湖南省长沙市天心区长沙市第十五中学2024-2025学年高一下学期7月期末语文试题

答案解析部分 【答案】1．D 2．C 3．C 4．①在经济方面取得快速发展，稳居世界前列。②粮食安全、能源安全得到有效保障，城镇化率稳步提升。③制造业与基础设施建设取得重大发展。④科技创新取得诸多突破，中国进入创新型国家行列。 5．①掌握一定的科学知识生产经验和劳动技能的人才，能够极大促进我国生产力的发展和劳动生产率的提高，如电子计算机控制论和自动化技术的发展迅速提高生产自动化的程度，从而能够提高国家整体的生产效率。②人才是国家实施科教兴国战略的基础性战略性支撑，能够帮助国家不断促进科技与创新。③德才兼备的高素质人才能够帮助党和人民的事业健康发展，有利于国家和民族的长远发展大计。 【知识点】报告类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息 【解析】【点评】（1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。 （2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。 （3）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。 （4）本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。 （5）本题考查概括文本内容要点、筛选信息的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。 1．D.“可知其科学文化水平较高，生产经验丰富”因果倒置。原文说的是“劳动者只有具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能才能在现代化的生产中发挥更大的作用”可知，劳动者“具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能”这一原因可能导致“在现代化的生产中发挥更大的作用”这一结果，但并非只能由这一原因得出。 故答案为：D。 2．C.“主要论证中国已经进入了创新型国家行列”说法有误。材料二展现的一系列成就，是对“十九大以来的五年，是极不寻常极不平凡的五年”的具体展现。而“我们加快推进科技自立自强……生物医药等取得重大成果”论证的是中国已经进入了创新型国家行列。 故答案为：C。 3．材料一主要论述是科学技术对社会生产力发展的重要作用。 A.“工”指的是工业，本项讲的是实业救国的重要性。 B.“保守”与“进取”体现的是守旧与改革的论辩。 C.“技术上的需要”“更能把科学推向前进”强调的是生产力需要与科学技术的关系，能支撑材料一的核心观点。 D.“更危险万分的革命家”指的是科学技术对思想政治等上层建筑的重要作用。 故答案为：C。 4．本题考查概括文本内容要点的能力。 十九大以来我国建设取得的成就的相关信息主要位于材料二第二段。原文“国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元。我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位；人均国内生产总值从三万九千八百元增加到八万一千元”讲述的都是生产总值与经济总量等方面的成就，由此可归纳出：在经济方面取得快速发展，稳居世界前列。原文“谷物总产量稳居世界首位。十四亿多人的粮食安全、能源安全得到有效保障”和“城镇化率提高十一点六个百分点，达到百分之六十四点七”主要从农业方面和城镇化率方面进行说明，由此可归纳出：粮食安全、能源安全得到有效保障，城镇化率稳步提升。原文“制造业规模外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，机场港口、水利、能源、信息等基础设施建设取得重大成就”讲的是第二产业如制造业及基础设施建设等方面的成就，由此可归纳出：制造业与基础设施建设取得重大发展。原文“我们加快推进科技自立自强，全社会研发经费支出从一万亿元增加到二万八千亿元，居世界第二位。研发人员总量居世界首位。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列”讲的主要是我国在科技创新领域取得的成就，由此可归纳出：科技创新取得诸多突破，中国进入创新型国家行列。 故答案为： ①在经济方面取得快速发展，稳居世界前列。②粮食安全、能源安全得到有效保障，城镇化率稳步提升。③制造业与基础设施建设取得重大发展。④科技创新取得诸多突破，中国进入创新型国家行列。 5．本题考查概括文本内容要点、筛选信息的能力。 根据材料一原文“特别是由于电子计算机控制论和自动化技术的发展正在迅速提高生产自动化的程度，同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品”“同样，历史上的劳动力也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们常说人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人是指有一定的科学知识生产经验和劳动技能来使用生产工具、实现物质资料生产的人”“劳动者只有具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能才能在现代化的生产中发挥更大的作用。在我们的社会里，广大劳动者有高度的政治觉悟，他们自觉地刻苦钻研提高科学文化水平，从而必将在生产中创造出比资本主义更高的劳动生产率”可知，掌握一定的科学知识生产经验和劳动技能的人才，能够极大促进我国生产力的发展和劳动生产率的提高，如电子计算机控制论和自动化技术的发展迅速提高生产自动化的程度，从而能够提高国家整体的生产效率。根据材料二原文“创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，坚持面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大需求，面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强”可知，科技与创新一直是国家发展的重中之重，而想要实现科技创新，唯有依靠人才去开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，带领中国走向世界科技前沿。由此可知，人才是国家实施科教兴国战略的基础性战略性支撑，能够帮助国家不断促进科技与创新。根据材料二原文“培养造就大批德才兼备的高素质人才是国家和民族长远发展大计”“不拘一格把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来”可知，德才兼备的高素质人才能够帮助党和人民的事业健康发展，有利于国家和民族的长远发展大计。 故答案为： ①掌握一定的科学知识生产经验和劳动技能的人才，能够极大促进我国生产力的发展和劳动生产率的提高，如电子计算机控制论和自动化技术的发展迅速提高生产自动化的程度，从而能够提高国家整体的生产效率。②人才是国家实施科教兴国战略的基础性战略性支撑，能够帮助国家不断促进科技与创新。③德才兼备的高素质人才能够帮助党和人民的事业健康发展，有利于国家和民族的长远发展大计。 【答案】6．C 7．B 8．承上启下：承接上文对“无人打扰的寂静”的描写，为下文写各种动人的“日常”作铺垫。 9．①自然的和社会的一些生命形态呈现出来的自信独立、悠然自由、宁静诗意、优雅淡定，让作者感受到幸福和永恒之美。②这种“日常”没有虚荣攀比、喧哗躁动，没有嫉妒和算计，让作者获得内心的宁静。 【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；散文 【解析】【点评】（1）本题考查对文章思想内容的分析、概括能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。 （2）本题考查学生对文章艺术特点的理解、鉴赏能力。首先要了解常见的艺术特色，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。 （3）本题考查段落作用。答题方法为：首先概括相关段落的大意，其次明确和上下文、题目、主旨的关系，然后说出情感作用，最后点明语言修辞效果。 （4）本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。理解句子含义，首先要找到句子在文中的所在位置，根据上下文，看看句子的表层含义下，是否具有深层含义，比喻义，引申义，句子有没有指代某种东西，或者作者想传递的特殊情感。 6．C项，“心生莫名的困惑之情”错，根据“我注视着窗外，忽然很想化成一抹深沉的青色，融入连绵起伏的群山之中”可知，作者并非莫名困惑，而是心生向往。故答案为：C。 7．B项，“运用了比拟、比喻和对比手法”错，这段描写没有运用对比手法。故答案为：B。 8．分析段落在结构上的作用，首先看其在文中的位置。再结合文章内容分析其分别承接和领起什么。第⑥段在文章中间，故在结构上有“承上启下”的作用。再结合文章内容分析其分别承接和领起什么。前文描写作者在屋内坐着，只听见阿妈做家务的声音，屋外一声鸟鸣甚至能“震动”云朵，渲染出宁静的氛围，因此第⑥段开头就以“我沉浸在无人打扰的寂静之中”来承接上文描写的“静”；同时，这“静”也为后文“我”回忆起如此刻一般宁静、美好而舒适的日常作了铺垫。 9．“这动人的必将让我在此后怀念的日常”指前文作者所描写的种种安宁清静的美好生活片段，如第⑦段，那只野猫“孤傲地走着，不关心尘世的喧哗，不关心马路上呼啸而过的车辆，不关心猎物，也不关心明天”，即使是一只流浪的野猫，也依然能够自信、独立，不受世俗喧哗约束，自由而不羁；如第⑧⑨段“我”对雨后大青山“满含着诗意与哀愁，静默无声”的气氛及深沉颜色的向往；第⑪段到第⑫段“我”与朋友安静地看着雨，看着云，说着闲话，感受到宁静淡定以及有人能陪着自己一道感受这种美好的可贵。这种“日常”，不涉及金钱、物质等内容，处于这些日常中的生灵，无论是猫、大青山、“我”还是朋友，都不受世俗虚荣、喧哗的干扰，宁静舒适而美好，故而让作者心生眷恋，忍不住怀念。 【答案】10．D 11．《师说》中第二段中从三个角度来分析并批判当时流行于士大夫阶层中的耻于从师的不良风气。先以古圣人与今人作对比，指出圣与愚的分界就在于是否从师而学；再以士大夫对待自己的孩子跟对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“小学而大遗”的糊涂做法；最后以巫医、乐师、百工不耻相师与士大夫耻于相师作对比，指出士大夫之智不及他们所不齿的巫医、乐师、百工。作者分别用“愚”“惑”“可怪”来揭示士大夫耻于从师的风气的不正常。 12．有道之士、有古人之风；尸位素餐、敷衍塞责 13．B 14．《师说》中，别人都不愿、不肯、不理解从师学习的重要性，作者却不畏人讥，主动“好为人师”。本选段中，众人都赞扬阳城是有道之士，作者却认为阳城怠忽职守、不负责任，并撰文点名批评。 【知识点】理解虚词的意义和用法；概括分析；筛选信息；欣赏文本的形象；论证的分析；补全原文 【解析】【点评】（1）本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。 （2）本题考查分析文章论证思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握文章的观点；注意分析文章先讲论点还是论据，论点和论据之间的关系，进而梳理文本论证思路脉络。 （3）本题考查文言散文人物形象塑造方面的比较分析。人物形象作用分析可以借鉴文学类小说文本的解题分析方法，从人物描写的手法入手分析作答。 （4）本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，这类题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。 （5）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。 参考译文： 有人向我询问谏议大夫阳城·“(他)可算是有道之士吗？他学问渊博见识广博，不用求教于人。按古人的道理行事，居住在晋地的偏远之处。晋地的百姓受到他德行的熏陶因此有几千人善良。有大臣听说了便举荐他，天子任命他为谏议大夫。人们都认为很光彩，阳子并没有喜色。待在这个位置上五年了，看他的德行如同还是在野一样。他岂是因富贵而偏移心志的人啊？” 我回应说：处在国家臣子的位子，却将不理国事作为高尚的心志，那么对为官不作为的现象的讽刺就会很多，这样的样板可不能作为标准，而且其过错的贻害终究难以消除的。如今阳先生在职不算不久了；了解天下的得失不可能不熟悉了，天子待他不可谓不是厚爱又加了，而他却未曾有一句涉及朝政的话。看待朝政的得失，就好像越国的人看待秦国人的胖瘦(轻飘飘在他的心里没有一点喜忧的感受)。问他的官职，就说是谏议大夫；问他的俸禄，就说：“下大夫级别的薪俸；问他的职责，就说：“我不知道啊。有道之士，原本是这样的吗？而且我还听说：“有官职的人，不称其职就离开；有进言责任的人，进言而无作用就离开。今天的阳先生认为他自己进言了吗？该进言而不言语与不用他的进言而不离开，没有一样是值得肯定的。阳先生是为了俸禄而出仕吧？古人有话说：为官不是因为贫穷，而有的时候又是因为贫穷，说的就是为了俸禄的官员。这种官员应当辞去尊贵的官职而待在卑下的地位，离开富有身处贫穷，像那些守关打更的人一样就行了。孔子曾经做粮仓主管，曾经做六畜主管，都不敢耽误他的职守，必定说：“统计停当了才算完啊，必定说：“牛羊生长好了才行啊。像阳先生的俸禄，不是卑下和贫穷，这是非常明显的，却如此作为，他这样可以吗？ 10．本题作答注意原句“ 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及 ”，意在强调当下的士大夫君子们智慧程度竟然还不如“巫医乐师百工之人”，这种现象太不可思议了，所以发出感慨反问，难道不觉得奇怪吗？所以“其可怪也 ！”此处应填句末疑问语气词“欤”。 故答案为：D。 11．本题要求概括材料一第二段的论证思路，需要在翻译本段文本的基础上梳理把握思路： ①首先用“ 古之圣人 ”与“今之众人”进行对比，指出“ 是故圣益圣，愚益愚 ”的结局，原因在于“师道之不传”； ②其次涉及士大夫们在从师学习的态度上存在对自己和对自己孩子两种截然不同的态度，“ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉 ”，指出“ 小学而大遗，吾未见其明也 ”； ③最后引出第三组对比，“ 巫医乐师百工之人，不耻相师 ”，而“ 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 ”，以至于士大夫之族“ 今其智乃反不能及 ”。 根据以上分析整合作答即可。 故答案为：《师说》中第二段中从三个角度来分析并批判当时流行于士大夫阶层中的耻于从师的不良风气。先以古圣人与今人作对比，指出圣与愚的分界就在于是否从师而学；再以士大夫对待自己的孩子跟对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“小学而大遗”的糊涂做法；最后以巫医、乐师、百工不耻相师与士大夫耻于相师作对比，指出士大夫之智不及他们所不齿的巫医、乐师、百工。作者分别用“愚”“惑”“可怪”来揭示士大夫耻于从师的风气的不正常。 12．本题要求概括文中的观点，“在世人和作者看耒阳城是个什么样的人”，注意根据文中的句子“居于位五年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉”“而未尝一言及于政。视政之得失，若越人视秦人之肥瘠”可知，他是一个“有道之士”，在作者看来阳城“尸位素餐”。 故答案为：有道之士（有古人之风）； 尸位素餐（敷衍塞责） 13．B项“不顾百姓疾苦、朝政得失之人”不符合作者原意，根据后文“有道之士，固如是乎哉”可知，作者目的是否定阳城是“有道之士”。 故答案为：B。 14．本题要求对比阅读分析，要求在《师说》和本选段中韩愈都表现出哪些敢于力排众议的一面，注意根据文中的内容作答： ①《师说》“ 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 ”“ 于其身也，则耻师焉 ”，可见士大夫之族不愿、不肯、不理解从师学习的重要性，而作者却“余嘉其能行古道，作师说以贻之”，不畏人讥，主动“好为人师”； ②本文中注意第二段“问其官，则曰谏议也；问其禄，则曰：‘下大夫之轶’也；问其政，则曰：‘我不知也’。有道之士，固如是乎哉？”可知，作者对阳城怠忽职守、不负责任予以讽刺、斥责。可见韩愈敢于力排众议的一面 。 故答案为：《师说》中，别人都不愿、不肯、不理解从师学习的重要性，作者却不畏人讥，主动“好为人师”。本选段中，众人都赞扬阳城是有道之士，作者却认为阳城怠忽职守、不负责任，并撰文点名批评。 【答案】15．A 16．开头两句的“无”“爱”二字富有表现力，表现了作者爱憎分明的感情和清高孤傲的品格，为全诗奠定了基调。 【知识点】炼字、关键字类题目；思想内容、观点态度、感情类题目 【解析】【点评】（1）本题考查的是对诗歌思想内容和表达技巧的综合鉴赏能力。解答此类题目，要注意结合全诗对诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容等进行分析，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，设置的错误方向一般为意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。(2)本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词，尤其是一些多义和活用的动词，是高考考查的重点。虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。 15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。A．“与世人格格不入的性格”错。这里强调的是作者与世俗的官场格格不入。A错误 B：第三句的“误”字含义深邃，透露出对违逆自己的“韵”和“性”而误入束缚人性的世俗之网的深刻反思。B正确 C：“羁鸟……故渊”两句对偶工整，形象地写出作者对旧生活厌倦、对新生活向往的情绪。C正确 D：“守拙”就是持守愚拙的本性，因为不懂得钻营取巧，无须勉强混迹于俗世；这两句也恰恰照应了“少无适俗韵”。D正确 故答案为：A。 16．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”，意为：少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园（生活）。 “无”是说原本没有，“俗”指普通世俗，社会风气，人们普遍认为读书出来就应该做官，但诗人并不喜欢官场。“爱”是“喜爱”的意思，“丘山”即亲近大自然。诗人喜欢的不是官场，而是“丘山”，对比中突出归隐田园的喜悦之情。其中“无”“爱”二字富有表现力，表现了作者爱憎分明的感情和清高孤傲、与世不合的品格，为全诗奠定了基调，同时又是一个伏笔，是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 17．【答案】（1）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也。 （2）黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援。 （3）映阶碧草自春色；隔叶黄鹂空好音 【知识点】名句；名篇 【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“忳”“侘”“傺”“猱”“攀”“援”“碧”“鹂”。 故答案为：⑴忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 ⑵黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 ⑶映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。 【答案】18．出类拔萃 呕心沥血 囫囵吞枣 19．A 20．D 21．[示例一]晴为黛影，意思是从晴雯身上可以看到黛玉的影子。①眉眼相似。都长相俏丽，透着一股灵慧劲儿。②品性相近。都敢爱敢恨，以真性情待人接物。③对宝玉的感情都很真挚，不带丝毫功利色彩。④结局相似。最终都被贾府“抛弃”而病故。 [示例二]袭为钗副，意思是袭人和宝钗有许多的相似性。①性格相似。袭人性情温柔和顺，宝钗性情亦稳重和平。②观念相似。都是封建礼教真诚的维护者和自觉的遵守者。③都从功利的角度爱着宝玉，且与宝玉相处的结果相似。袭人未能如愿以偿地嫁给宝玉；宝钗虽如愿以偿嫁给了宝玉，但最终还是被宝玉“抛弃”。 【知识点】成语的使用；语序不当；搭配不当；不合逻辑；句子的衔接 【解析】【点评】 （1）本题考查学生正确使用词语的能力。其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。 （3）本题考查学生理解名著基本内容、语句复位的能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 （4）本题考查学生对经典名著的人物形象、基本内容的理解和分析能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。 18．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，结合“《红楼梦》与其他作品相比”“难以被超越”分析，此处是说《红楼梦》高出其他作品，可用“出类拔萃”。出类拔萃：形容超出同类。 第二空，形容曹雪芹创作的艰辛，“披阅十载，增删五次”，用尽心力，耗尽生命，可用“呕心沥血”。呕心沥血：形容费尽心血。 第三空，结合“多方探讨”“多读读红学家的言论”“多看看其中对诗词歌赋的解读”“多想一想其中的主旨”等分析，主要讲读作品不能不认真思考分析，简简单单去读是不行的，可用“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 故答案为： 出类拔萃 呕心沥血 囫囵吞枣 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句的语病有三处： 第一处，语序不当，“令人喜欢”与“值得欣赏”语序不当，应该先是“令人喜欢”，进而“值得欣赏”，两句形成递进关系，排除BC。 第二处，搭配不当，“值得欣赏”的是王熙凤的“精明强干、处变不惊、风趣诙谐”，而不是“势利狠毒”。因此应先说“即使势利狠毒如王熙凤”，排除B。 第三处，不合逻辑，与上文句式不一致。原句要表达的意思是尽管王熙凤势利狠毒，但她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐仍令人喜欢，甚至值得欣赏，仍能让读者看到女人的精彩，而D项表述出来的则是重点在“势利狠毒”上；与上文“豪迈如史湘云……”句式不一致。排除D。 故答案为：A。 20．本题考查学生理解名著基本内容、语句复位的能力。 解答时，注意联系史湘云、薛宝钗、林黛玉的性格和故事。 “醉卧芍药”是有关湘云的故事，体现湘云的“娇憨”，对应前面的“豪迈”，排除AC。 “花间扑蝶”是有关宝钗的故事，体现宝钗的“稚气”，对应前面的“稳重”，排除ABC。 而黛玉葬花则是大家熟知的故事情节，是有关黛玉的故事，借花喻人，对应“幽情”，排除BC。 故答案为：D。 21．本题考查学生对经典名著的人物形象、基本内容的理解和分析能力。 由题干可知，考生可以从“晴为黛影”或“袭为钗副”中选取一个进行回答。 “晴为黛影”，是说晴雯有林黛玉的风格。 首先，晴雯眉眼与黛玉有些相似。林黛玉是贾府小姐中的出类拔萃者，容貌上“秉绝代姿容，具稀世俊美”，气质是“风流袅娜”，且才思敏捷，堪为大观园中的一等诗人。晴雯是贾府丫鬟中的佼佼者，凤姐说过，“若论这些丫头，总共比起来，都没晴雯生得好”，晴雯的气质是“风流灵巧”。 其次，二人品性相近。林黛玉敏感而自尊，爱使小性子，说话有时比较尖刻，如周瑞家的送宫花最后送到她这儿，她就冷笑道“我就知道别人不挑剩下的也不给我”；众人笑说扮小旦的戏子“倒像林妹妹的模样儿”，她就恼了，责问宝玉“我原是给你们取笑的——拿我比戏子取笑”。而晴雯身为丫鬟，从来不会低眉顺眼，低声下气，性格纯真，爱使小性儿，她因和别的丫头拌了嘴，生气迁怒，不肯为来访的黛玉开门，害得黛玉独自在花下垂泪；宝玉训斥晴雯，晴雯生气，之后宝玉听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了，最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把麝月的扇子也撕了。 第三，黛玉和晴雯对宝玉的感情都很真挚。黛玉爱贾宝玉是发自肺腑的，她不像宝钗那样希望贾宝玉走经济仕途之路；晴雯对宝玉的感情也是纯真热烈的，不具世俗的功利性，不是看重宝玉的地位。她爱宝玉，临死前晴雯“剪下指甲赠与宝玉，又与他交换了贴身小袄”，这些读来都让人感到动容。 因为林黛玉和晴雯在容貌、才华、品性、心志追求以及对宝玉的感情方面都很相似，所以有“晴为黛影”之说。 “袭为钗副”，是说袭人和宝钗有许多相似性。 首先，二人性格都乖巧和顺。袭人的容貌不似宝钗，她虽不是“艳冠群芳”的一等美人，但她的性情温柔和顺。宝钗的性情也稳重和平，二人都有一个“和”字。宝钗在贾府和各方面的人际关系融洽，尤其对湘云、黛玉、岫烟等人更是关怀体贴。 其次，在思想观念上，袭人和宝钗一样，都是封建礼教真诚的维护者，也是自觉的遵守者。宝钗恪守“男人们读书明理，辅国治民”和“女子无才便是德”的道德教条，多次劝谏宝玉走“仕途经济”之路，时时劝导姊妹们“你我只该做些针带纺织的事才是”。在第二十一回，袭人也依仗宝玉对她依恋不舍之情，或以家人要为她赎身之论，趁机劝谏宝玉百事检点，读书上进；或以赌气不理宝玉之法，规劝他不可总在姊妹群里厮混。 总之，宝钗和袭人都是颇具心计的人，只不过宝钗的心计表现在人际关系的处理上，而袭人的心计表现在人生道路的设计上，然而二人在才干、性情、观念和心计方面，二人颇有许多相似点，所以有“袭为钗副”之说。 作答时，考生能够对“晴为黛影”或“袭为钗副”做出准确理解，说明两个人的相似点即可。 故答案为：[示例一]晴为黛影，意思是从晴雯身上可以看到黛玉的影子。①眉眼相似。都长相俏丽，透着一股灵慧劲儿。②品性相近。都敢爱敢恨，以真性情待人接物。③对宝玉的感情都很真挚，不带丝毫功利色彩。④结局相似。最终都被贾府“抛弃”而病故。[示例二]袭为钗副，意思是袭人和宝钗有许多的相似性。①性格相似。袭人性情温柔和顺，宝钗性情亦稳重和平。②观念相似。都是封建礼教真诚的维护者和自觉的遵守者。③都从功利的角度爱着宝玉，且与宝玉相处的结果相似。袭人未能如愿以偿地嫁给宝玉；宝钗虽如愿以偿嫁给了宝玉，但最终还是被宝玉“抛弃”。 【答案】22．B 23．D 24．天象观察、仪器制作和编订历法；观察这类天象 【知识点】语句连贯；文学常识；近义词辨析；成语的使用；文化常识 【解析】【点评】（1）本题考查对词语的理解、对近义词语的辨析能力。平常学习中要注意积累，做题时联系上下文进行辨析，分清词语的分类，是褒义词还是贬义词。此类题型用排除法是最好的方法。 （2）本题考查了解并掌握常见的文学常识能力。考查内容一般包括：官职、天文、历法、乐律、地理、科举、姓名、宗法等，考查内容一般在文中出现，可以结合上下文理解，学生还是要注重平常的积累。 （3）本题考查学生对语言情境的补写能力。此类题型属于高考卷中的新题型，对学生来说难度较大。补写句子时应注意前后文的联系，保证语句通顺、逻辑关系严密、语句简洁，且符合题目要求。 22．追寻：跟踪寻找。追潮：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。这里说的是探索中国最早的天象观察发现，其好几千年以前就有了，应用“追溯”。考证：研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。论证：论述并证明。这里说的是土圭这一仪器是从什么时候开始有的没有资料来证实，应用“考证”。遵从：遵照并服从。遵循：遵照。这里说的是按照大自然安排的“作息时间表”生活，没有服从的意思，应用“遵循”。循环往复：周而复始地反复出现或进行。周而复始：一次又一次地循环。这里说的是太阳东升西落的循环运动，两词皆可使用。 故答案为：B 23．D.“属于秋天的节气有立秋、芒种……”错误，“芒种”是属于夏天的节气。 故答案为：D 24．①处，分析文章内容可知，这里是对下文内容的-概括，根据下文的“中国最早的天象观察州中国吉代在创制天文仪器方面，创造性地设计和制造了许多种精巧的观察和测量仪器州掌握其中的规律性，用来确定四季，编制历法，为生产和生活服务”可知，文段是从天象观察、仪器制作和编订历法三个方面来介绍中国古代的天文学的，据此即可得出①处所填内容，②处，根据前面的“主要目的是通过”可知，这里填的应是古人的做法，再结合前面的“古人勤奋观察日月星辰的位置及其变化”可知，此处可填"观察这类天象”之类的内容。 25．【答案】【参考例文】 这个夜晚不是很宁静，犬吠和嘈杂的人声混杂在一起。不知怎么回事，好像有官吏来这里征兵。一片哭嚎声，让这个小村的夜晚更加可怖。后来，这个画面也消失了。我就这么昏昏沉沉地睡着了。很久以后，又出现了一条小路，蜿蜒曲折，通向一个未知的地方。缓缓地，又仿佛看见那个渔人划着小舟，不过在他后面出现了很多船和官兵。渔人一路寻找着当初作下的记号，但不知为何，就是找不到那梦境的桃源。也许，不只是桃源，内心中所有的一切都像一场亦真亦假的梦，它或许是一幅画，一首诗，或仅仅是人类情感的碎片。 【知识点】小作文 【解析】【分析】有一个梦境的记叙是关键，写作的内容实际上主要是对梦境的记叙，有别于学生们常写的现实生活，但也从另一个角度说明本文写作时可供学生想象和联想的空间很大；两个题目“梦中的你”更容易找准切入点，可从梦中的你与现实的你带给我的感受不一样构思，也可从梦中的你是我现实中的理想构思，还可以从梦中的你是现实中我的另一面构思；“记梦”可以是记录自己的一个梦，也可以是对一个梦的纪念、反思等。 故答案为： 这个夜晚不是很宁静，犬吠和嘈杂的人声混杂在一起。不知怎么回事，好像有官吏来这里征兵。一片哭嚎声，让这个小村的夜晚更加可怖。后来，这个画面也消失了。我就这么昏昏沉沉地睡着了。很久以后，又出现了一条小路，蜿蜒曲折，通向一个未知的地方。缓缓地，又仿佛看见那个渔人划着小舟，不过在他后面出现了很多船和官兵。渔人一路寻找着当初作下的记号，但不知为何，就是找不到那梦境的桃源。也许，不只是桃源，内心中所有的一切都像一场亦真亦假的梦，它或许是一幅画，一首诗，或仅仅是人类情感的碎片。 【点评】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；苏语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一期末语文试卷 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。近三十年来现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术，现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具、新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来，一系列新兴的工业如高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等，都是建立在新兴科学基础上的。当然、不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。但是大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步，当代的自然科学正以空前的规模和速度应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机控制论和自动化技术的发展正在迅速提高生产自动化的程度，同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。 社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。大家知道，生产力的基本因素是生产资料和劳动力。科学技术同生产资料和劳动力是什么关系呢？历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。我们常说人是生产力中最活跃的因素。这里讲的人是指有一定的科学知识生产经验和劳动技能来使用生产工具、实现物质资料生产的人。石器时代、青铜器时代、铁器时代、十七世纪、十八世纪、十九世纪人们使用的生产工具，掌握的科学知识，生产经验和劳动技能都大不相同。今天由于现代科学技术的日新月异、生产设备的更新，生产工艺的变革，都非常迅速，许多产品往往不要几年的时间就有新一代的产品来代替。劳动者只有具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能才能在现代化的生产中发挥更大的作用。在我们的社会里，广大劳动者有高度的政治觉悟，他们自觉地刻苦钻研提高科学文化水平，从而必将在生产中创造出比资本主义更高的劳动生产率。随着现代科学技术的发展。随着四个现代化的进展，大量繁重的体力劳动将逐步被机器所代替。直接从事生产的劳动者，体力劳动会不断减少，脑力劳动会不断增加，并且越来越要求有更多的人从事科学研究工作，造就更宏大的科学技术队伍。 （摘编自邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》，1978年3月18日） 文本二： 十九大以来的五年，是极不寻常极不平凡的五年。 国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元。我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位；人均国内生产总值从三万九千八百元增加到八万一千元。谷物总产量稳居世界首位。十四亿多人的粮食安全、能源安全得到有效保障，城镇化率提高十一点六个百分点，达到百分之六十四点七。制造业规模外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网，机场港口、水利、能源、信息等基础设施建设取得重大成就。我们加快推进科技自立自强，全社会研发经费支出从一万亿元增加到二万八千亿元，居世界第二位。研发人员总量居世界首位。基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列。 从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源。创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，坚持面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大需求，面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。培养造就大批德才兼备的高素质人才是国家和民族长远发展大计。深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才、求贤若渴，不拘一格把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。 （摘编自习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，2022年10月16日） 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A． B． C． D． 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A．材料一和材料二都论及了科技进步的迅速，都用了一些前沿技术作为论据。 B．材料一理论联系实际，深刻地阐明了科学技术对于生产力发展的重要作用。 C．材料二第二段列举大量事实，主要论证中国已经进入了创新型国家行列。 D．两则材料都是国家领导人在重要会议现场的讲话内容，理论视野非常开阔。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一核心观点的一项是（　　） A．富民强国之本实在于工。——张謇 B．惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。——梁启超 C．社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 D．蒸汽电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。——马克思 4．请根据材料二概括十九大以来我国建设取得的成就。 5．江泽民同志说“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。”试结合两则材料与相关时代背景，分析人才在国家建设中的重要作用。 阅读下面的文字，完成问题。 动人的日常 安宁 ①还是初春，但天气忽然就热了起来。 ②当然，在房间里坐着，还是凉飕飕的。靠窗读书，我常常穿了毛衣，还要外加厚的外套，才能坐得住。阳光遍洒北国大地，就连云朵，似乎都怕热，消失得只剩下一些模糊的边缘。杨絮漫天飞舞，并借人喘气的间隙，争先恐后地朝鼻腔里跑。空气一时间变得拥堵稠密起来。 ③花朵开得有些不太耐烦，懒洋洋地在阳光里站着；若是有点阴凉，它们大约都会跑过去躲上片刻。还好有风，但这会儿北疆的风也是暖的，黏稠的。人走在路上，总希望下一场雨，将杨絮从空气里全部过滤掉，只留湿润的气息，供人呼吸。 ④虽然无雨，但天空还是一览无余的蓝。只是远远的天边氤氲着热气，那热气在阳光照射下，不停地晃动着，好像炉中跳跃的火焰，在不息地燃烧。 ⑤阿妈在厨房里擦擦洗洗，偶尔传来一两声咳嗽。一只鸟站在窗外洒满阳光的榆树上，朝着天空发出一阵空寂的鸣叫。那叫声大约震动了簇拥的云朵，于是我一转身的工夫，窗前便换了另外的一簇。它们看上去比之前的更飘逸了一些，犹如并蒂的金银花，在那无尽的洁净的天空里，无限地延伸下去。似乎，它们已经失去了形体，只留下空灵的魂魄，以圣洁的白，飘浮在苍茫宇宙之中。 ⑥我沉浸在无人打扰的寂静之中，忽然间意识到，这样美好的片刻，才是我一直寻求的永恒之美。它无关房子的大小，无关外人的评判，无关虚荣和攀比，无关嫉妒和算计。它只与内心的宁静有关。犹如一条河，不管多少人曾经为它驻足，它都只向着远方永不停息地流去。没有哀愁，也无喜乐，是无尽的永恒的空。我因这片刻的寂静，心中涌起幸福。 ⑦想起去年此时的近郊，在一大片桃树林里，忽然看到一只野猫，昂首挺胸地走在两排桃树中间的空地上。它的毛发在树隙间漏下的阳光里，闪烁着光华。这一大片郁郁葱葱的桃林，犹如它的王国，一排排桃树则是庄严肃穆的士兵方阵。风吹过桃林，树叶哗啦作响，犹如一首舒缓的奏鸣曲。而野猫就那样孤傲地走着，不关心尘世的喧哗，不关心马路上呼啸而过的车辆，不关心猎物，也不关心明天。那一刻，它高贵的灵魂里，流淌着一条自由奔放又野性不羁的河流。 ⑧一场大雨刚刚清洁过整个的天地。大青山在雨雾中氤氲着，犹如浮在缥缈半空中的虚幻城堡。远远近近的树木，在湿漉漉的空气中，满含着诗意与哀愁，静默无声。 ⑨我问开车的司机，大青山的青色，到底是怎样的色泽。答曰：青色是介于蓝色和黑色之间的颜色。我注视着窗外，忽然很想化成一抹深沉的青色，融入连绵起伏的群山之中。 ⑩临近傍晚，雨依然纷纷扬扬地落着，伴随着轰隆轰隆的雷声，似乎在为不远的夏天敲响战鼓。夜幕中的城市，在雨中变得愈发清寂。空气中飘荡着花朵的香气。有人打伞在道旁慢慢地走着，并不着急。雨水打湿了女孩的裙脚，路灯投下昏黄的光线，女孩的影子，便落在青灰色的砖地上，有惹人怜爱的瘦。 ⑪又想起一个午后，站在窗边跟朋友一起看雨。雨水敲打着窗户，发出啪嗒啪嗒的声响。整个城市都安静地沐浴在雨中。车马的喧嚣被雨水过滤后，也淡远下去，似乎声音来自遥远的天边，那里正涌动着厚重的乌云，这是北疆辽阔的天空，每一片云朵，都近在咫尺，触手可及。 ⑫我跟朋友边注视着变幻不定的云朵，边细细碎碎地说着闲话。这北疆壮阔辽远的天空，让我内心忽然充满了哀愁。人的一生中，要修多少年，才能遇到一个跟你说一会儿闲话的人，或者一起看云的人，一起听雨的人，一起乘船的人，一起打伞的人呢？ ⑬这样美好的一起看云听雨的片刻，稍纵即逝。而一旦逝去，便成为我们心中的永恒。 ⑭我爱这让我心生哀愁的飘雨的季节。我爱这动人的必将让我在此后怀念的日常。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A．文章开头通过描写阳光、云朵、杨絮、花朵等景物，渲染出北国初春天气的燥热。 B．第⑤段变幻、飘逸、无限延伸的云朵，引人遐想，让“我”沉浸于“无人打扰的寂静”之中。 C．雨雾中的大青山，朦胧而静默，满含着诗意与哀愁，让作者心生莫名的困惑之情。 D．第⑫段，在作者深沉的感慨中，折射出他对忙碌、喧哗、孤独的现实生活的无奈。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．花朵开得不太耐烦，懒洋洋地站着，想躲进阴凉，运用侧面描写，突出太阳的温暖。 B．文章运用了比拟、比喻和对比手法，描写了一只野猫走过桃林的场景，生动形象。 C．昏黄的光线下女孩的影子落在青灰色砖地上，这个细节突出了女孩的朦胧瘦俏之美。 D．最后两段议论抒情，表达了作者对与朋友一起看云听雨的美好片刻的珍视与喜爱。 8．简要分析第⑥段在全文结构上的作用。 9．最后一段为什么说“我爱这动人的必将让我在此后怀念的日常”？请结合全文简要概括。 二、文言文阅读 阅读下文，完成小题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也□！ （选自《师说》韩愈） 问谏议大夫阳城于愈：“可以为有道之士乎哉？学广而闻多，不求闻于人也。行古人之道，居于晋之鄙。晋之鄙人，熏其德而良善者几千人。大臣闻而荐之，天子以为谏议大夫，人皆以为华，阳子不色喜。居于位五年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉？” 愈应之曰：“在王臣之位而高不事之心，则旷官之刺兴，志不可则，此尤不终也；今阳子在位，不为不久矣；闻天下之得失，不为不熟矣；天子待之，不为不加矣，而未尝一言及于政。视政之得失，若越人视秦人之肥瘠。问其官，则曰谏议也；问其禄，则曰：‘下大夫之轶’也；问其政，则曰：‘我不知也’。有道之士，固如是乎哉？且吾闻之：‘有官守者，不得其职则去；有言责者，不得其言则去。’今阳子以为得其言乎哉？得其言而不言，与不得其言而不去，无一可者也。阳子将为禄仕乎？古之人有云：‘仕不为贫，而有时乎为贫，谓禄仕者也。’宜乎辞尊而居卑，辞富而居贫，若抱关击柝这也。盖孔子尝为委吏矣，尝为乘田矣，亦不敢旷其职，必曰：‘会计当而已矣’，必曰：‘牛羊遂而已矣’。若阳子之秩禄，不为卑且贫，章章明矣，而如此其可乎哉？” 注：①争臣：谏官，指能以直言规劝君主的臣子。争，zhèng，后作“诤”，规劝。②阳城：唐德宗时为谏议大夫。一开始他没有履行劝谏的职责，所以韩愈写本文来促进他。三年后，阳城上书指斥裴延龄的罪恶。 10．选择合适的字填入材料一第2段的□内。 A．乎 B．矣 C．者 D．欤 11．概述材料一第2段的论证思路。 12．阅读材料二填空： 在世人看来，阳城是个　 　的人。在作者看来，阳城是个　 　的人。 13．关于材料二，下面的说法不符合作者原意的一项是（　　） A．如果为钱而做官又怕进谏得罪人，那就应该去守关或打更。 B．身为言官不言政，可见阳城是不顾百姓疾苦、朝政得失之人。 C．本文点名批评阳城，能明显看出韩愈“文以载道”的主张。 D．该说话却不说和不尽心进谏却不离开，没有一种可以容忍。 14．在《师说》和本选段中，韩愈都表现出了敢于力排众议的一面。试联系两文分别说明。 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌节选的部分，完成下面小题。 归园田居（其一）（节选） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 15．下列对本节内容的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．首二句不仅解释了诗人进入官场却归于田园的根本原因，也透露出作者清高孤傲、与世人格格不入的性格。 B．第三句的“误”字含义深邃，透露出对违逆自己的“韵”和“性”而误入束缚人性的世俗之网的深刻反思。 C．“羁鸟……故渊”两句对偶工整，形象地写出作者对旧生活厌倦、对新生活向往的情绪。 D．“守拙”就是持守愚拙的本性，因为不懂得钻营取巧，无须勉强混迹于俗世；这两句也恰恰照应了“少无适俗韵”。 16．开头两句最有表现力的词语是哪两个？有什么作用？ 四、默写 17．古诗文默写 （1））屈原在《离骚》中，“ 　 　，　 　 ”两句写出了屈原因政治上不得志而走投无路所表现出的幽闷失意、孤独彷徨之状。 （2）李白在《蜀道难》一诗中，借用两种动物，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“　 　，　 　”，真是“物犹如此，人何以堪”！ （3）杜甫《蜀相》中的“　 　，　 　”两句以乐景写哀情，诗人感叹碧草娇莺无人赏玩，英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的崇敬、怀念、惋惜之情。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。” 我们知道：封建社会不把人当人，尤其不把女人当人。《三国演义》是男人的世界，女人是附属品；《西游记》中女子无非是些陪衬；而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲，或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，（ ① ）；稳重如薛宝钗，（ ② ）；敏感如林黛玉，（ ③ ）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。 …… 《红楼梦》与其他的作品相比绝对是____的，至今难以被超越。这部不朽的文学巨作，曹雪芹____，“披阅十载，增删五次”，才完成了前八十回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读。多想一想才能明白其中的主旨，需反复揣摩品悟，____是要不得的。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢，甚至值得欣赏。 B．即使精明强干如王熙凤，她的势利狠毒、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏，甚至令人喜欢。 C．即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏，甚至令人喜欢。 D．王熙凤势利狠毒，即使她的精明强干、处变不惊、风趣谈游都令人喜欢，甚至值得欣赏。 20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　） A．①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③才有掩埋落花的幽情 B．①才有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气 C．①也有醉卧芍药的娇憨 ②才有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气 D．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③才有掩埋落花的幽情 21．19.《红楼梦》塑造了众多鲜活生动的女性形象，比如宝玉房中两个重要的丫鬟——晴雯和袭人。在《红楼梦》研究中，有“晴为黛影，袭为钗副”之说。请结合原著具体内容，谈谈你对“晴为黛影”或“袭为钗副”的理解。 阅读下面的文字，完成小题。 中国古代天文学的成就大体可归纳为三个方面，即（ ① ）。 中国最早的天象观察，可以___________到好几千年以前。无论是对行星、彗星、新星、恒星，还是对日食、月食、太阳黑子、流星雨等罕见天象，我国都有着悠久而丰富的记载，这些记载至今仍具有很高的科学价值。 中国古代在创制天文仪器方面，创造性地设计和制造了许多种精巧的观察和测量仪器。中国最古老、最简单的天文仪器是土圭，也叫圭表。它是用来度量日影长短的，至于从什么时候开始有的，已无从___________。 古人勤奋观察日月星辰的位置及其变化，主要目的是通过（ ② ），掌握其中的规律性，用来确定四季，编制历法，为生产和生活服务。中国古代历法不仅包括节气的推算、每月的日数的分配、月和闰月的安排等，还包括许多天文学的内容，如日食、月食发生的时刻和可见情况的计算和预报，五大行星位置的推算和预报等。中国的祖先还生活在茹毛饮血的时代时，就已经懂得___________大自然安排的“作息时间表”，日出而作，日落而息。太阳___________的东升西落运动，使人类形成了最基本的时间概念——“日”，产生了“天”这个最基本的时间单位。大约在商代，古人已经有了黎明、清晨、中午、午后、下午、黄昏和夜晚这种粗略划分一天的时间概念。计时仪器漏壶发明后，人们通常采用将一天的时间划分为一百刻的做法，夏至前后，“昼长六十刻，夜短四十刻”；冬至前后，“昼短四十刻，夜长六十刻”；春分、秋分前后，则昼夜各五十刻。尽管白天、黑夜的长短不一样，但昼夜的总长是不变的，都是每天一百刻。 22．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（　　） A．追寻 考证 遵从 循环往复 B．追溯 考证 遵循 周而复始 C．追寻 论证 遵循 循环往复 D．追溯 论证 遵从 周而复始 23．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（　　） A．圭表，由“圭”和“表”两个部件组成，垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。 B．历法，是为了配合人们日常生活的需要，根据天象而制订的计算时间的方法。根据月球环绕地球运行所订的历法称为阴历；根据太阳在不同季节的位置变化所订的历法称为阳历。 C．闰月，为了协调阴历年与阳历年天数的差异，规定农历三年一闰，五年两闰，十九年七闰，每逢闰年所加的一个月叫闰月。闰月加在某月之后就称闰某月。 D．节气，是上古农耕文明的产物，全年共有二十四个节气，其中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，属于秋天的节气有立秋、芒种、白露、秋分、寒露、霜降。 24．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 六、写作题 25．阅读下面文字，完成作文。 艾青在《大堰河——我的保姆》中说：“大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她‘婆婆’……”大堰河的梦无法向人言说，可有些梦我们却可以与人分享。总有些人让自己魂牵梦萦，总有些梦让自己永难忘记。 请以“梦中的你”或者“记梦”为题将让自己心动的梦写下来。 要求：①选择标题后，紧扣标题构思文段；②文段中至少要有一个梦境的记叙；③可综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；④不少于800字（不含标题）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$