湖南省衡阳市2024-2025学年高二下学期7月期末语文试题

高二语文试卷参考答案 1.A(因果倒置，原文是说“哈勃定律”的发现是宇宙大爆炸理论的关键证据之一，爱德文·哈勃 并不是受宇宙大爆炸理论的影响发现“哈勃定律”) 2.C(A项，“恒星停止发光”是宇宙“大冻结”的表现。B项，“星系相互分离，紧接着推动行星远 离恒星”，这是宇宙“大撕裂”的表现。D项，“宇宙中的所有物质将会随之瓦解为不受束缚的 基本粒子和辐射”，这同样是宇宙“大撕裂”的表现) 3.示例：①宇宙（可能）在加速膨胀②红移量来确定（答出一处1分，两处3分：意思答对、符合 上下文语境即可) 4.①用词准确、严谨，“目前尚无定论”“大多数”“可能性”等词句的运用，使文章的论述更加严 谨。②论述环环相扣，具有逻辑性、条理性。文章从“大冻结”“大坍缩”“大撕裂”三个角度论 述宇宙未来的可能性后，又辩证地对宇宙未来的可能性进行思考。（每点2分，从其他角度回 答，言之成理，亦可酌情给分) 5.①1998年两个科学团队的新发现以及“哈勃定律”的论证，都在表明现在的宇宙膨胀得比过 去更快，宇宙正在加速膨胀，这为帆船利用宇宙膨胀为动力提供了有利条件。②科学家还推 测存在一种前所未有的、具有反引力性质的“暗能量”，它能够克服物质间的引力作用，驱动宇 宙加速膨胀，这也很好地解决了帆船的动力问题。（每点3分，意思答对即可） 6.D(A项，“踢树取柿”错误，张冠李戴。这是石娃子奶奶的行为。B项，“邻里关系普遍紧张”过度 解读，文中吵架是偶发事件，未体现邻里关系普遍紧张：会计员情节侧重梦境奇幻性，“富有现实 意义”不妥。C项，“刻意隐瞒真相”错误，无中生有。村主任未参与夜间活动是客观陈述，而非 刻意隐瞒) 7.D汇文本核心在于展现白又文意外窥见并参与“另一个世界”（梦境）的奇幻体验，以及由此引 发的“人活两辈子”的哲学感悟（现实与梦境并存）。村民的梦境活动虽有冲突，但更呈现了乡 村生活特有的热闹、琐碎与生命力（如采五味子交易），结尾村主任借耱给二栓子也暗示了现 实关系的包容。主题侧重对现实与梦境关系、生命多维度的探索，而非批判现代性导致的精 神困境或人际冷漠] 8.①增强真实感与代入感。以白又文的感官和心理活动为窗口，读者仿佛亲身经历了他的所见 所闻所感，使奇幻的“观梦”情节也具有了强烈的现场感和可信度。②制造悬念与神秘氛围。 白又文作为外来者和神经衰弱症患者，其视角本身就带有一定的不确定性和敏感性。通过他 的主观观察逐步展现，模糊了现实与梦境的边界，使故事笼罩在神秘氛围中。③深入刻画人 物形象。通过白又文的视角，读者能深入了解其内心活动与思想变化。他神经衰弱的状态、 对夜晚异象的敏锐感知，展现出他敏感、细腻的性格特质。（每点2分，答出两点即可：从其他 角度回答，言之成理，亦可酌情给分) 9.①现实与幻想交织。村民活动既有真实的乡村生活场景，又有魔幻元素，如鹅叫人名、猪笑 等。②使用夸张、变形的手法。将夜晚的沟壑重构为平坦草甸，强化神秘感。③象征与隐喻 【高二语文·参考答案第1页（共5页）】 的应用。“梦的世界”象征村民未被言说的欲望与矛盾，如村主任与二栓子的冲突，通过奇幻 情节揭示社会的复杂性。（每点2分。其他答案，言之成理，亦可酌情给分） 10.BEG[(原文标点)文公论高如此，及观于史，一不得职，则诋宰相以自快。] 11.B(“然后置书而叹”中的“而”表承接，意思是“就”：“徐而察之”中的“而”表修饰，意思是“地”) 12.D(“这样一种写实记传的行为算是真正履行了秉公撰写史书的职责”分析错误，根据材料二 中“为史者，独安取其怒以失职耶”可知，编撰史书的人只选取李文公的愤怒行为去写实，这 是没有尽到自己秉公撰写史书的职责，而不是履行了职责) 13.(1)认为李翱只是走投无路时愤恨社会上没有推荐自己的人，因此反复像这样述说。（关键 词：穷，走投无路；丁宁，同“叮咛”，反复地说。每个关键词各1分，语意理解2分) (2)认为抵触宰相会招惹灾祸，（认为如果）不是出于私人恩怨就不会这样做。（关键词：触， 抵触：莫为，不这样做。每个关键词各1分，语意理解2分) 14.①材料一赞扬李翻的忧国之心。②材料二赞扬李翻好恶分明、求贤若渴的品德。（每点1 分，答出两点给3分，意思答对即可) 【参考译文】 材料一： 我开始读李翻的《复性书》三篇，说：这是《中席》的说明注释。聪明人使自己的本性诚实，应 去读《中庸》；愚笨的人即使读了《复性书》也不懂得这个道理，所以《复性书》不作也可以。又读 《与韩待郎荐贤书》，认为李翻只是走投无路时愤根社会上没有推荐自己的人，因此反复像这样 述说；假如他能得志，也不一定这样。然而他把韩愈比作秦汉间仗义行侠的一位豪杰之士，也算 是善论人了。我最后读了《幽怀赋》，然后放下书卷叹息，叹息后又读，不能停下来。遗憾的是李 翻不生于今世，我不能与他交往；又遗憾自己没有出生在李翱那个时代，不能与他共同反复商讨 他所提出的问题。 以往与李翻同一时代的所有人，行道又善于写文章的人，没有谁赶得上韩愈。韩愈曾经写 过一篇赋，不过是羡慕两只鸟的荣耀，感叹自己还没吃上一顿饱饭罢了。推究韩愈的心理，假如 让他光显荣耀而生活宽裕，那么他就不再感叹了。像李翱就唯独不是这样，他的赋中说：“众人 喧哗而纷纷退隐，都叹老嗟卑；视省自己的心不是这样，只担心践行道义还有不当。”又诧异李渊 能用一支军队取得天下，后代的子孙却不能用全天下的力量收复黄河以北地区，以此为忧虑 啊！假使当时的人们都玫变他们叹老嗟卑的心，变为李翱忧国的心，那么唐朝的天下哪能发生 动乱和灭亡呢？ 然而李翻幸好没有出生在当今，看到当前发生的事情，那么他的忧虑又会更严重了。怎么 当前的人不知忧虑呢？我在世上，见的人很多了，倘若有一个像李翻一样忧虑国事的人，又都是 职位低和远离朝廷的人。其他光显荣耀、生活宽裕的人，一听到有谁讲忧世的话，不是把（讲忧 世的话)那人看作狂人，就是把那人看作愚笨的人，不是对那人发脾气，就是笑话那人。唉！身 在其位却自己无忧国的心，又禁止他人而不准他人忧国，真是可叹呀！ 材料二： 李文公非议董仲舒所作的《仕不遇赋》，可惜李文公对自己的要求也不够高。根据我的观 【高二语文·参考答案第2页（共5页）】 察，《诗经》三百首诗中，愤然感慨自己不被赏识的人很多。孔子也说过：“凤凰再也不飞来了，黄 河也不出现背上负图的龙马。我的道义大概永无实现之日了！”大概这就是在感叹自己不得志、 不被赏识。李文公为何论调这样高，等到我观看史书之后，发现史书记载李文公是因为一时对 自己的职务不满意，然后就以毁谤宰相作为自我快意的事。现在我认为，对于他人，不能单从言 语上相信一个人，而是应该同时观察他的行为，说出这种不可偏听偏信观点的人早就已经有了 虽然这样，那位宰相的名声与实际本来就有区别。那位宰相确实是个小人啊，所以李文公发泄 不满，是因为不能再忍受小人之气了。编撰史书的人，怎么能单单选取李文公的愤怒行为去写 实而不尽到自己秉公撰写史书的职责呢？世上那些目光短浅的人，本来就喜欢用利害关系的得 失心理去衡量君子，认为抵触宰相会招惹灾祸，（认为如果）不是出于私人恩怨就不会这样做。 李文公的喜欢和厌恶，是出于所说的都太过分的缘故罢了。 当李文公不能施展抱负于天下时，更是以推举贤达忠善之人作为急切的事。哪怕有一个贤 士没有显达，他都会为此吃不香、睡不好，然后奔走出力，成就他人名望后才停止。贤士的升降 进退，都各有天命。李文公并非高官显贵也无王公重臣的地位，但他把王公大人的职责当作自 己的本分，还自认为贤能，不知烦劳地奔走而忘了自身的疲倦困苦，难道他就是所谓的那种知道 天命的人吗？《礼记》中说：“中庸的主张不能弘扬的原因，是贤能的人做得太过分，而不贤的人 根本做不到啊。”那所谓的李文公的过错，或许就是因为他是一个超越道义的贤者吧？ 15.D(“直言诗人劝农赈灾的迫切愿望”错误，张冠李戴。“强劝涝田补岁饥”是诗人对钱学士的 劝勉，而非王安石“直言”自己的行为。此处是对友人的期许，非直接表达自身的施政举措) 16.示例一：此诗的感情基调是“喜”。①“忽作”“姮娥”两句生动地展现了雪花飘舞的灵动之美， 描绘了雪与月辉交融的梦幻画面，体现了诗人对雪落的惊喜，蕴含对雪的喜爱之情。②“高 歌”一句展现都市因雪高歌的热闹氛围，体现诗人内心的欢喜。③“颇欲”“强劝”两句表达诗 人对友人的思念和劝勉，是诗歌的主题情感，感情积极向上，含有喜悦之情。（分析每点2 分。其他答案，言之成理，亦可酌情给分) 示例二：此诗的感情基调是“愁”。①开篇“坐愁穷海瘴烟霏”透露诗人身处穷海之地，因瘴烟 弥漫而产生的愁绪，情绪贯穿诗歌始终。②“山鸦瑟缩相依立，邑犬跳梁未肯归”描绘山鸦寒 雪中瑟缩、邑犬不肯归家的景象，体现诗人内心的凄愁之感。③“几忘温席荐亲闱”反映诗人 对自己孝道责任的反思，有忘却责任的隐隐愁绪。（分析每点2分。其他答案，言之成理，亦 可酌情给分) 17.(1)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 (2)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅 (3)示例一：白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁 示例二：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 示例三：绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹[每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不 给分：第(3)题，如有其他答案，符合要求的，可以给分] 18.A按下葫芦浮起瓢B急功近利C牵一发而动全身（每处1分，其他合适的成语或俗语也 可给分) 【高二语文·参考答案第3页（共5页）】 19.“忌手”改为“棘手”；“作崇”改为“作崇”：“竖立”改为“树立”；“心无旁婺”改为“心无旁骛”。 (每处1分，答出三处即可) 20.示例：把“提高”改为“坚持”：删除“碎片”前面的“不”。（修改正确一处1分，两处3分：其他 修改，正确的即可给分) 21.作者赋予石头以人的情感，犹如未曾孵化的生命体。(1分)一旦时机成熟，形态各异的石头 便会探出脑袋，憨态可掬，惹人怜爱。(2分)石头不再是冰冷冷的存在，而是倾注了作者情 感的生命个体，具有了生命张力。(2分) 22.①原句是三个小短句，形式整齐，节奏感相同。逗号停顿时间比顿号长，这样可以更好地表现 石头在风雨中静默无言的一种状态。(3分)②原句与后文的衔接更紧密。后文描述的是时光 的流逝，有种岁月静好之感，语气较为舒缓。而改句仅描述一种事实，节奏较快。(3分) 23.【写作提示】 (一)材料解读 材料开篇点明“古典诗词中的意象与情感常成为跨越时空的精神纽带”，奠定了整体基 调。随后分别列举李白《蜀道难》、杜甫《蜀相》、柳永《望海潮》、姜夔《扬州慢》四首经典诗词， 详细阐述了其中意象与情感的关联。 李白《蜀道难》，“蜀道”这一意象，在诗中通过“噫吁喊，危乎高哉！蜀道之难，难于上青 天”等夸张奇特的想象与纵横的笔意，构建出阔大的境界，传递出诗人对蜀道艰险的惊叹，也 暗含着对人生道路艰难险阻的感慨，展现出一种不畏艰难、勇于挑战的豪情壮志。 杜甫《蜀相》，“柏森森”的武侯祠，营造出庄严肃穆的氛围，“出师未捷身先死，长使英雄 泪满襟”，借对诸葛亮壮志未酬的悲叹，交织出诗人对理想未竞的深沉追思，体现了杜甫对贤 才的敬仰以及对自身壮志难酬的无奈与悲哀，蕴含着对家国命运的深切关怀 柳永《望海潮》，“三秋桂子，十里荷花”浓缩杭州盛景，用优美的意象描绘出杭州的繁华 富庶，“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等词句铺陈出对盛世繁华的倾慕，反映出当时社会的繁 荣以及人们对美好生活的向往。 姜夔《扬州慢》，“波心荡，冷月无声”，以荒寂的意象，结合“过春风十里，尽荠麦青青”等 描写，投射出战乱后扬州城的破败、物是人非的黍离之悲，寄寓着词人对国家命运的忧虑以 及对战争的批判。 这些诗词通过独特的意象，将诗（词）人在不同时代背景下的情感、理想、忧思等传递出 来，即使跨越千年时空，依然能让当代人感受到其中蕴含的丰富情感与精神力量，成为连接 古今的精神纽带。 (二)参考立意 (1)以古典精神为引，砥砺前行之志。选取《蜀道难》中的“蜀道”意象与《蜀相》中“柏森 森”武侯祠意象，联系当下人们在追求理想道路上遇到的困难，阐述古人面对艰难险阻的勇 气与对理想的执着追求，激励当代人以古人精神为榜样，在困境中砥砺前行，勇敢追逐梦想， 不被挫折打倒。 (2)感悟古今家国情怀，勇担时代使命。结合《蜀相》中杜甫对诸葛亮的追思体现的家国 【高二语文·参考答案第4页（共5页）】 情怀，以及《扬州慢》中姜夔对国家命运的忧虑，联系现实中当代青年对国家发展的责任与担 当，论述无论古今，家国情怀始终是人们心中深厚的情感纽带，呼吁当代青年传承这份情怀， 勇担时代使命，为国家发展贡献力量。 (3)于繁华与荒芜间，思索时代发展。选用《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”展现的盛 世繁华意象，以及《扬州慢》中“波心荡，冷月无声”描绘的战后荒芜意象，对比分析古今社会 发展的不同阶段，探讨在时代发展过程中，如何在追求繁荣的同时避免战乱等破坏，实现可 持续发展，引发对时代发展规律的思考。 (三)题意评分解说 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和 54一60分 现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C文体特征鲜明。 A扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材 二类文 料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体 符合题意 48~53分 特征鲜明。 A围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B写作重点不够突 三类文 出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。 42~47分 C,文体特征不够鲜明。 基本符 四类文 A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞， 合题意 36~41分 结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C,文体特征不鲜明。 A.部分偏离题意的，酌情给分(21一35分)。B.完全离题的，酌情给分 五类文 (020分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识， 偏离题意 35分及以下 仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观 点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 【高二语文·参考答案第5页（共5页）】高二语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、阅读(70分)】 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 20世纪20年代末，爱德文·哈勃发现星系退行速度与它们和地球的距离成正比，这就是 著名的“哈勃定律”，它表明宇宙不是静态的，而是在不断地膨胀。这一发现是宇宙大爆炸理论 的关键证据之一。 但是一直以来，天文学家认为宇宙膨胀的速度正在减慢。但是直到0世纪末，天文学家有 了一个惊人的发现，它犹如一颗重磅炸弹震撼了科学界，那就是①一。 要解释宇宙为什么正在加速膨胀，还要从“超新星”说起，确切地说是1型超新星，它是 种特殊的超新星，其爆发机制导致它们具有几乎一致的峰值光度，因此可以作为“标准烛光”。 天文学家通过观测不同距离的I型超新星的视星等，结合其已知的绝对星等，利用距离模数公 式来测量它们与地球的距离。20世纪90年代末，两个团队试图通过观测1a型超新星，来优化 哈勃常数的估算值。哈勃常数是描述宇宙膨胀速度的一个关键物理量，它表示星系退行速度和 距离之间的比例关系。他们原本以为这项研究能让他们看到过去的宇宙膨胀速度比现在快了 多少，毕竟在这之前科学家们一致认为，字宙大爆炸之初膨胀过快，引力来不及拉住它，在后来 的漫长岁月当中，引力又迎头赶上，一直务力拖慢膨胀的速度。然而，当他们将1型超新星所 在的遥远星系与近邻星系的类似研究放在一起对比时，结果却令他们大吃一惊。1998年，这两 个团队不约而同地发现，他们的观测结果暗示宇宙在遥远的过去膨胀得更慢。也就是说，今天 的宇宙膨胀得比过去更快，我们可以理解为宇宙正在加速膨胀。 根据哈勃定律，星系退行速度与它们和地球的距离成正比，退行速度可以通过② 红移量越大，代表着星系退行速度越快。在对大量超新星的观测中发现，距离越远的超新星，其 红移量越大，更远的超新星比预期的更暗、红移更大，这意味着宇宙正在加速膨胀。 那么究竞是什么神秘力量在背后推动字宙加速膨胀？这成为当代物理学界最亟待解决的 键题之一。传统的物质与引力理论，也就是按照已知的由普通物质和暗物质所产生的引力，宇 宙应当是在引力作用下逐渐减速膨胀，最终甚至可能走向收缩的。所以，科学家推测存在一种 前所未有的、具有反引力性质的神秘能量，它能够克服物质间的引力作用，驱动字宙加速膨胀， 这种神秘能量被命名为“暗能量”。 暗能量究竟是什么？目前尚无定论。科学家推测，它约占宇宙总质能的68%，从目前的物 理学认知来看，暗能量不是物质，它是一种与物质有着本质区别的、充满神秘色彩的能量形式， 它无法被直接观测到，只能通过其对宇宙膨胀的影响间接推断它的存在。 【高二语文第1页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人重在两的月得ApP 从目前的大多数观测证据和理论模型来看，宇宙正在加速膨胀是一个被广泛接受的观，点， 但仍然存在一些不确定性和争议。首先，用于观测宇宙膨胀的方法都存在一定的误差。例如， 超新星观测可能受到星际尘埃的影响，尘埃会吸收和散射光线，从而改变观测到的超新星的亮 度，导致距离估算不准确。另外，尽管暗能量模型能够解释宇宙加速膨胀，但暗能量的本质仍然 是一个巨大的滤团。而且，目前还没有直接探测到暗能量，这也使得一些科学家村字宙加速膨 胀的解释持谨慎态度。 很多人可能会问，宇宙会一直膨胀下去吗？宇宙最终的命运会是怎样的？实际上，科学界 现阶段还不能确切回答这些问题，目前只能给出几种宇宙未来的可能性。 目前最主流的观点倾向于宇宙会因暗能量的存在而持续膨胀。如果暗能量持续主导，宇宙 将会无限加速膨胀下去。在遥远的未来，星系之间的距离会变得无比遥远，以至于它们彼此之 间的引力联系被彻底切断。恒星将逐个燃尽燃料，最终熄灭，宇宙将陷入无尽的黑暗与寒冷之 中，这便是所谓的“大冻结”结局。 而倘若暗能量的性质发生意想不到的变化，例如它的能量密度突然衰减或者转变为具有引 力吸引性质，宇宙的演化路径又将截然不同。有可能宇宙会重新回归减速膨胀，甚至开始收缩， 最终所有物质又重新聚集在一起，引发一场与宇宙大爆炸相反的“大坍缩”，字宙将回归到初始 的奇点状态，等待下一次“轮回”爆发。 另一个更极端的可能性是“大撕裂”，暗能量的排斥力会越来越强，最终撕裂星系、恒星，甚 至原子，宇宙将走向彻底的瓦解。 对于宇宙是否会一直膨胀下去的几种可能性，不管是“大冻结”“大坍缩”，还是“大撕裂”，这 些预测只是基于当前的宇宙学理论和观测数据，但仍然存在很大的不确定性。随着未来科学的 发展，这些预测可能会发生变化。 由于我们现在对暗能量几乎是一无所知，甚至有人推测暗能量可能并不存在，所以现在我 们真的不知道在遥远的未来，宇宙是否会一直膨胀下去，以及宇宙的命运会走向何方。或许有 一天，我们能够解开暗能量之谜，到那个时候才可能彻底了解宇宙膨胀的本质，并预言宇宙的最 终命运。 (摘编自星众成光《宇宙正在疯狂“变胖”？宇宙加速膨胀可能是“超新星”惹的祸…》) 材料二： 人类离发现暗能量又近了一步。中国科学院国家天文台宣布，由该台研究员团队领衔的国 际研究发现，暗能量会随着字宙演化而发生变化，其状态方程可能并非如爱因斯坦所设想的是 一个常数。这将为探索宇宙加速膨胀背后的物理机制提供全新视角。 暗能量是当代天文学与宇宙学研究中最具挑战性的问题之一。作为保持宇宙加速膨胀的 一种机制，在标准宇宙学模型中，暗能量通常被视为一种不随时间演化的真空能量。可是，随着 字宙学观测技术的发展与数据精度的不断提高，物理学家逐渐发现暗能量的状态方程并非“恒 定不变”，并先后提出了多种不同的暗能量状态方程。 (摘编自许琦敏《中国科学家为揭示宇宙膨胀秘密提供新视角一暗能量并非“恒定不变”》) 1.根据材料的内容，下列说法不正确的一项是(3分) A受宇宙大爆炸理论的影响，爱德文·哈勃发现“哈勃定律”，证明宇宙是在不断膨胀的。 B.当星系之间的引力消失后，恒星将最终熄灭，宇宙也将会陷人无尽的黑暗与寒冷之中。 C暗能量是我们了解宇宙膨胀本质的一把钥匙，解开暗能量之谜有利于我们探究宇宙奥秘。 D,中国科学家研究成果质疑爱因斯坦有关暗能量的观点，为揭示宇宙膨胀秘密提供新视角。 【高二语文第2页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人意在用的月理Ap明 2.下列选项中，能支持材料一中宇宙“大坍缩”命运的一项是(3分) A,在宇宙年龄为1万亿至100万亿年期间恒星会正常形成，但随后恒星形成所需的气体逐 渐被消耗殆尽，从而使恒星停止发光。 B.如果暗能量不断增强且持续扩散，就会推动星系相互分离，紧接着推动行星远离恒星，并 造成一系列类似变化。 C.如果宇宙内的物质随着时间推移不断减少，就会导致引力成为占据支配地位的力。引力 增强，其结果是恒星、星系和行星相互撞击。 D.如果暗能量的密度随着时间增加而增加，就会导致宇宙膨胀的速度越来越快，宇宙中的所 有物质将会随之瓦解为不受束缚的基本粒子和辐射。 3.根据材料一的内容，在材料一横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 4.材料一作为一篇科普类文章，语言严谨，论证严密，请结合材料一简要分析。(4分) 5.有科学家设想建造利用宇宙膨胀为动力的帆船，请结合材料一写出这种设想成为可能的依 据。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 在秦岭南坡，东阳县统计局的白叉文往西川普查人口，陆续完成了黑水峪的竹坝村、蒙梁山 的石堡村、铁峪的骑风楼村，于二十六日到达关山垴的葫芦村，就住在村主任家二楼上。工作了 三天，白又文神经衰弱症就犯了，第四天晚上怎么也睡不下，独自坐在楼台上看月。 月是下弦月，似乎什么都还明白，却什么也看不清楚了，溟溟濛濛，石涧里的水流声隐隐传 来，林子中有鸟呼应，而无数的蛾虫像扬起的麦糠在身前身后飞舞，不时就撞到脸上，抓不住，又 挥之不走。渐渐，鸡上了架，猪先后进圈，天越来越黑，四周的峰峦和树林子便消失了轮廓。村 里的人都该睡下了。人睡下的夜一切沉沉入静，越是有蛐蛐鸣响夜越静得死寂。一只猫从瓦房 顶上走过来，虽然悄无声息，白又文还是闻到了一丝臊味，同时脸上多了些凉意，感觉里，露水已 经从裤脚爬上来了。 白又文挪了挪身子，想着进屋蝎些水去，这时候，他蓦地发现，黑夜里并不是万物安息，星星 出来，露水出来，兽出来，蛐蛐、蚯蚓、湿湿虫出来，好多好多的东西都跑出来了。 随之，令白又文惊讶不已的是林子里的人竟也出来了，男的女的，老的少的，单个的或几人 一伙的，就汇集到村前的沟壑上。沟整在白天里纵横着红褐色的岩层，怪石嶙峋，荆棘杂乱，这 阵却平平坦坦得如是一块草句。照壁下藏着几个老汉在抽旱烟，不知怎么就互相指责了，一个 说你糊涂得是不下雨的天。一个说你麻迷得是走扇子门。接着你向我吐一口睡沫，我向你吐一 口唾沫，等吐出了痠，翻脸了，要动手脚。 刘三踅挑着一担粪要去莱地里，路上碰上了一条鱼，路上怎么会有鱼呢，鱼渴得在地上蹦， 他却向鱼问水。一会儿看二检子在给村主任说什么事，两个人说躁了，二栓子双手拍自己的屁 股，一跳一跳的，村主任一声吼，他立刻蔫了。后来又看石娃子他奶经过柿树下了往树梢子上 瞧，树梢上是有一颗蛋柿，那是留给乌鸦的，她拿脚踢树根，希望蛋柿能掉下来，但踢了两下，树 纹丝不动。得宝呲咩一笑，从碌碡①上跌下来，正好有人过来，是刘三踅的二婶，说：哎哟，得宝 给我磕头啊！得宝没吭气，又坐在了碌碡上。刘三踅的二婶又说：卖啥眼哩！ 白又文站起来伸伸懒腰，却不知怎么就从楼台走下来，而且他也奇怪，那么高的楼台他一下 子就下来了。他往人群去，他面前是一只鹅，鹅在叫着他的名字，鸽”路边的草叶。他腿上沾有 【高二语文第3页（共8页）】 CS扫描全能王 】亿人意在用的月得Ap明 一片草屑，鹅扭头来鹤，把他的腿鸽疼了。旁边的猪圈里，一头猪前腿搭在圈墙上，哼哼即唧在 笑。他拾起个柴棍在猪脑门儿一敲：你敢笑话我！猪缩下身子不见了。前边一团尘土飞扬，以 为是起云啊，云里有龙的，原来驴在打滚。接着有人吵架，是这边院门口的人和斜对面院门口的 人吵架，一个比一个话说得难听。别的院门口都有人，却没劝的，倒是一个在说：盐潮水，铁出 汗，旱烟发软了是不是要下雨呀？一个所答非所问：你有天大的窟窿，我就有地大的补丁。刮来 一股战面子风，妙架的散伙了，看热闹的也关院门。 白又文继续往前走，经过一户门前，莱地边的篱笆不是柴棍儿扎的，栽了一圈狼牙刺，一个 白发老太太突然就站在那里，还不到穿棉衣的时节地穿着棉衣，被狼牙刺關破了，一朵棉絮还飘 杨在刺条上。后来就碰上了会计员，葫芦村最俊朗也最精明的男人，些喝着村民都往西山梁上 采五味子。西山梁上五颜六色呀，有成片开着黄花的黄腊条和连翘，有绽着很长白绒絮的菅草， 松柏苍青，攀附的藤蔓绿得深深浅浅，五味子真的成熟了，这儿，那儿，是一蓬一蓬的红果。白又 文又在想，土地里能藏污纳垢，土地里也有各种色彩以植物表现了出来。去山上采五味子的都 是些妇女，她们采了就缴到会计员家，一斤三元钱，然后会计员将收购来的五味子高价再转售到 县药材公司。今天也该去趟县城了，会计员的儿子就在门前发动手扶拖拉机，使劲地踏摇把，踏 一次不行，踏一次不行，陡然地一声哼，轰轰隆隆响开了。 白又文是在手扶拖拉机的轰隆中蕃地清醒，发觉天已经麻麻亮，楼台旁的槐树上正起飞一 群麻雀，呼呼噜噜，如云中过雷。村主任一家人才起了床，小儿被拉起来放在台阶上，还迷迷瞪 瞪睁不开眼，媳妇提着尿桶去了厕所，村主任却到楼台来取放在那里的糖①。白又文说：上午糖 地呀？村主任说：借给二检子去。白又文说：你和他吵得那么凶，还借给他糖？村主任说：我和 他吵？没有呀。白又文说：你夜里没出去？村主任说：夜里都睡觉哩，谁出去。哦，哦，村里的地 就二栓子没塘，我夜里做梦倒是训过他。白又文眼睁得滚圆，惊慌了，觉得这一夜里，他是看到 了村主任的梦，看到了村里人的梦。他记看到的一切讲给了村主任听，说：那么，我发现梦的 个秘密了，梦是现实世界外的另一个世界，人活一辈子其实是活了两辈子。村主任疑惑地看着 他，说：你是不是也做了一个梦？ 白又文离开了葫芦村，以后的日子里，他再没分清过哪些事是他在生活中经历过的，哪些是 他在梦里经历过的。但他感觉丰富而充实。 (选自贾平凹《秦岭记·第七章》，有删政) 文本二： 魔幻现实主义将现实与幻想相结合，创造出一个既真实又超现实的世界，通过超现实的手 法揭示社会问题，同时表达对传统文化的重视和反思。 魔幻现实主义作品往往通过夸张、变形等手法，将现实生活中的元素进行重构和再创造，从 而赋予其新的意义和内涵。同时，魔幻现实主义作品往往具有深刻的寓意和象征意义，通过奇 幻的故事情节和人物塑造，引发读者对现实世界的深刻反思，让读者在思考中领悟到生活的真 谛和人生的哲理。 (选自张圆清《当代文学中的现实主义与魔幻现实主义比较研究》，有删改) [注]①碌碡：一种传统农具，主要用于碾压谷物和使场地平整。②鵪：尖嘴的家禽或鸟啄东 西。③糖：用荆条等编成的一种农具。 6.下列对文本一和文本二相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.白又文敲猪脑门儿、踢树取柿等行为，生活气息浓厚。作为外来者，他的内心对乡村生活 充满了好奇。 【高二语文第4页（共8页】 C③扫描全能王 3亿人重在两的月得A明 七 B.会计员收购五味子转售获利、村民吵架等情节，揭示乡村经济活动的活跃和邻里关系普遍 紧张，富有现实意义。 C.面对问询，村主任否认了白又文所指出的夜间活动，刻意隐瞒真相，凸显乡村人际关系的 隐晦复杂性。 D.魔幻现实主义作品中，魔幻主要指作品使用的艺术手法超出现实，但作品内容的落脚点还 是现实社会。 7.下列对文本一艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A“月是下弦月，似乎什么都还明白，却什么也看不清楚了”以朦胧月色营造神秘氛围，与后 文写梦境相合。 B.“鹅在叫着他的名字”、猪“哼哼唧唧在笑”等描写运用了拟人手法，赋予动物以人的情感， 提升了文本的感染力。 C.文中使用了大量方言词汇，如“蹴着”“麻迷”“呲咩”等，既还原了乡村生活的质感，又增添 了语言的地域特色。 D.小说通过白又文“看梦”的经历，主要批判了现代文明冲击下乡土社会的精神困境与人际 关系的疏离冷漠。 8.文中以白又文的视角展开叙事，这种叙事方式有什么好处？请结合文本简要分析。(4分) 9.文本一节选自贾平凹的小说《秦岭记》，选文体现了魔幻现实主义小说的特征，请结合文本一 简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 予始读翻《复性书》三篇，曰：此《中庸》之义疏①尔。智者诚其性，当读《中庸》：愚者虽读此 不晓也，不作可焉。又读《与韩待郎荐贤书》，以谓翻特穷时愤世无荐己者，故丁宁如此：使其得 志，亦未必然。以韩为秦汉间好侠行义之一豪隽，亦善论人者也。最后读《幽怀赋》，然后置书而 叹，叹已复读，不自休。恨朝不生于今，不得与之交：又恨予不得生朝时，与朝上下其论也。 凡昔翔一时人，有道而能文者，莫若韩念。愈尝有赋矣，不过美二鸟之光荣，叹一饱之无时 尔。此其心使光荣而饱，则不复云矣。若翔独不然，其赋曰：“众嚣蠶而杂处兮，咸叹老而嗟卑； 视子心之不然分，虑行道之犹非，”又怪神尧①以一旅取天下，后世子孙不能以天下取河北，以为 忧。鸣呼！使当时君子皆易其叹老嗟卑之心，为翻所忧之心，则唐之天下岂有乱与亡哉？ 然翻幸不生今时，见今之事，则其忧又甚矣。奈何今之人不忧也？余行天下，见人多矣，倘 有一人如翔忧者，又皆贱远。其余光荣而饱者，一闻忧世之言，不以为狂人，则以为病痴子，不怒 则笑之矣。鸣呼！在位而不肯自忧，又禁他人使皆不得忧，可叹也夫！ (选自欧阳修《读李翱文》，有删改) 材料二： 文公”非董子作《仕不遇赋》，惜其自待不厚。以予观之，《诗》三百，发愤于不遇者甚众。而 孔子亦曰：“风鸟不至，河不出图。吾已矣夫！”盖叹不遇也。文公论高如此及观于忠一不得职则 诋睾相以自快。今吾于人也，听其言而观其行，言不可独信久矣。虽然，彼宰相名实固有辨。彼 诚小人也，则文公之发，为不忍于小人可也。为史者，独安取其怒以失职耶？世之浅者，固好以 其利心量君子，以为触宰相以近祸，非以其私则莫为也。夫文公之好恶，盖所谓皆过其分者耳。 方其不信于天下，更以推贤进善为急。一士之不显，至寝食为之不甘，盖奔走有力，成其名 【高二语文第5页（共8页）】 CS扫描全能王 】亿人意在用的月得ApP 而后已。士之废兴，被各有命。身非王公大人之位，取其任而私之，又自以为贤，仆仆然忘其身 之劳也，岂所谓知命者耶？《记》曰：“道之不行，贤者过之，不肖者不及也。”夫文公之过也，抑其 所以为贤欤？ (选自王安石《书李文公集后》，有删改) [注]①疏：注释。②神尧：唐高祖李渊。③文公：李翻，世称“李文公”。 10,材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 文公论高A如此B及C观D于史E一不得F职G则诋H宰相以自快。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.使，假使、如果，与“使六国各爱其人”(《阿房宫赋》)中的“使”意思相同。 B.“然后置书而叹”与“徐而察之”(《石钟山记》)两句中的“而”意思和用法相同。 C易，改变，与“其未兆易谋”(《（老子〉四章》）中的“易”意思不同。 D.诚，的确、确实，与“愿陛下矜愍愚诚”(《陈情表》)中的“诚”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A在谈及对李翱的《与韩待郎荐贤书》的看法时，欧阳修认为信中将韩待郎比作秦汉间仗义 行侠的一位豪杰之士的评论很恰当。 B.欧阳修十分称赞李翱的《幽怀赋》，他时而阅读，时而叹息，并为自己和李翱生不同时而不 能与其交往、商讨问题嗟叹不已。 C.欧阳修由李翱所处时代联系到北宋当时的状况，感叹北宋当权者不仅自已不忧时，还讥 笑打击那些忧念国家之人。 D.王安石认为，编撰史书的人在记载李翻时选取了其愤怒行为，这样一种写实记传的行为 算是真正履行了秉公撰写史书的职责。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)以谓翻特穷时愤世无荐己者，故丁宁如此。(4分) (2)以为触宰相以近祸，非以其私则莫为也。(4分) 14.两则材料都运用了欲扬先抑的手法来写李翱，但“扬”的重点并不相同。请根据材料概括说 明。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 和钱学士喜雪王安石 手把诗翁忆雪诗，坐愁穷海瘴烟霏。 谁令天上苍茫合，忽作空中散漫飞。 阁阔①与风生气势，垣蛾交月借光辉。 山鸦瑟缩相依立，邑犬跳梁未肯归。 点缓丘园荣树木，埋藏沟堑乱封折。 高歌业已传都市，逸兴何当叩隐扉。 颇欲携樽邀使骑，几忘温席荐亲闱。 公今早晚班春①去，强功涝田补岁饥。 [注]①间间：神话中的天门，官门。②堑：一作“浙”。③封圻：封畿，疆土。④班春：颁布春 令，是古代县令或地方长官在每年开春时发动全县农民准备春耕生产的活动。 【高二语文第6页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人重在两的月理A明 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“谁令”“忽作”两句引出雪景，天上苍茫四合，雪花漫天飞舞，描绘雪的动态美，暗含对自 然伟力的惊叹。 B.“闻阖与风生气势”借神话意象渲染雪势磅礴，“姮娥交月借光辉”将月中仙子与月亮的光 辉联系起来，富有诗意。 C.“点缀”“埋藏”两句描绘雪对大地的装点，它将沟壑和盟土掩埋，使大地界限模糊，呈现出 一片银装素襄的世界。 D.“强劝涝田补岁饥”一句，直言诗人劝农赈灾的迫切愿望，并与诗题相呼应，体现出王安石 深切的政治情怀。 16.有学者认为此诗的感情基调是“喜”，也有学者认为此诗的感情基调是“愁”。对此，你怎么 看？请结合具体诗句简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)树木的生长需要适当的护理，有些人却过了头，频繁检查，甚至剥开树皮和摇晃树千，这 与《种树郭橐驼传》中“▲ ,▲”的描述甚为相似。 (2)家里来了客人，主人往往以丰盛的菜肴款待，杜甫却无法这样做，在《客至》中他解释道： ▲▲。” (3)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一句中，上下两句分别使用表示色彩的字营造意境、 传递情感，诗中有画。唐宋诗词中，这样的诗句还有很多，如“▲ ▲”。 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 民间有句俗语，叫作“(A)”,比喻顾此失彼，无法使问题得以圆满解决。在实际工作 中，个别党员干部千工作，为了解决一个问题，结果却导致出现另一个问题甚至一些更忌手的 问题。 “解决一个问题，留下十个遗憾”的现象，在现实中还一定程度存在。比如，有的地方在招商 引资中铺摊子、上项目，生产上来了，环境却被污染了。诸如此类顾此失彼的做法，虽然完成了 某些方面的指标和任务，但是留下了后遗症，导致“旧疾”才去，“新症”又来。这显然不是正确的 工作方法。说到底，这都是有些党员干部政绩观出现偏差，导致工作作风不实不细，做事 (B),结果却什么“利”也得不到。之所以会留下后遗症，一方面在于有些党员干部认知水 平跟不上；另一方面在于有些党员干部宗旨意识不强，私心杂念作崇。 当前，各方面工作关联度越来越高，许多工作都是(C),稍有不慎就可能因局部而影响 整体。要做到解决问题、不留遗憾，需要在经济社会发展多重目标中寻找动态平衡，这考验党员 千部的系统思维能力。系统观念是具有基础性的思想和工作方法。面对新形势新任务，只有提 高系统观念，才能防止系航目标不碎片化，才能让工作不留遗憾。 防止“解决一个问题，留下十个遗憾”，还要有长远眼光。那种不顾条件急于求成，为了眼前 利益而不顾长远利益，将长期目标短期化、把持久战打成突击战的做法，往往欲速不达、留下后 患。党员干部要竖立和践行正确政绩观，对长期任务保持战略定力和历史耐心，紧盯目标，心无 旁婺，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。 18.请在文中括号内依次填人恰当的成语或俗语。(3分) 【高二语文第7页（共8页）】 CS扫描全能王 3亿人意在用的月厘Ap 19.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 20.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。(3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）》 阅读下面的文字，完成21一22题。 所有的古村落，随处可见石头。地上铺着石头，一块块挨挨挤挤，圆圆的，扁扁的，都磨得溜 光锃亮。让你走的每一步都实实在在，因为这里走的每一步都硌着你的脚板，让你意识到你在 走路，你走在古村。恍然间觉得石头似乎是未曾孵化的生命体！有的育恐龙，有的育鸿鹄，有的 育鸡鸭…或许时机成熟，所有的石头都会探出一个毛茸茸的脑袋呢。古村里的石头好几处被 砌成阴阳图、八卦图，让人觉得石头里会突然站起诸葛亮，站起一位鹩发童颜的神仙。躺着的石 头，排成路，从这里，古村的人走向世界。 而游人沿着这路走进了村落。除了躺下的石头，还有站着的石头。这些石头如花朵一般被 立起来，朵朵石头花排成一面面院墙。这墙有的是房子的支撑，有的是村庄的支撑！我更喜欢 站着的石头，它们就这样一年年栉风冰雨，不知春夏，不知秋冬，不知甲子。让时光慢慢在树荫， 在石缝，在青苔，在廊柱间衍生。从早到晚，灰灰的瓦片上都挂着念珠一样的雨水。 21.文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(5分) 22.文中画波浪线的句子，如果改成“它们就这样一年年栉风沐雨，不知春夏、秋冬、甲子”意思基 本相同，但原句更好，请指出理由。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 古典诗词中的意象与情感常成为跨越时空的精神纽带。李白的《蜀道难》中，“地崩山摧 壮士死，然后天梯石栈相钩连”，既是对人类改造自然勇气的赞歌，也暗示着征服自然背后的 巨大牺牲；杜甫的《蜀相》借“柏森森”的武侯祠与“出师未捷”的悲叹，交织出对理想未竟的深 沉追思；柳永的《望海潮》以“三秋桂子，十里荷花”浓缩杭州盛景，铺陈对盛世繁华的领慕；姜 夔的《扬州慢》则用“波心荡，冷月无声”的荒寂，投射出战乱后物是人非的黍离之悲。 请围绕“跨越时空的精神对话”这一主题，从以上四首诗词中选择两到三个意象，结合诗 (词)句，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高二语文第8页（共8页）】 C③扫描全能王 3亿人意在用的月国Ap