江西省赣州市会昌县2023-2024学年四年级下学期期末考试语文试题

会昌县2023-2024学年度第二学期期末考试 四年级语文考试卷 第一部分 语言文字积累与运用（41分） 一、正确拼读拼音，规范书写词语。（8分） mǐn jié jiàn kānɡ ɡē bo róu nèn 二、我会查字典。（4分） “藉”用部首查字法，先查 部，再查 画。在“慰藉”一词中应读 ，意思是 。（填序号）“藉”的意思有①衬垫；②垫在下面的东西；③抚慰；④含蓄。 三、选择题。（8分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.倔强（jiànɡ） 可恶（è） 填塞（sāi） 挣扎（zhá） B.贤惠（xián） 悲戚（qì) 奢侈（chǐ) 绮丽（yǐ) C.屏息（bǐnɡ） 土炕（kànɡ） 率领（shuài） 硕果（shuò） D.晌午（shǎnɡ) 预兆（zhào) 麦秆（ɡǎn） 抡拳（lún） 2.下列各选项的词语，都属于同一类的是（ ） A.临危不惧 镇定自若 焦躁不安 彬彬有礼 B.程门立雪 手不释卷 铁杵成针 囊萤夜读 C.炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 高楼林立 D.一丝不苟 诡计多端 井然有序 坚强不屈 3.下面的句子，加点词语运用恰当的一项是（ ） A.任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 B.爸爸在单位里做事勤勤恳恳、任劳任怨，大家称他是铁公鸡。 C.从那块琥珀，我们可以预测发生在几万年前的故事的详细情形。 D.雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，但是怎么也抓不住。 4.请选出表达感情的方法与其它三句不同的是（ ） A.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。 B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C.猫的性格实在有些古怪。 D.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 四、句子训练营。（10分） 1.仿照例句写一写。 例1.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（写一写夏天） 例2.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用上一组连续的动作） 蝴蝶飞舞： 例3.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的小亮： 2.用学过的修改符号，修改下面这段话。（1处错字，3处语病，4分） 我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情。一有时间我就挥毫练字。班级的黑板报、邻居门上的春联福字，都令我大展风彩。参加书法比赛时，同学们都来给我加油。我竟然不负重望，获得了一等奖。 五、诗词大观园。（11分） 1.天行健， 。 2. ，为谁辛苦为谁甜？ 3.诗是强烈感情的自然流露，它源于 。 4.“胤恭勤不倦， 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 焉。”其中“练囊”中的“囊”指的是 。 5.花各有其美，梅花有“我家洗砚池头树， ”的清雅之美；桃花有“桃花一簇开无主， ”的明艳可爱之美；麦花有“梅子金黄杏子肥， ”的色彩之美。 6.我想在自己制作的书签上写一句格言勉励自己刻苦学习，可以选“ ， 。” 第二部分 阅读理解（23分） 一、课内阅读。（11分） 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1.第一自然段围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。这段话通过对人物的 、 描写，展现了当时混乱的场面。（3分） 2.当灾难来临时，乘客们 ，哈尔威船长则 。作家雨果用 的手法，更加突出了哈尔威船长的品质。（3分） 3.朗读第二自然段哈尔威船长的话时，我们应该读出（ ）的语气。（2分） A.愤怒 B.自信 C.沉着 D.恐惧 4.“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”哈尔威船长是真的把自己忘记了吗？请你说说你的看法。（3分） （二）课外阅读。（12分）《宝葫芦的秘密》节选 ① 图书馆小组开始活动的时候，萧泯生就去还书。当时人多事多，不知道怎么一来，那本《科学画报》不知道给搁到哪儿去了，找来找去找不着。 起先我还不知道。我正和郑小登他们在那里谈论着就要举行的象棋比赛，预先估计估计情势。忽然我听见我们图书角那儿嚷嚷起来了。 “刚才萧泯生的确把书还回来了，他的借书条儿也退还给他了，我记得清清楚楚。” “萧泯生，你的借书条儿呢?” “没有，”萧泯生翻着全身所有的兜儿，“没有。兴许我压根儿就没还书吧。我找找。” “萧泯生你真迷糊!借书条儿刚才不是还给了你，你就给撕了吗?我瞧见的。” ② 同学们都拥了过去。郑小登和我也赶紧走了过去。大家七手八脚找了起来。我很不满意:“怎么回事，连这么大一本书都会不见了?" “说的是呢，”萧泯生一面仔仔细细检查他自己的书包，一面接嘴，“这得我负责。要是找不着了，我去买一本来赔上。” “嗯，这不是你的事。这得我们图书组负责。我赔偿。” 我忍不住嚷起来:“说得好容易—-赔偿!你倒去买买看!这样的书早八百年就卖没了，还候着你呢!”“别吵了，找吧。” 我们实在找够了。没有。我找得分外细心，因为我深深知道这本书的可贵。我甚至趴在地下，伸手到书架底下去掏摸，弄得满手满袖子的土。没有。我又着急，又生气。可是象棋比赛的时间又快要到了。我只好起了身，掸掸身上的土:“我可没工夫在这儿陪着你们磨蹭了。可是我对你们实在有意见!可真有意见!” 说完，我就夹起书包往外走…… ③ 可是——呃，慢着!怎么我胳膊肘上那么别扭?好像夹书包都不灵便了。好像书包长大了许多，肚子鼓出来了。我一摸——“哎呀!” 书包里显然多了一本厚厚的书——我不用打开来瞧，就知道这是一本什么书。我对郑小登他们说了一声“你们先走，我就来。”，然后出了教室门就往北跑，躲开了同学们。 1.列小标题能够帮助我们把握文章主要内容，认真阅读短文，请在①、②、③横线上加上恰当的小标题。（3分） 2.“因为我深深知道这本书的可贵”，这本书“可贵”之处在于 。（2分） 3.这本《科学画报》到哪去了？（ ）（2分） A.萧泯生压根儿就没还书，还在萧泯生那里。 B.不知掉在哪个角落里找不到了。 C.被宝葫芦“偷”放回王葆的书包里了。 4.当王葆发现书包里多了一本厚厚的书后，为什么要躲开同学们，他会去做什么？请发挥想象写一写（3分） 5.这个故事中有哪些奇妙的地方？请你用“ ”画出来，并写下你的批注。（2分） 批注： 第三部分 整本书阅读与表达交流（6分） 一、整本书阅读。判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分） 1.人的身体里最多的成分是水。（ ） 2.清澈的水中没有灰尘。（ ） 二、口语交际。（4分） 学校“红领巾”广播站要招聘小小播音员，如果你去应聘，你会怎样向别人介绍自己来争取这次机会呢？（人名用“小强”代替） 第四部分 习作表达（内容25分+书写5分，共30分） 假日里，你一定游览过不少地方吧，哪个地方给你留下的印象最深？请你以“游 ”为题写作，先把题目补充完整，再按照游览顺序写，把游览的过程写清楚。印象深刻的景物重点写，并把它的特点写出来哦。语句通顺，字数不少于400字。不得出现真实的人名、校名。 四年级语文期末检测卷参考答案 一、正确拼读拼音，规范书写词语。（每个词语2分，错一个字扣1分，共8分） 敏捷 健康 胳膊 柔嫩 二、我会查字典。（每空1分，共4分） 艹 14 jiè ③ 三、选择题。（每小题2分，共8分） 1.C 2.B 3.A 4.A 四、句子训练营。（10分） 1.仿照例句写一写。(每小题2分） 示例1：夏天：炎热的夏天来临，太阳火辣辣地炙烤着大地。花儿耷拉着脑袋，蝉热得在树上不停地喊“好热，好热啊”，狗热得直吐舌头。 示例2：蝴蝶飞舞：蝴蝶张开柔嫩的翅膀，用力扇动起来，往花丛中飞去。 示例3.细心的小亮： 小亮真细心：每次做完作业，他都要仔仔细细地检查一遍，连标点符号都不放过。 2.修改病段。（1处错字，3处语病，每处1分，共4分） 错字“彩”改成“采” 语病错误：①重复啰嗦，“喜欢”和“酷爱”删掉其中一个；②词序错误，把“汉字对我”换成“我对汉字”；③用词不当，“竟然”改成“果然”。（如果学生把“不负重望”改为“不负众望”也对，只要能改到四处，就可以得4分） 五、诗词大观园。（每空1分，错字不得分，共11分） 1.君子以自强不息 2.采得百花成蜜后 3.宁静中回忆起来的情感 4.博学多通，以夜继日，口袋 5.朵朵花开淡墨痕，可爱深红爱浅红，麦花雪白菜花稀 6.例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（只要是刻苦学习的格言即可） 第二部分 阅读理解（23分） 一、课内阅读。（11分） 1.“震荡可怕极了。”动作、神态 （每空1分） 2.惊慌失措 镇定自若 对比（每空1分） 3.C 4.哈尔威船长不是忘记了自己，只是灾难来临时，他已作好了与船共存亡的准备，他早已把自己的个人安危置之度外了。（言之有理即可） （二）课外阅读。（12分） 1.①丢书 ②找书 ③书重回书包 2.这本书的“可贵”之处在于：这么名贵的书在很早前就卖完了。 3.C 4.王葆心虚、尴尬极了，他害怕同学发现书竟然在他自己的书包，更害怕同学们发现宝葫芦的秘密，他想立刻找到一个无人的地方，问问宝葫芦是不是它帮忙做的“好事”。（言之有理即可） 5.示例：“书包里显然多了一本厚厚的书——我不用打开来瞧，就知道这是一本什么书。” 批注：书包里怎么会凭空多了一本厚厚的书？这太神奇了！ 第三部分 整本书阅读与表达交流（6分） 一、整本书阅读。判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分） 1.√ 2.× 二、口语交际。（4分） 示例：大家好，我叫小强。我平时喜欢看书、朗读，是班里的领读员，曾经参加学校的讲故事比赛。我希望成为一名小小播音员，用我的声音给大家传递知识，也让自己得到更好的锻炼。（言之有理即可） 第三部分 习作表达（30分，其中书写分5分，作文分25分） 作文评分标准：书写分+内容分 书写共5分（书写正确、工整、美观得5分，书写基本正确得2-4分，书写潦草、错别字多得0-1分 ） 内容：一等文（23-25）：能按照游览顺序把这个地方写清楚，条理清晰，且印象深刻的地方能重点写，并把它的特点写出来，语句通顺，标点使用正确，无错别字，卷面整洁，字数在400字左右。 二等文（20-22）：能按照游览顺序把这个地方写清楚，条理比较清晰，能把印象深刻的地方重点写，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面比较整洁，字数在360字左右。 三等文（15-19）：能把自己游览过的印象最深的地方写出来，内容不太具体，条理不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多，字数在340字以上。 四等文（从头至尾重复几句话”和“完全照搬短文”类的作文，一律只给题目分2分。）15分以下）：内容不合题意、不具体，条理不清，语句不通，标点错误，错别字多。 ( 四年级语文期末试卷 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$