1.3 声音的特性与应用 第2课时 课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

爸爸，外面太吵了，我把窗户关起来了。外面在建房子，噪声污染比较大。噪声污染那是什么东西？噪声是发声体做无规则震动时发出的声音，是那些特别混乱、听起来不悦耳、不和谐声音的统称。噪声污染主要源于交通运输书、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工高音喇叭、人和人大声说话等。噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物等均构成危害。噪音影响人的神经系统，使人变得烦躁易怒，影响睡眠，造成疲劳、无心工作、学习。140分贝以上的噪声会引起身体不适，严重时会损坏人的听力，甚至诱发多种疾病。所以要尽量减少制造噪音。关上窗户。 （浙教版）八年级上册 1.3 声音的特性与应用 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 科学观念：能区分超声波和次声波，了解超声波在生产生活中的应用；了解控制噪声污染的三种措施； 科学思维：通过了解生活中的噪声控制措施，提炼归纳控制噪声污染的基本措施； 探究实践：通过自学的方式，了解超声波和次声波以及它们在生产生活中的应用；提升自学能力； 态度责任：通过了解噪声的产生和传播方式，了解控制噪音污染的有效措施，并运用至生产生活中。 复习导入 1、声音的三要素是指 、 、 ； 2、音调受 的影响，响度受 和距离的影响；而音色受 的影响； 3、频率的单位是 ，响度的单位是 。 4、声音的传播是以 的形式进行的，既可传播 还可传播信息。所以在生活中有广泛的应用。 音调 响度 音色 频率 振幅 发声体的材料、结构 赫兹 分贝 声波 能量 声音，除了被用于人类交流外，还有许多的其他应用。 探究新知 一、声的利用 1、回声： 回声是声音的反射现象。声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射，形成回声。 2、形成回声的条件： 当障碍物离人较远时，人发出的声音经过较长时间（大于0.1s）回到耳边，人们就能把回声和原声区分开来。 当障碍物离人较近时，声音被很快反射回到耳边，此时，人们区分不出回声和原声。 探究新知 3、人类对声的利用： （1）消除回声，增强听觉效果： 为获得更好的声音感觉，音乐厅中常采用消除回声的设计，使听众获得更好的听觉感受。 （2）声呐系统的应用： 利用回声定位原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以测 量海洋的深度，绘制海底地形图。渔船还可以利用声呐获得鱼群的信息。汽车上安装的倒车雷达，也是利用了回声定位原理。 利用声呐获取海底信息 探究新知 （3）超声波的利用： 利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否有病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施。超声波仪器也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况：医生用一个小小的探头在胎儿所在的位置慢慢移动，探头会发出超声波，超声波接收仪接收并测量反射回来的超声波，通过处理后就会形成一幅超声波扫描图，医生可以在屏幕上观察胎儿发育的情况。 日常生活中也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波洗牙等。 视频：超声波洗眼镜 （4）人类对次声波的利用： 自然界中的许多现象，如地震、火 山喷发、海啸、台风等，都伴有次声波的产生。 次声波可传播很远的距离，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。 通过处理这些信息，可以确定声源的方位和强度等。 探究新知 4、一些动物对声的利用： （1）蝙蝠的回声定位： 蝙蝠通常在夜间出来活动，它的视觉较差，但从来不会撞到树枝等障碍物，并且能够以很高的精度确认目标。原来，蝙蝠在飞翔时会发出超声波，这些超声波碰到猎物时会被反射回来，根据回声传来的方位和时间，蝙蝠可以确定猎物的方位及距离。蝙蝠采用的定位方法叫作回声定位。 探究新知 （2）一些动物的特殊交流方式： 不同的动物感受声波的频率范围不同。 如大象可以利用次声波传递信息，进行交流；海豚可以利用超声波交流，等。 海豚利用超声波进行交流 科学阅读 探究新知 二、噪声及其控制 1、乐音与噪声： （1）乐音：使人轻松愉快的声音，称为乐音。 如，清脆的鸟鸣声、悠扬的乐声、悦耳的歌声。 （2）噪声：使人烦躁不安的声音，称为噪声。 如，马路上的 嘈杂声、飞机的轰鸣声等。噪声往往会影响人们的生活、学习及工作，甚至还会损害人体健康。 探究新知 2、噪声是一种环境污染： 噪声是发声体作无规则振动时发出的杂乱无章的声音。 从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。 例如，学习时，周围传来的优美的音乐对你来说也许是噪声。噪声妨碍人们的生活、工作与学习，有害健康，被列为国际公害。 人们把噪声称作“隐形杀手”。现代城市把控制噪声列入环境保护的重要内容。家用电器设计要求尽可能降低噪声，以降低对环境的影响。 世界上许多国家都通过立法颁布了噪声污染标准。我国政府规定，学校、居民住宅区的环境噪声，白天不能超过55dB，夜间不能超过45dB。 3、噪声的来源： 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。噪声的成因较多，主要来源有：交通噪声、工业噪声、生活噪声、建筑工地噪声、娱乐噪声、设备噪声、自然噪声等。 需要注意的是，随着科技的发展和社会的进步，新的噪声源也在不断出现，因此噪声污染防治是一个持续性的挑战。 视频：噪声的危害 （点击图片播放） 探究新知 4、噪声防治： 控制噪声一般从三个方面考虑： ①控制噪声产生；②阻断噪声传播；③防止噪声入耳。 道路隔音墙 控制噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声入耳 举例说明日常生活和生产劳动中控制噪声的措施。 讨论交流 举 例 市区内汽车鸣笛 市区内汽车喇叭禁鸣 摩托车排气管发出的声音 在排气管上加消声器 火车发出的声音 铁路两边建造隔音墙 营业性场所噪声 使用低噪音的扩声设备 公共活动场所噪声 合理规划城市和建筑布局 生活活动噪声 使用隔音材料进行装修 …… …… 科学阅读 我国古代在声学方面取得的成就 我国古代在声学方面有着辉煌的成就。1973年，浙江余姚河姆渡遗址出土一批文物，其中有大量完整的骨哨和骨笛，至今仍能吹奏出和谐的旋律。这表明中国古人在史前时期对声学就有了认识。到3000多年前的商代，人们已能系统地掌握乐器的制造方法和相应的乐律等，能制造弦乐器和管乐器，以及钟磬等打击乐器。例如，近代出土的编钟是由一系列大小不同的钟组成的，能敲出高低不一而和谐的音调。 我国古代工匠在建筑声学技术方面也有丰富的经验。例如，北京天坛的回音壁，巧妙地利用声音的反射和聚焦现象，使声音能沿着环形壁面传播得很远，并且在回音壁中心的三音石附近能清晰地分辨出三次回声。这个奇特的建筑声学设计，是天坛引起人们浓厚兴趣的原因之一。 课堂练习 1、超声波有2个特点：一个是能量大，二是沿直线传播，下列各例中利用超声波能量大的是（　　） A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍的位置 C．医院利用“B超”检查体内情况 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂纹 A 课堂练习 2、下列关于声现象的说法，错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限 C 课堂练习 3、学习声波的课堂中，同学们展开了激烈的讨论。下列有关发言中，你认为正确的是（ ）。 A.小明说，可以用超声波测量地球和月亮之间的距离 B.小红说，可以用超声波测量海面到海底的距离 C.小李说，有些小动物可以预感地震是听到了产生的超声波 D.小陈说，在相同温度和介质的情况下，超声波的传播速度要快于次声波的传播速度 B 课堂练习 4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是　 　；属于阻挡噪声传播的措施是　 　；属于防止噪声进入人耳的措施的是　 　。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、在马路和住宅间植树造林。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 【答案】A；CDE；BF A 课堂练习 5、小明学了声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究：①搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到下表的数据。 （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越 　(选填 “大”或“小”)的原理。 （2）根据实验数据，上述待测材料隔音性能最差的是　 　 。 （3）根据小明的实验结果，可以作出一个推测：表面 　的材料隔音性能较好。(选填“平整光滑”或“粗糙多孔”) 小 塑料袋 粗糙多孔 课堂总结 1.3 声音的特性与应用（2） ……声的利用、噪声及其控制 1、声的利用： 1）回声：被反射回来的声波； 2）超声波反射：蝙蝠回声定位、声呐、超声波扫描仪、超声波清洗器等； 3）次声波远距离传播，地震等常伴随着次声波； 2、控制噪声： 1）噪声：影响生活、工作，令人烦躁；国际公害； 2）预防： ①控制噪声的产生 ②阻断噪声的传播 ③防止噪声入耳 分层作业 1、复习本课时主要内容； 2、完成学案中的“课后练习”； 3、预习“光的反射”相关内容。 $$一款神奇的超声波清洗机，利用47000赫兹的高频振动，使液体分子产生空化效应，不计其数的微小气泡迅速钻入缝隙，撞击污垢、分离增援，仅需三分钟就能达到清洁效果，无论首饰、手表还是眼镜，它都能通通搞定。有了它，再也不用去店里洗了。