内容正文:
2025秋广西
数 学
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九年级上册
第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
一阶 教材知识梳理
二阶 教材母题变式
三阶 易错剖析
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一阶 教材知识梳理
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1.正多边形的概念:各边①______、各角也②______的多边形是正多边形.
【拓展】正多边形的对称性: 正边形是轴对称图形,有 条对称轴,只
有边数为偶数的正多边形才是中心对称图形.
相等
相等
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2.正多边形和圆的相关概念:
把一个圆分成③______的一些弧,就可以作出这个圆的④______________,
这个圆就是这个正多边形的⑤________.
中心 正多边形的外接圆的⑥______叫做这个正多边形
的中心 ____________________________________________
半径 外接圆的⑦______叫做正多边形的半径
中心
角 正多边形每一边所对的⑧________叫做正多边形
的中心角
相等
内接正多边形
外接圆
圆心
半径
圆心角
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边心
距 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边
心距 ____________________________________________
续表
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正边形的周长;正边形的面积 ;
边长、半径和边心距的关系: ;
正 边形的一个内角的度数是⑨_ _________,中心角的度数是⑩_____;
正多边形的中心角与外角的关系是⑪______
续表
【拓展】任何正多边形都有一个外接圆和内切圆,它们是同心圆.
相等
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3.画正多边形:关键是等分圆周.
方法 适用情形
用量角器
等分圆周
法作正多
边形 依次作相等的圆心角等分圆 适用于所有正多边形
(边数很大时,误差
较大)
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方法 适用情形
用尺规作
图法作特
殊的正多
边形 作正方形
用直尺和圆规
作两条互相垂
直的直径
_____________________________ 作正六边形
在半径为 的圆上依
次截取等于 的弦,
顺次连接各分点,就
可得到半径为 的正
六边形
_______________________________ 仅适用于特殊的正多
边形,如正方形、正
六边形、正八边形、
正十二边形等
(相对比较准确)
续表
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二阶 教材母题变式
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教材母题1 正多边形与圆的相关计算
例1 (教材P106例改编)若正六边形的边心距为 ,则该正六边形的边
长是___,半径是___,周长是____,面积是______.
4
4
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【方法总结】圆内接正多边形的常用辅助线:(1)连半径,得中心角;
(2)作边心距,构造直角三角形.
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例2 如图,正五边形内接于,则 的度数是_____.
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例3 (教材P108习题T5改编)如图,工人师傅用扳手拧一个形状为正六
边形的螺帽,现测得扳手的开口宽度,则螺帽边长 等于_______.
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教材母题2 画正多边形
例4 (教材P107改编)按要求作图:
图1
图2
(1)在图1中画 的内接正三角形;
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解:先画 的内接正六边形,再在正六边形的基础上,选择不相邻的
三个顶点,顺次连接,即可作正三角形.如解图1,是 的内接正
三角形.
解图1
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(2)在图2中画 的内接正八边形.
图2
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解:先画圆的内接正方形,再在正方形的基础上,用直尺和圆规分别作
与正方形相邻两边垂直的直径,即可作正八边形.如解图2,八边形
是 的内接正八边形.
解图2
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三阶 易错剖析
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易错点 正多边形的顶点位置考虑不全面而出错
例5 若是内接正五边形的一边,是 的内接正六边形的一边,
则 的度数是___________.
或
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易错提醒 当无图,且未指明正多边形的顶点顺序时,需要进行分类讨论.
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