江西省赣州市会昌县2023-2024学年六年级下学期期末考试语文试题

会昌县2023-2024学年度第二学期期末考试 六年级语文考试卷 第一部分 语言文字积累与运用（40分） 一、正确拼读拼音，规范书写词语。（8分） bō lí qiū yǐn zhēnɡ rónɡ pái huái dān wù tī chú qī liánɡ pì jìnɡ 2、 我会查字典。(3分) “思援弓”中的“援”字不认识。如果查字典，先查 部，再查 画，就知道了这个字的读音。在字典里的解释是：①.以手牵引；②引用。“思援弓”中的“援”的意思是 。（填序号） 三、选择题。（10分，每小题2分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ） A.中旬(xún) 侦(zhēnɡ)查 B.畜（ù）养 惆怅(chànɡ) C.倾覆(fù) 剥削(xiāo) D.惊惶(huánɡ) 丑恶(è) 2.下列词语中，搭配不正确的是（ ） A.分外妖娆 B.缺乏理智 C.逃出困境 D.加速风味 3.下面句子中“春”的修辞手法不同的一组是（ ） A.若到江南赶上春，千万和春住。 B.春归何处？寂寞无行路。 C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 4.下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的是（ ） A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 5.下列句子中引用错误的一项是( ) A.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 B.今年的端午节是在姨妈家度过的，真是“离家三里远，别是一乡风”。 C.临别之际，友人拉着我的手：“待到重阳日，还来就菊花。” D.我站在高山顶上，看着山下美景，不禁感叹：“纤纤擢素手，札札弄机杼。” 四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.赵孟頫是宋代著名的书法家，代表作是《三门记》。 （ ） 2.“不以为然”中“然”的意思是“这样”。 （ ） 3.阅读名著时，从描写人物语言、动作、神态的句子中能看出一个人的性格。（ ） 4.我留意到地名拼音的拼写规则是第一个字母大写。 （ ） 5.过年吃年糕寓意万事如意年年高。 （ ） 五、按要求写句子。（5分） 1.只要你见微知著，不断探索并善于发问，那么你解决了若干个问号后，就有可能发现真理。（在原句上修改病句） 2.一大早，妈妈不停地说：“快点，快点，要迟到了。”（给加点字换一个词，意思不变。） 3.注意例句中画线部分的特点，再用括号里的词语进行仿写。（2分） 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 仿：（厚） 4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子） 六、语言积累。（9分，每空1分） 1.日暮汉宫传蜡烛， 。 2.中国，历来是以孝著称的礼仪之邦，孝敬父母要及时，正如古人所云：“树欲静而风不止， 。” 3. ，焜黄华叶衰。 4.时间，在两小儿眼中是真实可感的，“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？”在朱自清笔下是转瞬即逝的，“像 ，我的日子像滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” 5.父辈总希望后辈能比他们更优秀，走的路更长更宽阔。正如《荀子》所言：“青， 。” 6.友人分别时，片片离别情化作杯中酒：“ ，西出阳关无故人。”春风习习，春雨绵绵，滋润万物，正是：“随风潜入夜， 。” 7.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ 。” 第二部分 阅读理解（22分） (一)课内阅读(11分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 (　    )我们是为人民服务的，(　    )，我们(　    )有缺点，(　  )不怕别人批评指出。(　    )是什么人，谁向我们指出(　    )行。(　    )你说得对，我们(　    )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 1. 请用“_____”划出第一自然段的中心句。（1分） 2. 在括号里填上恰当的关联词。（4分） 3.死得“比泰山还重”是因为____________________________________；死得“比鸿毛还轻”是因为__________________________________________；你能分别写出一个这样的人物吗？________________、________________。（4分） 4.读完这两段话，你有什么收获呢？（2分） （2） 课外阅读（11分） 从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与周围环境相处得很和谐。这个城镇坐落在像棋盘般整齐排列的欣欣向荣的农场中央，庄稼地遍布，小山下果园成林。春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上吠鸣，鹿群静悄悄穿过笼罩着秋天晨雾的原野。 沿着小路生长的月桂树、荚蒾和赤杨树，以及巨大的羊齿植物和野花，在一年的大部分时间里都使旅行者目悦神怡。即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在雪层上露出的浆果和干草的穗头上啄食。郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉来这里观鸟。也有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。野外一直是这个样子，直到许多年前的一天，第一批居民来到这儿建房、挖井和筑仓，情况才发生了变化。 从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死去。到处是死亡的阴影，农夫述说着他们家人的疾病，城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新的疾病感到困惑。不仅在成人中，而且在孩子中也出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下，并在几小时内死去。 一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着鸟儿，感到迷惑和不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，战栗得很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸫鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱，以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。 1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 2.联系上下文理解词语：（2分） 蜂拥而至： 。 长途跋涉： 。 3.文中“不祥的预兆”是指 （2分） 4.文中一、二自然段用了大量的笔墨描写小镇的景色，这与第三、四自然段形成了强烈的（ ），这样写的好处是什么？（3分） 5.从选文中你猜测这本书的主题是什么？你想到了读过的类似的书或生活中见到过的类似事件吗？请说一说。（2分） 第三部分 整本书阅读与表达交流（8分） （一）快乐读书吧。（2+2=4分） 1.爱丽丝是在掉进（ ）后展开了一段如梦如幻的旅程。 A.一个荒岛 B.一个山洞 C.一个兔子洞 D.一个城堡 2.鲁滨逊在岛上生活了（ ）年。 A.30 B.28 C.15 D.22 （二）综合性学习。（2+2=4分） 临近小学毕业，你们班进行了哪些有意义的毕业活动？面对即将分别的老师和同学，你有什么毕业赠言送给他们呢？选择老师或同学写一段毕业赠言吧。 活动： 毕业赠言： 第四部分 习作表达（30分，其中书写分5分，作文分25分） 真情就像梅花开放，阵阵清香扑鼻，萦绕在你我心间，伴随我们成长。请你以“真情”为话题写一篇习作，注意选择适合的方式表达，写出自己的真情实感，题目自拟，字数500字左右。书写工整，文中不得出现真实的人名、校名。 六年级语文期末测试卷答案 第一部分 一、正确拼读拼音，规范书写词语。（8分）(每字0.5分，错别字不给分) 玻璃 蚯蚓 蒸融 徘徊 耽误 剔除 凄凉 僻静 二、我会查字典。(3分) （每空1分）提手旁 9 1 三、选择题。（10分，每小题2分） 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分） （每小题1分）X X √ X √ 五、按要求写句子。（5分） （第3小题2分，其他题1分） 1.不断探索 和 善于发问 互调 2. 叮嘱 唠叨 嘀咕 （类似的词语） 3. 言之有理即可 4. 两个小孩子笑着说：是谁说你聪明啊？ 六、语言积累。（9分，每空1分）（每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字不给分）1.轻烟散入五侯家 2. 子欲养而亲不待 3. 常恐秋节至 4,及其日中如探汤;　像针尖上一滴水滴在大海里 5.　取之于蓝，而青于蓝。 6.劝君更尽一杯酒 润物细无声 7.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 第二部分 阅读理解（22分） 阅读（一）（11分） 1. 人总是要死的，但死的意义有不同。（划对给1分，多划少划不给分） 2. 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就（每空0.5分） 3. 为人民利益而死 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 雷锋 秦桧（孔繁森 汪精卫 等等）（每空1分） 4. 言之有理即可 阅读（二）（11分） 1. 美国中部的一个城镇环境优美，在第一批居民来到这后，发生了变化，一个奇怪的阴影、一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。（参考答案） 2. 像一窝蜂似地一拥而来 形容路途遥远，行路辛苦 3. 神秘莫测的疾病、死亡的阴影（神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死去） 4. 对比 让人更强烈地感受到之前小镇的景色优美 5. 环境保护、 《绿火》《垃圾都去哪了》《再见小树林》《这片草地真美丽》 酸雨的形成 地球气温越来越高 非典病毒（言之有理即可） 第三部分 整本书阅读与表达交流（8分） （1） C B （2） 言之有理即可 第四部分 习作表达（30分，其中书写分5分，作文分25分） 作文评分标准：书写分+内容分 书写：书写共5分（书写正确、工整、美观得5分，书写基本正确得2-4分，书写潦草、错别字多得0-1分） 内容选材说明：真情可以是难过、害怕、盼望、后悔等这类一刹那的喜怒哀乐，可以是感激、和好、帮助等积极的情感，也可以是惧怕、沮丧、难过、愧疚、不安等这些消极类的情感。只要是真实的情感流露就可以。 一等文（23—25）：内容切题、具体，条理清楚，语句通顺，选材比较新颖，标点使用比较正确，无错别字，卷面整洁，字数在500字左右。诗歌体裁的字数不受这限制。 二等文（20—22）：内容切题、比较具体，条理较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面比较整洁，字数在450字左右。 三等文（15—19）：内容基本切题，不太具体，条理不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多，字数在400字左右。 四等文（15分以下）：内容不合题意、不具体，条理不清，语句不通，标点错误，错别字多。（“从头至尾重复几句话”和“完全照搬短文”类的作文，一律只给题目分2分。） 六年级语文期末试卷 第 7 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$