内容正文:
暑假预习课-人教版2025-2026学年度第一学期九上数学第22章二次函数第9课时二次函数与一元二次方程(2)——利用图象解决问题-图象与abc的关系
学校:___________姓名:___________班级:___________用时:___________
抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与字母系数a,b,c之间的关系:
①当a>0时,图象开口向上,当a<0时,图象开口向下;②若对称轴在y轴的左边,则a,b同号,若对称轴在y轴的右边,则a,b异号,简称“左同右异”;③若抛物线与y轴的正半轴相交,则c>0,若抛物线与y轴的负半轴相交,则c<0,若抛物线经过原点,则c=0.
已知二次函数y=ax2+bx+c图象如图
(1)因为图象开口向上,所以a 0;
(2)因为对称轴在y轴的左侧,所以- 0,又因为a 0,所以b 0;
(3)因为与y轴的交点在y轴的负半轴,所以c 0.
知识点1:抛物线与x轴
【例1】 二次函数y=ax2+bx+c的图象如图.根据图象填空:
(1)抛物线的对称轴是 ;
(2)当x= 时,y=0;
(3)当 时,y>0;
(4)当 时,y<0.
知识点2:抛物线与一般的直线
【例2】 如图,直线y1=x+m和抛物线y2=x2+bx+c都经过点A(1,0)和B(3,2),则
(1)当x= 时,y1=y2;
(2)当 时,y1>y2;
(3)当 时,y1<y2.
一、选择题:在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.二次函数的图象如图所示,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
2.二次函数的图象如图所示,下列结论中正确的是( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
3.已知函数的图象如图,下列个结论,其中正确的结论有( )
A. B. C. D.
4.二次函数的图象如图所示,下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
5.抛物线的对称轴为直线,部分图象如图所示,下列判断:
;;;若点,均在抛物线上,则;其中正确的个数是 ( )
A. B. C. D.
二、填空题:
6.已知二次函数的图象如图所示,则点在第 象限.
7.抛物线为常数的顶点为,且抛物线经过点,,,下列结论:
,
,
,
时,存在点使为直角三角形.
其中正确结论的序号为______.
8.如图,已知二次函数为常数,且的图象顶点为,经过点有以下结论:;;时,随的增大而减小;对于任意实数,总有其中结论正确的是 填序号.
9.如图,观察二次函数的图象,下列结论:,,,的实数其中正确的结论是______填写序号.
10.二次函数的图象如图所示,回答下列问题:
抛物线开口 , ;
抛物线的对称轴在轴 , ,
抛物线与轴负半轴相交,则 , ;
抛物线与轴有 个不同的交点, .
三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
11.二次函数的部分图象如图所示,其对称轴为直线,且与轴交于点,与轴的交点在之间包含端点.
分析并判断结论,用“”,“”或“”填空:
求证:对于任意实数,总成立
求证:.
12.如图,抛物线的对称轴为直线,且抛物线与轴交于,两点,与轴的交点的纵坐标值在之间包含端点.
判断下列结论的正误.
( )
( )
( )
二次函数的最大值为( )
( )
( )
当时,( )
( )
若点,点是函数图象上的两点,则( )
证明下列结论.
对于任意实数,总成立
.
13.已知二次函数的图象如图所示,在以下四个结论中,试判断哪些是正确的,哪些是错误的,并说明理由.
;
;
;
.
14.已知二次函数的图象如图所示,有以下结论:
直接写出与的关系______;
______; ______;填“”、“”或“”
若点和在该图象上,且,则的取值范围是______;
若,且该函数与轴交于,当时,的取值范围是______.
15.已知二次函数的图象如图所示,在以下四个结论中,试判断哪些是正确的,哪些是错误的,并说明理由.
;
;
;
.
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暑假预习课-人教版2025-2026学年度第一学期九上数学第22章二次函数第9课时二次函数与一元二次方程(2)——利用图象解决问题-图象与abc的关系
学校:___________姓名:___________班级:___________用时:___________
抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与字母系数a,b,c之间的关系:
①当a>0时,图象开口向上,当a<0时,图象开口向下;②若对称轴在y轴的左边,则a,b同号,若对称轴在y轴的右边,则a,b异号,简称“左同右异”;③若抛物线与y轴的正半轴相交,则c>0,若抛物线与y轴的负半轴相交,则c<0,若抛物线经过原点,则c=0.
已知二次函数y=ax2+bx+c图象如图
(1)因为图象开口向上,所以a > 0;
(2)因为对称轴在y轴的左侧,所以- < 0,又因为a > 0,所以b > 0;
(3)因为与y轴的交点在y轴的负半轴,所以c < 0.
知识点1:抛物线与x轴
【例1】 二次函数y=ax2+bx+c的图象如图.根据图象填空:
(1)抛物线的对称轴是 直线x=-1 ;
(2)当x= -3或1 时,y=0;
(3)当 x<-3或x>1 时,y>0;
(4)当 -3<x<1 时,y<0.
知识点2:抛物线与一般的直线
【例2】 如图,直线y1=x+m和抛物线y2=x2+bx+c都经过点A(1,0)和B(3,2),则
(1)当x= 1或3 时,y1=y2;
(2)当 1<x<3 时,y1>y2;
(3)当 x<1或x>3 时,y1<y2.
一、选择题:在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.二次函数的图象如图所示,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
2.二次函数的图象如图所示,下列结论中正确的是( )
A. 个
B. 个
C. 个
D. 个
【答案】A
【解析】解:由函数图象可知,对称轴在和之间,图象与轴的交点,函数与轴有两个不同的交点,
,;
;
;
当时,,即;
当时,,即;
,即;
只有是正确的;
故选:.
由函数图象可知,对称轴在和之间,图象与轴的交点,函数与轴有两个不同的交点;即可得出,;;再由图象可知当时,,即;当时,,即;即可求解.
本题考查二次函数的图象及性质;熟练掌握函数的图象及性质,能够通过图象获取信息,推导出,,,,对称轴的关系是解题的关键.
3.已知函数的图象如图,下列个结论,其中正确的结论有( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了二次函数的图象,二次函数图象上点的坐标特征,以及二次函数与一元二次方程的关系,解题的关键是熟练运用二次函数的图象与性质,本题属于中等题型.
根据二次函数的开口方向,对称轴,与坐标轴的交点,二次函数图象上点的坐标特征逐项判断即可.
【解答】
解:由抛物线的对称轴可知: ,.
由抛物线与轴的交点可知:,,故正确;
,,由图可知,,,故错误;
由关于直线对称点为,关于直线对称点为,,,,故错误;
由可知:,故正确;
由图象可知:,,,故正确.
故选B.
4.二次函数的图象如图所示,下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:由图象可得:,,与轴的交点为,,
对称轴为,,故B选项错误;
,,故D选项正确;
,故C选项错误;
当时,,故选项A错误,
故选:.
根据二次函数的图象与系数的关系对各选项进行逐一分析即可.
本题考查的是二次函数的图象与系数的关系,能利用数形结合求解是解答此题的关键.
5.抛物线的对称轴为直线,部分图象如图所示,下列判断:
;;;若点,均在抛物线上,则;其中正确的个数是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】【分析】
本题考查二次函数图像与系数的关系,二次函数图象上的点的特征,二次函数与方程,二次函数与不等式的关系解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型由对称轴与轴的位置关系,可得出的符号,再结合图象与轴交点的位置,可得出的符号,即可判断的符号;由图象与轴交点的情况,可判断的符号;令,看函数值的符号,即可判断与的大小关系;比较两点与对称轴的距离,结合图象的开口方向,可得出结论;由对称轴位置可得与的等量关系,再由图象经过点,得关于,,的一个等量关系,进而转化得到与的等量关系,分别将,用含的式子代入中,结合的符号即可判断.
【解答】
解:抛物线对称轴,经过,
,,
,,
开口相上,即,
,,
,
故错误,
抛物线与轴有交点,
,故正确,
抛物线与轴交于一,
,故正确,
点一,,均在抛物线上,
根据抛物线的对称性,,也在抛物线上,
,则;故错误,
,故正确,
故选B.
二、填空题:
6.已知二次函数的图象如图所示,则点在第 象限.
【答案】一
【解析】解:抛物线开口向下,
对称轴在轴左侧,
图象与轴的交点在正半轴上,
,
,,
点在第一象限.
7.抛物线为常数的顶点为,且抛物线经过点,,,下列结论:
,
,
,
时,存在点使为直角三角形.
其中正确结论的序号为______.
【答案】
【解析】解:将,,代入解析式,
对称轴,
,
,
,
,
,
,
,
;错误;
当时,,
,正确;
,正确;
时,,
抛物线经过点
,
若为直角三角形,则为等腰直角三角形,
的直线解析式的,
,
解得或
对称轴在轴的右侧,
,
不存在点使为直角三角形.
错误;
故答案为;
由已知可以确定,,;
;
当时,,即;
;
时,,则为等腰直角三角形,,求出不符合题意;
本题考查二次函数的图象及性质;能够熟练掌握二次函数的图象,根据给出的点判断函数系数,,的取值情况是解题的关键.
8.如图,已知二次函数为常数,且的图象顶点为,经过点有以下结论:;;时,随的增大而减小;对于任意实数,总有其中结论正确的是 填序号.
【答案】
【解析】略
9.如图,观察二次函数的图象,下列结论:,,,的实数其中正确的结论是______填写序号.
【答案】
【解析】解:抛物线开口向下,
;
抛物线的对称轴为直线,
;
抛物线与轴的交点在轴的上方,
,
,所以正确;
当时,,即,
,所以正确;
当时,,即,所以正确;
抛物线的对称轴为,
不一定成立,
不一定成立,所以错误.
故答案为.
由抛物线开口向下得到;由抛物线的对称轴为直线得到;由抛物线与轴的交点在轴的上方得到,则;观察图象得到当时,,即;当时,,即;根据二次函数的最值问题得到不一定成立.
本题考查了二次函数图象与系数的关系:二次函数的图象为一条抛物线,当,抛物线的开口向下,当时,函数值最大;抛物线与轴的交点坐标为.
10.二次函数的图象如图所示,回答下列问题:
抛物线开口 , ;
抛物线的对称轴在轴 , ,
抛物线与轴负半轴相交,则 , ;
抛物线与轴有 个不同的交点, .
【答案】(1)向上
;
(2)右侧
;>
;<
(3)
;>
(4)两
;
三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
11.二次函数的部分图象如图所示,其对称轴为直线,且与轴交于点,与轴的交点在之间包含端点.
分析并判断结论,用“”,“”或“”填空:
求证:对于任意实数,总成立
求证:.
【答案】
证明:,设顶点坐标为,
,且,
对于任意实数,总成立
证明:抛物线与轴交点的纵坐标在之间,且开口向下,
顶点的纵坐标大于,
.
,
.
12.如图,抛物线的对称轴为直线,且抛物线与轴交于,两点,与轴的交点的纵坐标值在之间包含端点.
判断下列结论的正误.
( )
( )
( )
二次函数的最大值为( )
( )
( )
当时,( )
( )
若点,点是函数图象上的两点,则( )
证明下列结论.
对于任意实数,总成立
.
【答案】解:抛物线的开口向下,,
抛物线与轴交点在轴上方,,
抛物线对称轴为直线,,,
,故错误;
抛物线与轴有两个不同交点,,故错误;
,,故正确;
当时,抛物线有最高点,即函数最大值为,故正确;
抛物线与轴一个交点为,当时,由图象得函数值小于,即,即,故错误;
抛物线与轴一个交点为,对称轴为直线,则另一交点为,,故正确;
由图象得,当函数图象位于轴上方,即,故正确;
,,
,即,故错误;
,,
点离对称轴更远,
,故错误;
故答案为:
证明:对称轴为直线,
当时,函数取得最大值,
,即总成立;
,
,
,
,
.
【解析】本题考查二次函数图象与系数的关系,抛物线与与轴的交点问题,也考查了二次函数的性质.
首先确定出,,的符号,然后根据二次函数的图象和性质即可作出判断;
根据对称轴为直线,可得当时,函数取得最大值,可得即可得到结论;
根据,表示出,再根据,即可证得结论.
13.已知二次函数的图象如图所示,在以下四个结论中,试判断哪些是正确的,哪些是错误的,并说明理由.
;
;
;
.
【答案】解:由图象可知,,
,
,
,故错误.
令,则,
,
,故错误.
由于关于对称的点坐标为,
令,则,
,故正确.
由图象可知:,
,
,故正确.
【解析】根据二次函数的图象与性质即可求出答案.
本题考查二次函数图象与系数的关系,解题的关键是熟练运用二次函数的图象与性质,本题属于基础题型.
14.已知二次函数的图象如图所示,有以下结论:
直接写出与的关系______;
______; ______;填“”、“”或“”
若点和在该图象上,且,则的取值范围是______;
若,且该函数与轴交于,当时,的取值范围是______.
【答案】 或
【解析】解:由抛物线对称轴,可知,
故答案为:;
由抛物线图象可知,,,,
,
当时,,
故答案为:;;
若时,,若时,点关于对称轴对称点为,,
故答案为:或.
,且该函数与轴交于,
,,,
抛物线解析式为:,抛物线对称轴为直线,顶点坐标,当时,,
当时,的取值范围为:.
故答案为:.
根据二次函数图象和性质逐项分析判断即可.
本题考查了二次函数图象与系数的关系,熟练掌握二次函数性质是关键.
15.已知二次函数的图象如图所示,在以下四个结论中,试判断哪些是正确的,哪些是错误的,并说明理由.
;
;
;
.
【答案】(1)解:错误.
由抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,得a<0。由,得 b>0.由抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴上,得c>0.∴abc<0.
(2)错误.
观察图象发现当x=-1时,y<0,∴a-b+c<0,即b>a+c.
(3)正确.
观察图象,根据抛物线的轴对称性可得抛物线与x轴的正半轴的交点的横坐标大于2(或由抛物线的轴对称性,得x=0时的函数值与x=2时的函数值相等),于是得到当x=2时,y>0,即4a+2b+c>0.
(4)正确.
当x=1时,y=a+b+c为最大值,
当x=0时,y=c。∴a+b+c>c,∴a+b>0.
另解:由抛物线的对称轴是直线x=1,得,∴ b=-2a,∴a+b=a+(-2a)=-a.
∵a<0,∴-a>0,∴a+b>0.
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