精品解析：广西玉林市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年春季期期中教育质量监测与评价题 七年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. “时间车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。……一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 2. “科举制不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。”材料反映了科举制创立的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 3. 《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱……此皆古昔未有也。”材料中的盛世景象出现在（ ） A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐高祖时期 D. 唐太宗时期 4. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（ ） A. 暗示了唐朝女性的全面崛起 B. 体现了唐朝社会风气的开放 C. 反映出唐朝的教育普及至全体女性 D. 表明了唐代女性社会地位超越男性 5. 观察下图（三彩釉陶载乐骆驼），其反映了唐朝（ ） A. 农业生产的兴旺 B. 科技发明的丰富 C. 民族文化的交融 D. 文学创作的繁荣 6. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗是对唐都长安的描写。从诗句中我们可以提炼到的有效信息是（ ） A. 长安城里的外国商人很多 B. 长安城规划井然有序 C. 长安城是民族交往中心 D. 长安是国际性大都市 7. 关于隋唐这一时期的描述，最能体现其时代特征的是（ ） A. 奴隶制王朝的更替 B. 向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 8. 唐玄宗统治后期，10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万人。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。这说明当时（ ） A. 地方势力膨胀 B. 边疆稳定巩固 C. 中央集权加强 D. 军事重心内移 9. 下表反映了907—960年的政权更迭。这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A 民族交融加深 B. 藩镇割据延续 C. 农民起义频发 D. 科举制度衰落 10. 唐朝时期，回纥曾助唐平定安史之乱，双方交往频繁。随着历史的演进，回纥逐渐发展演变，其大多数后来西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为（ ） A. 朝鲜族先民的主体 B. 壮族先民的主体 C. 维吾尔族先民的主体 D. 藏族先民的主体 11. 鉴真东渡与玄奘西行，两位僧人行为背后的共同推动因素是（ ） A. 追求个人仕途发展 B. 渴望传播唐朝律法 C. 对佛法的坚定追求 D. 受官方的强制派遣 12. 唐朝时期，“唐人”这一称呼逐渐成为中国人的代称。这一现象的出现是因为唐朝（ ） A. 经济文化昌盛 B. 军事征伐四方 C 服饰精美多元 D. 建筑风格独特 13. 在北宋初期复杂的政治军事局势下，宋太祖赵匡胤以设宴饮酒的巧妙方式，不费一兵一卒便成功解除了一众武将的兵权。这一举措体现了宋太祖（ ） A. 果敢的勇猛特质 B. 简单粗暴的方式 C. 出众的文学天赋 D. 聪明的夺权手段 14. 在历史课堂上，小旻认真记录了老师讲解的内容，笔记中出现了“党项族”“大夏皇帝”“兴庆”等关键词。根据小旻的笔记可推断他学习的内容与下列哪个少数民族政权相关（ ） A. 契丹 B. 西夏 C. 女真 D. 突厥 15. 澶渊之盟签订后，在经济方面对北宋与辽关系产生的最直接影响是（ ） A. 辽的科技文化迅速发展 B. 北宋与辽和亲极为频繁 C. 北宋财政收入显著增加 D. 双方边境贸易规模扩大 16. 南宋名将岳飞在班师回朝之际，满心愤懑，曾发出“十年之功，废于一旦”的感叹。他所说的“十年之功”是指（ ） A. 抗隋事业 B. 抗辽事业 C. 抗金事业 D. 抗元事业 17. 1206年，一位草原英雄凭借卓越的军事才能，历经无数艰难征战，完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。这位“草原英雄”是（ ） A. 铁木真 B. 阿保机 C. 阿骨打 D. 忽必烈 18. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。在如此辽阔的版图之下，为了加强中央对地方的垂直管理，元朝创立了（ ） A. 枢密院 B. 行省制度 C. 宣政院 D. 澎湖巡检司 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 民族交融，作为历史长河中熠熠生辉的篇章，见证了不同民族间从碰撞到携手、从差异到融合的伟大进程。阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，联独爱之如一，故其种落皆依联如父母。 ——《资源通鉴》卷一九八 材料二 西夏李元昊时期，“思以胡礼蕃书抗衡中国”，创造了西夏文字，并设立蕃学，⋯⋯大力推广西夏文字及文化教育。但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，“设官分职，多与宋同”，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式。 ——摘编自《西夏书事》 材料三 北宋都城汴京，市井街巷常闻“胡乐之声”，民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格。绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品，描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合。 ——摘编自《东京梦华录》 材料四 元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批信仰伊斯兰教的回回人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的穆斯林少数民族，为伊斯兰教在中国的传播奠定了广泛的群众基础。 ——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》 （1）写出材料一民族关系图中？处的少数民族名称。材料中的“联”指的是谁？从材料可以看出“联”采取了怎样的民族政策？ （2）根据材料二，概括西夏在文化建设上的独特举措。 （3）根据材料三，指出宋朝吸收辽夏文化在哪些领域有所体现？依据材料二和材料三，分析辽宋西夏时期民族文化交流呈现出怎样的趋势？ （4）依据材料四，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么？结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义？ 20. 创新与变革是推动历史发展的重要力量，它们不仅改变了人们的生产生活方式，也深刻影响着社会的进步与文明的演进。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河 据2024年水利部门监测，京杭大运河山东济宁以北至黄河段，受黄河河床抬升、河道形态改变影响，运河与黄河交汇处的水利条件复杂，船只难以顺利通过。同时，这一区域运河河道年久失修，部分堤岸坍塌，河道宽度变窄，且缺乏系统的清淤维护。虽然南水北调工程为部分河段带来一定水量，但仍不足以满足大规模通航要求，致使该段运河目前无法正常通航。 ——摘自《2024年京杭大运河通航状况评估报告》 材料二 图1 图2 材料三 北宋王安石变法 领域 措施 目的 经济 青苗法 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 军事 A 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量 （1）写出材料一中大运河的南北起止点。根据材料，分析如今京杭大运河山东济宁以北至黄河段不能正常通航的主要原因。 （2）请分别写出材料二两幅图中农业工具的名称。任选其中一样工具，说明其在当时农业生产中的用途。 （3）写出表格中A处的措施。根据表格内容，概括经济方面措施所体现的共同目的。 （4）综合上述材料，请简要分析创新与变革的成功推行需要具备哪些条件？ 21. 隋唐时期是中国古代科技与文化发展的鼎盛阶段，通过对这一时期科技文化成就的探究，我们可以深入理解这一时期的社会发展特征和文明交流状况。阅读材料，回答问题。 材料 隋唐时期的科技与文化（部分） 类别 成就 代表人物/作品 科技 雕版印刷术 雕版印刷术的使用 《金刚经》 天文学 通过天文观测制定《大衍历》组织实测地球子午线长度 僧一行 医药学 《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验 孙思邈 文化 唐诗 诗歌创作达到鼎盛，题材丰富，风格多样 ______ 绘画 绘画题材和类型广泛 阎立本 石窟 生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化 敦煌莫高窟 （1）请列举两位唐朝著名的诗人。 （2）结合所学知识，分析隋唐时期科技与文化繁荣的原因。 （3）结合表格内容，围绕“隋唐科技与文化”提炼一个观点，并运用表格中的两个史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期期中教育质量监测与评价题 七年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。……一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“时间车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。……一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡”并结合所学知识可知，589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了中国。隋文帝励精图治，开创了“开皇之治”的繁荣局面。隋炀帝即位后，迁都洛阳，先后降服契丹、吐谷浑，分裂突厥，把国界推到青海湖、新疆等地，重新开通丝绸之路，修建贯通南北大运河，南方又降服了安南，占婆，国力达到极盛。然而内外举措过度消耗国力，激发了社会矛盾，隋朝由盛转衰，引发隋末民变 ，二世而亡，A项正确；唐朝享国289年，非二世而亡，排除B项；宋朝分南北宋共319年，非二世而亡，排除C项；元朝传11帝共98年，非二世而亡，排除D项。故选A项。 2. “科举制不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。”材料反映了科举制创立的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“扩大统治基础”“社会阶层流动也起到了积极作用”“提高了整个官僚队伍的文化素养”，结合所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，这是科举制创立的影响，D项正确；科举制创立于隋朝，主要背景是打破魏晋以来的九品中正制，排除A项；科举制旨在通过考试选拔人才以加强中央集权，维护统治，这是其目的，排除B项；隋文帝时期，初步建立起通过考试选拔人才的 制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，这是其创立过程，排除C项。故选D项。 3. 《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱……此皆古昔未有也。”材料中的盛世景象出现在（ ） A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐高祖时期 D. 唐太宗时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《贞观政要》”“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱……此皆古昔未有也”并结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”，D项正确；隋文帝统治时期，隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝，但与“《贞观政要》”不符，排除A项；隋炀帝急功近利，不恤民力，多次巡游，还三次征辽东，他的统治残暴，导致隋朝灭亡，与材料内容不符，排除B项；618年，李渊建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖，他在位时未形成盛世局面，排除C项。故选D项。 4. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（ ） A. 暗示了唐朝女性的全面崛起 B. 体现了唐朝社会风气的开放 C. 反映出唐朝的教育普及至全体女性 D. 表明了唐代女性社会地位超越男性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物”并结合所学知识可知，唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包，许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动，整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，B项正确；材料体现个别女性突出，不代表全体，“全面崛起”过于绝对，排除A项；唐朝教育仍以男性为主，“教育普及全体女性”不符合史实，排除C项；唐朝仍是男尊女卑的封建时期，“女性地位超越男性”表述错误，排除D项。故选B项。 5. 观察下图（三彩釉陶载乐骆驼），其反映了唐朝（ ） A. 农业生产的兴旺 B. 科技发明的丰富 C. 民族文化的交融 D. 文学创作的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“三彩釉陶载乐骆驼”，结合所学知识可知，唐朝陶瓷器生产水平也很高，其中唐三彩最有名；唐三彩是中国唐代的艺术精华，充分显示了盛唐时期的精神面貌和艺术水平，也是中国艺术品的精髓所在，具有独特的艺术风格和鲜明的民族特色，C项正确；农业生产指种植农作物的生产活动，与唐三彩没有联系，因为唐三彩属于唐朝的陶瓷器，排除A项；科技发明是指应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果，与唐三彩没有联系，因为唐三彩属于唐朝的陶瓷器，排除B项；唐朝的文学主要是唐诗，与唐三彩没有联系，因为唐三彩属于唐朝的陶瓷器，排除D项。故选C项。 6. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗是对唐都长安的描写。从诗句中我们可以提炼到的有效信息是（ ） A. 长安城里的外国商人很多 B. 长安城规划井然有序 C. 长安城是民族交往的中心 D. 长安是国际性大都市 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”并结合所学知识可知，长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序，外郭城实行坊市制度，坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定时间开闭，便于管理，诗句通过比喻“围棋局”和“种菜畦”，生动描绘了长安城街道纵横交错、规划整齐有序的特点，B项正确；长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，但“长安城里的外国商人很多”与诗句描述不符，排除A项；长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万，但“民族交往的中心”与诗句描述不符，排除C项；长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市，但与诗句描述不符，排除D项。故选B项。 7. 关于隋唐这一时期的描述，最能体现其时代特征的是（ ） A. 奴隶制王朝的更替 B. 向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“关于隋唐这一时期的描述”并结合所学知识可知，隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面，继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家，“繁荣与开放的时代”准确概括了隋唐的经济强盛、文化昌盛及对外交流频繁的特点，D项正确；隋唐时期处于封建社会阶段，奴隶制在春秋战国后逐渐瓦解，排除A项；春秋战国时期属于奴隶社会向封建社会的过渡时期，与材料内容不符，排除B项；三国两晋南北朝时期的特征为政权分立与民族交融，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 8. 唐玄宗统治后期，10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万人。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。这说明当时（ ） A. 地方势力膨胀 B. 边疆稳定巩固 C. 中央集权加强 D. 军事重心内移 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐玄宗统治后期，10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万人”“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”并结合所学知识可知，唐玄宗在位末年，各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面，地方势力膨胀，A项正确；唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张，因节度使权力过大最终引发安史之乱，“边疆稳定巩固”不符合史实，排除B项；材料中地方兵力远大于中央，说明中央集权被削弱，排除C项；材料中地方兵力远大于中央，表明军事重心由中央往地方转移，“军事重心内移”不符合史实，排除D项。故选A项。 9. 下表反映了907—960年的政权更迭。这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 民族交融加深 B. 藩镇割据延续 C. 农民起义频发 D. 科举制度衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“907—960年的政权更迭”“唐朝节度使、唐朝晋王、后唐节度使、后晋节度使、后汉节度使”并结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将，B项正确；文成公主入藏、册封怀仁可汗等是民族交融的表现，与材料内容不符，排除A项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将，与“农民起义”无关，排除C项；增加科举考试科目、创立殿试等科举制发展的表现，“科举制度衰落”与材料内容不符，排除D项。故选B项。 10. 唐朝时期，回纥曾助唐平定安史之乱，双方交往频繁。随着历史的演进，回纥逐渐发展演变，其大多数后来西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为（ ） A. 朝鲜族先民的主体 B. 壮族先民的主体 C. 维吾尔族先民的主体 D. 藏族先民的主体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“随着历史的演进，回纥逐渐发展演变，其大多数后来西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合”并结合所学知识可知，9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡，余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域，其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体，C项正确；朝鲜族主要源于东北及朝鲜半岛，与材料内容不符，排除A项；壮族属百越后裔，与材料内容不符，排除B项；藏族为吐蕃后裔，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 11. 鉴真东渡与玄奘西行，两位僧人行为背后的共同推动因素是（ ） A. 追求个人仕途发展 B. 渴望传播唐朝律法 C. 对佛法坚定追求 D. 受官方的强制派遣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“鉴真东渡与玄奘西行”“共同推动因素”并结合所学知识可知，鉴真受日本的邀请东渡，抵达日本后在日本传授佛法，对中日文化交流作出了卓越贡献，玄奘西行前往天竺取经，他遍访天竺名寺，研习佛法，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师，C项正确；两者均为僧人，都为中外文化交流做出重要贡献，不涉及仕途追求，排除A项；玄奘西行的主要目的是取经，而不是传播唐朝律法，排除B项；鉴真受日本邀请，玄奘初期属私自出境，均不是官方强制派遣，排除D项。故选C项。 12. 唐朝时期，“唐人”这一称呼逐渐成为中国人的代称。这一现象的出现是因为唐朝（ ） A. 经济文化昌盛 B. 军事征伐四方 C. 服饰精美多元 D. 建筑风格独特 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝时期，‘唐人’这一称呼逐渐成为中国人的代称”并结合所学知识可知，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，唐朝经济繁荣、文化昌盛，吸引大量外国人学习交流，繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”，A项正确；唐朝国力强盛，军事征伐虽体现国力，但“唐人”更多源于文化认同而非武力威慑，排除B项；“服饰精美多元”虽为唐朝特色，但仅仅体现了唐文化的一个方面，不足以成为代称的主因，排除C项；长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序，建筑风格独特，与材料内容无关，排除D项。故选A项。 13. 在北宋初期复杂的政治军事局势下，宋太祖赵匡胤以设宴饮酒的巧妙方式，不费一兵一卒便成功解除了一众武将的兵权。这一举措体现了宋太祖（ ） A. 果敢勇猛特质 B. 简单粗暴的方式 C. 出众的文学天赋 D. 聪明的夺权手段 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“宋太祖赵匡胤以设宴饮酒的巧妙方式，不费一兵一卒便成功解除了一众武将的兵权”并结合所学知识可知，赵匡胤与石守信等大将饮酒，借机让这些大将交出兵权，这就是“杯酒释兵权”的故事，宋太祖通过和平手段解除武将兵权，避免军事冲突，“聪明的夺权手段”准确体现其政治智慧，D项正确；“果敢勇猛”强调武力，与题干“不费一兵一卒”矛盾，排除A项；“简单粗暴”与材料中“设宴饮酒的巧妙方式”不符，排除B项；“出众的文学天赋”与材料中的通过和平手段解除武将兵权的政治智慧不符，排除C项。故选D项。 14. 在历史课堂上，小旻认真记录了老师讲解的内容，笔记中出现了“党项族”“大夏皇帝”“兴庆”等关键词。根据小旻的笔记可推断他学习的内容与下列哪个少数民族政权相关（ ） A. 契丹 B. 西夏 C. 女真 D. 突厥 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“党项族”“大夏皇帝”“兴庆”并结合所学知识可知，1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，B项正确；916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，与材料内容不符，排除A项；1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金，与材料内容不符，排除C项；突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落，744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国，随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 15. 澶渊之盟签订后，在经济方面对北宋与辽关系产生的最直接影响是（ ） A. 辽的科技文化迅速发展 B. 北宋与辽和亲极为频繁 C. 北宋财政收入显著增加 D. 双方边境贸易规模扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“澶渊之盟签订后”“在经济方面”“最直接影响”并结合所学知识可知，“澶渊之盟后很长时间，宋辽间保持着和平局面，双方开放边境互市贸易，使双方边境贸易规模扩大，D项正确；“辽的科技文化迅速发展”属于文化方面的影响，不是经济方面的直接影响，排除A项；澶渊之盟规定，北宋每年送给辽钱物，未涉及和亲，排除B项；澶渊之盟后，北宋每年送给辽钱物，一定程度上加剧了宋的财政问题，排除C项。故选D项。 16. 南宋名将岳飞在班师回朝之际，满心愤懑，曾发出“十年之功，废于一旦”的感叹。他所说的“十年之功”是指（ ） A 抗隋事业 B. 抗辽事业 C. 抗金事业 D. 抗元事业 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“南宋名将岳飞在班师回朝之际，满心愤懑，曾发出‘十年之功，废于一旦’的感叹”并结合所学知识可知，岳飞是南宋时期著名将领，毕生致力于抗击金朝（金国）的入侵。他所说的“十年之功”指的是他十多年来领导抗金斗争、收复失地的努力，包括多次战役如郾城大捷等。但在1140年，宋高宗和秦桧主张议和，强令岳飞班师回朝，导致抗金成果毁于一旦，岳飞因此发出“十年之功，废于一旦”的感叹，C项正确；隋朝早于宋朝，与岳飞无关，排除A项；辽朝是北宋时期的敌人，但岳飞主要对抗金朝（辽朝1125年已被金所灭），排除B项；元朝在1271年建立，岳飞1142年已去世，时间不符，排除D项。故选C项。 17. 1206年，一位草原英雄凭借卓越的军事才能，历经无数艰难征战，完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。这位“草原英雄”是（ ） A. 铁木真 B. 阿保机 C. 阿骨打 D. 忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1206年，一位草原英雄凭借卓越的军事才能，历经无数艰难征战，完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权”并结合所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，A项正确；916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，与材料内容不符，排除B项；1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金，与材料内容不符，排除C项；1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位，1271年，忽必烈定国号为大元，与材料内容不符，排除D项。故选A项。 18. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。在如此辽阔的版图之下，为了加强中央对地方的垂直管理，元朝创立了（ ） A. 枢密院 B. 行省制度 C. 宣政院 D. 澎湖巡检司 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为了加强中央对地方的垂直管理，元朝创立了”并结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，在地方，设行中书省，简称“行省”，除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省，这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，B项正确；元朝在中央，设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队，不直接管理地方，排除A项；宣政院，元朝负责掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务的机构，属于特殊区域管理，排除C项；元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，属于局部治理，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 民族交融，作为历史长河中熠熠生辉的篇章，见证了不同民族间从碰撞到携手、从差异到融合的伟大进程。阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，联独爱之如一，故其种落皆依联如父母。 ——《资源通鉴》卷一九八 材料二 西夏李元昊时期，“思以胡礼蕃书抗衡中国”，创造了西夏文字，并设立蕃学，⋯⋯大力推广西夏文字及文化教育。但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，“设官分职，多与宋同”，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式。 ——摘编自《西夏书事》 材料三 北宋都城汴京，市井街巷常闻“胡乐之声”，民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格。绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品，描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合。 ——摘编自《东京梦华录》 材料四 元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批信仰伊斯兰教的回回人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的穆斯林少数民族，为伊斯兰教在中国的传播奠定了广泛的群众基础。 ——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》 （1）写出材料一民族关系图中？处的少数民族名称。材料中的“联”指的是谁？从材料可以看出“联”采取了怎样的民族政策？ （2）根据材料二，概括西夏在文化建设上的独特举措。 （3）根据材料三，指出宋朝吸收辽夏文化在哪些领域有所体现？依据材料二和材料三，分析辽宋西夏时期民族文化交流呈现出怎样的趋势？ （4）依据材料四，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么？结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义？ 【答案】（1）民族：吐蕃 朕：唐太宗李世民 民族政策：开明的民族政策；多元包容的民族政策；亲和友善的民族政策；开放平等的民族政策等。 （2）独特举措：创造西夏文字；设立蕃学；推广西夏文字及文化教育。 （3）领域：音乐领域和绘画领域。 趋势：各民族文化相互学习、相互影响，交流日益频繁。 （4）原因：蒙古西征与南下。 意义：促进了各民族经济、文化的交流与发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展；丰富了中华民族的文化内涵；推动了区域的开发等。 【解析】 【小问1详解】 民族名称：根据材料一“唐朝”“文成公主入藏”“金城公主入藏””“和亲”并结合所学知识可知，唐蕃和亲，文成公主入藏，促进了吐蕃的社会和经济发展，也促进了民族交融。唐中宗时期，金城公主入藏也是唐朝和吐蕃友好交往的史实。这些信息体现唐朝与吐蕃的交往史，使得唐朝和吐蕃文化交流大大加强。因此？应为吐蕃。 人物：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷、狄，联独爱之如一，故其种落皆依联如父母。——《资源通鉴》卷一九八”并结合所学知识可知，《资治通鉴》记载唐太宗言论，故“联”指唐太宗（李世民）。 民族政策：根据材料一“爱之如一”“种落皆依联如父母”可知，材料信息强调对汉族与少数民族一视同仁。唐太宗实施开明的民族政策；多元包容的民族政策；亲和友善的民族政策；开放平等的民族政策等。 【小问2详解】 举措：根据材料二“西夏李元昊时期，‘思以胡礼蕃书抗衡中国’，创造了西夏文字，并设立蕃学”可知，西夏在文化建设方面的举措是造西夏文字；设立蕃学；根据材料二“大力推广西夏文字及文化教育”可知，西夏在文化建设方面的举措是推广西夏文字及文化教育。 【小问3详解】 领域：根据材料三“民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格”可知，宋朝吸收辽夏文化在音乐领域体现；根据材料三“绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品，描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合”可知，宋朝吸收辽夏文化在绘画领域体现。 趋势：根据材料二“西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，‘设官分职，多与宋同’，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式”可知，西夏主动吸收中原文化，仿宋朝官制、借鉴唐宋礼仪制度；根据材料三“绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品，描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合”可知，宋朝接纳少数民族文化，因此少数民族与汉族在制度、艺术等领域相互借鉴、各相互学习、相互影响，交流日益频繁。 【小问4详解】 原因：根据材料四“元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批信仰伊斯兰教的回回人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍”可知，元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是蒙古西征与南下。 意义：根据所学知识可知，元朝时期，民族交融促进了各民族经济、文化的交流与发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展；丰富了中华民族的文化内涵；推动了区域的开发，奠定后世 中华民族共同体的基础等。 20. 创新与变革是推动历史发展的重要力量，它们不仅改变了人们的生产生活方式，也深刻影响着社会的进步与文明的演进。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河 据2024年水利部门监测，京杭大运河山东济宁以北至黄河段，受黄河河床抬升、河道形态改变影响，运河与黄河交汇处的水利条件复杂，船只难以顺利通过。同时，这一区域运河河道年久失修，部分堤岸坍塌，河道宽度变窄，且缺乏系统的清淤维护。虽然南水北调工程为部分河段带来一定水量，但仍不足以满足大规模通航要求，致使该段运河目前无法正常通航。 ——摘自《2024年京杭大运河通航状况评估报告》 材料二 图1 图2 材料三 北宋王安石变法 领域 措施 目的 经济 青苗法 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 军事 A 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量 （1）写出材料一中大运河的南北起止点。根据材料，分析如今京杭大运河山东济宁以北至黄河段不能正常通航的主要原因。 （2）请分别写出材料二两幅图中农业工具的名称。任选其中一样工具，说明其在当时农业生产中的用途。 （3）写出表格中A处的措施。根据表格内容，概括经济方面措施所体现的共同目的。 （4）综合上述材料，请简要分析创新与变革的成功推行需要具备哪些条件？ 【答案】（1）南：余杭郡 北：涿郡 主要原因：黄河河床抬升、河道形态改变致运河与黄河交汇处水利条件复杂；运河河道年久失修，部分堤岸坍塌；河道变窄且缺乏系统的清淤维护；河道水量不足。 （2）图1：筒车 图2：曲辕犁 用途：①筒车：能自动提水灌溉农田，节省人力，提高灌溉效率，促进农业生产发展。 ②曲辕犁：可灵活调节耕地深浅，操作轻便省力，能提高耕地效率和质量，促进农业生产。 （3）A：保甲法 共同目的：缓解社会经济矛盾，减轻农民负担；增加政府的收入。 （4）条件：符合社会发展需求和历史潮流；得到政府的支持和推动；有相应的政策保障等。 【解析】 【小问1详解】 南：根据材料一“隋朝大运河”并结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。故南为余杭郡。    北：根据材料一“隋朝大运河”并结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。故北为涿郡。 主要原因：根据材料一“京杭大运河山东济宁以北至黄河段，受黄河河床抬升、河道形态改变影响，运河与黄河交汇处的水利条件复杂，船只难以顺利通过”可知，黄河河床抬升、河道形态改变致运河与黄河交汇处水利条件复杂；根据材料一“这一区域运河河道年久失修，部分堤岸坍塌”可知，运河河道年久失修，部分堤岸坍塌；根据材料一“河道宽度变窄，且缺乏系统的清淤维护”可知，河道变窄且缺乏系统的清淤维护；根据材料一“虽然南水北调工程为部分河段带来一定水量，但仍不足以满足大规模通航要求，致使该段运河目前无法正常通航”可知，河道水量不足。 【小问2详解】 图1：根据材料二“图1”并结合所学知识可知，筒车是提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。故图1为筒车。 图2：根据材料二“图2”并结合所学知识可知，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。故图2为曲辕犁。 用途：①筒车：根据材料二“图1”并结合所学知识可知，筒车是提水机具，能自动戽水，进行灌溉，有利于农业生产的发展。故用途为能自动提水灌溉农田，节省人力，提高灌溉效率，促进农业生产发展。 ②曲辕犁：根据材料二“图2”并结合所学知识可知，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，有利于农业生产的发展。故用途为可灵活调节耕地深浅，操作轻便省力，能提高耕地效率和质量，促进农业生产。 【小问3详解】 A：根据材料三“加强对民众的控制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量”并结合所学知识可知，保甲法指把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵。故A处为保甲法。 共同目的：根据材料三“北宋王安石变法”并结合所学知识，北宋中期，土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨，可知缓解社会经济矛盾，减轻农民负担；根据材料三“北宋王安石变法”并结合所学知识，北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担，可知增加政府的收入。 【小问4详解】 条件：根据材料二“图1”“图2”并结合所学知识，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，可知符合社会发展需求和历史潮流；根据材料三“北宋王安石变法”并结合所学知识，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的，可知得到政府的支持和推动；根据材料“青苗法、募役法、方田均税法”可知，有相应的政策保障等。 21. 隋唐时期是中国古代科技与文化发展的鼎盛阶段，通过对这一时期科技文化成就的探究，我们可以深入理解这一时期的社会发展特征和文明交流状况。阅读材料，回答问题。 材料 隋唐时期的科技与文化（部分） 类别 成就 代表人物/作品 科技 雕版印刷术 雕版印刷术的使用 《金刚经》 天文学 通过天文观测制定《大衍历》组织实测地球子午线长度 僧一行 医药学 《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验 孙思邈 文化 唐诗 诗歌创作达到鼎盛，题材丰富，风格多样 ______ 绘画 绘画题材和类型广泛 阎立本 石窟 生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化 敦煌莫高窟 （1）请列举两位唐朝著名的诗人。 （2）结合所学知识，分析隋唐时期科技与文化繁荣原因。 （3）结合表格内容，围绕“隋唐科技与文化”提炼一个观点，并运用表格中的两个史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。） 【答案】（1）诗人：李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等。 （2）原因：政治稳定统一；经济繁荣发展；政策开明包容；统治者重视文化科技、科举制度的推动；文化交流频繁，继承传统文化等。 （3）[示例一] 观点：隋唐科技与文化相互交融、协同发展 论述：唐朝发明的雕版印刷术，让书籍能够大量复制，使得知识能更广泛地传播，为诗歌、绘画等文化的繁荣提供了传播载体，促进了文化的交流与传承。 隋唐时期文化全面繁荣，诗歌、绘画等领域活跃的创作氛围和开放的思想环境，激发了人们对世界的探索欲望，促使僧一行等科学家在天文领域不断钻研，通过天文观测制定《大衍历》并实测地球子午线长度，推动了科技的进步。 结论：综上所述，科技的创新为文化的传播与发展架桥铺路，文化的繁荣则为科技的突破注入灵感与动力，二者相辅相成，共同铸就了隋唐时期的辉煌灿烂。 [示例二] 观点：隋唐科技与文化彰显时代活力与开放包容 论述：唐朝诗歌创作达到鼎盛，诗歌从不同角度展现了社会风貌，体现出文化创作的蓬勃活力。 敦煌莫高窟生动反映当时的中外交流、民族交往等，表明隋唐文化对多元文化的包容和吸纳。​ 结论：由此可见，隋唐科技与文化展现社会活力与开放特质，成就当时辉煌，为后世科技文化发展提供精神源泉。 【解析】 【小问1详解】 诗人：根据题干“列举两位唐朝著名的诗人”和所学知识可知，唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出众多著名诗人，李白被称为“诗仙”，其诗豪放飘逸，充满浪漫主义色彩；杜甫被称为“诗圣”，其诗沉郁顿挫，反映社会现实，两人是唐朝诗歌的代表人物，符合题意。此外，白居易、王维、孟浩然等也是唐朝著名诗人，但题干要求列举两位，故以李白、杜甫为例。因此，答案可以是李白、杜甫。 【小问2详解】 原因：根据所学知识可知，隋唐时期是中国历史上的繁荣时期，科技与文化的繁荣是多种因素共同作用的结果。 国家统一稳定，隋朝结束了长期分裂局面，唐朝进一步巩固统一，为科技文化发展提供了安定的社会环境，使得人们能够专注于创作与研究，这是繁荣的前提条件； 根据所学知识可知，经济繁荣发展，农业、手工业和商业的发展，如曲辕犁、筒车的发明推动农业进步，丝绸之路促进商业繁荣，为科技文化发展奠定了物质基础，人们有更多精力投入文化创造和科技探索； 根据所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，各民族交流融合，丰富了文化内涵，同时对外交流频繁，吸收了外来文化的优秀成果，如佛教文化的传入与发展，促进了科技文化的多元化发展； 根据所学知识可知，统治者重视文化科技，统治者大多重视文化建设，设立史馆、兴办学校，鼓励文学艺术创作和科技发明，如唐太宗重视书法艺术，推动了书法的繁荣； 根据所学知识可知，科举制度的推动，科举制度的完善，打破了门第限制，选拔了大量人才，激发了文人的学习热情，推动了教育发展，进而促进了文化的传播与创新。这些因素相互作用，共同促成了隋唐时期科技与文化的繁荣； 根据所学知识可知，不同文化之间沟通、互动的频率较高 ，这种频繁的交流可能体现在不同国家、民族文化之间在艺术、思想、习俗等多方面的相互传播、学习与借鉴。“继承传统文化”则强调对于本民族、本地域历史传承下来的文化内容。 【小问3详解】 [示例一] 观点：根据材料在科技方面，雕版印刷术的发明意义重大。《金刚经》作为雕版印刷术的代表作品，不仅是印刷技术的体现，其本身也是文化传播的载体，使得佛教等文化内容得以更广泛地流传。僧一行在天文学上成就斐然，他通过天文观测制定《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。这些天文学成果为农业生产等提供了时间指导等科学依据，同时也丰富了人们对宇宙的认知，为文化发展提供了科学背景。从文化角度看，唐诗达到鼎盛，李白、杜甫、白居易等众多诗人创作了题材丰富、风格多样的诗歌。诗歌中既描绘了自然景观、社会生活，也蕴含着人们的思想情感，这些内容丰富了文化内涵，同时也可能激发了科技工作者的灵感。绘画领域，阎立本等画家使绘画题材和类型广泛发展，绘画艺术反映了当时的社会风貌等。由此可见，隋唐时期科技为文化的传播、创作和发展提供支撑，文化又为科技发展营造氛围、提供素材，二者相互交融、协同发展，共同推动了隋唐文明的繁荣。因此，可以提炼出观点：隋唐科技与文化相互交融、协同发展。 论述：围绕观点，结合科技对文化的促进，“唐朝发明的雕版印刷术，让书籍能够大量复制，使得知识能更广泛地传播，为诗歌、绘画等文化的繁荣提供了传播载体，促进了文化的交流与传承”。这里以雕版印刷术这一科技成果为例，阐述了科技发明如何具体作用于文化领域。雕版印刷术作为一种先进的复制技术，打破了知识传播在数量和范围上的限制，使得诗歌、绘画等文化成果能够更便捷地被更多人知晓，进而推动文化繁荣，体现了科技是文化传播与发展的重要助力。文化对科技的推动，“隋唐时期文化全面繁荣，诗歌、绘画等领域活跃的创作氛围和开放的思想环境，激发了人们对世界的探索欲望，促使僧一行等科学家在天文领域不断钻研，通过天文观测制定《大衍历》并实测地球子午线长度，推动了科技的进步”。此部分以隋唐文化繁荣的大背景为切入点，说明文化领域活跃开放的氛围激发了人们探索世界的兴趣，从而促使科学家在天文领域进行钻研并取得成果，如制定《大衍历》和实测地球子午线长度，表明文化为科技发展提供了内在动力和灵感源泉。综上所述，科技的创新为文化的传播与发展架桥铺路，文化的繁荣则为科技的突破注入灵感与动力，二者相辅相成，共同铸就了隋唐时期的辉煌灿烂。这一结论是对前面论述内容的总结升华，再次强调科技与文化之间相互促进的关系，即科技为文化服务，文化反哺科技。同时点明这种相互关系最终带来的结果，就是造就了隋唐时期在科技和文化等多方面的辉煌成就，使整个论述更加完整、清晰，突出了观点的核心内容。 [示例二] 观点：根据材料隋唐时期，文化层面，唐诗创作鼎盛，题材丰富，风格多样，李白、杜甫等诗人作品反映出社会生活的方方面面，无论是描绘山川美景还是抒发壮志豪情，都展现出文人思想的活跃与文化的活力。不同风格流派的诗歌并存，体现了对多元文化表达的包容。敦煌莫高窟更是时代活力与开放包容的集大成者，其生动反映中外交流、民族交往等内容，融合多种文化元素，充分证明隋唐在文化交流上的开放包容，以及文化艺术创造的蓬勃活力。因此，可以提炼出观点：隋唐科技与文化彰显时代活力与开放包容。 论述：围绕观点，结合唐朝诗歌创作达到鼎盛，唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，诗歌数量众多、诗人辈出、风格多样。“诗歌从不同角度展现了社会风貌，体现出文化创作的蓬勃活力”，例如李白的诗歌豪放飘逸，反映了盛唐时期的繁荣与自信；杜甫的诗歌沉郁顿挫，记录了唐朝由盛转衰的社会现实。这些诗歌犹如一幅幅生动的画卷，从宫廷生活到民间疾苦，从自然风光到边塞战事等各个方面描绘了唐朝社会，充分展现出当时文化创作的旺盛活力，是“时代活力”在文学领域的有力体现。敦煌莫高窟生动反映当时的中外交流、民族交往等，敦煌莫高窟保存了大量精美的壁画和塑像，其内容融合了佛教文化、中原文化以及西域、印度等外来文化元素。比如壁画中的飞天形象，既有中原的飘逸风格，又吸收了西域佛教艺术的特点。这表明隋唐文化在发展过程中广泛吸纳不同文化，体现了“开放包容”的特质，对多元文化进行包容和吸纳，是隋唐文化开放包容特点的典型例证。结论解析“由此可见，隋唐科技与文化展现社会活力与开放特质”是对前面观点和论述的总结与呼应，再次强调隋唐科技与文化所具有的两大特点。“成就当时辉煌”说明这些充满活力且开放包容的科技与文化推动了隋唐时期社会的繁荣发展，在文学、艺术、科技等诸多领域取得了非凡成就，使隋唐成为中国历史上的鼎盛时期之一。“为后世科技文化发展提供精神源泉”则阐述了隋唐科技与文化的深远影响，其创新精神、开放理念以及丰富的文化成果为后世的科技文化发展提供了宝贵的借鉴和动力，成为后世文化传承与发展的重要根基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$