江西省赣州市赣县区2024-2025学年六年级下学期期末检测语文试卷

赣县区2024-2025学年度第二学期期末练习题参考答案 六年级语文 第一站 基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语。（10分）(每字0.5分，错别字不给分) 1、明媚 念叨 忙碌 无聊 漫长 2、恐惧 寂寞 帐篷 防御 侵袭 2、 选择题（10分）（每题２分） 1、 B 2、C 3、D 4、D 5、B 三、按要求写句子。（10分） 第1-3题 按要求答题，答案不唯一 第4题 把仆用替换符号换成扑 用替换符号把果然换成忽然或突然 用调换符号调换 松脂和一大滴的位置 一齐和都重复，用删除符号去掉其中一个 （如果这四处只改了3处，“事情”后面的“。”改为了“，”也可得1分。） 第二站 满腹诗书，尽情吟咏 （12分） 四、语言积累（12分）（每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字不给分） 1、其实地上本没有路 2、麦、黍 3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 4、随风潜入夜 天街小雨润如酥 一枝红杏出墙来 5、莫把无时当有时 6、苟日新 第三站 广阅书籍，尽情品悟(20分) 五、课内阅读。（6分） 1.《列子·汤问》 2. A 3. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 4.示例：善于观察，说话有理有据。（答案不唯一，言之有理即可） 六、课外阅读。（14分） 1.(1)欣喜若狂 (2)苦口婆心 2.①去邻居家读“报纸墙”;②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤为了读书和妈妈打游击战。 （写到3件事得满分，少一件扣一分。） 3.一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情， 以及对读书强烈的渴求。 4.“花”指的是书，表现了作者对读书的热爱和依恋。 5.总结全文，点明主旨，呼应开头，强调作者对读书往事的眷恋。 七 书香相伴 （8分） 1、B（2分） 2、BC（1+1=2分） 3、按要求作答，答案不唯一，言之有理即可（1+1+2=4分） 第四站 一点一滴，尽露心声（30分） 作文评分标准：书写分5分+内容分25分 书写：书写共5分（书写正确、工整、美观得5分，书写基本正确得2-4分，书写潦草、错别字多得0-1分） 内容：内容共25分 一等文（23—25）：能把感受深刻的事情经过写具体，生动描述当时的心情，语句通顺，标点使用比较正确，无错别字，卷面整洁，字数500字左右。 二等文（20—22）：能把感受深刻的事情经过写得比较具体生动，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面比较整洁，字数在450字左右。 三等文（15—19）：内容基本切题，不太具体，条理不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多，字数在400字左右。 四等文（15分以下）：内容不合题意、不具体，条理不清，语句不通，标点错误，错别字多。（“从头至尾重复几句话”和“完全照搬短文”类的作文，一律只给题目分2分。） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 赣县区2024-2025学年度第二学期期末练习题 六年级语文 （时长：100分钟，分值100分） 成长路上，有一撇一捺的汉字相伴，有点滴的文学知识相随，有满腹诗书和书香同行。今天，成长的小船再次扬帆，请挥洒笔墨，尽情在语文天地遨游。 第一站 方块汉字，尽藏智慧（30分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1.那个星期天，阳光mínɡ mèi（ ），我niàn dāo（ ）着要妈妈带我去玩，可妈妈有事mánɡ lù（ ）着。我wú liáo（ ）地等待,感觉时光那么màn cháng（ )。 2.鲁滨逊流落荒岛，陷入kùn jìnɡ（ ），他感到kǒnɡ jù（ ）、jì mò（ ），但他并没有气馁，用木头和船帆搭起一座简陋的zhànɡ penɡ（ ），并在周围建了栅栏。他没有任何fánɡ yù（ ）工具来抵抗野兽的qīn xí（ ），但好在这里没有能伤害他的野兽。 2、 选择题（10分） 1.下列加点字注音全对的一项是（ ）。 A.波浪（bō） 尽管（jìn） 勒痛（lēi） B.猜度（duó） 调动（diào） 觉悟（jué） C.瓜蔓（wàn） 便宜（pián） 纤维（qián） D.勉励（miǎn） 瞻仰（zān） 欺负（fǔ） 2.下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（ ）。 A.畅所欲言 鞠躬尽瘁 装腔作势 义不容辞 B.相提并论 引以为戒 声名狼藉 家喻户晓 C.舍己为人 孜孜不倦 奋不顾身 精益求精 D.永垂不朽 脉络清晰 遗臭万年 抑扬顿挫 3.下面加点字解释不正确的一项是（ ） A.一声不吭（出声，说话） 自愧弗如（不） B.赴汤蹈火（热水） 万象更新（改变） C.不屑一顾（看） 声泪俱下（一起） D.锲而不舍（刻） 见微知著（写文章） 4.下列诗句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理相似的一项是（ ）。 A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 C.在我们即将临近毕业之际，我们举行了毕业联欢会。 D.校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 三、按要求写句子。（10分） 1.用两种以上人物描写方法写出人对某件事入迷的样子。 2.见到“饱经风霜”这个成语，我的眼前就浮现出这样一张脸： 3.住在大院的八儿今天喜得快要发疯了。（运用本句相同的修辞写“饿”。） 4.这段话共有4处错误，请用修改符号在原句中修改。 蜘蛛刚仆过去，果然发生了一件可怕的事情，松脂一大滴从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐都包在里头。 第二站 满腹诗书，尽情吟咏（12分） 1. ______________________，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 2.小明看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指：稻、_____、_____、菽、稷。 3.许多事物常常被诗人赋予人的品格与志向。如郑燮借诗句“___________________，___________________”表达了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；又如于谦《石灰吟》中的“___________________，__________________”借石灰表达自己为国尽忠、立志要做清白之人的情怀。 4. 春，在诗人的笔下总是那么美。看，杜甫笔下的春雨“ ___________________，润物细无声”；韩愈则认为“___________________，草色遥看近却无”是最美的；叶绍翁最喜欢的是“春色满园关不住，___________________”的美景。 5.勤俭节约是中华民族的优良传统。即使在物质生活富裕的今天，我们也不要忘记“常将有日思无日，___________________”这句话给我们的警示。 6.没有创新就没有发展，也不会有成功。所以，我们要谨记“______________，又日新”。 第三站 广读书籍，尽情品悟（20分） 五、课内阅读。（6分） 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 1.《两小儿辩日》选自__________________。（1分） 2. 两个小孩辩论的问题是（ ）。（1分） A. 太阳是早上离人近还是中午离人近 B. 太阳是早上大还是中午大 3.一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是 ； 一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是 。（请用原句回答）（2分） 4.你认为这是两个怎样的小儿? （2分） 六、课外阅读。（14分） 想起那年读书时 谷 煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀?怎么办? 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会乱扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里。看到一个个的“断句”，或者几个词语。那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蜱鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 1.请根据意思从文段中找出相应的词语。（2分） （1）形容高兴到了极点，如同发狂。（ ） （2）比喻善意而又耐心地劝导。（ ） 2.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。（4分） 3.下面句子富有表现力，请加以赏析。（2分） 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 4.最后一段，作者回味一路走来的读书时光，“素手拈花，好似故人来”句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?（1+2分） 5.结合全文，说说文末句子的作用。（3分） 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆? 七、书香相伴（2+2+4=8分） 1.《童年》是苏联著名作家（ ）以自身经历为原型创作的自传体小说。 A.契诃夫 B.高尔基 C.列夫·托尔斯泰 D.果戈理 2.尼尔斯以前是一个（ ）的孩子，后来变成了一个（ ）的孩子。 A.聪明活泼 B.调皮捣蛋 C.勇敢、乐于助人 3.小学六年，你一定读了很多书。在读过的书中，你认为可以被称作经典的书有：《 》《 》。请从你读过的经典书籍中选择一本来谈谈你的阅读收获： 第四站 一点一滴，尽露心声（30分，其中书写5分，作文内容25分） 我们即将告别六年的小学生活，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔……请以“心中的那份 ”为题，选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。要求：语言通顺，内容具体，字数不少于500。注意：文中不得出现真实的人名和校名。 100 200 300 400 3 亲爱的同学们，小学学习之旅顺利结束，初中生活即将到来，愿大家前途有光，未来可期！ ( 六年级语文 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$