
B.
apples
trees
C.
apple
trees
8.
The
writer
of
the
book
is
.
A.
my
fathers
friends
B.
friends
of
my
father
C.
a
friend
of
my
fathers
9.
We
often
do
in
the
morning.
A.
eye
exercises B.
eye
exercise
C.
an
eye
exercise
10.
Mike
wants
to
have
some
for
supper,
so
he
decides
to
catch
now.
A.
fish;
many
fish
B.
fishes;
much
fish
C.
fish;
much
fishes
11.
are
useful
animals.
A.
Cow B.
Sheep C.
Pig
12.
Il
give
you
to
finish
it.
A.
two-weeks
time
B.
two
weeks
time
C.
two
weeks
time
13.
The
box
is
empty.
There
is
in
it.
A.
anything
B.
something
C.
nothing
14.
—
Who
teaches
music?
—
Nobody.
I
teach
.
A.
you;
mine
B.
your;
myself
C.
you;
myself
15.
These
sweaters
are
too
smal
for
me.
Please
show
me
one.
A.
other B.
others C.
another
16.
He
has
good
friends,
so
he
is
happy.
A.
a
little B.
a
lot C.
a
few
1 语言知识衔接
1
1 语言知识衔接
专题一 语 音
一、
1.
A 2.
B 3.
A 4.
B 5.
B 6.
B 7.
A
8.
A 9.
B 10.
A
二、
1.
A 2.
D 3.
D 4.
A 5.
C
三、
1.
C 2.
D 3.
D 4.
B 5.
C 6.
A 7.
C
8.
B 9.
C 10.
D
四、
1.
S 2.
S 3.
D 4.
D 5.
S 6.
D 7.
S
8.
D 9.
D 10.
D
五、
1.
B 2.
A 3.
A 4.
A 5.
D 6.
D 7.
C
8.
C
六、
1.
lake mouse nose dol fish way
2.
doctor music summer heavy baby
station address season 3.
library
supermarket beautiful January
七、
1.
toys 2.
coats;
hats 3.
river
4.
footbal;
yard 5.
flowers 6.
my 7.
safe
8.
sharp 9.
finish 10.
habits
八、
1.
C 2.
B 3.
B 4.
B 5.
C 6.
C
九、
1.
T 2.
F 3.
F 4.
F 5.
T 6.
T 7.
F
8.
T 9.
F 10.
T
十、
1.
There
is
a
book
on
the
desk. 2.
The
sky
is
blue. 3.
The
streets
are
wide,
clean
and
beautiful . 4.
Dont
forget
your
homework . 5.
They
came
back
early
yesterday.
专题二 词 法
1.
名词与代词
一、
1.
Chinese 2.
boxes;
mine 3.
Whose;
They;
ours 4.
Each 5.
classes
二、
1.
brothers 2.
milk 3.
tomato;
potatoes
4.
women;
girl 解析:woman作定语修饰另一个
名词时,前后两个名词都要变成复数。
5.
these 6.
your;
his 7.
hers;
herself
8.
Whose
三、
1.
C 2.
B 3.
A 4.
B 5.
C 6.
B 7.
C
8.
C 9.
A 10.
A 11.
B 12.
B 13.
C
14.
C
15.
C 解析:other后跟名词或代词表示泛指,而
此处为特指;
others意为“其他(一部分)”;而
another作定语指“(不定数目中的)另外一个”。
16.
C
2.
介词与连词
一、
1.
in 2.
from 3.
at 4.
at;
on 5.
with
6.
along/down;
at 7.
than 8.
by
二、
1.
B 解析:“between
...and
...”是固定短
语,意为“在……和……之间”。
2.
B 3.
A
4.
B 解析:in
the
bus是强调在公共汽车内,比如
公共汽车内有什么东西;
on
the
bus则是强调坐公
共汽车这个概念,表示坐公共汽车是出行的交通
方式。
5.
B 解析:in
the
tree表示在树上,用于原本不在
树上的物体;
on
the
tree用于长在树上的东西。
6.
A 7.
C 8.
C 9.
B
10.
C 解析:under表示“在……(正)下方”;
on表
示“在……上面”,通常两个物体的表面有接触;
across表示“横过”,强调从一边到另一边;
below
表示“在……下方”;
above表示“在……上方”。
11.
B 12.
C 13.
A 14.
B 15.
C 16.
A
17.
C 18.
C 19.
C 20.
B 21.
A 22.
B
三、
1.
B 解析:句意:我家前面有一棵老树。
in
在……里面;
in
front
of
在……(外部)前面;
in
the
front
of
在……(内部)前面。
2.
A 解析:句意:一只鸟在树上。外来的东西在
树上用in
the
tree,树本身长的东西用on
the
tree。