1.5 透镜和视觉 第4课时 课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

5亿年前，因为某种尚无法解释的神奇，植物的光感应基因超越了物种壁垒，转向动物动物进化出最初级的眼睛，在一片混沌中感知到了光明与黑暗，于是这世界便有了光。在此后的漫长时光里，眼睛不断演变，分辨出了这世界的五彩缤纷。那么眼睛是怎么样让我们观察到这个世界的呢？晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光汇聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传给大脑形成视觉，我们就可以看到这个物体了。人眼看到远处物体时晶状体比较薄，看到近近处物体时晶状体较厚。依靠眼睛调节所能看清楚的最远的极限点和最近的极限点叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远近点大约在10厘米处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25厘米，这个距离是明视距离。如果长时间疲劳用眼会怎么样呢？长时间的疲劳用眼会使晶状体变厚，折光能力变强，来自远方物体某点的光汇聚在视网膜前，在大脑中形成模糊的视觉，这就是近视眼。天生近视是指眼球在前后方向上太长，近视眼只能看清近处的物体，不能看清远处的物体。利用凹透镜能使光发散的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，就能使来自远方的物体汇聚在视网膜上。预防近视眼最好的方法就是避免疲劳。用眼读写时，眼睛与书本的距离应保持在25厘米左右，那么眼睛是否会只能看清远处物体，而看不清近处的物体？这种情况就是远视眼，形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处某点的光汇聚在视网膜后，无法在大脑中形成清晰的视觉。根据凸透镜能使光汇聚在眼睛前面，放一个合适的凸透镜就可以矫正远视眼了。家里的老人眼睛对晶状体的调节能力减弱，太近太远的都无法看清楚。 （浙教版）八年级上册 1.5 透镜和视觉 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 科学观念：知道眼的结构；了解眼球的成像特点；了解晶状体的作用；了解眼球折光系统与其成像的调节功能相适应；了解视觉的形成过程；知道视觉在大脑形成； 科学思维：通过对眼睛各个部分的作用的分析、成像调节等，培养学生的分析能力； 探究实践：通过观察眼球的结构示意图、模型，进一步提高观察的能力； 态度责任：体会眼球结构和功能相适应的特点，关注日常生活中眼的卫生保健。 新知导入 眼睛是人体重要的感觉器官。据统计， 大脑中约有80% 的信息来自眼睛。 那么， 眼睛是如何看见物体的呢？ 探究新知 一、光线由瞳孔进入眼睛 1、虹膜和瞳孔： 对着平面镜观察自己的眼睛，可以看见一圈有颜色的环形物，这就是虹膜。虹膜的颜色完全由父母遗传而来，因人而异。 虹膜中央的小孔叫作瞳孔，光就是通过瞳孔进入眼睛的。 探究活动 在较暗的环境下仔细观察一名同学的瞳孔，然后在他（她）眼前约 10cm的位置，用手电筒照向这名同学的右眼（或左眼），留心观察瞳孔大小的变化。（注意：手电筒的光不能太强，也不要长时间用手电筒照射同学的眼睛，以免对眼睛造成伤害。） 这名同学眼睛的瞳孔有什么变化？ 他（她）的瞳孔变 （填“大”或“小”）了。 这样的变化说明： 1）在光亮的环境中瞳孔自动调节， 可使 （填“较少”或“较多”） 的光进入眼睛。 2）虹膜可以通过调节 的大小， 控制进入眼睛的光量。 小 较少 瞳孔 探究新知 2、虹膜和瞳孔的功能： （1）虹膜环绕在瞳孔四周，虹膜内环状的括约肌能够控制眼球中心瞳孔的大小；从而可以控制进人眼睛光线的强弱。 在光亮的环境中，瞳孔缩小使较少的光进入眼睛； 在较暗的环境中，瞳孔扩大使较多的光进入眼睛。 （2）虹膜调节瞳孔的大小还有利于远近不同物体的对焦，使得我们在阴暗处也能看得清楚。 探究新知 二、眼球的结构和功能 1、眼球的结构和功能相适应： 眼睛的主要部分是眼球，眼球的大部分藏在头颅骨的眼眶内，只露出很小一部分，这样有利于保护眼球。此外，眼球前有眼睑，可随时合上，以防止异物进入眼睛，具有保护眼睛的功能。 2、眼球折光系统： （1）眼球折光系统的组成： 眼球折光系统主要由角膜、房水、晶状体和玻璃体组成； （2）折光系统的作用： 眼球折光系统相当于一个凸透镜，主要作用的是晶状体，视网膜相当光屏。物体在上面成像的性质是倒立缩小的实像。 探究新知 3、视觉的形成： 当我们看一个物体时，来自该物体的光经过角膜、晶状体和玻璃体， 最后到达视网膜。 晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体倒立、缩小的实像。 视网膜上有很多感光细胞，这些细胞受到光刺激后发出信息，信息沿着视神经传到大脑而形成视觉，我们就看到了物体。 探究新知 注意： 视网膜成像；而视觉形成在大脑。 探究新知 4、视觉的调节： 眼睛通过睫状肌改变晶状体的形状，使我们能够看清远近不同的物体。 （1）看清近处物体： 当我们看近处的物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚，对光的会聚能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处物体； （2）看清远处物体： 当我们看远处的物体时，睫状肌放松，晶状体变薄，对光的会聚能力变弱，远处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清远处物体。 科学拓展 探究新知 视频：眼与视觉 （点击图片播放） 课堂练习 1、人眼球的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。观看节目表演时，演员在视网膜上所成的像是(　 　) A．正立、缩小的虛像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、缩小的虚像 D．倒立、缩小的实像 D 课堂练习 2、在视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是 （　 　） A．视网膜　　　　视网膜 B．大脑皮层　　　大脑皮层 C．视网膜　　　　大脑皮层 D．大脑皮层　　　视网膜 C 课堂练习 3、眼睛正常的人看近物时，晶状体和瞳孔的调节是(　 　) A. 睫状体平滑肌收缩，晶状体曲度变大，瞳孔缩小 B. 睫状体平滑肌舒张，晶状体曲度变大，瞳孔增大 C. 睫状体平滑肌舒张，晶状体曲度变大，瞳孔缩小 D. 睫状体平滑肌收缩，晶状体曲度变小，瞳孔增大 A 课堂练习 4、如图所示，眼睛和照相机都可以成像，但它们的调节方式不相同。如照相机要拍摄远处景物时，必须　 　（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离，使像成在胶片上；而正常人的眼睛看远处物体时，调节晶状体的厚度使之　 　（填“变薄”或“变厚”），从而使像成在视网膜上。 减小 变薄 课堂练习 5、如图为眼球的结构及模拟成像示意图。 （1）图乙中光屏模拟的是[　 　] 　 　；凸透镜模拟的是[　 ]　 　，眼球中该结构的凸度可以调节，从而看清远近不同的物体； （2）把原凸透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，通过移动光屏发现蜡烛的像向　 　(填“前”或“后”)移动了，这就是近视。要使光屏上仍出现一个清晰的像，可在凸透镜前加一个　 　。 4 视网膜 2 晶状体 前 凹透镜 课堂总结 透镜和视觉 （眼睛） 人眼的结构 视觉的形成 爱护眼睛保护视力 眼球 眼睑、睫毛、眼肌 人眼看清远近物体的原理 通过睫状肌改变晶状体的形状 1.5 透镜和视觉（4） ……眼睛 分层作业 1、复习本课时主要内容； 2、完成学案中的“课后练习”； 3、预习“视力缺陷与矫正 ”相关内容。 $$