甘肃省兰州市城关区2024-2025学年四年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期小学四年级语文期末检测卷 学校 班级 姓名 等级 ☆同学们，欢迎加入“甘肃文旅小使者成长计划”，用语言文字探寻陇原文化之美。 任务一：黄河字词营 阅读两则关于黄河的诗歌和短文，完成1-4题。 黄河行 ①jian kang之足踏歌行，： 羊皮脂[zhi zh1]密筏舟轻。 柳下憩[q11],暗香凝， 穿②sui dao,跨铁桥， 浪里⑥xuan zhuan号声壮， ⑨rei chi秩序护沧溟。 ③bōtā0奔腾贯西东。 ⑦héxié曲，破云层， ⑩guan shǎng轮渠水韵清， 白塔④tiao wang烟雨盈，1 岩曝[bùp]赤颜向天证。 黄土脉[1mb],史书承， ⑤ang1on9处，沙洲青， 软梨⑧dúte沁[xing1n]唳清， 落日晕[yny心n]金万波顷。 古老的铁桥，穿梭的游船，天边颜拂的棉絮似的云朵，都是黄河的好 友。它们和奔流的河水一起，绘成了一幅古朴、热闹的金城画卷。身为文 旅小使者，我们不应做眼界换隘的( ),而要做踏实耕耘的(。)， 深挖陇原文化底蕴；可以如敢为人先的(，)，带倾大家探路在前： 可 以似灵动欢唱的（)，用歌声讲述丝路故事：用真诚与热忱，将甘谢 的壮美风光与厚重历史传递给世界。 1.依次写出《黄河行》中用拼音代替的词语。 ② ⑧ 4 ⑤ 6 2.用“√”选出《黄河行》中加点字正确的读音。 3.选择右侧词语的序号填在短文的括号里。A.百灵鸟。B.领头羊C.井底蛙 D.需子牛 4.读一读短文中画波浪线的句子，照样子写一写左侧图片中的景色。 任务二：陇原诗词会 用诗句打开陇原文旅地图，填写相关内容，完成5-7题。 5.诗中有景。请补充诗句并选择与之相呼应的甘肃景点。 A嘉峪关关城 B.天水桃花源 C.陇南油菜花田 D.甘南大草原 当读到《江畔独步寻花》中的“ 就像看到(·)中一株株深浅错落的桃花在风里轻颤；当吟诵起杨万里的“ 。”不由让人联想起()里蝴蝶翩翩漫舞，忽而没入 花丛深处；：当读到《塞下曲》：“欲将轻骑逐， ”眼前又是( ) 的边塞风光；艾青笔下的“」 到处是绿的…”仿佛 写的就是( )一望无际的绿野。 6.景中有诗。除第5题中提到的县点外，请你选择一处甘肃景点，用诗句进行推荐。 我向大家推荐」 ·(地点、景点)，那里 让人不禁想起“ (诗句)” 7.请你补充诗句并为“甘肃文旅小使者团”选择一句口号，说说理由。 ①天行健， ②学习不怕根底浅， ③洛阳亲友如相问， ④ ,自胜者强。 我选择 理由是： 任务三：文旅阅读厅 阅读三则关于文创产品的文本材料，完成8-11题。 材料一 【兰州日报】近日，2025中国旅游商品大赛获奖名单揭晓，甘肃省博物馆精心打造的“马 到即成功”绿马礼盒凭借深厚的文化底蕴与独特的创意表达，勇夺大赛金奖。 材料二 “绿马”这个文创产品的原型，就是甘肃省博物馆的镇馆之会一铜奔马。钢奔马，又名 “马路飞燕”，是东汉青钢器，通高34.5厘米，重7.3千克，相当于六瓶1.25升矿泉水的重 量。其造型矫使精美：马儿三足腾空，一足踪在飞鸟，全身着力点集中在超越飞鸟的一足上， 这不仅展示了卓越的工艺技术水平，还准确地掌握了力学的平衡原理。 材料三 为什么“绿马”玩偶会火？在设计师崔又心看来，铜奔马极高的国民认知度是文创爆火的 根基，它不仅是中国旅游标志，还是首批禁止出国展览的国宝。此外，赋予产品一定的文化传 播属性同样重要。“绿马”以“丑、萌”的治愈感直击年轻人情猪点，成为解压出口，成功掀 起讨论热潮。仅以“鋼奔马”为主题的“神马来了”1P系列产品，就囊括生活家居、学习文具 服装配饰、创意玩具、茶咖饮品等种类。这种以接地气的方式让文物“活”起来、“火”起来， “飞”入寻常百姓家。网友笑称：“带着‘绿马’游甘肃，又湖又有文化！” 8.阅读材料一，请你提取关键信息，用简练的语言讲述此条新闻。 9.阅读材料二，文本中运用了 的说明方法介绍铜奔马的特点。 10.阅读材料三，想一想，下列哪一项不是“绿马”玩偶走红的原因？（) A.铜奔马作为中国旅游标志和禁止出国展览的文物，有很高的国民喜爱度。 B.文创设计赋予其“丑”“萌”的特质，为年轻人提供了解压的情绪出口。 C.文创产品注重挖掘文物背后的历史文化价值，并赋予其文化传播属性。 D.甘肃省博物馆通过网上直播间营销手段扩大了“绿马”玩偶的知名度。 1上作为甘肃文旅小使者：请你用铜奔马的特点，做一个又萌又实用的这创小礼品吧！ ·礼物名称： 。 运用了铜奔马的哪个可爱特点？（从材料里找哦！） 为你的文创设计写一句宜传语，欢迎大家来甘肃旅游。 阅读《敦煌的女儿一樊锦诗》，完成12-16题。 (一)遭遥重重困难 1962年，樊锦诗才24岁。即将从北大历史系考古学专业毕业的地，嘴上了去牧煌实习的路程。 敦烛莫高窟仿佛有、种神奇的鹿力，将地深深地吸引。可是恶劣的气候、生洁活条件的艰苦，让地难 以适应。在莫高窟实习的日子里，樊锦诗几乎没有睡过一个安稳觉，原本就虚弱的身体更是()。 不到三个月，地便病倒了，只好提前结束实习。 (二) 1963年，樊锦诗大学毕业，散煌文物研究所的工作人员来到北大点名要地。①“祖国的富要就 是我的志愿。”于是，类锦诗离开家乡和亲人，来到了数煌。 地对洞窟文物的研究充满了热情和执着。她会仔细地观察每一个洞窟的布局、每一幅壁画的内 容，以及文物上的每一个细节。②在洞窟中，地常常要长时间地脆在冰冷的地面上，膝盖上布满了乌 青和伤痕2在敦煌的几十年里，樊锦诗仔细研究了大大小小700多个洞窟，对每一幅壁画、每一尊彩 塑都(）。在《开讲啦》节目中，当主持人展示一张张飞天壁画的照片时，类锦诗的眼神立刻变 得明亮而专注，（)便能说出那些壁画属于哪个朝代、是什么艺术风格，让观众们惊叹不已。 1998年，已经60岁的樊锦诗依然奋斗在工作岗位上，继续研究着莫高窟。 (三) 为了保护莫高窟文物，英锦诗带领田队做了两件大事。第一件大事是建设“数字教烛”。这项 工程的实施，使洞窟、堂画、彩塑莓珍贵文物得以永久保存，也使分散在世界各地的有关敦煌的文献 资料得以系统汇集。第二件大事是途设游客服务中心。服务中心的成立，不但可以让游客借助影视 音像全而了解莫高窟，而且减少了因洞窟中游客过多对文物造成的不利影物。 2 樊锦诗常说：“我几乎天天围者敦煌石窟转，不党寂寞，不觉连憾，因为值得。我这辈子就做 一件事，（)。”这就是数煌的女儿，菜高盒最美的守护者。 (有删改) 12.阅读文章，了解樊锦诗的事迹，选择恰当的词语，将序号填入文中括号里。 A.无怨无悔 B.雪上加霜 C.了然于胸 D.不假思素 13.仿照第二都分小标题用“抓住主要事件”的方法，给第（二）（三）部分拟小标题， 写在横线上。 14.阅读第二部分，体会划线句子表达的人物品质，完成批注。 批注：句①是对人物的 描写，说明刚毕业的樊锦诗」 句子②是对人物的 描写，突出樊锦诗 15.阅读第三部分，了解樊锦诗为保护莫高窟做的事情，并完成图表。 如何保护莫高窟文物 建设游客服务中心 系统汇集文献资料 16.樊锦诗是“莫高窟最美守护者”，你认为她“美”在哪里？请结合文章内容写一写。（至 少写两点)· ☆同学们，恭喜你完成了“甘肃文旅小使者成长计划”！相信你对试卷中涉及的陇原文化 知识、语文运用技巧等方面都有了新的思考。请回顾试卷内容，选择其史一个领域，完成表格。 领域 我学到的知识 我想探究的问题 我的解决办法 团黄河风情 口陇原诗词 口文创产品 影 口人物故事 任务四：创作直播间 我们学习、生活、成长的土地上藏着数不清的惊喜一一遏见的美好、喜爱的风景、感动的 项 故事、学会的本领。.请你从中选择感受最深的一项用文字写下来！ 献 视 要求：①题目自拟；②注意把内容按照一定的颇序写清楚： ③表达出自己的真情实感： ④字数不少于350字。