河南省南阳市2024—2025学年高二下学期期末质量评估语文试题

2025年春期高中二年级期终质量评估 语 文 (考试时闻：150分针议卷瑞分：150分) 注意率项： 1:答卷前，考生务必将自己的姓名和应位号填写在答疑卡上 2.回答选棒题时，透出每小题答案后，用船笔把多周卡时应具日的答案标号涂黑，加 需改动：形保度善干净后，再选条其他答案标号。国答牵选释周时，杆答案写在答道卡的机 应位【上，写在本试卷上无放 3.背试结朱后，将本试表和签题卡一并变回 一、阅读(70分) (一》间读I(本题共5小题，19分) 阅读下度的文字，完成15愿， 材料一 随看人工智能特别是生成式人工智能横空出世，“机器镜人竹奥论渐起。然而，人工智 能真的能够取代人桑隔？ 就本体层面而论，雪动者与人工智能之间的美系是主佛与客体之闻的美系。航醇前挂术 代况而言，不管人工智能枝术有多发达，它还是人奥制造的工具，它的本质像然不是创通妇 识而只是模信人类智能，它只有在人类操作者或等动者的使两中才能发犀妙能。国断它无法 自动毯立地进行工作，所属用人工智能真代等动者的说法并不能成立。 就如以基舌而论，劳动考与人工智统之同的关系是“人桑如识的创造者”与“人兵如识竹模 仿者“之司的关系。由于人是算力“的不新增任，人工智能的模位能力将越来蝇强，即使有人 认为它在柔一“奇，在“上尝短越并“线治人类智能，但围筒还没有证桶表明这一青点”已经到 条，反观人类知识。我们不优有命题性加识城常言加视和非命题灶加议气碧会加识之刷，还 有普选如识与地方和议、专业加这与情境加这，理性标识向情感知识等多样性加区体原。人 工智能只善处理机藏性或程序性的同题，扶转定的程序做特沈的工作，但每很难把提不同 情境下藏蛋的文候，这至少皂味老，人工智能不能替代劳动者，而只能在雪动专的使用中发 拆良有的作用。 四 就伦现层面而言，劳动者与人工有能之间的美系是碧的与手授之同的关系，马克思慧管 经告域过：”我们的一初发明和进少，根学结果是使物滑力重成为省智慧的生命，而人的生命 利化为愚桃约物质力量。用人工智能取代劳动者的骨后。金许有美些一贵本亚样”的作用，包 从物文规的长期主义看，人奏杜金历史的发展动力是，而具应镇是刻遂做的劳动，在数智 时代，只有通过管统工其起劳动考从重夏性的款传劳动中屏技出来，传到情境性的：创建性 的、复条的，机器无未解决的爱动中。才能实现“鲁由而全面的发展”。而美做到这一点，提 高旁动者的整体素虞是根未所在， (摘编自安常复《“人是目的：对生成式人工智能的智学思考》) 高二语文第1页（共8页） 材料二 花专：管老师，眼下者人工智能和千什百头结会的时候，有些人本来的工作可能浸有了， 怎么让机器能不德害人的利过了 管较：首先，我觉得现在人们时十人工智能的期许还有成过高： 记者：什么意思？ 管规：我们可以看到人工智能能力是在不新规高的，但是它真正深精应用到一个特定倾 藏的时候，在我看来人有人的位置，机器有机昌的位置。人工智能现在爱有真正的自我经验， 自我株验，它贵称上也爱有真王的价佳现，人有角已的价值现，以一种他们的方式南社会传 还他们的认知，我觉得这使是积器衣远无法替代的。周时我们可能知要重新定义工作的夹型 比知说在家里限自己的老人，妈场生T道子以后疾桶自己的孩手，现在这些都不被看作是 工作。但是也许未来呢，这垂在重箭完义的工作类型粉中，人气清感的文亚表数的任务，可 能都城重新发又为工作 记者：我能理解“天无绝人之略“这句诗，可能在人工智能出现的时峡麦边用，是这个意 惑喝行 管机：时，我非常认可，对于更运的未来，能大多数科学家相信。人工餐烧终究企进入 通用人工智能时代乃至足鼠智能时代。后起疑智能是在所有领城师危想地人是智能特智能 体。它不仅靠完成复杂的任务，任德自土学习。创断，基至解决人类无法解决的问题 纪专：会有人工智施凝妈人美智慧的这一天喝？智慧色括感党我力，岛知韩力。理解我 力，也许发展鲜一定框成，是不是耗有情感就无换熙机器的远科，而不是我们设计的适样了？ 管机：我们构造人工智能的佩常过程中，首先委为人工智能立心，人工智德应流原我阳 人桌一样，要有一个立始的过推，这个业心的过理就是在人美社金探家人工智能的应用和骨 履的过粗中，水远去关注人类的存在和人是感受，这个是在人工智能的创新发展中，所有人 工智能的找术创新者，企业、种学家都应邀具有的或基衣的景养和墨回」 记者：但这伦修不是人在这个世上的行为准则听？这不是说机器。而是说我们人与人之 间打交速，难道不应脂去考地叶才的感受喝 曾机：所以人是完费去反思人工智能未来是什么样子？有姿哲学家同成，休们写国案折 一代人工智能浴理原别的时候，準负★任？是人工智能负女任，还是人奥黄任？我远在可预 见的0年之内，至少是人黄青任，出人工智魏真正成为生命休的时候，它也委分恒★任， 但是球把人工誓能变成了生命体？民是人来， 记老：老话不是说有其必有养于，用什么教育。就教有出什么孩于来喝？ 信载：是的。时十来表的人工智能其宾是乐呢的。我不是来日论者，有娄人说做一个君 子太难了，但是未来人工智能如果真的是想级利他的，真正想城智能的，人工智就成为君子 在我看来也是指日可补的， (摘偏白面对面《为山立心，对话人工智能专家曾较》) L下列对材料相关内容的建解和分析，不正雨的一项是(3分) A,随着生发式人工智能出残。“机器换人奥论兴起，但就目前技术状况而言，人工智能 无法自动桂立工作，只是人类制造的工具。 B,人工智能模仿魔力会随算力“增强，因此有人认为它在某一“音点上金超感并统治 高二请文第2页《共8页) ▣3▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效可》 人英，但日前无证据表列该”奇点己到来 C,人工智睫缺乏白我经验，体验和价值观，人类有跑特价植观并传调认知，这是机器无 法”代的，间时未来要重新定义工作类型， D.管餐认为在可预见的0年内，人工智能无需承扭责任，当它成为生命体时才福分担 责任，但这一过程由人类主导，贵任最年仍在人类。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A。材料一采用总分结构，深入论述了人工智能无法取代人类的原因，辑清啼，条理分 明。 日：材料一引用马克思认为人工智旋的发展会使人类生合沦为患纯的物质力量的现点，增 强说眼力， C,材料二标证看特人工智能的前景，对人工细能的蛙康发展具有积极指导章义，引发读 者深思 D。两则材料都调了人工智能发限中人类的主体性，但材料一侧重理论分析，材料二侧 重实置深时， 3.下列最不能体现为人工智能“立心”这一特点的一溪是(3分) A。达芬膏系统通过A稳定操控精度，实现远程微创平术，减少并发藿、提高治疗效果： 尉力患者廉复， B,机离人P入驻养老院，透过人险识别记住老人喜好，提层药，主动天，量解 耄人汇独形， C,“教煌AI讲解员“如斑生动讲解数煌至道背后的佛散故事、丝鲷之路文化，让葡客感 受干年文期， D。童件计划明入1陆伴机器人，通过记录孩子日常行为。定期生成报告，推运给外 出务工家长， 4,材料二的诗读中记者的间卷设置具有怎样的特点？请结合文本懷要分新。《4分》（教材 粉接：必修上后P76) 5班级组织了一场关于“人工智能与人类未来“的讨论会。请你结合两则材料，明确观点，叔 写发言要点，(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小恩，16分） 阅读下面的文字，完成6一9思。 文本一 歌声玉坚 我们能进这荒凉的原地森林，己经经整三天了， 就在三天前的下牛，道到丁我人突然的色墨。部队斜死战千丁一个下年，总算克出了重 国，而同志们却做汁得七幸入食了。 我门三个批是在这种情现下法在一起的。我在完图的时候左骨受了一点擦饰；督旅长起 广凤的伤劳比我重多了，头上，规上奸几处伤口。唯一的一个图图人，就是逢部的十七多通 信页小种了。线们加织了一于：老是由我欧妈处，小孙留作后且，负黄重规位人 就这样，我们三个人钻进丁大森林，和梳人航起了提速蔬”， 今天，可算最干钟的一天，从中牛到现在你没有发规减情，可以让我们稍稍休息一下了 小升还表一最被于气，①准小能终的迹蜜时蜜爬上一里大杉做，验望老工， 高二语文第3页（其等页） 豪赛膏嘉 我们几颗检于还瓷吃下，小孙又急期匆地灰下来了， “到了幕上了。"他技山包常后一指，“速下面就是国界，还可以看见苏联的嘴兵呢：“ 他把“苏照“两个字乱得振重，神情又惊令又兴奇。 我俩都因这个意升的消息激动起来了，苏联的玉命十争，苏酰人气的幸墙生活，在我们 这些长年生活在丛林里的抗联城士们的心里，集神滤似的句起计多翘象。 我们隆藏在一丛棒于树后面。偷偷地向外单望，对面的岸上，一个苏展边耐军的情兵 在海秘。平燃纳草场故代天传晚的阳光一厘，辣上了一基金色 草扬上，一大群暮联男女正紧张地劳转着， 这平几特劳对景蒙没有什名新奇。却把我们深深地吸引住了. 就在这时，一捧子弹从代们头通上穿过去。我们械拉本鬼手边界的情兵发觉了。 成情起老患，被靓社林里地去。小补在后面花护， 做人的请兵倒授教往林于置深慧 我们来到一标大格树底下。东例西歪地堂下表 这时，天新渐卧暗感来， 我望望他锅，老想美选她望着树核植头愿一小片蓝天孙幸地基个脑量两手不体地 起远老感点小马按的拾括 又是一降沉取 组地，老起把一只手童重地快到了表的痛留上，使对无着：听快户 松请在看。在这海有板的海声里。隐隐时的地有一种奇平的声音红合着夹飘期上的风 吹送过来，这是一个人在喝联 软是用我很不热局的语言喝虫来竹。很快，酸声和我心里的一支歌台共鸣了。是它，无 它！就在一年以前，我刚走进党的队伍的时候，&解红的党擦了面，和同志们一道，我第一 次情超这一美歌， 、是多盘震部人心的歌声作！我用整个心去渐找看每一个者杆，和着这数声，歌调从心晟 里流出来： 起来，机煮交迪的：束， 起来，金世界受苦的一 喝着，代垢力思索着这歌声的来处，小补首先网起来“这是苏联嘴并喝的。一 嬉来越多的人加连去，有低沉的男声。也有零亮的女声，江或T一个大会喝 歌声和看松涛，合成了一个巨大的音响。福妈看量个森旅。我们杯情不自量地和着这款 高低喝起来 满整的热点已经沸路 减一次最后的斗争！ 小孙艳住丁老起，越唱声音总高 回世界打个蓬花流水 点秉们，起来，起来 我们景紧地依银在一起，皆啊，喝喇， ②老这秋在，我觉得我用身的血液A的通兽长表工儿金钟以坑感种绝义的心性平 被进坠声冲洗得手平净净，辱对州，莫现突出这包围围，就是连走十天十夜也艳不食隔。 不知什么时候。老赵巴经不喝了。她编盖见无地秋看树干贴起身录。口不特晴地即着表 老量。我们能帝着出去，我)一定得潘着安本！■ 离二话文第4顶（共多页） ▣3▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百部 他远出了我心夏岭法，“好！“我包童地站起身说 他转身向看小种：北枪备行，你走头里。突出包围图就在林子里估。黑乎平的，故人 是没处追的，“ 小孙紧提看小县格走在前面，我把考越箭起来，不知怎的，她保平轻了许多。我们轻步 走下山色 育后，餐声还在响着，歌声缘只看不是种大手，教送着我们在这昏黑的森林里规像前进 (有到减 文本二： ③王愿是可去的处蒸小道。太基写年姓小挂体，慧重醇具，法之加唯味现，其味无究， 其所以如此：国然得力于他敏锐的艺术观感力和较强的艺术表规力，便表认为。他在钻构艺 术上的匠世融达，色为他的短篱小流增色不少，三愿坚同志在谈构感时现过：一个人可以从 不同的角度上为他品像。抽照，但常常只有那名一个角发能够最鲜明地把人的内在啡神和性 格转经突现出来，她篇小礼的构思，就是是我到解个最理想的角度，“(（写出感受的和相信 的》)这话很有电理，④恒高小道不集中长篇愿保以反映广国的社含生造内室，也不空叶人 物作多例面的过整制画。委想在有限的篇幅之内，将人粉的性格鹅离得解明生动，就查者注 意选取写作的角度。互墨经写的大都是老一辈革命者。歌项英蜂的前某，龄后泉人以革命的 传桃秋有，是地写作的远目的。为了这一母的实现。为了把他在生活里深树感敝体验过的羊 命无辈身土凝常的精神先彩在超篇小说中强别地表现出采，他总是佩揭短小说的种点，考 力琴求一个理想的表观角促。在纯那些先秀的篇章中，瑞实做到了这一点 (选白宋日家（王愿堡短篇小说的结构艺术》） 6,下列对文本相关内密和艺术特色的分析鉴其，正确的一明是(3分)（教村需接：透择性购 修中后P71) A,文本一中“我们广被包围后所到苏联军民歌声的经历，与《党费》中我“和黄新的经历 类似，都突出了革命斗争的残酯性。 B,文本一表面写今天是“最平静的一天”，这种平静是暴风雨米蜂前的短暂宁静，略示今 天格有大事发生，梦来情节的特折， C.文本一中。“我广三人因为激动。只顾着忘情地规看限前苏联军民劳动的场最，疏忽 了隐板、防范，所以技敌人发现了， D.文本一以-老一翠革命者”为写作对象，歌颂英能的前辈，文本二则对王愿坚这类小说 选材特点和结构特点做了具体论述。 T.下列对西线句子的分析与鉴数，不正确的一项是(3分)】 ☒ A,句子国委规批好了小孙在最展蜂环境中不能注意自己行为，玩心太重，不能像一个真 正的战士一样要梁自己。 B,句子②通过心理抽写，渲染了所、用《国际藏)所产生的勇气和力量，生动视示了理 个时代高、整定的精神信算。 C,句子③中“如婚数横”运用了比喻手法，形容阀读王愿坚小说的体验，如同微度的溢味 需要细细明嚼品味才能领会。 D.句子④在与中长篇小说的对比中，突出了短篇小说的时作特点，巧妙引出下文对王图 坚短算小说创作特色的论逐， 8.文本一西被溴线的句子对老是和小孙的柿写有何用意：请微要分析。(4分) 高二语文第5页（共8页） 9。文本二指出，王愿坚认为妇篇小说的构思，纸是要找到都个最理想的角度”，请结合文本 一谈谈体对“都个最理想的角度”的认乱。《6分) (三)阅读山（本题共5小题，20分） 阁读下面的文言文，完成10-4题 公请并，字少章，幼桶语，读书日数千害。十岁能文，民冠，通通六领百氏之书。游家 师，入太幸，靖康之难，家碎航手，南归及准句，光急太上皇帝巴承大统，服弹扬州。汉 遣使同两言安否，而见大失无敢行者，公闻之飘然，即日春身自肤网下。公之命即且与处 煮玉公伦蔬炼条众直兵处以行线建及店中正点 行通南相融军于向水源，速说甚初，魅罕不听，使就馆云中，情物加礼而实以兵守之 公复屡与书，具言用兵计和利害去品。相共壬子之岁，房忽逢字文业中来言和仅可成，当择 使制一人指元帅府受书为极，虚中裁二人探年以决去细，公正色日：“麦之来：国血山与以曲死 艺今乃想木千先归黄越！时香堆基背方外，先生之年也。"于是王公行有日，公请属，日： 古之使者有节以为信，今无带而有印，则印赤馆也。公既迁制，无所事北，愿留见授，使某 不幸一有意外文垂，得花以死，死不腐矣。“王公挥第，醒以橡公公受而怀之，坠表未不 与集比，是时判猿盘根求芭：房边公仕隙，公口：“》受◆而北，不受◆而南，且豫国贱，香 雪很不食其肉，又忍轮面而臣之战？“房人数，她其气建以国之。公反从中围拒释门，忍饥待 尽，餐不为属，于是虏人赤知感动，复慰姿之，致礼加故。久之，复迫公换扇官，公日：“口 古兵变，使在其间。言可从从之，不可从则曰之，杀之，今日有死而已，警不局以普君也，” 且移书虏用事人杯律想文等曰：“上国之成命朝以至，利使人少以死：夕以亚，则朝以死，“ 一日，具酒食，霉云中被虏士夫常所与往来者饮。丰陆，语之四：“吾已排近郑某◆之地，一 豆毕命根国，诸公幸德我其处，且议其上日有家通问制使来公之墓，于我卡矣。”众皆汕缘 碱，不能饰视，公粒谈美自若曰：“此臣于之常分，诸君何悲色。”虏如公体不可属。遂不置 狂。然公以使事未拟，就情得曹残。其超都格风，无保不年之气一于转发之。岁久成集，号 日《時牌》 (节选自《朱子全书奉使直根阁朱公行状》，有副成) 【注】①光完大上皇帝：即术高米。②两富：御教金人就走的宋量求，米牧米， 0。文中强被液线的部分有三处需要斯句，请用船笔将容题卡上相应位置的答案际号涂黑。 每涂对一处拾1分，涂黑短过三处不碱分，《3分) 公受伞西即日包中使者巴王公伦很将卫冬众E直配目兵锋以行回滨建爽且成中正月也 11,下列对文中加点的司语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分》（数材衔提：谋内 文言字词》 A,“当择使形一人谐元前府受书归报中的省”与《促织)“执图请寺后中的的意思相司： B.愿留见授“中的“见”与《答司马壤议书》中的今君实所以见教青中的见用法相同 C,“管不寿以辱吾君也中的辱与《辣篷客节》“娱心意、说耳日者中的拟用法不同。 D.“众普相缘睫”中的缘”与《孔蛋东南》中的“果会水无缘中的缘“意思不同， 之，下列对惠文有关内容的概述，不正确的一项是(3分》 A。朱并自幼聪慧，读节过目不忘，不拘混于一家学说，受清康之变的影响，潘以在太 学学习，只得南归 高二语文第6页（共8页） ▣3▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可 B,故军深字文虚中回复朱并提出的和议之请，字文虚中想让朱弃等人拍签决定谁表元 帕府章回型书同报朝廷， C。面对敌军威逼利博，朱承的气节与《苏武传】中苏武面地相蚁诱降一膝相承，帽隆 释了中华志士的精神骨梁。 D.朱升因使命未完成忧镜成疾，籍艺堵寄托于诗，与《离》中画原皆诗最抒发忧思 之情异曲同工 13,肥文中蓝餐线的句子甜译域现代汉语，(8分) 《1)吾之来，图白与以必死，岂今日乃置幸于先归者酸1(4分) (2)王公料端，解以授公。公受而怀之，卧起未尝不与俱也。(4分) 4.朱并的诗集《聘游》可能会包含怎样的情感？请结合原文简要概括。(3分) (四》间读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 送师道弟守德庆陈窝 乃父高皇待从臣，汝今潜部牧藏民 天熊日近偏临照，土矿人稀费抚精 得服神书休释乎，先公法律自治身】 舟来勿寄南方物，只寄干反恒老靠 15.下列对这首诗的理解和贯析，不正确的一项是(3分) A.首联以家世菜量与为官现状的对比，凸显陈海道出身不凡。点明其处任德庆的职资。 悠含期许。 B。领联运用白辑，耀绘德庆地理位置偏远，人口稀少。，命示治现铸庆将略请多困增 与挑战。 C,领联强调为官者应内外乘修。与《大学之道》中修身，齐家、泊国。平天下的理 念相赞合 D。尾联勿春南方物“与“只密平反的淳草教丹，威香家风训城与首联翻应，又能显士 人精神。 16。有人说这首诗蕴含着对为官者德”与“腔"的双重指许。请结合全速，流读你的建解。（佑分） (五)名算名句默写（本题共1小题，6分》 17,补写出下列句子中的空缺部分，《6分》（教材衔接：高考姜求必臂篇曹） (1》《登素山记》中的比输生动恰切，比如以“ 写云雾轻柔，以“ 写日出将蛋。 (2)古诗文中常用借代手法增强艺术性，如李白在（符进箱）中 用排代表 达对权贵的愿视：贾谊在《过鉴论》中“ ”运用借代形巢烧摇述了秦国汉 有任何清耗就使九国军队格入困境之中， 《3)中华山水处处有大美，吉代文人大都喜攻在作品中装山（峰，峦等）与水（江、 河、潮、海等)放在一起描写，如统獭高中语文教材所速承的宋代诗润中 “两句便是如此 高二语文划7页（共8页） 二、语言文字运用（本题共5小题，20分】 阅读下面的文字。完成18~22题. 生命能够在地球上出昆并里观千姿百态，《甲，太的为生命的存在和量新提，了A的 证室上 老和焰。更重要的是，太阳大气日觅不颗且外通场形成太阳风，从而攻出一个蚊炸为日华展 常票妻罩家 的巨大“相解”，将太阳愚八大行星包夏其中。日球暴为表们应拔了0%的宇宙针气，从而使 得地球能够在诡话多变的潘者宇密中偏居一篱，岁月静好 日升日落，B,从木停息，我们所热志的大阳蕴着大量夹秘，为了破解这些奥糙 科研人员在分所现有观测数妈的同时，电在玩刻未来的探测路径，经常金有人南：研究太阳， 意义在那里？科研的用的，一是拓展人桑的认如选界，探常夫自然的奥禁二是引顾新技术 的发展。比如，地外天体通常能离我们非常遥选，天文银测经常面临的是校微药信手，对分 钟板檄药信号的需求大大促进了新技术的进步。太妇物理研完非常重委，太阳总有角己的裤 气”，①出呢各种爆发观象的太阳，②如太用耀庭和时芜物质批射，③有可能引发语乱的地延 菱姿麦喜家 暴，④严重时会千规卫星地行，通信导就，卧甚至电闲血石油管道约安全，一方面，这种观 属 演遂要源 原也会下能出观在其他恒星上或黑满周国，但唯有大阳可以被代们在相对械近的原离观剂： 薰藻激凝 叶太阳的稀完可以为深常其他天保的典秘提数切虑”：另一方面，（乙），因此，叶太阳 茶溪亲薰亲 ※资军多 的研完可以为蹈报风及减少这垫灾害性彩响提剑理论总础。 毫资墨 我国古气约“适日”神诗，巴候变成了如今担近“深日“的现实。作为地球的字宙跨大增”， 炭表基据寒 目球是以无形的降障拔御着星际点：而对太阳的深入研完，正为人是或能”从预警太 和风暴到优化能源利用，这烯湾她时空竹时请，峰济让地味文明在里辰大涛中走得更绳，灵端 毫毫 18.请在文中横线处填入恰当的成语。《2分) 9.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴可，逻辑严密，每 处不超过15个。(4分) 20,文中标序琴部分有两处表述不当，请指出其序号并酸罐政。使语言液确南畅，远慢严密， 可增副少量调请，但不得改变原意，(4分) 1.该文段被网站转载时。小编将西被浪线内容新胡慧输入成了一新'朝匙”，分析二者在语 意上的不同。(4分) 22.现代汉话常采用比喻，齿代，简馏等方法创造新词。请根据酸旋“的示例：分析加点可 语助火增“的造词方法及表达效果，《6分) 示例：威能。来用简馆造训法，将“赋予危量或能力”表连简化，播言简海。凸显太阳切 究业人乳在面对字宙桃战和利用字窗骨速叶具备更任的轮办的种礼， 三、写作(60分) 23.阀读下面的材料，根暴要求写作。(60分) 是续”。这个看根简单却老义深递的词汇，知网一条无形的担零，将过去与现在紫蒙相 速，让人美文明的火种生生不是。 从上村料引发了条怎样的联想和思转？请系现实，写一算文章，体现你的感情与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体。自根标题：不要登作，不得抄袭：不料注露个 人信息：不少于0字。 高二语文第8页（共8页） 溪豪薰 夸克扫描王 极速扫描。就是高效