2024-2025学年北京市东城区统编版五年级下册期末考试语文试卷

东城区2024～2025学年度第二学期五年级语文期末试卷 “最美人间四月天，正是读书好时节”，学校开展了一系列丰富多彩的读书节活动，营造了书香校园氛围，激发了同学们的阅读热情，大家既是活动的设计者、组织者，也是积极的参与者…… 【活动一】撰写活动倡议，开启阅读之旅 倡议书 亲爱的同学们： ①“世界读书日”来临之际，学校一年一度的“读书节”也即将开启。 ②1995年，联合国教科文组织宣布4月23日。为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。 ③阅读是什么？阅读是一页一册里，镌刻的千年文脉：阅读是在字里行间，感受到的文质兼美……阅读，能为我们【zǔ dǎng】迷茫，带领我们奔赴【zhǎn xīn】的世界；阅读，让我们在书页间探索，在文字中成长。同学们，不要【chóu chú】,和我们一起【xìng zhì bó bó】地参与到“读书节”这个特殊的节日中吧，让我们搭乘书籍的大船，去感受文明，告别平庸，见证时代的进步！ ④同学们，我们将通过一系列活动的策划实施，在阅读中拓宽视野，滋养心灵，期待大家积极响应，共同开启阅读之旅！ 学校少先队大队部 2025．4．10 1. 在这份倡议书的第③自然段里，有4个词语是用汉语拼音书写的，请你按照顺序把词语写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美观。 ① ② ③ ④ 2. 下列词语中，读音有错误的一项是（ ）。 ①即将（jí jiāng） ②镌刻（juàn kè） ③探索（tàn suǒ） ④搭乘（dā chéng） 3. 下面表述不正确的一项是（ ）。 ①“赴”的第九笔是“丶” ②“兼”的第九笔是“丿” ③“策”的第九笔是“㇏” ④“庸”的第九笔是“一” 4. 下列词语中的“施”，与“实施”的“施”意思相同的一项是（ ）。 ①施行 ②施舍 ③施肥 ④施加 5. 给第③自然段中“特殊”这个词语替换成（ ），句子意思不变。 ①奇特 ②异常 ③特异 ④特别 6. 对你来说，阅读是什么呢？请你仿照第③自然段中画横线的句子，进行补写。 阅读是______________，____________________________________________________________。 7. 小东同学也补写了一句：阅读是快乐的脚步，带我踏遍广mào山乡。其中，“mào”字不会写，结合句子和下面汉字的意思，“mào”字应该选用的汉字是（ ）。 ①茂：草木的繁盛。 ②袤：南北距离的长度。 ③懋：上进或盛大。 ④冒：向外透或往上升。 8. 【活动二】漫步诗文长廊，积累传世名句 （1）古人的智慧穿越到今天，依然熠熠发光——《自相矛盾》里，机智的路人发问：“以_________，何如？”令楚人弗能应也；《杨氏之子》中，聪惠的杨氏子应声答曰：“未闻_________。” （2）参观“诗文长廊”之后，需要在留言簿上写下一段留言，请你从本学期学过的古诗中选择诗句，完成以下这段留言的内容： 这里，是一片诗词汇聚的海洋——有“童孙未解供耕织，_________”的童趣天真；也有“临行密密缝，_________”的慈母情深；还有“孤帆远影碧空尽，_________”的挚友深情；更有“黄沙百战穿金甲，_________”的豪壮誓言。 【活动三】阅读四大名著，对话文学经典 9. 根据阅读名著的经验，猜测带点词语的意思，不正确的一项是（ ） A. 当日见了榜文，慨然长叹。（榜文：官府公示的文告） B. 此时家宴已散，单家内眷送诸亲戚回客舍。（客舍；供旅客住宿的房屋） C. 店家被他发话不过，一连又筛了三碗。（筛了三碗：送了三碗） D. 这位郎中，技术高明，深得百姓认可。（郎中：医生） 10. 四大名著中的很多人物，都与我们知道的一些歇后语有关。其中，有几组歇后语被同学弄混了，请帮助做出正确的选择，将序号填在括号里。 ①粗中有细 ②好大力气 ③能大能小 ④眼花缭乱 （1）鲁智深倒拔垂杨柳——（ ） （2）刘姥姥进大观园——（ ） （3）张飞穿针——（ ） （4）孙悟空的金箍棒——（ ） 11. 中国古代长篇小说多是章回体，可以通过某一回的标题，推测出主要讲了什么内容。下面的回目标题出自哪一部名著？把名著名称写在《 》里。 （1）大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵——《___》 （2）宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功——《___》 （3）杨志押送金银担 吴用智取生辰纲——《___》 （4）八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿——《___》 活动四】查阅相关材料，研究阅读现状 材料一：世界读书日当天，学校的小记者们采访了老师和家长，向这些“大朋友”提出了一些与“阅读”有关的问题—— 问题：_________ 第一位受访者 当今社会，大量书籍以数字化形式存在。但是，持久进行主题式阅读，围绕经典文本的反复阅读，翻开纸质文本耐心、细致的批注式阅读等深度阅读的做法，对人思维能力的培养，是无法被替代的。因此，AI时代更需要真正高效、有价值的阅读。深度阅读恰恰是人类不可被机器轻易替代的核心能力之一。 问题：_________ 第二位受访者 阅读对个人成长意义重大，阅读方法得当，会事半功倍。朗读法能让我们感受文字的音韵之美；默读法便于深入思考；精读法适合钻研经典；略读法可快速了解大致内容；速读法用于获取关键信息。另外，边读边进行圈点标画，也是不错的阅读方法。 问题：_______ 第三位受访者 有声阅读的兴起让阅读更便捷、更具包容性，但纸质书阅读仍不可替代。首先，纸质书阅读在信息碎片化时代，更利于深度思考、对抗浮躁；其次，学生阅读纸质书，有助于搭建自己的知识网络；最后，纸质书承载情感与记忆，是不可复制的生命印记。 问题：_________ 第四位受访者 科学需要想象，想象来自阅读。科学与阅读并非孤立领域：阅读是科学的“土壤”，为其提供知识养分与思维工具；科学是阅读的“航标”，指引内容选择与深度思考。纵观世界科技史，许多科学巨匠不仅具备很高的科学素养，还拥有深厚的人文素养。 材料二：2025年4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示： “在AI时代，保持深度阅读能力的方法”统计表 内容 坚持阅读纸质书 参与线上线下结合的读书社群 利用AI工具辅助理解复杂内容 设定固定阅读时间 写读书笔记或心得体会 受访青少年占比 65.6% 56.6% 49.5% 41.3% 26.3% “对于AI工具给阅读带来的挑战”统计表 内容 阅读变得碎片化，难以形成知识体系 AI生成的内容不准确 AI推荐的内容过于单一，限制了阅读范围 过于依赖AI，独立思考能力退化 习惯快速获取知识，读大部头书籍耐心下降 受访青少年占比 61.2% 59.2% 48.7% 45.0% 30.0% 12. 【材料一】是四位被采访者的回答，请将以下四个问题与他们的回答对号入座，将序号填写在相应的横线上。 ①学好科学和提倡阅读之间的关系是什么？ ②有了有声阅读，我们还需要读纸质书吗？ ③在AI时代，还有必要进行深度阅读吗？ ④我们很想知道，助力阅读的方法有哪些？ 13. 结合【材料二】显示报告内容，以下说法错误的是（ ）。 ①受访青少年中，有近一半认为AI推荐的内容过于单一，限制了阅读范围。 ②通过设定固定阅读时间，来保持深度阅读能力的受访青少年占比最少。 ③通过数据看出，大多数青少年认为坚持阅读纸质书能保持深度阅读能力。 ④对于AI工具带来的挑战，担心阅读变得碎片化的受访青少年占比最多。 14. 今年“世界读书日”活动以“阅读，通往未来的桥梁”为主题，结合【材料一】中第_________位受访者的发言，谈谈你对这个主题的理解：__________________________________________________________ 15. 小东同学通过对【材料一】和【材料二】的整理，提出了以下两条阅读建议： （1）___________________________________________________________________ （2）___________________________________________________________________ 【活动五】走进现实生活，发现读书榜样 “悦读”的少年 ①地铁车门开启的瞬间，我又见到了他，好像每个清晨的这个时间，地铁里相似的站台，相似的车厢，都会看到这个身穿蓝白校服的男孩儿。挤进车厢后，他总会选择站在车厢靠近车门的地方，背着一个双肩背书包，手里永远捧着本书。他读书时专注的样子，引起了我的好奇。 ②地铁上的阅读时光，好像是他与世界交流的一种方式。有一次，他正认真地读着一本书，旁边的一个叔叔疑惑地问他：“你也在看这本书？”于是，我看到了令我感动的一幕：他们分享着对书中情节内容的看法，还聊起了自己喜欢的人物……那一刻，地铁的拥挤不再让人烦躁，反而因为阅读，让陌生人之间也有了温暖的交流。 ③最令我震惊的是一个寒冬的清晨，地铁广播突然传来提醒：“乘客您好，现在临时停车……”一刹那，整个车厢骤然安静下来，紧接着，就传来此起彼伏的抱怨声……而他，好像丝毫没有被这突如其来的变化影响，脊背依旧挺得直直的，一只手握着书脊，另一只手翻动着书页，依然沉醉在手中的那本书里。他身边站着一对母女，小女孩儿左看看右看看，又抬头看看这位少年，奇怪地问妈妈：“哥哥为什么一直在看书？”小女孩儿稚嫩的声音在空气中缓慢散开，周围的抱怨声渐渐小了，有人探头张望看向这里，有人不自觉地放慢翻手机的速度……这一刻，我忽然意识到，阅读是会传染的——当一个人全神贯注地与文字对话，连空气都会变得沉静而温柔。 ④之后的每个清晨，我依旧会在相似的时间出现在地铁里，不同的是，我也开始在背包里放上一本书。迈进地铁车厢的那一刻，我总会充满期待地去寻找那个身影，对读书这件事而言，他就好像是我的一座灯塔。 ⑤这个少年或许不知道，自己早已成为地铁里的一道风景——用一本本书，在喧嚣的世界里，辟出了一方安宁的小天地。地铁依然每日在城市的地下穿梭，后来，这样的“少年”渐渐多了起来。每日清晨，小小的车厢里，在“悦读”的时光中，每个人都在用这样的方式去遇见更好的自己。 16. 联系上下文理解词语。 灯塔——_________________________________________ 17. 短文具体描写了关于少年读书的两件事，用小标题的方式概括下来： __________________ __________________ 18. 最后一个自然段中，少年这个词出现了两次：第一个少年指是__________________，第二个“少年”指的是__________________。 19. “我”的情感发生了怎样的变化？请从文中选择恰当的词语，填在括号里。 （ ）——感动——（ ）——（ ） 20. 这位少年的读书表现中，哪一点给你留下的印象最深？请结合短文内容说明理由。 _________________________ 21. 如何理解“每日清晨，小小的车厢里，在‘悦读’的时光中，每个人都在用这样的方式去遇见更好的自己”这句话的意思。 ______________________________ 22. 【活动六】阅读既是读书，阅读也是“读”人 阅读，让我们领略大千世界，而习作，字里行间将众生相跃然纸上……读书节活动正在向同学们征集习作，要求把你生活中最特别的那个人记录下来，勇敢、热情、坚毅、勤劳……的他（她）可以是你的家人，也可以是你的同学、老师……请你选用典型事例，通过动作、语言、神态和心理等描写，体现人物特点。题目自拟。 题目：____________ 东城区2024～2025学年度第二学期五年级语文期末试卷 “最美人间四月天，正是读书好时节”，学校开展了一系列丰富多彩的读书节活动，营造了书香校园氛围，激发了同学们的阅读热情，大家既是活动的设计者、组织者，也是积极的参与者…… 【1~7题答案】 【答案】1. ① ② ③ ④ 2. ② 3. ③ 4. ① 5. ④ 6. ①. 一盏盏明灯中 ②. 照亮的智慧之路 7. ② 【8题答案】 【答案】 ①. 子之矛陷子之盾 ②. 孔雀是夫子家禽 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 不破楼兰终不还 【活动三】阅读四大名著，对话文学经典 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【11题答案】 【答案】 ①. 红楼梦 ②. 三国演义 ③. 水浒传 ④. 西游记 【12~15题答案】 【答案】12. ③ ④ ② ① 13. ② 14. ①. 四 ②. 阅读为科学提供知识土壤和思维工具，是培养创新能力的关键，因此是“通往未来的桥梁”。 15. ①. 坚持深度阅读纸质书，注重批注和主题式阅读 ②. 灵活运用多种阅读方法，如精读与速读结合，并借助读书社群或AI工具辅助学习。 【16~21题答案】 【答案】16. 在文中指那个在地铁里专注读书的少年，他像灯塔一样指引和激励着“我”开始阅读，给“我”带来了方向和榜样作用。 17. ①. 与陌生人分享阅读 ②. 临时停车时专注读书 18. ①. 那个穿蓝白校服的男孩 ②. 像他一样在地铁里读书的人。 19 ①. 好奇 ②. 震惊 ③. 期待 20. 临时停车时依然专注读书。理由：在车厢里其他人抱怨时，他丝毫不受影响，依然沉浸在书中，甚至影响了周围的人，让空气变得沉静。这种专注力令人印象深刻。 21. 这句话的意思是：通过在地铁里阅读，人们不仅利用碎片时间提升自己，还在阅读中找到内心的宁静和成长。少年的行为感染了其他人，让更多人加入阅读的行列，共同在阅读中成为更好的自己。 【22题答案】 【答案】例文： 勤劳的爷爷 我的爷爷今年已经七十多岁了，但他依然保持着勤劳的习惯。每天清晨，当我还在睡梦中时，爷爷就已经起床开始一天的劳作。 爷爷的勤劳体现在他精心打理的菜园里。天刚蒙蒙亮，我就能看见他弯着腰在菜地里忙碌的身影。他给蔬菜浇水时总是特别仔细，每一株都照顾到。记得有一次下大雨，爷爷担心菜苗被雨水冲坏，冒着大雨去给菜地搭棚子，回来时全身都湿透了，却还笑着说：“菜苗保住了就好。” 爷爷的手上布满了老茧，那是常年劳作留下的痕迹。他总说：“人活着就要劳动，劳动最光荣。”即使在寒冷的冬天，爷爷也会坚持早起，把院子打扫得干干净净。邻居们都夸爷爷勤快，说我们家的院子总是最整洁的。 最让我感动的是，爷爷虽然年纪大了，但从不闲着。他不仅种菜，还学会了用电脑，经常上网学习新的种植技术。有一次，我发现他戴着老花镜，认真地在本子上记录着什么，走近一看，原来是在整理蔬菜种植的心得，说要留给我学习。 爷爷用他的实际行动教会了我勤劳的意义。每当我想要偷懒时，就会想起爷爷弯着腰劳作的身影，这激励着我也要做一个勤劳的人。爷爷的勤劳不仅给我们家带来了丰收的喜悦，更给我树立了最好的榜样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$