4*繁星（课件）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

4、繁 星 1 自由地读读课文，做到字字音准，句句通顺。想一想： 作者写了自己几次看繁星？分别在什么时候，什么地点看？ 《繁 星》 密密麻麻 最爱看…… 《繁 星》 星群密布 觉得…… 半明半昧 现在睡在…… 摇摇欲坠 （何时），作者在（哪里），看着（怎样）的（什么），他感到（什么）。 作者每次看到的星空是什么样的，他当时有什么感受？默读课文，划出有关词句。 从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看星群密布的蓝天。 下面是一片菜园，上面是密密麻麻的繁星。 写出了作者的见识在逐渐地增长。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 作者是怎样逐步表现出这一片“柔和、静寂、梦幻”的星夜的？ 品读片段： （1）自主学习第三节，圈画让你身临其境的字、词或句子，再试着去发现它与其它字、词或句子的联系。 （2）与同桌、前后同学分享，交流学习内容。 《繁 星》 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 挂 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 海上的夜不仅令我感到视觉和听觉上的享受，更使我的想象丰富起来——我仿佛看见星星们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 ？ 写作背景： 1923年，19岁的巴金毅然冲破封建思想的束缚，到上海、南京求学。为了报效祖国，他决定去当时发达的欧洲国家学习更多有用的知识。在1927，他乘船赴法国求学。在远航期间，巴金撰写了《海上杂记》38则。《繁星》是其中的一篇。 《繁 星》 星空范围越来越…… 对繁星越来越…… 《繁 星》 见识越来越…… 离理想越来越…… 对祖国的情感越来越…… 品析句子 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。 这句话运用了比喻的修辞手法，把看到的事物比作无数的萤火虫。 品析句子 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 这句话运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉和视觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。 仿写一个描写天空白云的排比句。 天上的云是洁白的，是可爱的，是柔软的，我爱白云。 天上的云是（ ）， 是（ ）， 是（ ），我爱白云。 品析句子 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这句话运用了拟人的修辞手法，把星星的闪烁当作人在“眨眼、说话”，生动形象，想象奇妙。 虚实结合 “我仿佛听见它们在小声说话。”想一想：它们在说什么呢？ 看！船上有个人在看我们。 他看起来有心事，我们发发光逗他开心吧。 仿写一个描写花的拟人句。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 密密麻麻 星群密布 半明半昧 群星璀璨 星罗棋布 斗转星移 词语积累（描写星星的词语） 繁 星 课后作业： 1.推荐阅读：巴金的儿童文学选集。 2.课后，在星空下有感情地朗读课文。 $$