2025年广东省东源县崇文学校六年级下学期第三次模拟语文试题

2025年春季学期综合素养教育模拟（三）学校 班别 姓名 座号 座号 六年级语文 （内容：全册；时间：120分钟；满分：100分 卷面分：3分） 一、识字与写字。（11分） 情境一：六年级开展“我们的传统文化”综合性学习，下面是龙梅梅同学为“传统节日”手抄报准备的一段开篇词。请阅读后完成1-3题。 中国的传统节日都蕴含着丰富的文化内涵。大多数老百姓在除夕前都要熬煮腊八粥。正月十五点花灯，rán fàng烟花闹 yuán xiāo；在广西，人们喜欢用舞龙舞狮的方式庆祝新年，qǐ dǎo 风调雨顺、五谷丰登的好年景。清明要祭祖jì tuō对亲人无限的思念。端午节包粽子、赛龙舟……时间悄无声息地nuó yí，眨眼又到春节了！每一个传统节日都体现了中国劳动人民对美好生活的向往。 1．读文段中的拼音，按顺序在括号中写词语，注意把字写美观。（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．查字典。文段中“祭”字用音序查字法，应先查 ，再查 。按部首查字法，应查 部，除部首还剩 笔。（4分） 3．下列加点字与文段中“调”字意思相同的一项是（ ）。（2分） A.调虎离山 B.南腔北调 C.琴瑟调和 D.调嘴弄舌 二、积累与运用。（26分） 情境二：龙梅梅和同学们围绕搜集的资料展开讨论，请根据要求完成第4-7题。 4．读下列句子，完成练习。（10分） （1）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）（2分） （2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为反问句）（2分） （3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为双重否定句）（2分） （2025年春季学期综合素养教育六年级语文模拟【一】 第1页共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （4）这是梅梅找的其中一段演讲词，填入横线句子衔接最恰当的一组是（ ）（2分） 一路坎坷，一路动荡，一路豪情，一路悲壮， 。一百个春秋有多少雷鸣闪电，有多少风雨蹉跎，有多少润心的春雨，有多少丰硕的秋实。香港回归，澳门回归，中华为之沸腾。北京成功举办奥运，华夏儿女扬眉吐气，豪情万丈。 A.送走了黑暗，送走了迷茫，迎来了胜利，迎来了霞光。 B.送走了迷茫，送走了黑暗，迎来了霞光，迎来了胜利。 C.送走了迷茫，送走了黑暗，迎来了胜利，迎来了霞光。 D.迎来了胜利，迎来了霞光，送走了黑暗，送走了迷茫。 （5）梅梅收到了一个书签，上面写着“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”请问下列哪句诗中的“等闲”和书签上的不是一个意思？（ ）（2分） A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 5．讨论会上，同学们积极分享了自己的学习收获。（9分） 甲同学：我发现我国古代诗人常常会借物明志。如《石灰吟》“ , 。”于谦以石灰作比喻，表明自己持身清白，坚贞不屈的志向；《竹石》“ ， 。”郑燮借竹子表明自己 的志向。（5分） 乙同学：百年来，中国共产党领导中国走向民族独立和国家富强。习近平总书记曾用《礼记》中的“ ， ，又日新”强调创新是中华民族进步的灵魂。 我：“青， ， 。”我们要不断进步，早日接过革命先辈的旗帜，努力建设更强大的祖国。 6．清明节到了，学校开展祭扫烈士墓及读书活动。龙梅梅同学写了一篇读后感，里面有六处错误，请用修改符号在原文中修改。（6分） 在清明节假期里，我怀着崇敬的情绪读了“党在我心中”这本书。书中有许多耳熟能祥的故事：爱国志士李大钊面对死亡，民族赤子俞秀松为献身革命而坚守共产主义信仰，巾帼英雄赵一曼，赵一曼把生死置之度外，坚决与敌人抗争到底…… 三、阅读与鉴赏。（36分） 情境四：为参加传统节日风俗分享活动，龙梅梅从课内外书籍中找到一些文章。 阅读下列材料，完成7-12题。 （一）名著阅读（9分） 1.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊先后四次出海，请将每一次的遭遇连线。（4分） 第一次 去非洲经商 第二次 遭遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 第三次 遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 第四次 目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风暴雨，好不容易才保住性命。 2.读完整本书后，老师组织同学们展开一次辩论，请你参与进来。（5分） 鲁滨逊出自一个体面的商人家庭，他的父母希望他能留在自己身边过幸福安逸的幸福生活。可鲁滨逊却偏偏一次又一次地外出探险，差点丢掉性命。 正方观点：鲁滨逊应该留在父母身边，不去冒险。 反方观点：鲁滨逊应该怀揣梦想，勇敢去冒险。 我支持 方观点，因为 （二）古诗对比阅读（11分） 【甲】从军行 【乙】从军 王昌龄 李白 ， 。 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 突营杀射呼延将，独领残兵千骑归。 1.这两首诗的题材是相同的，都属于（ ）（2分） A.山水田园诗 B. 送别诗 C. 边塞诗 D.咏物诗 2.把甲诗补充完整，并发挥想象，把补充诗句描绘的画面写下来。（4分） 诗句： 画面： 3.乙诗中与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是 这两句诗都表现出 （4分） （三）非连续性文本阅读（8分） 下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读以下材料，完成练习。 【材料一】跟着电影追“星” 豆瓣评分TM 豆瓣评分TM @二月飞雪 评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征，“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。 【材料二】这些星，才是我们该追的！ 2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平（1930—2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。 【材料三】我的追“星”档案 姓 名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、二次小功，负伤不下火线。1948年大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 1.小丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，参照示例，用具体事例来说明观点。（2分） 示例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。 事例① 事例② 2.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。 （ ） （2）屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。 （ ）（3）从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。 （ ） （4）小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来形容。 （ ） 3.在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。你还知道有哪些？请写出姓名，并简要说明成就。（2分） 科学家 ① ，主要成就 ② （四）现代文阅读（11分） 鼓励让我充满勇气 我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。 因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。 我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛（fēn fèn）围之中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。 那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然声色俱（历 厉）地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。 尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。 11.在文中的括号内选择正确的答案，画“√”。（2分） 12.联系上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（4分） （1）不解之缘： （2）受宠若惊： 13.通读全文可知，下列说法错误的一项是（ ）。（2分） A.写“我”贫困的家境和父亲给“我”的巴掌，是为了突出老师对“我”的帮助之大。 B.学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。 C.老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”最终成为作家。 D.作者对给自己改名“清玄”的人很感激，是他帮自己走上了写作道路。 14.文中最后一段提到“班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过‘你将来一定会成功’的话”，所有的同学后来都成功了吗？这说明了什么？谈谈你的理解。（3分） 四、表达与交流。（25分） 小学即将毕业，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻，你最想感谢的人是会呢？请你以“谢谢你， ”为题目，写一篇习作。 要求： 1.通过两三件事讲述你和他（她）的故事，做到详细得当； 2. 运用学到的各种写作手法表达内心的感谢，情感要真挚； 3. 书写工整，语句通顺，不少于500字，注意把题目补充完整； 4. 稳重不得出现真实的学校、班级和姓名。 2025年春季学期综合素养教育六年级语文模拟【一】 学科网（北京）股份有限公司 （2025年春季学期综合素养教育六年级语文模拟【一】 第6页共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 准 考 证 号 ) ( 错误填涂 ) ( 填 涂 样 例 ) ( 正确填涂 ) ( 注意事项 ) ( 1． 答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、 座位号 及考场填写清楚。 2． 答题卡上 （ 选择题）必须用2B铅笔作答； （非选择题）必须用黑色字迹的签字笔作答。 3． 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整 洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 （ 卷面分3分 ） 4． 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应 的 答题区域内作 答或超出答题区域的均不得分。 ) ( 姓 名____________________ 学 校____________________ 座 位 号____________________ 考 场 ___________________ ) ( 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ) ( 六年级语文第三次模拟考试答题纸 ) ( 1.(5分） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. （4分） 3.（2分）（ ） 二、 积累与运用（25分） 4．（10分） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） （4）（ ）（2分） （5）（ ）（2分） ) ( 一、 识字与写字 （共 11 分） ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 5. （9分） 甲同学：我发现我国古代诗人常常会借物明志。如《石灰吟》 “ , 。 ” 于谦以石灰作比喻，表明自己持身清白，坚贞不屈的志向；《竹石》 “ ， 。 ” 郑燮借竹子表明自己 的志向。（5分） 乙同学：百年来，中国共产党领导中国走向民族独立和国家富强。习近平总书记曾用《礼记》中的 “ ， ，又日新 ” 强调创新是中华民族进步的灵魂。 我： “ 青， ， 。 ” 我们要不断进步，早日接过革命先辈的旗帜，努力建设更强大的祖国。 ) ( 在清明节假期里，我怀着崇敬的情绪读了 “ 党在我心中 ” 这本书。书中有许多耳熟能祥的故事：爱国志士李大钊面对死亡，民族赤子俞秀松为献身革命而坚守共产主义信仰，巾帼英雄赵一曼，赵一曼把生死置之度外，坚决与敌人抗争到底 …… ) ( 6.（6分） ) ( 阅读与鉴赏（36分） 名著阅读（9分） 1.（4分） 第一次 非洲经商 第二次 遭遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 第三次 遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 第四次 目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风暴雨，好不容易才保住性命。 2. 我支持 方观点，因为 （5分） ) ( ) ( 三 、 口语交际厅 （ 4分 ） ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( （ 二 ） 古诗对比阅读 （ 10 分） 1 、 （ ） （ 2分 ） 2、 诗句： 画面： （4分） 3. （4分） （ 三 ） 非连续性文本阅读（8分） 1. （2分） 2. （ ） （ ）（ ）（ ）（4分） 3. （2分） （ 四）现代文阅读 （ 9 分） 1、 （ f ē n f è n） （历 厉）（2分） 2、 不解之缘： 受宠若惊： （4分） 3、 （ ）(2分） 4、 （3分） 6、 7、 ) ( 此 区 域 请 勿 作 答 ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ) ( 300 ) ( 100 ) ( 五 、（25分 ） ) ( 500 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$