河北省保定市唐县2024-2025学年四年级上学期语文学业质量监测

四年级语文试卷 第 1 页 （共 6 页） 2024-2025 学年第一学期学业质量检测 四 年 级 语 文 试 卷 注意事项: 1.本试卷满分为 100 分，含 3分卷面分，考试时间为 90 分钟。 2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。（45 分） 1.将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。（5分） 蓝图已绘就，奋进正当时。 2.看拼音写词语，并给加点的字选择正确的读音打“√”。（6分） 假日里，我和哥哥回到了老家。傍晚，我们沿着é luǎn（ ） 石铺成的小道来到村外。弯弯曲曲的小河缓缓流淌，清澈的河水 zī rùn （ ）着河边的小草，guàn gài（ ）着周围的庄稼。成熟 的 pú táo（ ）散发出阵阵清香。归巢的家雀．（qiǎo què）儿唱着 欢快的歌，这美景真让人愉快，让人 chén zuì（ ） 3.请完成“趣味加减法”游戏，一定要仔细观察规则哦！（12 分） 示例：狡 - 交 + 骨 = 猾（huá）狡猾 煤 - 火 + 女 =____（ ）______ 樟 - 章 + 工 =____（ ）______ 芬 - 艹 + 气 =____（ ）______ 账 - 长 + 加 =____（ ）______ 4.下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ）（2分） A.桓侯． 等候． B.骨髓． 随．便 C.药剂． 经济． D.明媚． 梅．花 得分 评卷人 四年级语文试卷 第 2 页 （共 6 页） 5.填入“引蛇出____，龙潭虎____、筑____引凤、狡兔三____”这四个词 语中的字最恰当的一项是( ）。（2分） A.窝 穴 屋 窟 B.洞 穴 巢 窟 C.洞 窝 穴 巢 D.洞 穴 厩 窝 6.“提问小能手”要向大家分享“提问”经验了，按要求完成句子。（8分） 爱因斯坦曾经说过：“①提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此， 在阅读时我们应该积极思考，②养成敢于提问、善于提问、持续提问的习惯。 （1）画线句①可以用下面_____（填序号）项进行替换，替换后的句子具 有_____________________________________________的表达效果。（3分） A. 提出一个问题难道比解决一个问题还要重要？ B.提出和解决一个问题哪个更重要？当然是前者更重要。 C.提出一个问题一定比解决一个问题更重要。 （2）请用反复的修辞手法改写画线句②。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）请写出一句关于“提问”的名言作为座右铭，并说出你为什么把它当 成座右铭？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.我爱积累。（7分） （1）诗词中有美。“可怜九月初三夜，_______________________”展现 了秋夜的美丽和宁静，“________________________，古来征战几人回” 读出了将士们的英雄气概之美，“______________________，碧海青天夜 夜心”体现了神话传说中的想象美，“生当作人杰，____________________” 彰显了爱国豪杰的品质美。 （2）我们做人要守信，因为“_______________，驷马难追”；我们做事 要把握机会，因为“机不可失，______________”；我们不能只根据相貌、 外表判断一个人的品质，因为“人不可貌相，___________________”。 8.口语交际。（3分） 小文在数学课上有好多地方都没有听懂，他很焦虑，下课了坐在那里发呆。 四年级语文试卷 第 3 页 （共 6 页） 如果你是他的同桌，你会怎样安慰他?又会给他提出怎样的好方法帮助他呢？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、阅读。（共 25 分） （一）课外阅读。（9 分） 蝉的地穴 ① 每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔， 孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。 蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒 干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃的储藏室，必须用刀子来挖掘。 ②这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。蝉的幼虫是从地下上来 的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积 泥土。蝉的隧道大都是．．．深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实， 【甲】蝉干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路 工程师用砖墙使地道坚固。【乙】蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上 灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在 含有汁液的植物根须上,为的可以从根须取得汁液。 ③能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的，所以它工作好几 个星期，甚至几个月，做成一道坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的 顶上留着薄盖——一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候。只要有一 些好天气的消息，它就爬上来,利用顶上的薄盖去考察气候的情况。 ④它臃肿的身体里面有一种液汁，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土 时，将液汁喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫 再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的缝隙里。所以，它在地面上 出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。 （选文有删改） 1.作者按照____________________的空间顺序对蝉的地穴进行了观察，从 _________________和________________两个方面描述了蝉的地穴。（3分） 2.从修辞的角度，从甲乙画线句子中任选一句，进行批注。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 得分 评卷人 四年级语文试卷 第 4 页 （共 6 页） 3.“蝉的隧道大都是．．．深十五六寸”一句中加点词能否删去，为什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.从第④段画波浪线的句子中，找出你认为能够体现作者连续细致观察的 词语，并说明原因。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（11 分） 捅马蜂窝 ①爷爷的后院很小，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂 的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。 ②我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我趁爷爷午 睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮 盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 ③当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来， 我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸 甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我一回头，只见一只马 蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复 仇者拼死的气势使我惊呆了。我觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！ ④过了些天，爷爷指着窗根处叫我看。爷爷说:“这就是蛰你的那只马 蜂。马蜂就是这样，你不惹他，它不蛰你。它要是蛰了你，自己也就死了。” ⑤我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去 的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。 （选文有删改） 1.阅读文章，结合相关语句，体会“我”捅马蜂窝前后的心情，并将下列 表格的内容补充完整。（6分） 时间段 人物描写 描写手法 人物心情 捅马蜂窝前 我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮 盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹 竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 捅马蜂窝时 动作描写 捅马蜂窝后 面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重 地压在我的心上。 2. 第③段画线句子富有表现力，请进行批注。（2分） ________________________________________________________________ 四年级语文试卷 第 5 页 （共 6 页） ________________________________________________________________ 3.结合全文，说一说“我”为什么会对马蜂心生“罪孽感”?（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）名著阅读。（5分） 1.现代中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫“嫦娥”， “玉兔”是我们对月球的爱称，按照这样的命名方式中国首辆火星车叫 “（ ）”。（2分） A.神舟号 B.祝融号 C.北斗号 D.悟空号 2.希腊神话中传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的智慧女神是________。（1分） 3.选择一个神话故事（课文中的除外），请说出故事里最神奇的地方。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作。（30 分,含 3 分卷面分） 题目：给___________的一封信 中国五千年的历史，从古到今，优秀人物层出不穷：谋略超群的西门豹， 精忠报国的岳飞，为中华之崛起而读书的周恩来……请选择一位你最喜欢的优 秀人物，给他写一封信。可以回顾他的主要事迹，也可以告诉他你们班最近发 生的事情，如开历史人物故事会的情况等。 要求：①把人物的名字补充在题目上，写信格式要正确，内容要清楚， 不少于 400 字。②文中不要出现真实的村名、校名、姓名。 得分 评卷人 四年级语文试卷 第 6 页 （共 6 页） 400 四年级语文试卷 第 7 页 （共 6 页） 2024-2025学年第一学期学业质量检测 四年级语文试题答案 （有任何问题请上报阅卷组长，阅卷组长不能解决的请联系教研员。） 一、积累运用。 1. 共5分。 书写、标点占格正确规范，无勾画，即可得分。 2.共6分。 鹅卵 滋润 灌溉 葡萄 沉醉 qiǎo 3.共12分。（每空1分，答案不唯一，符合要求即可） 媒 méi 媒体 杠 gàng 杠杆 氛 fēn 气氛 贺 hè 祝贺 4. 共2分。 C 5.共2分。 B 6.共8分。 （1）共3分。 B （2分） 加重语气，强调重点内容（1分） （2)共2分。 养成敢于提问的习惯，养成善于提问的习惯，养成持续提问的习惯。 （3)共3分。 好问则裕，自小则用 智能之士，不学不成，不问不知 。 博学之，审问之，慎思之，明辨之。 人非生而知之者,孰能无惑？（1分） (答案不唯一，只要是关于提问的名言都可以。） 示例：人非生而知之者,孰能无惑？从这句话中我明白了人不是天生什么都知道的，需要通过不断地学习和积累，才能够获得知识与智慧。这也激励我时常保持一颗谦虚的心，不断学习新的知识和技能，提高自己的能力。（2分） 7.共7分。（每空1分，有错别字该空不得分。） (1)露似珍珠月似弓 醉卧沙场君莫笑 嫦娥应悔偷灵药 死亦为鬼雄 （2）君子一言 失不再来 海水不可斗量 8.共3分。（答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分。） 我会这样安慰：别担心小文，韩愈都说了“人非生而知之者,孰能无惑？”，你不要太着急。（1.5分） 我会这样建议： 示例1：小文，学习中遇到困难可以询问老师或同学，也可以查阅资料解决。 （1.5分） 示例2: 小文，你不要着急，上课认真听课，课后及时复习，不懂就问，我相信你的成绩一定会提高的。（1.5分） 二、阅读（25分） （一）课外阅读。（9分） 1.共3分。（每空1分）） 由外到内 地穴的特点 地穴隧道的建造过程 2.共2分。（意思对即可，但是不是从修辞的角度批注的不给分） 批注1：运用比喻的修辞手法描写蝉干活的样子，将“干活的蝉“比作”矿工”“铁路工程师”，（1分）生动形象地写出了蝉建造地穴的神奇本领。（1分） 批注2：运用拟人的修辞手法描写蝉干活的样子，用“聪明”和“涂上”两个词语将蝉拟人化，（1分）表达了作者对蝉的喜爱之情。（1分） 2. 共2分。 不能，“大都是”表示蝉的隧道大部分都是十五六寸深，还有例外的情况，（1分）如若去掉，则会影响语言的准确性。（1分） 3. 共2分。 掘、喷洒、压、挤，作者运用一系列动词，（1分） 准确地还原了蝉身上泥点形成的过程，体现了连续细致的观察。（1分） （二）课外阅读。（11分） 1.共6分。 （每空1分）） 动作描写 紧张、激动 我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下 恐慌、害怕 心理描写 惭愧、内疚 3.共2分。 示例：这里运用比喻的修辞手法，将马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，（1分）表达了马蜂奋不顾身，拼命保卫家园的特点。（1分） 4.共3分。（意思对即可） 马蜂为了保护自己的家园，付出了生命的代价。这种不畏牺牲，勇往直前守护家园的精神打动了“我”,也让“我” 意识到自己的问题，因此对马蜂心生”罪孽感”。 （三）名著阅读。（5分） 1. 共2分。 B 2. 共1分。 雅典娜 3.共2分。（神话故事名称1分，神奇之处1分） （答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分。） 示例1：《女娲补天》最神奇的地方是女娲用五色石补天，并斩杀恶兽，恢复了天地的秩序。（1分） 示例:2： 《后羿射日》最神奇的地方是后羿的箭术和勇气，他能够在远离地球的地方射中太阳，而且箭矢还没有被太阳融化。（1分） 三、习作。（30分） 本题包括3分卷面分，阅卷教师根据学生书写情况酌情扣分，总分30分不变。 评分标准： 一类文： (30—27 分) 书信格式正确，有内容，有条理，有真情实感，语句通顺，标点正确，错别字很少， 书写清楚美观。 二类文： (26—24 分) 书信格式正确，有内容，比较有条理，有真情实感，语句比较通顺，标点基本正确， 错别字不多，书写比较清楚工整。 三类文： (23－18 分)书信格式不规范， 有些内容，有些条理，没有真情实感，语句基本通顺，错别字较多， 书写一般。 四类文： ( 18 分及以下)书信格式不规范， 没有内容，没有条理，没有真情实感，语句不通顺，错别字很多， 标点不正确，书写乱。 学科网（北京）股份有限公司 $$