黑龙江省绥化市绥棱县2024-2025学年八年级（八年级考九下内容）下学期7月期末考试语文试题

△△△A△△O △ △△△△△△ △△△△△△△ △△△△ △A △ 、△△ △△△△△△△ 绥棱县2024一2025学年度第二学期期末统一测试 考 号 初三语文试题 板块一积累·强化基础（16分) 姓 名 1.班级开晨学习活动，小语想用下面语段作为活动的开场白，其中有些字词章不准， 请你判断。(3分) 百年前，梁启超先生振幸发费的演讲为君子精神写下生动注脚：“自励如天体 运行，续而不舍：待人若大地载物，宽厚雍容。”真正的君子文化，是名千ù： 其 实的知行合一一既需挪私欲、尚果聲的自胜之勇，亦要责己严、怒人宽的兼容之量。 学 校 传统“自强不息”的刚健，与“和而不同”的包容互相配合，互相补充(A相辅相成 装 B相得益彩)，恰似日月同辉，共有文明沃土。瓜以古圣先贤的智慧为灯，服见当代 装 少年的修身之路。当指尖触碰千年zh百n 言，当目光停驻今人践行，愿君 子的风骨如春茅玻土，在新时代的土浆中藏蕤生长，让精神之光与时代脉将同频共振。 (1)语段中两个画线宇怎么读？请你写出正确的拼音。（1分) 振聋发酸（聩 )锲而不舍（锲 ) 班 级 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的议字。（1分) 名fù( )共实zhn( ）宫 线 (3)画钱句于可用括号中哪个词语代替，请你进择。填序号：( )（1分) 2.下面关于号作的论述错误的一项是()(2分) △ A扩写要忠于原丈。 △△ B.布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整休的谍划。 △ 内 订 C.修改文章要兼颀“言”和“意” △ △△ D有创意的表达，是指表达时不图绕文章中心别出心裁，哗众取宠。 △ △ 3.下面关于文化文学常识论述错误的一项是()(2分) △△ △ △不 A.话刷剧本主要由人物对话组成，有时也安排大段独白表达人物的心理和情感。 B.《简·发》的作者是英国作家艾米莉·勃朗特。 △ △ C.张并浩的《山坡羊·蹈山怀古》中“阿房一炬”“阿房”即阿房宫，秦朝宫殿群， △ △ △ △ △ 规模宏大，定筑华丽。 △ 答 D.弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》等。 △ △ △ 4圆读语段，按要求完成下面的题目。(3分) △△△△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△ △ A △ ①生活是最好的舞台，善待并发现生活，就是充实并放大自我。②无尽的生活是 △ △ △ 一个人实现梦想的沃土。③不辜负梦想，其实就是不授待生活。④ 梦想有小有 △ △ △ 大，有远有近，有人早实现，有人晚成真，但只要看到梦想的价位，相信坚持的力量， A △ △ 题 线 就能成为被尊重的人。 A △ A (1)第①句有语病，请将给出修改意见。 △ △ A △ △ △ △ △ (2)请提取第②句的主千： D △ △ △ 0 (3)第④句需补充一个恰当的关联河语： △ 5.阅读《僵林外史》选段，回答阿题。(5分) △ △ 自此，聚的线不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好， △ △ △ △ 画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的：又像 <7 △ 才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。A得了钱，买些好 D △ 东好西，孝数母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争 △ △ 着来买。 D △ △△ 0 但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看 △ △△ 见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极闲的衣服。逯着花明柳垢的时节： △ △ 把一秉牛车载了母亲，他便戴了高帽，字了阔衣，执着靴子，口里唱着歌曲，在乡村 △ △ △ △ 初三语文第1页共8页 △ △ △ △ 7 △ △ △ △ △ △△△△△ 镇上，以及湖边，到处顽耍，·惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。 (1)《儒林外史》的作者是 小说并没有贯穿全书的 和 而是由众多故事连级而成。(3分) (2)选文中的A指的是 他是作者塑造的正面理想人物。(1分) (3)阅读A的《墨梅》 诗，结合原著中情节，说一说A是一个什么样的人？(1分) 我家洗砚池头树，朵朵花开淡圣痕。不要人夸顏色好，只留清气满乾坤。 板共二综台·学以致用(？分) 6.随潜社会不断发展，许多智能化产品越来越多的应用于我们的生活，为了丰 言学生的科技知识，学校组织某斑去市科技馆多观学匀。 (1)小华在参观了①低碳新能源展厅、②人工智能展厅、③航空航天厅后，当即 为三大展厅书写宣传语，请把这三条宣传语分别送到相应展厅。表格中只填写 序号即可。(3分) 展展厅 A B C 宜宣传语 智慧赋能畅想未来 苍龙逐日九天揽月 碧水青山风光常伴 ②)同学们最喜欢的是人工智能展厅，纷纷与讲解员就“科技改变生活”的话题 展开交流，请你根据情境将对话补充完整。(1分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能展厅。人工智能主要是指用计算机 模拟类似于人类的某些智能活动，它己广泛应用于日常生活。 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航可以帮人精准识路。 (3)进入航空航天展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物棋型。大 家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。 ①登月探测器一一嫦娥 ②全球定位卫星系统一一北斗 选择： (填序号)(1分) 命名的深意：(2分) 板块三 诗词·陶治情操(18分) 7.古诗词默写(10分) ①浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家做·秋思》) ②《白雪歌送武判官归京》中，岑参征战塞外见到了“ 千树万树梨花开”的奇妙美景。 ③表现激烈战斗场景的词句是 。(《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾) ④身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 因人常热。（秋瑾《满 江红》（小住京华）) ⑤《十五从军征》中表现主人公家破人亡、孤独悲伤的句子 是 。 《乐府诗集》 ⑥一抹晚烟荒戍垒， (《浣溪沙·身向云山那畔行》) ⑦文天祥《过零丁洋》中的千古名句“ 是诗人宁死不屈的壮烈誓词，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生赞歌。 初三语文第2页共8页 8.贺析(《山坡洋·潼关怀古》张养浩)，回答问题。(3分) 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意骑陪。伤心泰汉经行处，宫 朗万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。 (1)该曲的主首句是 （1分) (2)请赏析“蜂峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”的妙处。(2分) 板块四阅读·沁润心灵(35分) (一)材料阅读，完成下列小题。(8分) 村剂一：①人工智能()是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、 方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，理论和技术日益成热，应 用领战也不断扩大。 ②人工智能可以对人的惑识、思维的信惠过程进行模拟。虽然人工智能不是人的智能 但能像人那样思考，也可能超过人的智能。人工智能从能生以来，经历了跌宕起伏的 发展历程。20世纪50年代，人工智能概念提出，平期研究取得一些成采。但由于计 算能力的限制，在60一70年代，人工智能进入了低谷期。80年代，专家系统和人工 神经网塔的发展，让人工智能迎来了新的发展。然而，硬件的局限性再次制约了人工 算譬粮案露发爬年代，人王智能发展又个低谷·进入21世起随意大数提、云计 ,人工智能再次迎来爆发式增长。如今，人工智能已经广泛应用于医 、文通、数育、金融等多个领战，为人们的生活带来了极大的便利。（满躺自《人 工智能的发展历程 村朴二；①在医疗领域，人工智能的应用越来越广泛。例如，人工智能可以通过 分析大量的医疗影像数据，帮助医生快速、准确地诊断疾病。一些医院已经开始使用 人工智能辅助诊断系统，这些系统能够在短时间内对X光、GT等影像进行分析，发 现潜在的病变，为医生提供诊断速议。此外，人工智能还可以用于药物研发，通过揆 拟药物在人体中的作用机制，加速新药的研发进程。 ②在交通领城，人工智能也发挥着重要作用。智能交通系统利用人工智能技术，对交 通流量进行实时监测和分析，优化文通信号灯的配时，缘解交通拥堵。自动驾驶技术 是人工智能在交通领摄的一项重要应用，通过传感器、 摄像头等设备， 车辆可以感知 周图环境，自动做出驾驶决策，提高出行的安全性和效率。（摘编自《人工智能在各 领城的应用》) 村拼三：①随者人工智能的快速发展，也引发了一些争议。有人认为，人工智能 的发展可能会导致大量的工作岗位被替代，从而引发失业问题。例如，一些简单重复 华铃公款在龄时 人工智能的研发、维护和管理需要大量的专业人才，而且随着人工智能在各领城的应 用，也会催生一些新兴的职业，如人工智能培训师、数据标注员等。 ②此外，人工智能的伦理问题也备受关注，例如，人工智能系统的决策可能会受到数 据偏差的彩响，从而导致不公平的结果。在自动驾歌领城，如果人工智能系统出现故 ,可能会引发严重的交通事故。因此，如何确保人工智能的安全、可靠和公平，是 当前面临的一个重要挑战，（摘编自《人工智能的争议与挑战》） 9。下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是〔， )2分) A. 人工智能是一门研究、开发用于模拟、延仲和扩展人的智能的新技术科学。 B. 人工智能的发展历程跌宕起伏，20世纪50年代以来，经历了多次发展和低谷 期 如今随着相关技术的发展，迎来爆发式增长。 .人工智能在医疗领城可辅助医生诊断疾病、加速药物研发进程，在交道领城能 缓解交通拥堵、提高出行安全性和效率。 D.人工智能的发展会导致所有工作岗位被替代，引发失业问题，同时其伦理问题 也备受关注，面临诸多挑战。 10.材料二主要运用了哪种说明方法？有什么作用？请简要分析。(2分) 初三语文第3页共8页 0 △ △△ △ △ 一△ △△ 0 11.根据材料三，概括人工智能发展引发的争议。白分) 0 12.结合材料， 谈谈你对人工智能发展的石法。(2分) 0 (二)阅读《立鸿隋志，做奋斗者》选文，完成下面小题。，(8分) ①“那个6岁时舫在山坡放牛‘牧星’的孩子 36岁时真的去天上‘摘星星' 了！”今年夏天，85后航天员挂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦， △△4△44△△44△444 △△4△△4△44△△4△△△44△△4 △△444△△△△△ △△△△△△△ 滋励着桂海潮越飞延高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一 名副救投，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家。桂海潮追梦圆梦的人生 △△△△△△△△△△△△△△△ △ 经历，生动印证着：一个人只有立志高远才能创造美好的人生。 ②志向是人生的航标。少年周思来发出“为中华之堀起而读书”的时代强音，校 装 长赞叹“有志者当效周生！ 。青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖 国”的种子，对这八个字的坚守，降就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执 装 △△ △△△△ △ 着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③尽早立志，才能明确奔跑的方向，旅发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定， 订 △ 知道自己喜欢什么、要做什么” ,南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理， 之姊地：如 高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系】 △ 已在所研究领城取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志， 对 个人而言，不患才不及 而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向 线 就能在面对学业、职业等多方面选择时 多一些笃定、 少一些迷茫；面对前进道路上 的风雨挑战时，多一些勇救、少一些退编，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能 △△△△△△ △△△△△4△△△△4△ 一△△△4△444444444444444△4444444△44444 一△△△△4△△ △△△△△ △△△△△△22 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“态存高远方能登高望远，胸怀天 内 下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝什清音，也当有黄钟大吕：可以 订 △ 追求身边的“小确幸” 也要有家国大情怀。花个人的“小目标”融入国家的“大蓝 图 在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领， 立 志让'“中国制造”走向世界：在田间地头精耕细作，务力北中国饭克牢年端在自己 不 △△△△ A 7 中：在体育赛场顽强拼将，夫态让五里红旗高高驭扬…梦想有多高远，天地就有多 辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让姜勃青春与家国情怀共振， △ 就一定能找到范展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 △△ D ⑤当然，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的 答 在成为全国技术能手是0后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从艺智 A △ 萌芽到实现，他花了整整10年， “干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我” △△ 哪钻研付出，让他成长为“华龙一号的技如 ”“好事尽从难处得少年 中轻。”世上没有“躺底”的提径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地， 磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干 ,才能抵达梦想的拔岸。 线 题 N △ ⑥最滋昂是少年志 最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，化万青年是见 证者，更是参与者。广大齐年立鸿鸠态，做奋斗者，骑跃到新时代新天地中去大展身 ! 以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中回梦增添强大的青春 △△△ 能量。（选自《人民日报》2023年8月30日有删改） △△△△△ 13. 选文的中心论点是什么？(2分) 0 14.选文第①段在文中有什么作用？(2分) 15.迹文第④段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？白分) △ △△△ △ A ! △ △ 初三语文第4页共8页 A 7 尖 △ △ △ △△△ 16.下面事例血如果作为选文的事实论据，你认为放在娜一段合适？请简述理由。(2分) △ 当好新时代“新农人” 是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遗 遥的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。 △ △ 一4444444444△△△△△4444△△444444△444△ △4△44444444△44△△△444444444△4444△△△△444△44△△4△△4 △△△△△△△△4△△44△444△4△△4△△△4△△△△△△ △△△4444△4△44444△△44△△44△△△△△△△△△△ △ △ △ (三)阅读《味蔷上旋放的思念》（近云）有副改)，完成问愿。(8分) ①春日里和煦的阳光带着一丝储嫩，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不瞬。 熬过了冻土寒冬，微风轻棉之下，世间变得温柔起来。历经垫伏，万物生长的力曼变 得无比坚定，華水发断，囊莱也理着尽情舒辰，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺 飞的诗情画意与鲜琳明媚的春日之味。 ②春天的韭莱，俗语称为“春香” ,是难得的鲜香。如若追潮到古时，韭莱是让 人心生敬惑的奈祀佳有。《诗经幽风七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句 △ 子，证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是 △ 装装 送给味蕾的迎春之礼。 △ ③小时侯，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复 △ 苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日淅葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除 △ 订 了弄春之趣，我的小心思更在于投寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田 △ 图里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭莱长高了就格韭菜盆子吃吧。 这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的莱园巡视径直变成了探望那一洼杂草间 的春韭。 △△△△ 线 ④好在春日里韭莱的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的 △△△△△△△△△ 架势。终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却藓嫩欲滴，香味扑鼻。 妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围者妈妈转。妈妈摘韭莱，一摘一把，又快又干净， 订 我要一根一根慢慢地摘，边摘边臾沾在我手上独特的香气。 内 ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，授慢掉凉。清洗干净的韭菜，一刀 下去，满屋都是韭莱味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭莱和蛋 △ 碎，黄绿相间，熬是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。 ⑤包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐来 △ 不 只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈格韭莱金子 △ 我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭莱盆子被煎得两面焦香金黄，香气弥 漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子， 准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。 △ 答 ⑦刚烙出来的韭莱金子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映藉黄绿 △ △ △ △ 相间的韭莱鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别意，心急吃不了韭莱盒子。先咬 △ △ 一小口，放一放韭莱金子里的热气，再龙热吃，.才是不二法门。 △ △ △△ △ △ △ ⑧只不过，道理我都懂，可在韭莱盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真 △ 线 一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘， 题 △ △ 剩下几个端上栗的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。 △ △ △ ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭莱盒子的记忆太过美好，年复一 △△ △ 年，无论身在何处，只要抬头看看寅外明明的春光，妈妈的韭莱盒子就会跳入脑海。 7 @岁月新更又一春，加今盘的儿于也开始时不时地来册房打探共背我的农誉儿 一透又一通地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子 △△△△ 吃上我做的韭菜盒子吧。不用看莱谱，·靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜金子已经 喷香。：“韭菜盒于真好吃！”“好更啊！”看儿子吃韭莱盒子的小样儿，犹如当年自 己的馋猫儿相。 △△ ①几个韭莱盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又 自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。 17.请从修辞角度赏析第①段画线“草木发新，春菜也尽情舒展腰肢”的句子。（亿分〉 △ △ △ 初三语文第5项共8页 △ △ 18.阅读逝文③@段，完成下面图求。白分) A 探宁出 拍母 z空子”可D 网足H 吃4盘子加 子事 吃“子商兴 A 0 19.漕根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味普的迎春之礼P的原因。（亿分） 20.进文第@段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？(2分) (四)阅读文言文选段，回答问题。(11分) 【甲】《送东阳马生序》（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之总。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书很金，余因得遍观群书。 【乙】凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。先生以一弧童，贫而居市，十岁就 垫，年余，读“四子书”未毕，即去乡，作杂佣保。然停作辄默通所已读书，苦不明 诂解。尔之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙②其轩外，听讲论。数月，其师觉之， 乃闭外户不纳。先生愤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，而日中佣作如故。 【注释】①凌曙：字眺楼。著有《四书兵故核》等。②狙：伺察。引申为觊觎。 ③离句：指剖章析句。 21,【甲】文作者是 ,序的意思是 (但分) 22.解释下列句中画线诃。(2分) ①余因得遍观群书 得： ②而日中佣作如故 故： 23.用现代议语翻译【甲】文中画线句“以是人多以书假余”。但分) 24请根据【甲】【乙】两文内容，填写下表。(3分) 共同特点 具体表现（用自己的话概括） 余： ① ② “嗜学” 凌 白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课 ③ 25.面对磨难，【甲】【乙】两文中“余”和凌曙虽然都因“ 造成 求学吸难，但他们都务力克服，一心向学。这二则材#共同启示我们：(2分) 初三语文第6页共8页 板块五写作·展现自我(50分) 26.任选一题，根据要求作文。 文意一：往華依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。（于游《往 事依依》) 在我们的成长过程中，总有一些特别的记忆，它们不仅丰富了我们的人生，也成为我 们前进道路上的动力。请根据上述树补，联系你的经历和体验，写一篇记叙文 文题二：学习和生活中总会遏到各种问题，有人害怕问题，逃进问题：有人皙且 糊显问题， 等待恰当时机慢橙数解：有人刚直面问题，迅速解决。，其尖，问题也许是 我们成长的机会，上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的亲身经历， 写一篇记叙丈 要求：()文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照 数别人的文章：(3)不少于600字。 200 300 初三语文第7页共8页 0 400 装 装 50U0 订 线 60 内不 答 线 题 700 0 △△△△4△△△△4△4△△44444△4△4△△4△4△4△△△△△△4△△△△4△4△4△△△△△△△4△△4△△4 △△△4△44444△44△△4△444△444△4△44444△4△444△4444444444444△444△444 △4444444444444△△44444444△444444444444444△△4△△44444△4444444△、 △△△△△△444444444444444444444444444444△4△44444444444444444△4△4 △△△△△444△△△44△△△4444△4△△△444△△△444△△△44△△△4△4△4△△△4△△△4△△△△4 △△△△△△△△△△△△2△△222222Z∠2/2△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 初三语文第B页共8页 绥棱县2024－2025学年度第二学期期末统一测试 初三语文试题参考答案 1、【答案】(1)kuì qiè （1分） (2) 副 箴 （1分） (3)A（1分） 2.D（2分） 3.B（2分） 4.(1)将“善待”与“发现”两个词语互换位置。（1分） (2)生活是沃土（1分） (3)虽然（尽管）（1分） 5.（1）吴敬梓 中心人物 主要情节 （3分） （2）王冕（1分） （3）诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。（意思对即可）（1分） 6.(1) ② ③ ① （3分） (2)示例：大家能举些例子吗 （1分） (3) （3分） 示例1：①“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。 示例2：②北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。 7.（ 每空1分）（1）燕然未勒归无计。（2）忽如一夜春风来。（3）马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊（4）算平生肝胆（5）羹饭一时熟 不知饴阿谁。（6）半竿斜日旧关城（7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（每空1分。错字、白字不给分） 8.赏析《《山坡羊·潼关怀古》张养浩），回答问题。（3分） （1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (1分） （2）（计2分）句中以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，用拟人手法从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。意思对即可。 9．D  (2分) 10．(2分)举例子。通过列举人工智能在医疗领域辅助诊断、药物研发和交通领域缓解拥堵、自动驾驶的具体应用，具体直观地说明人工智能在各领域的广泛应用和重要作用。 11． (2分)① 就业争议：有人认为会导致失业，也有人认为会创造新职业。② 伦理争议：人工智能系统可能因数据偏差导致不公平，或因故障引发安全问题。  12．(2分)示例：人工智能是一把双刃剑。一方面，它在医疗、交通等领域带来便利，推动社会发展；另一方面，可能引发失业和伦理问题。我们应积极引导其健康发展，趋利避害，让人工智能更好地服务人类。 13．(2分)一个人只有立志高远才能创造美好的人生。 14．(2分)列举桂海潮从小立志终成就自己的航天梦的事例，引出“一个人只有立志高远才能创造美好的人生”的中心论点，同时作为事实论据证明中心论点，使论证更有说服力。 15．(2分)道理论证、举例论证，引用习近平总书记的话，并列举各行各业青年人有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流的事例具体有力地论证了“早立志，还要立大志”的观点，进而证明中心论点，增强说服力。 16．(2分)第⑤段，“新农人”魏巧克服重重困难实现梦想的事例能证明第⑤段“实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点。 17.(2分) 运用了拟人的修辞手法，展现了草木在春天富有生机与活力，生机盎然的情景。 18 (2分)盼望     摘韭菜     做“盒子”     思念. 19.(2分)春天的韭菜难得的鲜香；在古代韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴，与羔羊肉同样珍贵。 20.(2分)运用了动作描写，语言描写；由孩子询问吃什么的场景，“我”自然而然的联想到小时候“我”的样子，联想到母亲的韭菜盒子，表现了“我”对母亲的怀念。 21. (2分) 宋濂 写在书籍或文章前面的文字。 22. (2分) 能够 ②像原来一样。 23.(2分)因为这个原因，很多人愿意把书借给我。 24. (3分) 即使天寒地冻也一样借书来抄。 劳作一空闲下来就默诵已经读过的书 通宵达旦自学，白天正常劳作 25. (2分) 贫 面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。 26.（50分）评分标准： 一类（43-50分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。 二类（35-42分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。 三类（27-34分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。 四类（18-26分）中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。 五类（0-17分）中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。 一点说明：评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分请慎重。 语文同行们：如对试题有异议，请自行诊断改正，谢谢！ 学科网（北京）股份有限公司 $$