内容正文:
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揭阳市2024一-2025学年度高中一年级教学质量测试
历史
本试题共6页,考试时间75分钟,满分100分
注意事项:
1,答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准响粘贴在泰形码粘贴处
2.请挨照题号顺序在答题卡各题目的答题区城内作答,是出答难区城书写的答案无效
3,答是时请按要束用笔,保林卡面清洁,不要折企,不要开破、弄敏,不得使用涂改
液、修正带、到纸刀。考试结来后,请特本试题及答避卡交回
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项符合题目要求。
【,据考古发现,在山西陶寺遗址一座贵族慕随弹的骨相上发现奥刻有一个“辰”字,专家推测
幕主的职宜可能为农官:同时在该遗址还发现了古天文台,研究表明当时人们已将一个太阳
年分为0个节令,其中包括冬至、夏至,春分、秋分4个重要节点。这反映了当时
入。社会阶层的分化
B.文字体系的形成
C,早期文明的出现
D,天文历法的初现
2.据西周晚期的铜器铭文记载,成周城内于里君之上,增设的行政管理人员以资币“五督
为作禄。这些行政管理人员属于中下级官吏,却零管成周城内的里君及四士诸侯在京城的
“朝宿色”(诸侯朝见周天子时,在京师住宿的地方)。这表明当时
A.世卿世禄的贵族政治瓦解
B.官僚政治体制进一步发展
C.政府重视基层社会的管理
D.各地之问的联系日兹加强
3,青庐源自句奴、鲜单等民族的“弯庐“(帐篷)。北侧时期、北方一些士族、贵族在举行
婚扎时,常以“青布幔为屋,在门内外,谓之青庐,于此交耳”。这一观象说明
A.中原地区生产方式的变化
B.北方民或交脸的深化
C.华夏认同观念的强化
D,北朝时建化程度的加深
4.历史学者冯天瑜认为:“均田制以土地闲有、计口授田为原则。摆级了大载豪强的庄园龄济
使大批自拼农和底族地主得以产生,并参与分享文化和权力“该学者意在强调均田制的实行
A.推动了选官制度转型
B,消天了十地获并现象
C抑制了蓄镇割据形成
D.有利于小农经济发展
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5.宋代家书强调子弟读书要做到广博与精思相结合,只有反复精读研思,才会发现问题,提
出疑问,如同优秀的农夫对特自己的土地。宋代家书这一特点
A,利于书院教育的提升
R.有助于科举制的完善
C,促进农业的精拼细作
D.推动理学思想的发展
6。“马尔萨所陷科”理论认为,早期的人口再生产情况是高出生率和高死亡率同时存在。人
口的高出生率受到高死亡率抵消之后,星现低增长率趋势。而从东汉到唐代的几个世纪
里,中国人口数量有时达到6000万一800万,但从未超出这个上限:到了宋代,人口
数量超过1亿:明清时期,人口数量更是经历了一个前所未有的快速上升时期虽然中回
人口在较长时期内快速增长,但是中国并未暗人“马尔萨斯隋件”,其重要原因在于
A:国家长期处于稳定状态
B,人日死亡率始终低于出生率
C。社会经济的发展与农作物品种的引进D.人地矛盾得到解决
7.鸦片成争后,魏原在《海国图志)中提出“师夷之长技以制夷“:然而甲午中日成争爆发
后,孙中山却提出“郭除愁虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。这种变化实际反映出
当时
人民族资产阶级的觉园
B,民主科学思想的传摄
C,传统夷夏观念的清日
D.数亡图存路径的转变
8.20世纪初,中国学界对东北的研究常使用“满洲”“满蒙”“中国本部”等词汇:到了20
年代后期,一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省等称谓。这一主张折射出
A,研究视角多元化
B.局部抗战的兴起
G,尾主意识的增强
D.政治形势的影响
9.1947年2月以来,中原解放区粉粉建立军政学校吸收知识分子人校短训,如豫皖苏建国
学院、郭豫公学、江汉公学、陕南公学等:这些学校的建立
A完善了解放区国民教育体系
B,表明党的工作重心转移
C,非大了解放区干部人才队伍
D.为发动战略决战作准备
10.1950年4月,陈毅在讲话中指出:“处于新风主主义管理下的上海依那国内的充分供
应脱离通货能账的苦海,通过这场风波,上海正在起变化”这一变化
A体现了计划经济体制的优越性
B.彰显新政权的壮会治理能力
C,标志着社会主义建设取得雕利
D.得益于国民经济的恢复发展
1.190年9月,中共中央指示:边远山出K和资训落后的地区可以包产到户。也可以包于到
户,这说明中共中央
人肯定家庭联产承包责任制
B。确立市场经济体制
C.实施社会主义农业合作化
D.推行城市国企改革
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12.希腊历史学家希罗多德说过,毕达哥拉斯曾游历埃及,从埃及的条司们那里学到了数学
径诀之后,又到了巴比伦,接触到了当地的数学。最后,他把埃及和巴比伦的数学宝藏
带回了希腊。希罗多袍意在说明希腊的数学
A.借鉴了世界文明以发展
B,促进了其民主政治的完善
C.与发达的商品经济有关
D.缺乏独立自主的创新精神
3.在中世纪早期的:洲,神判法在教堂、庄园等特定场合广泛运用,由闻王委派官员和教
士主持实施。随着时间的推移,到了13一14世纪,神判法逐渐被更理性的司法程序取
代。神判法在中世纪欧洲广泛运用的主要原因是
A.科学技术发达
B.民众法律意识浓厚
C,宗教权威强大
D.国王权力高度集中
14。某学者以全球视角研究世界历史,将全球史分为六个时代,图1是其中一个时代的具体
目录。据此可以推断这一时代的主题是
第1章跨洋交流与全球联系
第2章传统政洲的变革
第3章新大陆:美洲和大洋湖
第4章非州与大西弹世界
第5登东亚的传统和变革
第6章伊斯兰帝国
图
A西方民族国家的发展
B.全球一体化的缘起
C.资本主义制度的建立
D。世界经济体系的形成
15.从1640年英围革命爆发,到1688年“光荣革命”胜利。耳到9世记中期工业革命完
成,英国用了约200年的时问冲出了欧洲,成为世界强国。这一历程反映了
A制度创新助推社会发展
书,政治革命决定经济变迁
C,工业革命推动城市发展
D,国家实力深受科技出响
16.1850年,伊出口的棉织品是其原棉的23倍,但到910年,伊朗出口的原棉是棉织品
的20倍。当时伊阴街上的值童们曾唱道:“性累线积难成匹,识布谋生不如死”这一
状况出现的背景是
A,伊阴的稀花种植业较快发展
B.伊朗近代民族工业发展迅速
C.亚州城起民教独立运动高潮
D。帝国主义对亚洲的侵暗加深
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围3元◆国构速横式命老国
摘编自【日]王料(从“天下”国家到民族国家一历史中国的认加与实我)
材料三清入美后,由切关注边侵事务,完成了对边独地区的忧一,把边腰与内地
的整体联系推进到一个断阶段,从健域大一桃进入或治大一统,并在边佳民族地区形成
了持铁稳定、就一的政治局面。为了树立“大一忧”正统王朝的形泉,清朝袖去了“大
一统”理论中“华夷之州“的内客,持之改缝为回海之内共单一君的君主专制“大一
统”观念,权成功地解决了两千多年桌因忧历代王朝的边程“内惠”问题,促进了国家
的统一,空前“大一晚”的多民燕国家至清代最后完成,这是中国针建社会数千年发展
的一个大结局
一摘编自刘正宾《“天一桃”思8与中国古代睡成的形成)等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦汉时期大一统国家“亮成了从地理空间到精神
空间的整合与凝聚”的表现:(4分)
(2)根据材料二井结合所学知识,概括指出青帝国和元帝国对边疆的管理有何不同?元
初的边疆治理对中国与中华文明的发展有何影响?(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,用一句话概括清朝辽闲额城的历史价值,(2分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
有李者认为,1861一189则年中国社会思想的总体特点可以归纳为四个关健河:危
机、开放、自强与觉配。危机是就四内、国际综合情况而言:开放是就中因的对外关系
而古:自强是就中国对于危机的对策而言:觉促指的是知议分于对中国文化所处的态婷
的理解思考,这四个关健词相互引领,相王激藩
一摘偏自然月之(自强运动时期思想演变脉格)
根据材料提供的关健词,就中国近代社会的发展流进拟定一个观点,并用中国近
代历史知识予以刚述。(婴求:观点明确,闸连围饶至少三个关键词,逆辑清楚,史
论结合)
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20,阅读材料,完成下列要求,(14分)
材料一1810年,西属拉美人民借着拿破仑的军队占领西班牙本土之机发动了反对
西班牙殖民统治的斗争。然而,由于苹命力量的弱小和西班牙殖民者的镇压,苯今一度
进到产重拉折而陪入低建,1816年,世立战争再次兴起,并酒现出了玻利瓦尔和圣马丁
等革命领袖,其中最突出的就是委内瑞拉的玻利瓦尔(1783一1830)。他正确地分析了
位立战争时拉美地区的革命形势与社会现款,提出了让美各种族,各阶级、各地区联合
反殖的战$思想,并以此为指子,桶导社美人民轻过长期的浴血奋战,推创了西班牙殖
民者对拉美地区长达三有多年的殖民统治
一摘编自张勇《论疏利死尔拉美联合反殖斗争的思想与实践)
材料二20世纪60年代之前,向部非洲的民族主义者一般都坠持和平年争:但进
入20世纪60年代后,通过和平千争被得解数的希望一一玻天,在这种情况下,或装斗
争无法进免。20世忆60年代初,莫桑比克、安哥里、罗得西亚(现津巴有韦)、西南非
洲(现钠来比亚)、南非的民族主义者都在相关政党的桶等下开始了式装年争。最格,
葡首牙在1974年发生数变,促成了莫桑北克和安哥拉在975年的位立,西南非网(现
纳来比亚)于1990年获得独立,种提稀离当局的轨治则顽强地维种到1994年
一满编自刘伟才《南邮非洲的氏族解敢》
材料三1492年,哥伦布发现了美网,舰船带来的不仅有值民者,还有那些前所未
见的断生物。从此,原本彼此相隔的独立大陆产生了混乱的文流与是撞。创如,原产于
美斜的烟苹班入全世界,在早期的殖民时代,烟草给班民者带来了巨大的利益,推动了
痘民运动。欧洲人将残带到美洲,地成原在民大量死亡,便利了班民者任赋美洲。由
于美洲人口锐减,劳动力不足,加上非洲黑人对疟我有很强的抵批力,所以他们被大量
贩卖到美洲。归根到底,全球化是一个生与问题,物什能够影响历史的发展
一捕偏自[美]查尔斯·受思《1493:物种大文提开创的世界史)
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较西属拉美独立运动和南部非洲政立运动的异
同。(8分)
(2)根材料三并结合所学知识,运用唯物史观分析材料三的历史现象。(6分)
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