2.1.1 有理数的加法(第1课时 有理数的加法法则)(分层作业)数学人教版2024七年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 2.1.1 有理数的加法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 128 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-09
作者 老冯教数学
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审核时间 2025-07-09
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来源 学科网

内容正文:

2.1.1有理数的加法(第1课时 有理数的加法法则)(分层作业) 1.(﹣2)+(﹣5)=(  ) A.﹣7 B.7 C.﹣3 D.3 2.比﹣1大2的数是(  ) A.1 B.﹣3 C.2 D.3 3.若(  )+(﹣5)=8,则括号内的数是(  ) A.13 B.3 C.﹣13 D.﹣3 4.武汉市元月份某一天早晨的气温是﹣3℃,中午上升了8℃,则中午的气温是(  ) A.﹣5℃ B.5℃ C.3℃ D.﹣3℃ 5.某工地记录了仓库水泥的进货和出货数量,某天进货3吨,出货4吨,记进货为正,出货为负,下列算式能表示当天库存变化的是(  ) A.(+3)+(+4) B.(﹣3)+(+4) C.(﹣3)+(﹣4) D.(+3)+(﹣4) 6.计算:|﹣3+2|=    . 7.(﹣3+8)的相反数是    . 8.已知飞机的飞行高度为10000m,上升﹣5000m后,飞机的飞行高度是     m. 9.有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示:则a+b    0. 10.计算: (1)(﹣8)+(﹣15); (2)(﹣20)+15; (3)16+(﹣25); (4)2.7+(﹣3.8); (5)(); (6)()+(). 11.若a和b互为相反数,则a+b+3的值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 12.两个数相加,若和为负数,则这两个数(  ) A.必定都为负数 B.总是一正一负 C.可以都是正数 D.至少有一个负数 13.设a是最小的自然数,b是最小的正整数,c是最大的负整数,则a、b、c三数之和为(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2 14.下列结论不正确的是(  ) A.若a>0,b>0,则a+b>0 B.若a<0,b<0,则a+b<0 C.若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b>0 D.若a<0,b>0,且|a|>|b|,则a+b>0 15.计算(﹣2)+1   . 16.下表列出了国外几个城市与北京的时差. 城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥 时差 ﹣13 ﹣7 +1 ﹣14 如果现在的北京时间是10月9日下午15点,那么现在纽约的时间是     . 17.已知:|a|=2,|b|=5,且a+b<0,求a+b的值. 18.列式并计算: (1)求+1.2的相反数与﹣3.1的绝对值的和. (2)4与﹣2的和的相反数是多少? 19.若符号[a,b]表示a,b两数中较大的一个数,符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个数,则计算(1,﹣2)+[﹣1,﹣3]的结果是     . 20.用[x]表示不超过x的整数中的最大整数,如[2.23]=2,[﹣3.24]=﹣4,计算下列各式. (1)[3.5]+[﹣3]. (2)[﹣7.25]+[]. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.1.1有理数的加法(第1课时 有理数的加法法则)(分层作业) 1.(﹣2)+(﹣5)=(  ) A.﹣7 B.7 C.﹣3 D.3 【解答】解:原式=﹣(2+5) =﹣7, 故选:A. 【小结】本题考查了有理数的加法,掌握有理数的加法法则是解题的关键. 2.比﹣1大2的数是(  ) A.1 B.﹣3 C.2 D.3 【解答】解:﹣1+2=1. 故选:A. 【小结】本题考查有理数的加法,掌握有理数的加法法则是解题的关键. 3.若(  )+(﹣5)=8,则括号内的数是(  ) A.13 B.3 C.﹣13 D.﹣3 【解答】解:13+(﹣5)=8; 故选:A. 【小结】本题考查的有理数的加法运算,解题关键是掌握有理数的加法法则. 4.武汉市元月份某一天早晨的气温是﹣3℃,中午上升了8℃,则中午的气温是(  ) A.﹣5℃ B.5℃ C.3℃ D.﹣3℃ 【解答】解:﹣3+8=5(℃) ∴中午的气温是5℃. 故选:B. 【小结】此题主要考查了有理数加法的运算方法,要熟练掌握运算法则. 5.某工地记录了仓库水泥的进货和出货数量,某天进货3吨,出货4吨,记进货为正,出货为负,下列算式能表示当天库存变化的是(  ) A.(+3)+(+4) B.(﹣3)+(+4) C.(﹣3)+(﹣4) D.(+3)+(﹣4) 【解答】解:某天进货3吨,出货4吨,记进货为正,出货为负, 则能表示当天库存变化的是(+3)+(﹣4), 故选:D. 【小结】本题考查了有理数的加法,正负数,理解题意是解题的关键. 6.计算:|﹣3+2|= 1  . 【解答】解:|﹣3+2| =|﹣(3﹣2)| =|﹣1| =1, 故答案为:1. 【小结】本题考查有理数的运算,其相关运算法则是基础且重要知识点,必须熟练掌握. 7.(﹣3+8)的相反数是 ﹣5  . 【解答】解:﹣3+8=5,5的相反数是﹣5. 故答案为:﹣5. 【小结】本题考查了有理数的加法,相反数,关键是熟练掌握有理数的加法法则和相反数的定义. 8.已知飞机的飞行高度为10000m,上升﹣5000m后,飞机的飞行高度是  5000  m. 【解答】解:由题意得:10000+(﹣5000)=5000(米), 故答案为:5000. 【小结】本题考查了有理数加法的应用,能够根据题意列出算式是解决问题的关键. 9.有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示:则a+b <  0. 【解答】解:有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示:则a+b<0, 故答案为:<. 【小结】本题考查了有理数的加法,利用了有理数的加法法则. 10.计算: (1)(﹣8)+(﹣15); (2)(﹣20)+15; (3)16+(﹣25); (4)2.7+(﹣3.8); (5)(); (6)()+(). 【解答】解:(1)(﹣8)+(﹣15)=﹣23; (2)(﹣20)+15=﹣5; (3)16+(﹣25)=﹣9; (4)2.7+(﹣3.8)=﹣1.1; (5)()(); (6)()+()=()+(). 【小结】本题考查有理数的加法,关键是熟记并运用有理数的加法法则:①同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.②绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.③一个数同0相加,仍得这个数. 11.若a和b互为相反数,则a+b+3的值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 【解答】解:∵a和b互为相反数, ∴a+b+3 =0+3 =3, 故选:B. 【小结】此题考查了运用互为相反数的两数相加为0的运算能力,关键是能准确理解并运用以上知识进行运算. 12.两个数相加,若和为负数,则这两个数(  ) A.必定都为负数 B.总是一正一负 C.可以都是正数 D.至少有一个负数 【解答】解:根据有理数加法法则,两个数相加,若和为负数,则这两个数至少有一个负数, 故选:D. 【小结】本题考查了有理数加法法则,熟练掌握有理数加法法则是解决问题的关键. 13.设a是最小的自然数,b是最小的正整数,c是最大的负整数,则a、b、c三数之和为(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2 【解答】解:由题意可知: a=0,b=1,c=﹣1, a+b+c=0. 故选:B. 【小结】考查了有理数的加法,此题的关键是知道最小的自然数是0,最小的正整数是1,最大的负整数是﹣1. 14.下列结论不正确的是(  ) A.若a>0,b>0,则a+b>0 B.若a<0,b<0,则a+b<0 C.若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b>0 D.若a<0,b>0,且|a|>|b|,则a+b>0 【解答】解:∵b=2,a=﹣3, ∴a+b=﹣1,∴D都错误; ∴A、B、C正确. 故选:D. 【小结】在进行有理数加法运算时,首先判断两个加数的符号:是同号还是异号,是否有0,从而确定用哪一条法则.在应用过程中,要牢记“先符号,后绝对值”. 15.计算(﹣2)+1   . 【解答】解:(﹣2)+1. 故答案为:. 【小结】此题主要考查了有理数的加法的运算方法,要熟练掌握. 16.下表列出了国外几个城市与北京的时差. 城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥 时差 ﹣13 ﹣7 +1 ﹣14 如果现在的北京时间是10月9日下午15点,那么现在纽约的时间是  10月9日凌晨2点  . 【解答】解:15+(﹣13)=2, ∴纽约的时间是:10月9日凌晨2点, 故答案为:10月9日凌晨2点. 【小结】本题考查了有理数的加法运算,正负数的意义,做题的关键是读懂题意,理解正负数的意义,列出正确的算式. 17.已知:|a|=2,|b|=5,且a+b<0,求a+b的值. 【解答】解:∵|a|=2,|b|=5,且a+b<0, ∴a=﹣2,b=﹣5或a=2,b=﹣5, ∴a+b的值为﹣7或﹣3. 【小结】本题主要考查有理数的计算,熟练掌握有理数的计算是解题的关键. 18.列式并计算: (1)求+1.2的相反数与﹣3.1的绝对值的和. (2)4与﹣2的和的相反数是多少? 【解答】解:(1)∵+1.2的相反数是﹣1.2,﹣3.1的绝对值是3.1, ∴+1.2的相反数与﹣3.1的绝对值的和为:﹣1.2+3.1=1.9; (2)4与﹣2的和的相反数是:﹣[4(﹣2)]=﹣422. 【小结】此题考查了有理数的加法运算.注意掌握符号的变化是解此题的关键. 19.若符号[a,b]表示a,b两数中较大的一个数,符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个数,则计算(1,﹣2)+[﹣1,﹣3]的结果是  ﹣3  . 【解答】解:∵符号[a,b]表示a,b两数中较大的一个数,符号(a,b)表示a,b两数中较小的一个数, ∴(1,﹣2)+[﹣1,﹣3] =﹣2+(﹣1) =﹣3 故答案为:﹣3. 【小结】此题主要考查了有理数的加法的运算方法,要熟练掌握运算法则. 20.用[x]表示不超过x的整数中的最大整数,如[2.23]=2,[﹣3.24]=﹣4,计算下列各式. (1)[3.5]+[﹣3]. (2)[﹣7.25]+[]. 【解答】解:(1)[3.5]+[﹣3]=3﹣3=0; (2)[﹣7.25]+[]=(﹣8)+(﹣1)=﹣9. 【小结】本题考查了有理数的加法,读懂题目信息,理解[x]并列出算式是解题的关键. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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