山西省晋中市太谷县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷) 六年级语文 (满分100分，考试时间90分钟) 姓名 学校 班级 考场 座位号 贴条形码区 准考证号 此栏禁止考生填涂敏考标记口缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 第一部分读书。启智 “读中外名著，品百味人生。”小学六年，你一定读了许多名著，也许还曾被那些一波三折的故事情节和栩 栩如生的人物形象所吸引。今天，“我们毕业了”专刊特邀请你参加“阅读·悦成长”系列活动。 1.好书荐读，请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。(4分) 《三国演义》() 《西游记》() 《骑鹅旅行记》( 《童年》( A.虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B.北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C.它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D.智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 2.李娜阅读了以下三本名著后，分别做了阅读笔记，下列笔记内容有误的一项是( )。(2分) 主要人物 重点描写 外祖父 阿廖沙 掩护八路军 事迹 安利柯 亲人之爱 勤劳温和 勇敢正直 智勇斗鬼子 《爱的 安利柯父亲 师生之情 《童年) 《小英雄雨来】 德罗西 教育》 同学友情 外祖母 机智勇敢 精神 患祥善良 不畏强敌 以 B C 3.读书交流，读对话，完成填空。(4分) 老师：同学们，你们一定都有自己读名著的方法，也一定有自己的读书感受，请大家一起来交流。 丽丽：阅读《汤姆索亚历险记》时，我总有些地方不太明白。于是，我查阅了资料，了解了这部作品的写作背景， 这对我理解作品内容有很大帮助。 强强：你的这种读书方法真好！我也和大家交流一下我的方法， 娜娜：这些读书方法都值得我借鉴。我来谈谈读书感受，当我读到《汤姆索亚历险记》中“镇上的人排着队来到 撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，…泪水如雨，洒了。地。”我特别激动。 宇宇：我也是，这段文字运用了 的修辞手法，将孩子们获救后人们激动的心情表现得淋漓尽致。 老师：你能用这样的方法改写《鲁滨逊漂流记》中的这句话吗？ “他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？” 宇宇：这难不倒我。 老师：学会运用书中的方法进行表达，是读书的最高境界。 4.阅读语段，聊聊名著中的经典人物。下面三个语段分别描写的是哪位人物？出自哪部名著？完成填空。(3分) (1)他头戴纶巾，身披鹤氅，神机妙算。谈笑间指挥军士擂鼓呐喊，向曹营借箭成功。 》 (2)他身躯凛凛，相貌堂堂，仗着自己武艺高超，无视官府告示，祖露胸膛，手提梢棒，醉闯景阳冈，打虎成名。 (3)他满面毛，雷公嘴，被玉皇大帝封为“弼马温”后，遭众仙家耻笑，怒气迸发，大闹天宫。 《 》 5.趣味抢答(4分) (1)《水浒传》塑造了众多好汉形象，下列人物与绰号不一致的一项是( A.宋江一一及时雨 B.吴用一一智多星 C.林冲一一豹子头 D.李逵一一小旋风 (2)下列关于《西游记》的歇后语不恰当的一项是( )。 A.唐僧念紧箍咒一一痛苦在后（猴）头 B.白骨精遇上了孙悟空一一原形毕露 C.猪八戒吃蟠桃一一不知啥滋味 D.孙悟空钻进铁扇公主肚里一一心腹之患 6.阅读鲁滨逊的记录单，完成练习。(9分) 坏处 好处 我被pao qi( )在一座可怕的荒岛上，没 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 有重见天日的希望。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨【āiái】 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 饿，也没有奄奄待毙。 我没有任何fang yù( )力量或者手段来 非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿 抵抗人或野兽的qin xi( )。 qing fù( ),该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者kuānwèi( 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很 我。 多必【须需】品，有的甚至够我用一辈子。 … (1)请把记录单中用汉语拼音代替的词语，按文中出现的顺序依次写在下面的横线上，力求把字写美观。 (2)把【】里不正确的字或音用“\”划掉。 (3)好的作品总是蕴藏着生活的智慧，这张记录单能给你带来怎样的启迪呢？请把你的思考写在下面的横线上。 第二部分积累·运用 7.根据情境，完成填空。(6分) 为参加学校组织的诗词比赛，同学们正在进行以“雨”字为主题的飞花令：“终日不成章， 草色遥看近却无。”小杰接不上，着急地说：“书到用时方恨 少， 一旁的刘老师刚想接令，边上的同学脱口而出：“ 当春乃发生。”“南朝四百八十寺， ”…刘老师听了，嘴角弯成了优美 的弧线：“你们太棒了！真是 ,而青于蓝’。” 第三部分阅读·鉴赏[阅读短文见附页] (一)文言文阅读（10分) 8.下列句子，朗读节奏停顿准确的一项是()。(2分) A.执/策映长明灯/读之 B.执策/映长明灯/读之C执策映/长明灯/读之D.执策/映长明灯读/之 9.结合文章理解加点词的意思，在正确的意思后面画“√”。(2分) (1)窃入学舍 A偷盗()B.偷偷地() (2)琅琅达旦 A天亮()B.元旦() 10.读小古文，完成表格，用原文填空。(4分) 学习的地点 认真学习的正面描写 好学程度的侧面描写 暮归，忘其牛。 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。 琅琅达旦。 11.与这则小古文所揭示的道理不相符的故事选项是( )。(2分) A凿壁偷光 B.囊萤映雪 C. 卧薪尝胆 D.悬梁刺股 (二)非连续性文本阅读(9分) 12.阅读材料一，与成绩高低有关的是学生每周吃早餐的( )。(2分) A时间 B.地点 C.心情 D.次数 13.阅读材料二，居民不吃早餐的原因中占比最高的是()。(2分) A时间紧 B.没食欲 C.没必要，直接吃午餐 D.不愿意做早餐 14.阅读材料三，下面早餐营养合格的一项是( )。(2分) A稀饭馒头芹菜 B.油条老豆腐 C.面包牛奶鸡蛋 D.豆浆鸡蛋牛肉 15.中小学生长期不吃早餐可能造成哪些危害？请根据以上三段材料简要概括。(3分) 不吃早餐的危害 (三)现代文阅读(19分) 16.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分) (1)虚伪： (2)随心所欲： 17.认真阅读短文，完成练习。(6分) (1)阅读短文，梳理故事内容，用简洁的语言补充完整。 母亲给纯净水→( )→回家质问母亲+( )→母亲教导女孩 (2)母亲的“纯净水”带给小女孩不同的心情，最恰当的一项是( )。 A.尴尬生气 委屈坦然 B.不安尴尬 委屈 坦然 C.尴尬不安 生气委屈 D.委屈尴尬 生气 高兴 18.“她就沉静地看着问话的人说：‘是。，”这句话主要抓住了人物的 和 进行 描写。结合文章内容，想象一下，此时“她”的心里是怎么想的？(4分) 19. “她认为，没有任何一种饮料比得上母亲的‘纯净水’。”这里的“纯净水”除了指母亲为女儿准备的凉白 开，更深的含义是 (2分) 20.你认为母亲是一个怎样的人，请结合短文内容写出理由。(3分) 第四部分表达·交流 21.习作(30分) 同学们，在母校的最后一学期里，一定有许多的“最后一次”让你铭记于心：最后一次运动会上，你奋力拼 搏，取得了最优异的成绩；最后一个“六一”儿童节，你们自主策划，留下了最欢乐的笑声；最后一堂语文课， 感到格外的温暖；最后一次拍集体照，是开心的，更是不舍的；最后一次升旗…请你以“铭记，这最后一次” 为题目，选择印象最深刻的“最后一次”写下来。 要求：1.把印象深刻的内容写具体，写出“最后一次”的独特体验和别样感受。 2.做到文从字顺，字数不少于450字。 3.注意文中不出现真实校名及人名。 350 分 ■