山西省晋中市太谷县2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题

2024——2025学年度第二学期期末素养测评试题（卷） 四年级语文 （满分100分，考试时间90分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、交流与沟通（5分） 1.李丽生病了，在家休息，但她借了图书室的书到期了,她给好朋友王琳打去电话。 李丽：“王琳，我从图书室借的书《灰尘的旅行》今天就到期了，在书桌里放着，麻烦你帮我还一下。” 王琳： 李丽：谢谢你！ 王琳到了图书室，对图书管理员说： 二、积累与运用（36分） 2.阅读下面语段，按要求回答问题。（16分） 夏日早晨的莲花池公园特别美，在zhāo xiá（ ）的映照下，湖面笼罩着一片méng lónɡ（ ）的金色，焕发出别样的光彩，构成了一幅qí huàn（ ）的自然画卷。荷花在微 风中绽【dìnɡ zhàn】放，róu nèn（ ）的花瓣与湖面上轻舞的蜻蜓应和【hè hé】着……在这城市一角的静谧美好中，享受着与自然hé xié （ ）共处的辛福时光。 （1）结合语境，根据拼音，在括号里规范、端正、整洁地书写相应的词语。 （2）用“ ”画出文中【 】里正确的字音。 （3）文中画线句子有两处错误，请运用修改符号在原文中进行修改。 （4）李丽了解到“莲花池公园占地53.6万平方米，相当于两个中山公园那么大。”下列选项中，和这个句子写法相同的是（ ）（填序号） A. 无风的日子，湖面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B. 据史料记载，莲花池距今已有3000多年的历史，比北京城还要古老。 C. 并蒂莲从一枝茎杆上绽开两个粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 D. 荡漾的微波，玲珑的石桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？ 3.小杰想和同学一起表演与古人读书求学有关的成语故事，下列选项中不合适的一项是（ ）。（2分） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 手不释卷 D. 自相矛盾 4.四年级开展了以“品诗词之味 赏经典之美”为主题的诗词进校园活动，王琳邀请你一起参加。（18分） 活动一：争做小诗人 请读下面的小诗，注意加点的部分，并仿照小诗，写一写校园的早晨。 例：春天的早晨， 校园的早晨 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 、 0 活动二：编排小诗集 请选择合适的标题，帮娜娜给诗集目录分类。（填序号） A.自然之美 B.科技之光 C.成长足迹 D.奇思妙想 ①　 　 娜娜：童年的颜色 小杰：谢谢您，老师 王琳：我长大了 刘洋：妈妈，请听我说 ②　 　 艾青：绿 叶赛宁：白桦 戴望舒：在天晴了的时候 戴巴棣：要是你在野外迷了路 活动三：诗歌交流会 李丽：诵读经典诗文，我们能感受到别样的风景与情趣。你看，江南田园风光美，“　 　，麦花雪白菜花稀。”儿童戏蝶快乐多，“　 　，　 　。” 晓玲：我们还能体会到诗人的志向和精神品格。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“　 　， 　 　”表达了洁身自好、纯洁正直的品格；王冕在《墨梅》中借“　 　，只留清气满乾坤”表达了自己不媚俗，坚守内心追求的志向。 刘洋：诗歌常常表达诗人独特的感受，能引起读者的共鸣。冰心笔下的“天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　”唤起我们对母亲深深的思念。 小杰：你们的朗诵真好听，有什么秘诀？ 李丽：朗诵诗歌要注意节奏，就像朱光潜先生所说“　 　，　 　。” 三、阅读与鉴赏（28分） （一）阅读短文，按要求作答。（14分） 爱的教育 ①我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。 受到欺负 ②四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来时，已经来不及躲避了，我被他俩狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车又重重地压在我的身上，直跌得我鼻青脸肿，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见大功告成，便幸灾乐祸地打着呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想后说：“明天我找他俩谈一谈。” ______________ ③第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事： ④“今天，我先去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。你知道我做了什么吗？课后，我把弗兰基兄弟俩请到了自己的办公室，问他们是否愿意当我的助手，每天替我准备些教具，我会为此给他们一些报酬。另外，如果工作完成得好，周末时，我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影……” ⑤“我？我跟他们一起去看电影？”出于愤怒，更出于胆怯，我当即表示反对，“我不去。”“不，你应该去！”妈妈劝我，“他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会教会他们去爱。” ______________ ⑥到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一眼，嗬！他们竟是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了。 ⑦说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如脱胎换骨了一般，彻底改邪归正了。 5.阅读短文，仿照第一部分，在文中横线上给第二、三部分填上合适的小标题。（4分） 6.阅读短文理解加点词语，第②自然段中“厄运”在文中是指 ；第⑥自然段中“破天荒的奇迹”在文中指的是 。（4分） 11111 1 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 7.“破天荒的奇迹”得以发生的最重要的原因是（ ）（2分） A.弗兰基兄弟俩得知“我”的母亲是老师,对“我”心生畏惧。 B.母亲去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案,很同情他们。 C.母亲给予弗兰基兄弟俩关爱与尊重，教会他们去爱。 D.母亲让弗兰基兄弟当助手，还给他们报酬。 8.“她对我的馈赠是双重的。”对这句话的理解最恰当的一项是（ ）（2分） A.母亲不仅教给“我”知识,还用她的工资养育着“我”。 B.母亲给了“我”生命与关爱,还让“我”懂得了要关心与尊重别人。 C.母亲老师的身份让“我”受到了其他同学的尊重,还使得别人不敢欺负“我”。 D.母亲找弗兰基兄弟俩谈话，并让兄弟俩向我道歉。 9.读第二部分对妈妈语言的描写，我从中体会到妈妈是一个 的人。 （2分） （二）阅读短文，回答问题。（14分） 神奇的“音箱” ①我刚拿起红彤彤的苹果想吃，妈妈就急着说： “水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想： ②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处。利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。 ③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动。这大概是最早的植物声学实验了。 ④进入现代，植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”，叫做植物声频发声器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物能随着音乐茁壮成长。 ⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。 ⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的商场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。 10.题目“神奇的‘音箱’”其实指的是 。（2分） 11.读第①自然段，联系上下文想一想，“我”当时心里是怎么想的，在文中补充完整。（2分） 12.第③自然段举《梦溪笔谈》里“草木知音”的故事，目的是（ ）（2分） A. 说明植物听着音乐能茁壮成长 B. 引入“虞美人操”，使文章更加生动 C. 证明这个故事是沈括发现的 D. 说明声音和植物的关系古人早有发现 13.阅读下面材料,联系短文内容完成练习。（4分） 植物声频控制技术迄今已在国内外50余种农作物、蔬菜、花卉和果树上进行了为期15年的试验和推广应用。各地应用结果表明，使用该技术具有以下几个显著效果：增加作物产量,一般增产效果在15%甚至1倍以上；提高作物品质，作物中糖、维生素和矿物质含量都有显著提高；增强抗病虫害能力；提早开花结果；延长储藏期；提高种子发芽率；减少农药化肥用量。 上面材料中的哪几项“显著效果”在上面短文中没有体现？用“ ”在材料中画出来。 14.读这篇短文，你想提出什么问题？能试着用什么方法解决？（4分） 提出的问题： 解决的方法： 1 四、整本书阅读（6分） 15.娜娜整理“班级图书角”时，发现（ ）这本书不适合放在“科普作品”书架中。（填序号）（2分） A.《看看我们的地球》 B.《十万个为什么》 C.《宝葫芦的秘密》 D.《灰尘的旅行》 16.刘洋吃面包时发现面包瓤(ráng)里都是小孔。他想知道面包松软多孔的原因， 仔细读右边《十万个为什么》的目录，认为应该从第 站中去寻找原因。 认真阅读后，他了解到这些小孔都是 气泡留下的痕迹。（4分） 五、习作与表达（25分） 17.习作（25分） 同学们，成长是一段漫长而又精彩的旅程。在这段旅程中，你曾经有过哪些难忘的经历？一本好书让你受益匪浅，一次旅行令你记忆深刻，一次比赛让你收获满满……请选择一次让你难忘的经历写下来。 要求：（1）按一定顺序把事情的经过或景物的特点写清楚；（2）注意语句要通顺，书写要工整； （3）题目自拟，不少于350字。 目录 第1站 自来水龙头 第2站 炉子 第3站 餐桌和灶台 第4站 厨房锅架 第5站 碗柜 第6站 衣柜 $$ 2024——2025学年度第二学期期末素养测评试题（卷） 四年级语文 参考答案及评分标准 一、交流与沟通（5 分） 1.（5分）示例：好的！你放心，我来帮你还。/ 好的！你安心养病，我来帮你还。(第一空1分，合理即可） 示例：“老师好！李丽生病了，她借的书《灰尘的旅行》今天就到期了，委托我帮她还一下书。”（第二空4分） （1）有礼貌用语给1分； （2）内容转述清楚2分； （3）人称变化恰当1分） 二、积累与运用（36分） 2.（16分）（1）（10分，每字1分）朝霞 朦胧 奇幻 柔嫩 和谐 （2）（2分，每空1分）zhàn hè （3）（2分，每处1分）第一处“享受”前面加上“人们”或“我们”（加正确主语即可） 第二处把“辛”改成“幸” （4）（2分）B 3.（2分）D 4.（18分）活动一：（4分，每行1分） 示例： 校园的早晨 怎样的生机勃勃呢！ 初升的朝阳， 灿烂的笑脸， 愉悦的心情。 （答案不唯一，合理即可） 活动二：（4分，每空2分） C A 活动三：（10分，每空1分） 梅子金黄杏子肥 儿童急走追蝴蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 诗和音乐一样 生命全在节奏 三、阅读与鉴赏（28分） 阅读（一）（14分） 5.（4分，每空2分）第二部分：巧妙引导 / 循循善诱 /耐心教导 / 教导有方 第三部分：郑重道歉 / 获得谅解 （答案不唯一，合理即可） 6.（4分，每空2分）我受到弗兰基兄弟的欺负而受伤 弗兰基郑重向我道歉，并保证不会欺负任何人了。 （答案不唯一，合理即可） 7.（2分）C 8.（2分）B 9.(2分）尊重和关爱学生 教导有方 有智慧 （答出一点便可得2分，答案不唯一，合理即可） 阅读二（14分） 10.（2分） 植物声频发声器 11.（2分）假如不喷洒农药，苹果也能长得又大又甜，那该多好啊！（合理即可） 12.（2分) D 13.（4分） 提高作物品质，作物中糖、维生素和矿物质含量都有显著提高；提早开花结果；延长储藏期；提高种子发芽率。（每项1分） 14.（4分，每空2分)植物声频发声器是否还可以扩大其应用范围? / 有没有发明出动物声频发生器？ 上网查阅资料 参与线上科学论坛讨论 查阅书籍 向别人请教 (答案不唯一，合理即可） 四、整本书阅读（6分） 15.（2分） C 16.（4分，每空2分） 3 二氧化碳 五、习作与表达（25分） 17.习作（25分) 评价分四个等级，每个等级要求如下： 一类文（23—25分）能按照习作要求选材，按一定顺序把事情的经过或景物的特点写清楚，语句通顺，书写工整，字数不少于350字。 依此类推，二类文（19—22分）三类文（15—18分）四类文（14分以下） 学科网（北京）股份有限公司 $$