河北省保定市唐县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测 七年级历史试卷 注意事项：1.本试卷闭卷考试，满分为100分，考试时间为90分钟。 2.本次考试实行网阅，请按要求在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。 3.选择题请用2B铅笔涂卡。其它答案须用黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。 卷I(选择题，共50分) 在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案填涂在答题纸相 应位置。（每小题2分；共50分）》 1.良渚古城遗址位于浙江余杭，距今5300--4300年，由宫殿区、内城和外城组成。 城内外的贵族墓地里，随葬品有数十件至上百件精美的玉器，这和城外随葬品稀少 的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明当时 A.社会阶级分化明显B.玉器制作分工细化 C.中国文明领先世界 D.原始农业高度发达 2.下图是某一历史阶段政权更迭年代标尺。其中①处应该是 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ① ② ③ ④ A.夏朝建立 B.商朝建立 C.武王伐纣 D.东周开始 3.右图是《西周贵族等级示意图》，位于该图最顶端的是 A.士 B.卿大夫 C.诸侯 D.天子 4.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯 强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方 诸侯之长)。”材料反映的现象是 A.王室衰微，诸侯争霸B.社会动荡，等级森严 C.国家统一，疆域拓展D.生产发展，国力提升 5.“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；奖 金盈童鑫盈鱼鱼 励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。”据上述内 西周贵族等级示意图 容可知，商鞅变法的主要目的是 A.确立县制 B.富国强兵 C.重农抑商 D.废除分封 七年级历史试卷第1页（共8页） 6.下列出土的文物均出现于战国时期。三幅图片共同反映出战国时期我国 双镰铁范 青铜冰鉴 龙凤虎纹丝织物 A.耕作技术进步 B.治铁技术发达 C.货币流通广泛 D.经济不断发展 7.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是战国时期楚国诗人屈原的名句，此句体 现出诗人坚持不懈、永不放弃的精神。根据所学知识判断，此句应出现于 A.《诗经》 B.《春秋》 C.《离骚》 D.《黄帝内经》 8.“自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈 攻势。在不到10年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前 221年，秦完成统一大业，秦朝建立。”这段话主要描述的是秦统一中国的 A.背景 B.过程 C.作用 D.影响 9.他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国 历史上第一次农民大起义。“他们”指的是 A.周文王、周武王 B.刘邦、项羽 C.陈胜、吴广 D.王导、王敦 10.秦朝的田赋为“三分取其二”（国家收取农民收获的三分之二）；西汉初，汉高 祖实行十五税一，就是农民将收获的十五分之一交给国家；汉文帝和汉景帝进一 步把田租降到三十税一。汉初统治者这样做的根本目的是 A.减轻农民负担B.缓和民族关系 C.巩固汉朝统治 D.削弱地方势力 11.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教 材，儒士也进入各级政府机构。这一举措的直接作用是 A.树立了儒学正统地位 B.加强了经济管控 C.削减了诸侯国数量 D.解除了匈奴威肋 12.以下是古代某条道路开通之后的文明交流情况示意图，据示意图判断这条道路是 汉朝（中原） 丝绸、漆器，开 核桃、葡萄、石榴、苜蓿 渠、凿井等技术 香料、玻璃等 西域 A.丝绸之路 B.海上丝绸之路 C.一带一路 D.万里长城 13.东汉时期，朝廷派班超出使西域，班超依靠西域各国的支持，经营西域30多年。 班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。123年，东汉设西域长史 七年级历史试卷第2页（共8页） 府，行使管理西域的职权。上述史料能够证明 A.新疆自古以来就是我国的领土 B.西藏自古以来就是我国的领土 C.台湾自古以来就是我国的领土 D.南海诸岛自古以来就是我国的领土 14.东汉名医张仲景发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗，还发展了“治 未病”的思想，提倡预防疾病。他的医学成就是 A.“麻沸散” B.《伤寒杂病论》 C.《五禽戏》 D.《氾胜之书》 15.“官渡之战”“赤壁之战”“魏蜀吴的建立及发展”可以归纳为一个主题，主题 的名称是 A.东汉的兴衰 B.三国鼎立 C.开放与交流 D.变革的时代 16.右图所示战役 …刘备。关羽军 曹操军 A.为曹操以后统一北方打下基础 孙权。刘备军 B.使北方再度陷入分裂混战局面 C.使东汉实现了长治久安 D.为三国鼎立局面形成奠定基础 17.成语“乱七八糟”意为杂乱无章， 难以理清头绪。该成语出自两个历 史典故：“乱七”源自“七国之乱”， “八糟”源自“八王之乱”。其中 “八王之乱” A.打击了秦朝统治B.造成了西汉衰落 C.加速了西晋灭亡D.瓦解了东晋政权 观察下面示意图，完成18题和19题 北朝 魏 十六国 c 东魏 北齐 220一265年 304一439年 蜀 西魏 北周 A 隋 221-263年 581-618 吴 B 宋 齐 梁 陈 420—479 479-502 502-557 557-589 222-280年 南朝 18.上图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中“C”处的政权名称是 A.北魏 B.东晋 C.西晋 D.前秦 19.上图直接反映出的时代特征是 A.繁荣开放 B.民族交融 C.中央集权 D.政权分立 七年级历史试卷第3页（共8页） 20.魏晋以来，内迁各族人民与当地汉族人错居杂处，他们向汉族人学习农业技艺， 汉族人民向北方各族人民学习畜牧业经验。这一现象反映出北方地区 A.思想观念的交融 B.生产方式的交融 C.统治方式的交融 D.生活方式的交融 21.按照老师布置的学习任务，某小 活动 内容 组进行了以下（见右图）学习活 动。据此，你认为他们学习的主 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 题是 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 A.江南地区农业的发展 B.江南地区手工业的进步 搜集图片 南朝青瓷莲花尊南朝青瓷刻花单柄壶 C.江南地区文学艺术的繁荣 D.江南地区开发原因及表现 观察地图 东晋形势图 22.历史纪年的方法主要有四种。干 支纪年法是将甲、乙、丙、丁等10个天干与子、丑、寅、卯等12个地支依次组 合，用以纪年；王位纪年法，是按照国君在位的年数依次纪年；年号纪年法，是 用皇帝在位之年的名号来纪年；公元纪年，以公元元年作为开始纪年的标志。据 此判断，“汉武帝太初三年”采用的纪年法是 A.干支纪年法 B.王位纪年法 C.年号纪年法 D.公元纪年法 23.某校组织“穿越千年·对话大秦”游学实践活动，他们应该实地参观 A.河南安阳殷墟博物馆 B.河南洛阳白马寺 C.陕西西安秦始皇陵兵马俑 D.山西大同云冈石窟 24.历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。 据此判断，下列属于历史解释的是 A.317年，司马睿称帝，重建晋王朝，定都建康 B.北魏孝文帝改革，促进了民族交融 C.三国时期，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 D.淝水之战中，晋军战败秦军 25.古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的志，张骞“凿空（开通道路）” 的勇气，班超“投笔从戎”的追求，祖逖“击楫中流”的慷慨，给我们留下了宝 贵的精神财富。这些事迹都蕴含着 A.改革创新的意志 B.家国天下的情怀 C.以人为本的思想 D.无为而治的理念 七年级历史试卷第4页（共8页） 卷Ⅱ（非选择题，共50分) 26.阅读材料，完成下列要求（共8分） (1)请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明连接起来。（只填字母）(3分) 长97毫米，宽58毫米，厚24毫米长55毫米，宽38毫米，厚22毫米长151毫米，宽142毫米，厚31毫米 A B C ①砍砸器：器型不固定，较为粗大，便于手握，大多用来砍伐树木或打击野兽。 ②尖状器：有尖刃，多用来锥或割。 ③刮削器：一侧边缘有凸出的、不规则的刃，用以刮削兽皮、木、骨的表面。 (2) 根据下表并结合所学知识，列举半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相 似之处。(4分) 中国原始农耕文化的代表遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 碳化栗；磨制石器、骨器：陶埙：猪、狗等骨骼：半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培稻遗址；磨制石器、骨器：骨哨：家猪骨骼：干栏式建筑遗迹 (3)据上述分析回答，史前时期没有文字记载，我们了解原始社会的主要依据是什 么？(1分) 27.阅读材料，完成下列要求（共9分） 材料战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官 府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不 同的学派。其中儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望 用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观，点不同，学派之间展开激 烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上 称为“☐口口口”。 一义务教育教科书《中国历史》七年级上册 七年级历史试卷第5页（共8页） (1)请把材料中口口口口补充完整。(2分) (2)材料中“旧的社会制度”和“新的社会制度”分别指什么制度？据材料指出， 新旧社会制度交替之际各学派代表人物宣扬自己主张的方式。(4分) (3)结合所学知识回答，材料所述的历史现象产生了什么影响？(3分) 28.阅读材料，完成下列要求（共10分) 材料一 匈 奴 辽东君那 九原那 图一： 会郡 秦朝形势图 五 桂林郡 。南海都 ⊙象郡 ⊙都城 议权核界 ©租级所 今国界 南 玉要地点 几几nn长城×关 匈 奴 西域都护府西 图二： 西汉形势图 张披郡 B 南海局 ©都城 都级驻所 一一政权部族界 来建今国界 nnn长城 南海 七年级历史试卷第6页（共8页） 材料二秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。 政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固；经济上，封建经济初步发展；民族关系 上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建 立和巩固作出了重要贡献。 —摘编自乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》 (1)请在A、B两处分别填写秦朝和西汉的都城。(2分) (2)观察两幅形势图，指出西汉的疆域与秦朝相比发生了什么明显变化？(2分) (3)结合所学知识，请用具体史实说明：秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和 巩固作出了什么重要贡献？（各举一例即可）(6分) 29.阅读材料，完成下列要求（共9分) 材料一为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时 采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢：将荒地和山 林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强 对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治 后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“ ”。 一义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 一《太平御览·菜茹部》 材料三张角及弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方 有一万多人，小方有六七千人。184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍 天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。 一义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)光武帝开创的盛世局面被称为什么？(2分) (2)材料二是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。(2分) (3)张角领导的农民起义历史上被称为什么？这次起义产生了怎样的影响？(3分) (4)据上述分析，你从东汉的兴衰中得到了哪些启示？(2分) 七年级历史试卷第7页（共8页） 30.阅读材料，完成下列要求（共14分，含卷面分3分) 中华民族是一个充满智慧的民族，中国古代创造了灿烂的科技文化成就，并对世 界产生了深远影响，某校学生进行了一次“感受中华优秀传统文化”为主题的实践探 究活动，请你一起参与。 【感知古代文字】 1.该字体出现于商 2.该字体是秦朝统 朝，是我国已经发现 一后颁行全国的通 的古代文字中年代 用文字，有利于政令 最早、体系较为完整 的推行，推动了文化 的成熟文字。 的交流与发展。 (1)上面材料中的两幅图片是今天的同一个汉字，这个字是什么？观察字形，结合 材料的提示信息判断1、2两图分别是什么字体？(3分) 【归纳古代名著】 以下是中国古代的科技文化作品，请你按要求完成归类整理。（只填序号） ①《史记》②《齐民要术》③《九章算术》( ④《兰亭集序》 (2)属于古代科技成就的是 ；属于古代文化成就的是： (4分) 【走近古代名人】 (3)为了纪念我国古代科学家，国家邮电 部发行了《中国古代科学家》纪念邮票， 蔡伦和祖冲之位列其中。结合所学知识， 中国人民邮团 中圆人民到 分别回答后人纪念蔡伦和祖冲之的理由。 (7分，含卷面分3分) 蔡伦纪念邮栗 祖冲之纪念邮票 七年级历史试卷第8页（共8页）2024-2025学年第一学期期末质量检测 七年级历史参考答案 选择题，25题，每题2分，共50分 1-5 AADAB 6-10 DCBCC 11-15 AAABB 16-20 DCADB 21-25 DCCBB 26.阅读材料，完成下列要求（共8分) （1)①一C②—B③一A(3分)（2)都使用磨制石器、骨器；都从事农业生产； 都建造房屋，过定居生活；都制作陶器；都制作简单的乐器：都饲养家畜等。（任意 两点，意思相近即可，每点2分，共4分)（3)考古发掘成果（文物、遗址遗迹等 均可)（意思相近即可，1分) 27.阅读材料，完成下列要求（共9分） (1)百家争鸣（2分)（2)旧的社会制度一奴隶制度，新的社会制度一封建 制度(2分)：物聚众讲学、著书立说、激烈辩论、相互抨击（任意两点，意思相近 即可，每点1分，共2分)(3)百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代 第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分 重要而深远的影响。（意思相近即可，3分） 28.阅读材料，完成下列要求（共10分) （1)A一一减阳，B一长安（2分)（2)西域纳入了西汉版图（向西域等地拓展) (意思相近，表述合理即可，2分) (3)秦始皇：灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一多民族封建国家： 创立了以皇帝为中心的中央集权制度（在中央实行皇帝制和三公九卿制，在地方实行 郡县制)使国家权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架：统一了文字， 有利于文化交流和发展：统一了货币，有利于国家对经济的管理，促进经济交流；统 一了度量衡，促进了经济交流：统一了车轨，促进了交通发展：北击匈奴，修筑长城， 加强了对边疆的开拓经营等。（任意一点，意思相近即可，3分) 汉武帝：实行推恩令，建立刺史制度，大大加强了中央对地方的控制：收回铸币权， 实行盐铁专营，加强了对经济的掌控；尊崇儒术，加强了思想控制：北击匈奴，拓展 七年级历史试答案第1页（共2页) 了国家疆域等。（任意一点，意思相近即可，3分。) (本题秦始皇、汉武帝的贡献各举一点，需包含人物、采取的措施和对应的意义或影 响，其它符合题意的答案亦可得分。每点3分，共6分) 29.阅读材料，完成下列要求（共9分) （1)光武中兴(2分) (2)对黑暗统治的愤怒、不满和决心反抗的情绪（意思相 近，表述合理即可，2分)(3)黄巾起义（1分)：沉重打击了东汉的统治，使其 名存实亡。（意思相近，表述合理即可，2分） (4)一个国家要长治久安，必须减 轻人民的负担，改善民生；缓解社会矛盾：缓和民族矛盾；注重吏治整顿等（言之有 理，任答一，点，意思相近即可，2分) 30.阅读材料，完成下列要求（共14分) （1)“马”（1分)；1—甲骨文，2一小篆(2分) (2)属于古代科技成就的是②、③；属于古代文化成就的是：①、④(4分) (3)蔡伦改进造纸术，便利了典籍的流传，促进了文化教育的普及，是中国对世界 文明的伟大贡献之一。（2分)；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，把 圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。（2分) （答案应包含人物的贡献和该贡献的地位或作用，意思相近，表述合理即可。注意： 本题包含卷面分3分，从书写正确、规范、美观等方面综合把握，酌情给分即可。) 七年级历史试答案第2页 （共2页)