河南省商丘市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试卷

高一历史 41 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答亲答在答题卡上。选择题每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答題卡上各题的答题区战内作答， 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 准香非非非 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。) 1.古埃及第一王朝时，鹰神荷鲁斯符号出现在王名框上；第二王朝起，太阳神“拉”之名被纳人王名；第三 主朝时，源自太阳崇拜的“金荷鲁斯”头衔成为君主的固定称号，至第四王朝，作为法老陵墓的金字塔建 筑群严格按东西轴线布局（象征太阳轨迹）。这一演变过程说明古埃及 A,宗教仪式主导政治活动 B.王权与神权的联系日益密切 C.神话体系决定建筑形制 D,宗教信仰塑造社会丧葬文化 2.据《后汉书》记载：大素（罗马）欲通汉，安息（中亚帕提亚帝国）阻其直达。延熹丸年(166年)，大秦王安 敦遭使自日南塞外献礼，“始乃一通”。这可用于说明古代中国与罗马 A.民间交往受政府阻碍 B.借助丝路建立了稳定外交 C,交流依赖于安息中转 D.探索直接交流的艰难历程 3.下图是《东方文化集成：日本古代史》（论述了日本从远古时代到律令制国家时期的历史）的部分章节目 录。下列属于第四章内容的是 第一幸倭国的成主 第二幸倭王权的形成 第三章倭王权的发晨 第四幸律令制国家的成立 第五章律令制国家的经济 A政权建立，逐步统一 B.集权瓦解，幕府统治 C.模彷唐制，中央集权 D.土地兼并，庄园兴起 4,14世纪，旅行家伊本·白图泰在其游记中描绘道：东非摩加迪沙是“大型商贸城市”，居民每日屠宰百 头骆驼与绵羊供应市场，其精织的摩加迪沙布（棉织品）远销埃及等地。这反映出该城 【高一7月质量检测·历史第1页（共6页）】 HN A.是东非地区的棉纺织业中心 B.经济结构呈现出多元化特征 C.畜牧业与手工业实现专业化 D.长途贸易占据经济主导地位 5.16~17世纪，欧洲经历物价普遍上涨300%~400%的“价格革命”。在此期间，西北欧的安特卫普发展 成为国际金融中心之一；阿姆斯特丹依托东印度公司主导食用糖、纺织品等大宗商品的国际流通；待兰 主导的三角贸易体系也初步形成。据此可知，西北欧的崛起主要得益于 A以殖民贸易为核心的商业革命推动 B.欧洲的经济中心向大西洋沿岸转移 C,价格革命加速封建生产关系的解体 D.工业革命引发的生产技术革新推动 6.19世纪初，法国在莱茵河左岸的德意志地区强制推行统一法律、废除等级特权、实施公民平等，并没牧 教会地产进行财产重组。这些举措 A.奠定了德意志政治统一基础 B.推动了启蒙思想的本土化实践 C,有效缓和了法国的外交环境 D.沉重打击了当地封建保守势力 7.19世纪末，法国计划将西非变为“第二个印度”，比利时国王力图垄断刚果贸易，英国则鼓吹在非洲占 领新的领士以安置人口与倾销商品。这表明当时 A.列强间的殖民竞争趋于白热化 B.资本主义世界殖民体系已形成 C,非洲逐步沦为欧洲经济的附庸 D.大西洋贸易主导权已完成转移 8.下面为1900和1914年美国工厂相关数据对照表。这一变化反映出当时 时间 工厂总数 年产值 工人数量 1900年 51.2万家 130亿美元 530万人 1914年 7.3万家 230亿美元 647万人 A资本主义生产关系出现重大调整 B.劳动力增长滞后于工业发展需求 C.国际竞争倒逼美国经济结构升级 D.生产组织形式发生了根本性变革 9.下面是发布于1915年初的一幅欧洲时政漫画。画面中一名打扮成士兵模样的奥地利小孩，一边敲鼓 (象征着奥匈帝国)，一边怒视着一个意大利士兵玩偶，并发出“呸”的一声。该漫画折射出当时 A.欧洲民族矛盾成为战争的根源 B.意大利外交政策引发国际普遍不满 C.同盟国内部存在严重信任危机 D.国内民族主义情绪推动了战争升级 【高一7月质量检测·历史第2页（共6页）】 HN 10.1905年，列宁指出“俄国生产力还没有达到足以实现社会主义的水平”；1917年十月革命前夕，他在 《论策略书》中强调：“面对战争造成的特殊形势，无产阶级必须夺取政权，为发展生产力创造政治前 提”。由此可知，列宁思想 A.随革命实践深人而发生根本转变 B.呈现出原则性与灵活性的统一 C.印证了俄国革命道路的艰难曲折 D.背离了马克思主义经济决定论 11.1930年，美国大幅提高关税引发全球报复：欧洲进口税率飘升60%~100%，英国对进口工业品征税 超20%并建立帝国特惠制，美国则与拉美签订互惠协定与之抗衡。这些举措表明 A.国家干预经济模式基本普及 B.贸易保护政策维护了国家长远利益 C、现存国际秩序面临严峻挑战 D.国际合作是应对经济危机唯一途径 12.1947年9月，美国政府在援助西欧备忘录中警告：“欧洲（经济）崩遗将引发全球性灾难”；12月，杜鲁 门宣称对欧洲的经济授助“关乎美国文明根基的存续”。由此可推知，该授助 A.服务于美国冷战遏制战略 B.彰显了人道主义救援精神 C.旨在振兴欧洲战后的经济 D.引发了美苏直接军事冲突 13.下表反映了1960~1980年美国、日本、欧共体与全球出口增长率的变化情况（单位：%）。这一变化的 主要原因是 时 地 期 地长鼻 1960~1970年 1971~1980年 区 美国 7.8 18.8 日本 17.5 20.8 欧共体 10.2 19.3 全球 9.2 20.3 A.国际金融贸易机制的发展完善 B.主流经济思想与政策的调整 C.科技革命与全球分工合作深化 D.资本主义根本矛盾得到解决 14.20世纪50年代中期，东欧各国（除南斯拉夫外）通过有计划建设，基本实现了社会主义工业化。但在 农业合作化中，强制推行和过高的粮食征购指标，严重挫伤了农民积极性。这表明当时东欧这些国家 A.人民生活水平日益下降 B.经济发展深受苏联模式影响 C.形成了独特的发展模式 D.工业化建设的成效较为显著 15.1896年首届奥运会仅有9个欧洲传统项目；20世纪60年代以来，日本柔道、韩国跆拳道、美国拉丁舞 (起源于非洲裔与拉美裔社区)相继入奥。此外，中国武术、巴西战舞（卡波耶拉）等民族运动也出现在 本土奥运会上。这反映出 A.民族体育得到广泛认可 B.竞技体育组织形式的根本变革 C.国际体育新秩序已形成 D.人类文明多元共存与交流发展 16.联合国报告指出，到2033年，人工智能将形成价值4.8万亿美元的全球市场，但其发展高度集中于 美、中等少数国家的科技巨头。届时，全球40%的岗位将面临被A虹替代的风险（尤其是发展中国家 低技能岗位)，全球基尼系数也将再扩大0.15。.这表明 A.科技发展对全球治理提出了新挑战 B.社会阶层固化必然伴随技术革新 C.全球劳动力市场呈现区域分化趋势 D.技术垄断遏制了经济全球化进程 【高一7月质量检测·历史第3页（共6页）】 HN 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分)“天，数“ 中R 材料一 以：冷0时 中世纪后期，西欧城市通过制度创新打破封建封闭性。《科隆城市特许状》(1149年)赋予市民 “免除封建劳役、自由处置财产”等权利；成尼斯商人法庭依据《海商法典》栽决贸易纠纷；佛罗伦萨羊 毛行会制定七年学徒制，形成行业标准，英国林肯城市民以缴纳特许税换取自治权，市政委员会由行 会代表与贵族共同组成；巴黎大学章程明确“师生共同体有权制定学术规范，不受教会直接千预”。这 些实践构建了近代文明的制度原型。隔 闻一摘编自[比]亨利·皮朗《中世纪欧洲经济社会史》 材料二： 工业革命时期的城市呈现制度异化：曼彻斯特市政厅于1824年驳回纺织工人联合会要求“每日 工作不超过12小时”的请愿；1848年《公共卫生法》强制要求工厂主改善排水系统，但执行费用由市 民分摊引发抗议；伯明翰市议会由制造商主导，将城市税收的70%投入铁路与港口建设，却长期拒绝 拨款设立公立医院。1854年伦敦《泰晤士报》评论道：“这些冒着黑烟的新城市，既创造了前所未有的 财富，也堆积着中世纪行会未曾设想的苦难。” 摘编自[英]E·P·汤普森《英国工人阶级的形成》 (1)根据材料一，归纳中世纪后期西欧城市为近代文明奠定的制度模式。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出西欧工业革命时期对中世纪后期城市制度模式的异化，并简述19 世纪西欧城市发展的影响。(8分) 1证之方期， 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 18世纪，法国思想家卢梭认为，人类在最初的“自然状态”下是平等的，这种平等源于人性本初的 精神属性，而非物质生产条件。但自从有了私有财产（如土地、财物归个人所有），人类就开始出现不 平等。不过，卢梭在现实中承认私有财产的存在有一定合理性。他在《社会契约论》中提出：“国家的 权力属于人民”（即“人民主权”），希望通过这种方式让公民在政治权利上实现平等，但他未能解决私 有财产导致的贫富分化问题。1 一摘编自卢梭《论人类不平等的起源》 【高一7月质量检测·历史第4页（共6页）】 HN 材料二 至19世纪工业革命时期，阶级矛盾尖锐化。马克思从“物质生产实践”出发，揭露资本主义所谓 “法律面前人人平等”仅是掩盖剥削的形式平等（如契约自由下的雇佣劳动不平等）。他指出：卢梭的 政治平等观未触及生产资料私有制这一核心枷锁；要实现人的实质平等，必须通过无产阶级革命废除 私有制，建立“按需分配”的共产主义社会，终结阶级对立的经济基础。 一摘编自马克思《哥达纲领批判》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述卢梭平等思想产生的历史背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出卢梭与马克思平等思想的不同之处，并分析马克思平等思想的历 史意义。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 20世纪初，亚洲的伊朗、土耳其、中国相继爆发了反对封建专制和帝国主义的资产阶级革命（如 伊朗立宪革命、青年土耳其党苹命、中国辛亥苹命)，印度、越南、朝鲜、印尼等国也掀起了群众性反帝 斗争。在第一次世界大战和十月苹命影响下，民族主义浪潮席卷亚洲并扩展至非洲、拉美，动摇了歌 洲殖民统治根基。第二次世界大战后，民族独立浪潮高涨，大批新兴民族国家诞生，并作为一支独立 的政治力量登上国际舞台。 一摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二 第二次世界大战后，第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举 足轻重的力量，并深刻改变了世界政治格局。 一摘编自彭树智等《精粹世界史一第三世界的历史进程》 (1)根据材料并结合所学知识，概括亚非拉民族解放运动在二战前后斗争目标的变化。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，运用史实说明二战后第三世界是如何“深刻改变了世界政治格局”。 (4分) 【高一7月质量检测·历史第5页（共6页）】 HN 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 有学者认为全球化包含三个历史层次： 一、宏观历史进程：人类社会由分撒走向统合的数千年渐进过程。 二、近代以来的进程：与资本主义、殖民主义、科技革命、世界市场等紧密相关。 三、20世纪后期至今：近数十年快速发展，20世纪90年代形成声势，于21世纪加速。 一梢编自中国社会科学院世界历史研究所《世界历吏》（第六册） 根据材料整体或部分内容，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻 辑严谨，表述清晰。) 【高一7月质量检测侧历史第6页（共6页）】 HN 高一历史参考答案、提示及评分细则 1.B根据材料并结合所学知识可知，古埃及从第一王朝的荷鲁斯符号到第四王朝金字塔与太阳崇拜的结合，反映出古埃 及统治者通过神权符号（王名、头衔）和建筑象征不断神化王权，体现王权与神权联系强化的趋势，故B项正确。材料未 提及“宗教仪式”（如祭祀流程）对政治活动的“主导”作用，仅体现王权借助神权符号强化统治，故排除A项：“决定”的表 述过于绝对，金字塔轴线布局受神话影响，但建筑形制还受技术、权力需求等因素制约，故排除C项；材料中“丧葬文化 特指法老（王权）的丧葬制度，而非“社会”层面的普遍文化，且前三个王朝的王名、头衔演变与丧葬无关，故排除D项。 2.D材料反映了罗马（大秦）试图与汉朝直接交流，但受安息帝国的阻碍，直至166年才通过遣使实现首次官方接触。这 一过程体现了罗马探索与中国直接交流过程的艰难曲折，故D项正确。材料核心是“大秦王安敦遣使”的官方行为，未 提及“民间交往”的情况，故排除A项：丝绸之路虽是交流通道，但材料仅体现大秦单次遣使来汉，未涉及“稳定”的长期 关系。此外，古代中国与罗马的官方往来具有偶发性，不符合“稳定外交”的特征，故排除B项；材料强调“安息阻其直 达”，说明罗马试图绕过安息直接与汉通使，最终通过日南塞外实现直接联系，而非“依赖于安息中转”，故排除C项。 3.C结合所学知识可知，7世纪时期，日本实施大化改新，以唐朝律令为蓝本制定《大宝律令》，建立中央集权制度：中央设 二官八省，地方设国、郡、里，废除世袭贵族特权，故C项正确。“政权建立，逐步统一”是“倭国的成立”（第一章）的特征， 公元5世纪初，大和政权统一日本列岛，形成早期国家，故排除A项；“集权瓦解，幕府统治”是日本12世纪末以后的特 征，律令制衰落后，武士集团崛起，镰仓幕府建立，形成“幕府统治”，故排除B项；律令制下土地国有制（班田制）在8世 纪后逐渐崩遗，贵族与寺院通过土地兼并形成庄园，此现象属于第五章“律令制国家的经济”后期内容，而非律令制国家 成立阶段的特征，故排除D项。 4.B根据材料可知，摩加迪沙至少同时具备商贸流通、畜牧业生产、手工业制造三类经济形态，彼此关联（如畜牧业为手 工业提供原料，商贸推动手工业规模化)，形成多元融合的经济结构，故B项正确。材料仅提及摩加迪沙的纺织业发达， 未涉及与东非其他地区的比较，无法论证其“中心”地位，故排除A项；“专业化”侧重产业分工细化（如牧场专门养殖、工 坊专门纺织)，但材料未提及生产环节的分工，仅描述生产规模，故排除C项；材料中“每日屠宰百头骆驼与绵羊”说明畜 牧业服务于本地消费，与长途贸易并存，未体现出“长途贸易占据经济主导地位”，故排除D项。 5.A结合所学知识可知，安特卫普成为金融中心，反映了商业信用、金融体系的变革与发展；阿姆斯特丹依托东印度公司 主导大宗商品流通，体现了大型垄断性贸易公司的出现和运作，其贸易活动具有强烈的殖民扩张性质；荷兰主导三角贸 易是典型的、以殖民掠夺和奴隶贸易为基础的跨大西洋贸易模式。这些事例的核心共性是它们都属于新航路开辟后 “商业革命”的范畴，且其动力和内容高度依赖殖民贸易，故A项正确。欧洲经济中心转移是西北欧崛起的结果而非“原 因”，故排除B项；价格革命（物价上涨）确实瓦解了封建制度，但材料中“安特卫普发展金融业”“三角贸易”等均属于商 业革命范畴，与封建生产关系解体并无直接关联，故排除C项；工业革命始于18世纪60年代，与材料时间错位，故排除 D项。 6.D结合所学知识可知，19世纪初（拿破仑统治时期），法国在德意志占领区推行《法国民法典》，废除封建等级制度，没 收教会地产，有力地冲击了德意志地区的封建土地制度和特权阶层（如贵族与教会势力），故D项正确。1871年，普鲁士 通过三次王朝战争实现德意志统一，与法国19世纪初的措施无直接联系，故排除A项；“启蒙思想的本土化实践”强调 德意志地区主动吸收理性、平等理念（如康德哲学），而材料则是法国“强制推行”的统治政策，属于外部植人，故排除B 项；拿破仑在德意志的改革被欧洲封建君主视为“革命输出”，反而激化了矛盾，引发了欧洲更激烈的反法联合，故排除 C项。 7.A结合所学知识可知，19世纪末，欧洲列强为争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起瓜分非洲的狂潮。材料中法 国、比利时、英国等国的主张反映出帝国主义国家间殖民竞争的激化，故A项正确。资本主义世界殖民体系最终形成于 【高一7月质量检测·历史参考答案第1页（共4页）】 HN 19世纪末20世纪初，但材料中各国的主张是体系形成过程中的表现，而非最终结果，故排除B项；非洲沦为经济附庸的 本质是列强通过资本输出、掠夺原料等经济手段控制非洲，而材料强调的是“领土占领计划”，属于政治军事层面的殖民 扩张，而非经济结构的依附性变化，故排除C项；大西洋贸易主导权转移发生在16~18世纪（如17世纪荷兰取代西班 牙、葡萄牙成为“海上马车夫”，18世纪英国通过殖民战争确立霸权)，19世纪末大西洋贸易已由英国主导，且材料未涉 及贸易主导权更迭，故排除D项。 8.A结合所学知识可知，20世纪初，随着工业革命的深化，资本主义发展到垄断资本主义阶段，垄断组织通过兼并中小 企业实现规模化生产，将分散的私有制生产转化为集中化管理，即资本主义生产关系中的生产组织方式和资源分配机 制发生重大调整，故A项正确。材料中美国工人数量从1900年的530万增至1914年的647万，增长率(22%)虽低于产 值增长率(77%)，但这恰恰说明垄断组织通过技术革新（如机械化）提升了生产效率，单位劳动力创造的价值得到提升， 故排除B项；材料未提及美国“经济结构”（如农轻重的比例）的变化，仅体现工厂数量与规模的调整，故排除C项；“根本 性变革”强调体系性重构，而垄断组织仍是资本主义私有制下的生产调整，未触及根本制度，故排除D项。 9.C结合所学知识可知，一战前，德、奥、意虽通过《三国同盟条约》结成军事同盟，但意大利始终因领土诉求（如南蒂罗 尔、的里雅斯特)与奥匈帝国存在矛盾。1914年奥匈帝国对塞尔维亚宣战后，意大利以“同盟国为防御性同盟”为由保持 中立，并与协约国进行秘密交易，至1915年5月彻底倒向协约国。漫画中奥地利儿童对意大利玩偶的敌视，反映出 1915年意大利背叛同盟国、倒向协约国前，奥匈帝国内部对意大利的强烈不满，同盟国内部因背叛行为产生了信任危 机，这也是同盟国体系瓦解的重要信号，故C项正确。一战的根源是帝国主义国家间的政治经济发展不平衡（如英德竞 争、殖民地争夺)，民族矛盾是战争的催化剂而非根本原因，且该漫画聚焦于同盟国分裂，与“民族矛盾成为战争的根源” 无关，故排除A项；漫画仅体现奥匈帝国对意大利的不满，而非“国际普遍不满”。事实上，意大利的倒戈在协约国阵营 被视为“争取盟友”的成功，并未引发国际社会广泛谴责，故排除B项；漫画中奥地利小孩的行为体现的是对盟友背叛的 愤怒，且“战争升级”在材料中无从体现，故排除D项。 10.B结合所学知识可知，列宁的思想既体现了马克思主义的“原则性”一坚持生产力是社会发展的最终决定力量，认 为社会主义的实现需以生产力发展为基础的同时，展现了“灵活性”一在一战引发的特殊历史条件下（战争激化俄国 社会矛盾、资产阶级临时政府无力解决危机)，主张先夺取政权建立无产阶级专政，为生产力发展创造政治前提。这是 对马克思主义革命理论的创造性发展，故B项正确。根本改变意味着放弃马克思主义基本原理，而列宁思想的核心始 终是马克思主义，其策略调整（从认识到“生产力不足”到强调“先夺权后发展”）是基于革命实践的动态适应，而非“根 本改变”，故排除A项：材料聚焦于列宁思想的演变，而非俄国革命过程的“艰难曲折”（如二月革命与十月革命的波折、 国内战争等)，C项与材料无关，故排除：马克思曾指出，在特殊历史条件下（如阶级矛盾激化、统治阶级无法维持统治）， 无产阶级革命可能突破生产力发展的常规顺序，先夺取政权再推动生产力进步（如《共产党宣言》中“无产阶级上升为 统治阶级，争得民主”的论述)。列宁的理论是对这一思想的具体化阐述，故排除D项。 11.C结合所学知识可知，19世纪以来的国际经济旧秩序以自由贸易为核心，而1930年欧美各国通过提高关税、建立贸 易集团（如英国的帝国特惠制）等手段相互对抗，本质上是对以英国（欧洲）为主导的旧秩序的挑战，反映了资本主义世 界经济体系的深刻危机，故C项正确。1930年，美国尚未推行罗斯福新政，国家干预经济模式仍处于萌芽阶段，至二战 后，发达资本主义国家才普遍实施国家干预经济模式，故排除A项；贸易保护政策看似保护本国市场，实际上却引发了 全球贸易萎缩，加剧了经济危机的破坏性，并不能真正维护国家的长远利益，故排除B项；材料中各国的“报复”“抗衡” 行为恰恰体现了国际合作的缺失，且“唯一途径”的表述既与材料情境矛盾，也不符合历史事实，故排除D项。 12.A结合所学知识可知，材料中的美国援助是马歇尔计划。该计划是杜鲁门主义在经济领域的延伸，通过援助西欧稳 定资本主义制度，遏制苏联势力扩张，故A项正确。1947年冷战已全面展开，美国的援助具有强烈的政治色彩，故排 除B项；振兴欧洲经济是美国这一援助的“直接表象”，而非根本目的。马歇尔计划要求受援国接受美国监督，实质是 将西欧纳入美国冷战轨道，故排除C项；冷战的核心特征是“非直接军事冲突”，冷战时期，美苏虽在全球范围内展开激 烈对抗，但始终避免正面军事交锋，且马歇尔计划属于经济冷战的范畴，并未导致两国直接军事冲突，故排除D项。 【高一7月质量检测·历史参考答案第2页（共4页）】 HN 13.C结合所学知识可知，20世纪四五十年代以来的第三次科技革命推动了生产力飞跃，半导体、计算机等技术应用提 升了美、日、欧的制造业效率，高附加值产品出口竞争力增强（如日本汽车、电子设备）。此外，全球分工深化使各国依 据比较优势参与国际生产（如欧共体内部产业协作、美国企业海外设厂），推动了中间产品和最终产品的跨国流动，直 接扩大出口规模，故C项正确。1971年布雷顿森林体系瓦解后，国际金融秩序陷入波动（如美元贬值、汇率不稳定），且 国际金融贸易机制发展并非出口快速增长的核心原因，故排除A项；20世纪70年代经济“滞胀”危机后，新自由主义逐 渐取代凯恩斯主义的主流地位，推动主要资本主义国家的经济改革，促进了社会经济发展，但出口增长的核心驱动力 是生产力发展与市场扩张，而非经济理论与政策的调整，故排除B项：资本主义的根本矛盾是“生产社会化与私有制的 矛盾”，该矛盾贯穿资本主义发展的全过程，20世纪70年代的“滞胀”正是这一矛盾的体现，D项表述违背基本理论，故 排除。 14.B结合所学知识可知，苏联模式的典型特征是“优先发展重工业”与“农业集体化强制推行”。东欧各国（除南斯拉夫 外)在20世纪50年代的工业化和农业政策完全照搬苏联。材料中涉及的农业问题正是苏联模式弊端的体现，故B项 正确。农民积极性受挫与“人民生活水平日益下降”并无直接联系，且材料未提供生活水平下降的证据，故排除A项； 20世纪50年代，除南斯拉夫尝试“社会主义自治制度”外，东欧其他国家均未形成独特发展模式，仍受制于苏联体制， 故排除C项；材料虽提及“基本实现了社会主义工业化”，但也强调了农业合作化中的问题，整体主旨并非仅肯定工业 化成效，而是揭示其发展模式中存在的缺陷，故排除D项。 15.D根据材料可知，20世纪60年代以来，随着国际奥运赛事的发展，亚非拉地区民族体育项目进入奥运，体现了非西方 文明参与到现代国际体育体系之中，不仅推动了奥运会从“欧洲中心”向“多元包容”转变，也促进了人类多元文明的相 互交流发展，故D项正确。“广泛认可”的表述过于夸大。材料中中国武术、巴西战舞（卡波耶拉）等民族运动尚未成为 奥运会正式项目，表明国际社会对其的认可仍有一定局限，故排除A项；奥运会的组织形式（如国际奥委会的管理架 构、赛事规则制定流程)并未因项目增加而发生本质改变，仍以西方主导的现代体育规则为基础，故排除B项；直至现 在，奥运会核心项目仍以欧美传统体育为主（如篮球、足球），亚非拉民族体育项目占比较低，国际体育领域的西方主导 格局并未发生根本改变，故排除C项。 16.A根据材料可知，当今A1技术发展呈现“集中化”趋势，并存在发展中国家就业危机、全球不平等加剧的隐患，暴露出 当前全球治理体系在应对科技革命时的不足，需通过国际合作应对科技发展所附带的新问题，故A项正确。技术革新 可能加剧阶层分化，但并非“必然伴随”阶层固化（如通过教育普及、再就业培训等可缓解），且材料核心强调“全球层面 的不平等”，而非单一社会的阶层问题，故排除B项：材料虽提及发展中国家低技能岗位被替代的风险大，但更侧重AI 对全球贫富差距（基尼系数）的影响，而非劳动力市场“区域分化”本身，故排除C项；材料仅说明AI发展集中于少数国 家，未直接体现“技术垄断”对经济全球化的“遏制”，且当今科技发展本身也是全球化的产物，故排除D项。 17.(1)制度模式：法律契约制度；行业（城市）自治体系；多元协商治理（市民与贵族共治、学术自治）；专业司法体系。 (6分，任答三点，言之有理即可) (2)异化：法律从保障市民权利转向维护资本利益（从“权利对等”到“阶级专政”）；治理从多元协商变为资本主导；经济 伦理从行会保护（互助）到资本效率优先。(4分，任答两点，言之有理即可)积极影响：推动了工业化建设和社会经济转 型（加速了资本主义的发展）；促进了城市基础设施建设和人口聚集，推动城市化的深化；推动了科技进步与公共卫生 立法；城市成为思想文化中心，推动了新思潮的传播。(2分，任答一点，言之有理即可)消极影响：导致社会贫富分化加 剧，阶级矛盾激化：加剧了生态环境恶化，引发公共健康危机：城市管理滞后于发展需求，社会问题（如住房、就业）丛 生。(2分，任答一点，言之有理即可) 18.(1)历史背景：18世纪欧洲资本主义发展，资产阶级力量壮大；法国封建专制制度僵化，社会不平等严重，阶级矛盾日益 激化：启蒙运动兴起，思想家追求理性与平等。(6分，言之有理即可) (2)不同之处：理论基础：卢梭从“自然状态下的人性平等”出发（唯心主义）；马克思从“物质生产实践”出发（唯物史 观)，指出私有制是不平等根源。平等内涵：卢梭主张政治权利平等（如人民主权、社会契约）；马克思则揭露资本主义 【高一7月质量检测·历史参考答案第3页（共4页）】 HN “法律平等”的虚伪性，强调经济地位平等。解决方案：卢梭主张保留私有制，通过政治制度设计实现平等；马克思主张 废除私有制，通过无产阶级革命建立共产主义社会。(4分，任答两点，言之有理即可)历史意义：理论上：批判地继承启 蒙思想，将平等理论从政治领域拓展到经济领域，为人类追求平等提供了科学方法。(2分，言之有理即可)实践上：推 动了国际工人运动发展：指导了社会主义国家建立和发展：促使资本主义国家调整社会政策。(2分，任答一点，言之有 理即可) 19.(1)变化：二战前：推翻殖民统治和本国封建专制，争取民族独立；探索建立现代民族国家和发展道路。(4分，言之有理 即可)二战后：巩固政治独立，发展民族经济，谋求经济自主；反对新殖民主义与霸权主义，推动建立公正合理的国际政 治经济新秩序。(4分，言之有理即可) (2)史实：1955年万隆会议召开，倡导“求同存异”与和平共处原则，打破了殖民主义对国际事务的垄断，推动世界政治 从“强权主导”向“主权平等”转型；1960年非洲独立年等事件摧毁了资本主义世界殖民体系；20世纪60年代发起不结 盟运动抵制美苏霸权，倡导“非集团化”，推动了世界多极化趋势：1971年中国恢复在联合国合法席位，提升了全球南方 国家的话语权。(4分，任答两点，言之有理即可) 20.示例一： 论题：人类文明的互动是数千年全球化的内在动力。(2分) 阐述：古代丝绸之路连接欧亚大陆，中国的丝绸、造纸术与西域的葡萄、苜蓿双向传播，形成早期跨文明贸易网络； 阿拉伯商人穿梭于亚非欧，将中国的指南针、印度的数字传入欧洲，推动文明交融。近代新航路开辟后，欧洲殖民者将 美洲的玉米、马铃薯引入欧亚，改变了当地的饮食结构，同时美洲的金银流入欧洲引发了价格革命，加速封建制度瓦 解。20世纪以来，互联网技术打破了时空限制，一些跨国公司推动技术的全球扩散，而中国高铁技术出口海外、短视频 社交平台在全球流行，体现文化与技术的双向互动。(8分) 总之，从古代商旅往来到近代殖民扩张再到现代科技传播，文明互动是人类社会从分散走向整体的核心推力。 (2分) 示例二： 论题：近代以来国际力量对比的变化深刻影响全球化的方向。(2分) 阐述：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙凭借殖民扩张成为早期全球化主导者，通过掠夺金银、黑奴贸易建立跨洋联 系。19世纪，英、法、美等国凭借两次工业革命优势主导全球化，以“商品输出”迫使亚非拉沦为原料产地和市场。二战 后，在美苏两极格局下，资本主义与社会主义阵营的对立延缓了全球化进程，但第三世界国家的独立（如万隆会议、不 结盟运动)冲击了旧秩序。20世纪90年代以来，中国、印度等新兴国家崛起，多极化趋势推动全球化向更均衡的方向 发展，WTO等国际组织的作用日益凸显。(8分) 总之，国际格局的每一次重构，都伴随着全球化规则的调整，而全球化的深入也在重塑世界力量平衡。(2分) 示例三： 论题：三次科技革命通过革新生产力持续推动全球化进程。(2分) 阐述：18世纪60年代，第一次工业革命以蒸汽机为核心，火车、轮船的发明打破了地域限制，英国等国通过商品输 出将亚非拉纳入资本主义世界市场，全球化进入初步发展阶段。19世纪末20世纪初，第二次工业革命以电力和内燃 机为标志，汽车、飞机缩短了时空距离，列强通过资本输出瓜分世界，建立起更紧密的全球经济体系。20世纪90年代 以来，第三次科技革命（信息技术革命）使互联网、智能手机成为全球化纽带，跨国公司与国际组织迅速发展，生产、贸 易全球化程度空前提高，“地球村”格局形成。(8分) 总之，科技革命不断突破自然障碍，推动人类从“区域联系”走向“全球联动”，是近现代全球化的根本推动力。 (2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高一7月质量检测·历史参考答案第4页（共4页）】 HN