广东省河源市紫金县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度第二学期期中综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，其中①处代表的历史事件是（ ） A. 隋朝建立 B. 隋灭陈，完成统一 C. 开凿大运河 D. 隋朝创立科举制度 2. 隋朝于公元6世纪末高调登场、却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般的短暂与璀璨辉煌的历史。下列不属于隋朝“璀璨辉煌”的是（ ） A. 完成南北重新统一 B. 开凿贯通南北大运河 C. 出现“开元盛世”的局面 D. 开创科举取士制度 3. 唐太宗告告诫群臣说∶“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本……若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”因此他在位时期出现了 A 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 商品经济的高度繁荣 4. 李余是唐文宗大和七年癸丑科状元。状元及第后李余归省，张籍、贾岛等多位友人都以《送李余及第归蜀》为题赋诗与其话别。与材料相关的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 5. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。下表中所体现的历史事件是（ ） 时间：唐太宗时期。 背景：吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中原文化。 影响：促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。 A. 设置西域都护 B. 册封渤海郡王 C. 文成公主入藏 D. 金城公主入藏 6. 他的诗歌具有浓郁的浪漫情怀，享有“诗仙”美誉的唐代诗人是（ ） A. 李商隐 B. 李白 C. 杜甫 D. 白居易 7. “开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居胡人4000〜5000家，许多外商在西市经营店铺，国子监接受了众多外国留学生。”上述材料表明（ ） A. 唐朝社会开放 B. 隋朝经济繁荣 C. 经济重心南移 D. 民族政权并立 8. 《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。闭门鼓后、开门鼓前行者，皆为犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散”。这主要表明唐朝（ ） A. 统治者重视法治刑法严酷 B. 商业活动有严格时间限制 C. 鼓钲成为主要的经商工具 D. 商业经营场所有明确界限 9. 某音乐剧以“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”等章节为架构，演绎了一段英雄远行的故事。这场远行（ ） A. 加强了唐与新罗的往来 B. 促进了日本社会的发展 C. 促进了中国佛教的发展 D. 增进了汉藏的民族友谊 10. 晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上唐朝由盛转衰的标志是（ ） A 三征辽东 B. 安史之乱 C. 宦官专权 D. 黄巢起义 11. 下图所示为古代殿试场景。这种场景最早出现在（ ） A. 隋炀帝时期 B. 贞观年间 C. 武则天时期 D. 开元年间 12. 据史料记载，隋唐时“民间佛经多于六经数十百倍”，造成这一现象的原因除了统治者推崇佛教外，还有（ ） A. 佛经浅显易懂 B. 雕版印刷术的应用 C. 人们盼望安定 D. 筒车的发明与推广 13. 元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在（ ） A. 崇尚节俭 B. 反对唯心主义 C. 限制皇权 D. 倡导复兴儒学 14. 五代十国是唐末以来哪一局面的延续（　　） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 盛世景象 D. 大一统 15. 唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ） A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛 C. 唐朝对外政策开放 D. 唐朝对外交通发达 16. 下列历史人物与“黄袍加身”“杯酒释兵权”等历史典故有关的是（ ） A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 元昊 D. 赵匡胤 17. 王安石变法中，核实土地，按土地的多少、好坏平均征税，使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入的措施是（ ） A. 保甲法 B. 方田均税法 C. 募役法 D. 青苗法 18. 下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 19. “澶渊之盟”是一场对于两国产生了至关重要影响的历史事件。材料中的“两国”指的是（ ） A. 北宋和辽 B. 北宋和金 C. 南宋和西夏 D. 南宋和金 20. 下图反映了唐、宋两朝时期，人们不同的人生价值取向。导致从“宁为百夫长”变为“惟有读书高”的主要原因是（ ） A. 崇文抑武方针的实行 B. 社会阶层的流动加强 C. 民族政权并立格局的形成 D. 儒学正统地位受到挑战 21. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 率民起义，打击唐朝 D. 东渡日本，传播佛法 22. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者讽刺的是 A. 北宋统治者 B. 辽统治者 C. 南宋统治者 D. 西夏统治者 23. 元朝建立了幅员空前辽阔的多民族国家，开创了中国历史上第三次大一统局面。为了对地方进行有效管辖和统治，它开创的对后世影响深远的地方行政制度是（ ） A. 行省制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 禅让制 24. “元朝建立后所营建的上都城，在保留蒙古族生活习俗的基础上融合汉族建筑的特点。”“元朝时期，边疆各族成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆……各族杂居相处互通婚姻。”这表明当时（ ） A. 积极进行交通设施建设 B. 实行开放的对外政策 C. 各民族交融的趋势加强 D. 全国大一统局面形成 25. 论从史出是学习历史基本方法。表中①处应为（ ） 史实 结论 三国 吴国孙权派卫温率军到夷州 ①____自古以来就是中国领土不可分割的一部分 隋朝 隋炀帝三次派人去琉球 元朝 设澎湖巡检司 A. 新疆 B. 西藏 C. 台湾 D. 香港 26. 唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，至元朝，开始形成的一个新的民族是（ ） A. 回族 B. 蒙古族 C. 契丹族 D. 女真族 27. 就宋代行政体制来看，“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷”。据此可知宋代（ ） A. 注重加强中央集权统治 B. 重视封建官僚制度建设 C. 结束了分裂割据的局面 D. 采取了分化事权的办法 28. 张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道，元朝以前的历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。这主要是因为（ ） A. 元朝之前没有统一的王朝 B. 元朝时期中华民族进一步交融 C. 元朝之前所有朝代力量薄弱 D. 元朝时期各少数民族均被汉化 29. 某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时画了如图的简易图，方框内的事件应是（ ） A. 元朝建立 B. 蒙古灭北宋 C. 南宋建立 D. 蒙古灭金 30. 元初，中书省”省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（ ） A. 专为处理军国急事而设 B. 强调集体议决防止大臣专权 C. 通过分割权力强化相权 D. 任何决策之事实时禀报皇帝 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32、33小题各12分，共40分。 31. 隋唐时期是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 大运河的开凿牵引着沿线城市和腹地的经济。大运河保证南方的赋税和物资能够源源不断地运往京城，沟通国都大兴与黄河下游南北、长江三角洲和浙东等富庶经济地区的联系，起到了支撑王朝和推动整个社会经济发展的重要作用。 ——摘编自高长虹《隋唐时期的区域开发与城市发展》 材料二 下表所示为唐太宗和唐玄宗前期的统治措施。 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 材料三 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣形象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中、阿、亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”景象。 ——据人民教育出版社七年级下册《中国历史》改编 （1）根据材料一并结合所学知识，指出大运河的作用。 （2）根据材料二，指出唐太宗和唐玄宗前期统治措施的共同点。 （3）根据材料三并结合所学知识，举出两个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。 （4）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝对外交流呈现的特点。 （5）根据上述材料并结合所学知识，概括隋唐时期繁荣开放的原因。 32. 某校七年级（6）班同学以“民族关系发展和社会变化”为主题展开探究活动。阅读材料，完成下列要求。 【政权并立】 材料一 宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 北宋与辽、夏，南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 【经济发展】 材料三 罗吉义《宋代商业的发展和商业政策》中说：“宋代商业的发展，超过了唐代的水平而进入了比较成熟和高度繁荣的阶段。” 【实现统一】 材料四 元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空挡过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝统治者“强干弱枝”带来的影响，并分析两宋时期民族关系的特点。 （2）根据材料二，指出“三次和议”的共同积极意义。 （3）根据材料四并结合所学知识，指出元朝实行的地方行政制度有何意义。综合上述材料，从发展角度说说我国古代宋元时期历史发展的趋势。 33. 人类历史的发展进程中总有前行者留下的足迹，启迪后来人从过去的历史经验中汲取智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表所示为部分关于武则天的评价。 史料 出处 评价 A 唐朝崔融《则天大圣皇后哀册文》 “仗义当责”“忘躯济厄”“制礼作乐”“返朴还淳”，使“四海慕化”“九夷禀朔”。 B 南宋朱熹《通鉴纲目》 “乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣！” 材料二 隋炀帝 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。 唐玄宗 唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期，后期却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。 （1）材料一中两则史料对武则天的评价有什么不同？结合所学知识，分析评价不同的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文，不少于80字） 观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。 观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。 2024—2025学年度第二学期期中综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32、33小题各12分，共40分。 【31题答案】 【答案】（1）作用：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）共同点：重视教育和重用人才；注重经济发展。 （3）事例：鉴真东渡、玄奘西行。（其他符合题意亦可） （4）特点：唐朝对外交往的范围广泛，且有多元性；交往的领域全面，形式多种多样；唐朝对外交往频繁影响具有双向性。 （5）原因：国家统一，社会安定；统治者励精图治；经济繁荣；创立和完善科举制度；各民族友好交往；开放的对外政策，对外交往活跃；吸纳外来文化的同时将隋唐文化传播到世界各地。 【32题答案】 【答案】（1）影响：加强了中央集权，维护了国家统一和社会稳定；造成了国家积贫积弱，不利于对外的军事防御。 特点：多个政权并立；各民族间通过通商、和亲和战争等方式促进民族交融；民族间经济交流频繁。 （2）积极意义：各民族间的经济文化交流频繁；中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 （3）意义：有利于加强中央集权和地方管理，军政大权集中，提高了行政效率；促进民族交融和多民族国家的统一；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端；等等。 趋势：我国由多个民族政权并立逐渐走向统一；中央集权制度得到进一步发展；出现了我国古代民族交往、交流、交融的高潮时期。 【33题答案】 【答案】（1）不同之处：史料A是肯定武则天，史料B是否定武则天。原因：角度立场的不同；时代的不同。 （2）[示例一] 观点：杰出人物能推动历史的发展与时代的进步。 论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流。设置进士科，创立了科举制，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，推动了教育和文化的发展。唐玄宗前期重视地方官的选拔，曾亲自考核县令，把不称职的人罢免。因此，社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 结论：综上所述，杰出人物能推动历史的发展与时代的进步。 [示例二] 观点：隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物。 论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流。设置进士科，创立了科举制，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。但是，隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。 结论：综上所述，隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经济，关注民生，善用贤才。 [示例三] 观点：唐玄宗是一位功过都很突出的历史人物。 论述：唐玄宗前期重视地方官的选拔，曾亲自考核县令，把不称职的人罢免。因此社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。他重视对边疆地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。但他在位的后期，沉湎于享乐，怠理朝政，还重用奸臣，朝政腐败，以致酿成安史之乱，使唐朝由盛转衰。 结论：综上所述，唐玄宗有功也有过统治者要努力发展经济，关注民生，善用贤才。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$