辽宁省盘锦市双台子区2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

双台子区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文 参考答案及评分标准 一、积累与运用（17分） 1.（2分）B 2.（2分）A 3.（2分）C 4.（1）（2分）D 　（2）（3分） A祥子像骆驼一样吃苦耐劳（1分），但同时也像骆驼一样脆弱（1分），在黑暗旧社 会的剥削压迫下走向堕落（1分）。 B卖骆驼的钱让祥子能够在社会中生存（1分）,有活下去的希望（1分），能够继续 为“拥有一辆车”的梦想而奋斗（1分）。 C祥子梦中念叨“骆驼”，得来了“骆驼祥子”的外号（1分），没人关心他到底姓什 么（1分），表现祥子社会地位的卑微，毫无尊严（1分）。 （1）雄兔脚扑朔 （2）不问苍生问鬼神 （3）濯清涟而不妖 （4）惟解漫天作雪飞 （5）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 （每空1分，有错别字不得分） 5.（6分） 二、古诗文阅读（17分） （一）本题满分3分 6.（3分）D （二）本题满分14分 7.（3分）D 8.（5分）（1）（2分）谈笑往来的都是博学的人，没有平民。（“鸿儒”“ 白丁”各1分，句意不通顺扣1分） （2）（3分）我曾（在）荆棘丛生的荒地旁开垦园圃，当地百姓一起砍伐树木作为建屋的材料，利用那块土地建造了一座房舍让我居住。（“尝”“圃”“为”各1分，句意不通顺扣1分） 9.（2分）人皆以予自上国往/将陋其地/弗能居也（断对1处得1分） 10.（4分）（1）安贫乐道；（2）清幽宁静；（3）民众助力；（4）王守仁的主动营造改善。[（3）（4）答案可以调换顺序] 三、现代文阅读（36分） （一）本题满分8分 11.（2分）C 12.（3分）（1）2019-2024年我国实物商品网上零售额占比低于社会消费品零售总额的三分之一；（2）线上线下融合发展；（3）及时消费体验 13.（3分）提升品牌价值与知名度；基层党支部的引领和支持；提高产品产量和品质；做好保鲜和物流运输（建立农产品冷链物流集散中心）（答出任意三点即可得3分） （二）本题满分17分 14.（3分）（1）在水缸里舀水喝；（2）挑水把大水缸盛满；（3）去荷花缸里偷采荷藕 15．（3分）比喻（1分），把叶片比作婴儿的手掌，生动形象地写出了叶片的娇嫩可爱（1 分）；表达了作者对荷叶的喜爱之情（1分）。 16.（3分）“弥漫”是烟尘、雾气等广泛扩散、充满的意思（1分），句中“弥漫”一词将听觉（吵闹声）转化为视觉（1分），展现小院中孩子们的欢乐无处不在（1分）。 17.（4分）示例：有生活智慧：明白水要晒，荷花才长得好（缸底撒上一层泥土，冬时结藕）。（2分） 宽容、慈祥：面对偷藕的孩子脸上虽有愠怒，但并不会真的责备。（2分） 18.（4分）贯穿全文的线索（1分）；童年美好记忆的载体（1分），借它表达了对奶奶深切的怀念（分），对传统手工艺价值的肯定（1分）。 （三）本题满分11分 19.（2分）（1）高兴、骄傲；（2）恼、神色稍霁 20.（3分）对比（1分），突出母亲为孩子保留土地上辣椒的坚守，表现了对孩子喜好的了解（1分）和无私的爱（1分）。 21.（2分）愧疚、心酸、自责、无奈（写出任意两点得2分） 22.（4分）此题分层赋分：只选择元素没有说明理由不得分；选AB，理由合理，各1分；选CD，理由合理，各2分 A.细雨：细雨呼应首段天气设定，雨雾的朦胧感使画面充满乡土诗意美。（1分） B.篮子：篮子是装秋辣椒的容器，更是满载母爱的容器。（1分） C.秋辣椒：秋辣椒既是母子默契的象征（1分），更是母亲给予我的爱（1分）。青红辣椒色彩对比强烈，红色辣椒的热烈呼应母亲的笑颜。 D.母亲的笑颜：母亲“笑得比最红的辣椒还要喜逐颜开”，突出“被需要的骄傲，尚能给予的幸福”这一主题（2分）。画面富有感染力。 四、写作（50分） 评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4. 依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6. 能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45-41 1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4. 依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6. 能针对情境所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40-36 1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3. 语言基本通顺，结构较完整。 4. 基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6. 能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35-31 1. 写作目的不明确，文体混乱。 2. 选材偏离情境，中心欠明确。 3. 语言欠通顺，结构欠完整。 4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5. 文学创作想象不合理，立意模糊。 6. 论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 有以下情况之一：1. 文不对题或内容有严重错误；2. 文理不通，结构混乱；3. 文不成篇，且字数不足300字。 说明： 1. 对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。 2. 套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。 3. 未写题目扣2分。 4. 故意透露个人信息评为五类文。 5. 错别字每3个扣1分（重复不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。 6. 字数不足，每少50字扣1分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$双台子区2024一2025学年度第二学期期末检测 透位各怎山的指图容餐，是台型色加的图这减n究领 七年级 语文答题卡 考场座位号： 姓名： 班级： 准考证号■■■☐ 能考标起 口 金在用 1.的题微情销性名、克经。考场。准号准方证号搏纳型 工容减烟花遇参调昆用摄填隆，格时川惊皮楼干个， 本备弹在赛号行能的图联线内州答，经的图长线写，置. 第一部分客有题（请川2B铅笔填涂》(16分） 1.8.3、4、11每题各2登：6、了每题爷8分 1.[A](B][C)[D]2 [A][B][C]ED]3.IA][B]IC]ED]L [AJ[B)[C][D] 6.LA]IBJICHDI 7.LAJEBJ[C)IDI 11.IAJLRIIC][DI 第二邻分主规通（请用0.面色范作答）(104分) 清在存准日的药高山纳件养逆A和心家实城销布者七集 一。制紧与超用 42)〔3分)我远 5(6分) (1) (20 c3) (40 (5 二、古酵文阅碳 2)(3分) 9(2分) 人管以于角上国让持脑其地事能居色 0(4分1) (2) (10 4 三，观代文阁读 2(3分)(1) (2 (3 13(3分) 14(3分)(1D 15(1分) 1B(3分 A在送厅n线题K纳作春，位速△心边定线静物紫E满 17(4分) 18(4分) 192分)13 (21 20(3分1 21(2分3 22(4分) 因.作〔知分) 清在声源料/有0的作作，.红H雪的鞋山重尼区片活黄光资 请勿在此区域内作答或 做任何标记 在各远H的溶送城域有作荐，里身元相建边4地的荐者上地 清在开用门的酒离风电州作界，电眼元途的污新无满( 装 订 线 ) ( 学校 班级 姓名 考场 考号 ) [键入文字] ( 装 订 线 ) 双台子区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 (本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟) 注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效。 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.炽热(zh ) 憎恶(z ng) 笼统(l ng) 锋芒必露(b ) B.破绽(zh n) 毛坯(p ) 呜咽(y ) 诚惶诚恐(hu ng) C.憧憬(t ng) 修葺(q ) 稠密(ch u ) 悬崖俏壁(qi o) D.心扉(f i) 蓦然(m ) 深霄(xi o) 直言不讳(hu ) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 近年来,以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目,在令人_的众多综艺节目中成功“出圈”。这些节目_发展潮流,从深厚的历史_中寻找创作切口加以放大,将优秀传统文化创造性地融入节目中,在形态呈现、内容设计和传播途径上,均融入了鲜明的时代特征,激发了大众接受并发扬传统文化的意愿,不断_人们的文化自信。这些节目的成功实践表明,传统文化的传承需要不断创新。 A.眼花缭乱 顺应 积淀 增强 B.眼花缭乱 适应 积淀 增加 C.目不暇接 适应 积累 增加 D.目不暇接 顺应 积累 增强 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①节俭,这一古老而深邃的美德,在当今社会依然闪耀着智慧的光芒。②它不仅仅是一种生活态度,更是一种对资源珍惜、对未来负责的体现。③在物质丰富的时代,这种美德显得尤为可贵。④它在教会我们享受现代文明成果的同时,仍保持对资源的敬畏。⑤它是一盏明灯,指引我们走向可持续发展之路,使我们在享受当下时,仍能顾及长远。 A.“物质”“敬畏”“享受”三个词语的词性各不相同。 B.“生活态度”“文明成果”“指引我们”三个短语结构完全一样。 C.句①的主语是“节俭”,宾语是“光芒”。 D.句④有语病,修改方法是将“使我们在享受当下时”中的“使”去掉。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.《山地回忆》的作者是孙犁,他的代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》。 B.中国古代,男子20岁冠礼、女子15岁笄礼时取“字”,供平辈和晚辈称呼,称“字”被认为是一种礼貌与尊重的体现。 C.沈括,北宋科学家、政治家,字存中。我们学过的《活板》一文出自他所撰写的《梦溪笔谈》, 介绍了毕昇发明的活字印刷术。 D.保尔初次参加战斗,便展现出无畏的勇气。在与波兰白军的激战中,一颗炸弹在他身边炸响,头部受到重伤,但他依然顽强地活了下来。 (2)《骆驼祥子》开篇写道:“那么,我们就先说祥子,随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去,也就算了。”班级名著阅读课上分析祥子与骆驼的关系,并探究背后深层意蕴,请你根据小组同学做的读书笔记摘抄,任选一项