青海省海南州2024-2025学年高一下学期期末考试语文试卷

高一语文试卷 考生注意： 1.本这喜头150分，考镜时间150分钟 2,情将各题多常璃写在客观中上。 3,本议卷主长考试内客：年编饭必修下禁。 一.阅读{70分】 《一)侧读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1一~5题， 材料一： 不断推库出新的网悠热轮反映了青年耳体时经济社会发展的情皆停验，精诸表达与情售雪 委。以网格热被的变化为线素，深花青年耳保情峰价生减泽，成为把准这会发展脉博，精津回应 青年科休心理诉求和价值关切的观考要求，格旋然绿于网塔，报源于社会发是与青年心豆变亿 的关同作用。 随着中国的铁连龙展，社会垫体物质生德备件政善之后，人们对心理研道度的速果变得突 长 出。根据美国公理学家马斯洛的需求岳次理治，人的需卓是分乐升虹的，当生理，会全等板层次 需要满足之后，将向着情感和归属、尊重、山我快值失现的高岳次需要发展，这也网样反肤在同 络热批的变任过程中。当社会卷本物质生潘常要挥到较大瑞足时，心理上的存在骨植和体脸身 义等高是次需委开贴备受关运，并强度逆渐上升并框过蒸本需求。平别的“宫是五减酒一要喻 自行本“等平熟镜详的热花都同人的基未物质生添相是，和此之下，现今的屑塔共极“想你的风 吹到了世暴辱么大，我烟去看看“等河的桥相的是人们的系本生活水平短斤后，套加安出 的归属、认可，自我将生实现等心理情址常委。同降热批的变化显示请峰骨佳在人们的需来棒 序中不斯提丹。 现代杜会加速发展的时件用之一北是祛会址度先争斯“内塞”，随之而来的是人的心理压力 增知。当壮会压力想过正常人就够承受的心理国值，奥面精出休脸排积聚为负面台理能重，而 积板锋皆体脸故虚为人们调节心理精储，释效负面安理能堂的必腰方人，此时元修使性出得到 址检年邦解的话婚录达城会受到青年科体的类注，网络格址“墙定发镜”一闪的山观，就是源于 一垫平经人基委实现是种用的或不想做某种率情，友不满意米种现积时不用有大大的心显盛力 而要“德定发食”，戴出个利人林红却又无可杂何的率情，女此，心理上的负面情墙体验北桃得到 一定丹解。这骨词句找是利用情错价值的俯出，桃年人在使用觉妈校时航得到心理上岭自衣 专愁与血戒接纳。青年通过网塔热花衣达件解负面情堵林脸、增孩积短情皆保险。 随者社会文明逊步，青年地水曲我：遇望自我价值去现，现代社会文明福平人与人之风的 盖本权利的公平与平￥，人们应公平事有米行使个人暴本机利，色色括道当临出个人精址，知 上整透心唐据学网格热花河向的广泛件满，就保现了年极人对白由不莉，平等自悦的高抽遇 【声一语文第1西（共8川 里，他们不再委脂藏从发创老取视于排定的个体，群林，阶基，而棒关途的重流镇定在血己是否 曲风，欧愁，瑞意的积极心理休胎上。玉因女此，一旦无分吴照青年耳体情堵价值的话语表达出 观现，青年品受到“被关性，枝在意，被耳重”，得到帆短的心理反情后，自然会引发青年耳体对此网 格热授的推常与追排。 (横编自薛一飞《网修热梗背后的青年群体社会心寄探折)) 材料二： 网修空间的情储传桑色被样为“后弄相”现原，即情绪对典论的影响随进事实的影响力。 2016年，“后真相减《牛津铜典》选为平度湖，用来形客一骨不使康、不正常的典抢生奇，主卖现 绿体信岛保春城动情培，强化编见来引起广运待格，其所产生的彩响试远延过家观事实对人们 的形响， 网格空间更容易产生后真相现象，主奏原图有：其一，同修空同的置名性种成，使得青任相 对分我，在网格上制迹，待播情楼化的信息，不算观案生活中辱么容易承恒青任，个依可以更为 大框地在网络中表达不满，债品。其二，互展网上集量的信息，让我们想来姐段有办决关让春方 面的事实，于是网悠的过视功能看的后动，得附我们找到那生最雾套关注，最有用的信岛。这听 起来板手是一件好率，但用时也让然息越来地同质化，越泉越窄化，以至于使人更自以为是，甚 亚偏澈化。其三，网格中，麦客寿通到“志同道合“的人。当越来越多的人受到同料一计蜂的 感兼，侵写以在短时同内形成各种同格斗休，外产生耳体板化。在平华作用下，人们会比个体决 策时更加放华，冒世和根越， 情峰分为很多种，并不是所有情皆都客易得到作墙。研究发现，那步心理唤限气兼活理底 高的情此（比加锋今，快账，焦电、健逝》更客易让人门舟享。转发和发表年论，携带高唤鼠情堵的 事件更容易在互联月传格，人是社会性动粉，人们春政与他人分事各种信息，尤其是带有什址 社的律息，数发和雀活艳人的价塘春身北是自我对他人产生积响的最往途径和方漆，色是自我 价值感的重委来源。情娃共鸣，情感共振是人际疑姓的直接最挺，回乃它能修伍明白己的品全 枝看到了，自己与他人围为情感的民雄而变得更加帝近，阶感地戒风，我们”的感觉趁越明星 司此，时于特利好的授于，种科意外的战事，我幻恶希望韩发给身边的小饮伴。一旦展开分 事，人与人的疑结就开始了。 在诸多情址中，情热和发店最容易引爆网修。备受是注的网降典情事件，位往车带有强我 的捕逝发焦鸡情皆，创如壮利城视、医患关系，住母问理、教有公平等。这套话通所平沙的社会 同恩，款压了一定的是金情蜂。国觉，在一个关健率件出现之后，网既会情北花原本就有的背世 表达出来，以王于有时事实本都不那么重要，重要的是装州孝情是香携带了相庄的问题线雪 和情堵转轻。 情格是一种内心不快的反应，它是由感到不公补无法楼受的拉桥引些的。而魏虑则是一种 时未来不确定性的担比。网民在同蜂典情事件中，此校容易把血已等网于事件中的精老或受害 者，会联想到血己可能会在特来的某一天，进受是饭的不公，有司样的无附感。园此，在网格在 会治理中，要南度重视情墙同题，尤其是要及时遮解耳林债构不焦盛情雄， (摘编自陈武（为什么情储总能引燥网格） 【离一语义.第2共8西】 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 入通过同路热梗的变化，人们可以探究背年那体的心理变化，有助于精准回应背年群体的心 瑾诉求。 B早物的很多热授反映了人们的基木物质生活带要，死今的网络热梗主要反陕丁人们的心 理情绪需要。 C网络空间的某些情绪容易得到传播，是圆为网络空间具有匿名性特点，传播者不需要承担 贵任。 D在众多情绪中，惯怒和焦虑是最容易引爆用络的两种情绪，因为它们比较容易使人们产生 情感共振， 2根据材料内客，下列说法不正确的一项是(3分) A随着社会的爱展，人们的心理压力增大，一些网络热梗在一定程度上可以调节人们的心理 情绪，释故负面心理能量。 B得络热梗词句的广泛传通与社会文明进步有关，在当今杜会，人们适当输出个人情储是行 使个人基本权利的体观。 C人们在网络中表达不请，愤怒的情蜂比在现实生括中更加大胆，在群体作用下霞出的行为 会更加故肆、冒险和极端， D.人是社会性动物，与他人分享各种信息可以增强人与人之阿的情感联结，因此，我们需要 多多制造，传搭情绪化的信息。 3.下列选项，能体现材料二主要缓点的一项是(3分) A某明足的一条日常动南引发“粉丝大量点赞和评论。 B一则关于科技创新成果的新润在网络上广泛传播。 C,某网格博主发布的吐槽积畅不公的视颗远速走红， D.一张美丽的风景顶片在社交媒体上被众多网友转发 4当下，网络热梗反换了青年肝体怎并的社会心态？请结合材料一简要分析。《4分》 5,某中学拟开展“如何对待网培热梗和后真相现象"的主题班会课，假如你将作为学生代表进行 发言，请根据两则材料，拟写一份发言要点。(6分) (二)阅读Ⅱ（本断共4小题，16分） 侧读下面的文字，完成6-9题。 四方食事·口魄汪增供 “口之于味，有同嗜西"好吃的东西大家都爱吃。案会上有左大斯，大都斜不下，但是也不 尽然。羊内是振好吃的。“羊大为美"，中国人吃羊肉的历史大概和这个民梳的历史网样久品 中国羊内的吃生根多，我以为最好吃的是手把羊肉。新隆掉吾东自治区等施年有手花羊肉，但 很以内蒙甘为最好。内蒙古根多盟慕等说他们那里的肉不难，回为羊吃了草原上的野葛，生 前巴经角已花植味解了。我以为不煌圆好，值水无特。我情在达茂魂吃址“羊黄子"，即向煮全 早。整只平救在研里八煮国十五分钟，各人用刀割敢自己中意的部位，敲一底作料吃。羊肉零 【帝一请空，算8的引#8西1 生，一刀知下去，会汪出一点血，但是鲜嫌无北。内蒙古人说，早内地煮越老，半县的，才易请化。 也能多吃。我几次到内蒙古，吃羊舟吃得事常过瓶。同行有一任女间志，不但不吃，连闻每不能 闻。一是连食堂，阳到羊内气味就想吐，地只好海领用开水泡战，吃点莱，真是苦然。 “鱼斗为鲜”，有一位老同志是被虎镇人，是回民，他倒是吃早内的，但是一生不解何所调 “解”。他的爱人是南京人，动辄说：“这个菜很鲜.”他说：“什丝叫鲜？我只知道什么求西吃着 ‘香)“要解释什么是“年”，是困难的。我的家乡以为最能代表鲜味的是虾于。好于冬梦，虾于 正腐黄，都限鲜。斯于效得大多，就会“好得连隔毛斯掉了”。 中国不少省铃的人都爱吃辣瓶，云、青、川、玲、湘，精。延边朝解族的人也规能吃株。人乱 吃株瓶爱上火。并风山人说，“林于有朴，两头受苦，我认识一个干部，绝每天在机关吃午饭，什 么莱也不吃，只带了一小城含油球桃瓶来，吃林极下战。领顿如北。此人真是个吃株柜卡家，全 国各地的林瓶，都设法弄了来吃，据地的品评，土常族的最好，有一次绝带了一低盒来，让我金 典，真是又限又香。然而有人是不吃林的。我普随刷团到重庆休验生希。国川无第不林，有人 ￥ 实在受不了。有一个演员带丁元个年能的女流首去吃语属，一个噶老立的滨直进门就壤壤：“不 要林瓶！”卖汤面的白了地一眼：“汤国没有效林和的！园 少 北方人爱吃生落生裤。山东人特爱吃落，吃君解，锅壶，漫有葱是不行的，有一个笑话，基 浩 越少喻，几地如晚了井。儿子回泉，婆要死“灯了不得卓，休想女聪并卓"儿于儿：”不个！拿了 二感慧连是口逃工一工，越扫此上是工：山东大葛的确很好比，葛白长至半尺，是轴的。北方人 吃炸警面，必须有几解球。在长利灿片时，有一天衣起晚了，平恒巴经开这，我到厨房里和几位 妆事夏一块吃。那天吃的是并油饼，他们吃油桥就燕。我说：吃油林哪有装赫的！”一个河南籍 才 的欢事賈说："！你试减！“果然，“芳一个味儿”，我前几年圆家乡，快连吃了几天鸡鸭鱼虾，吃或 了，我振家里人玩：“给我下一晚用春面开一屎葛、两头林来”家里人看我生吃忘林，大为惊精。 有生东西，本米不吃，吃吃他就习情丁。我曾经亭口，说表什么都吃，为此旋丁两次视弄。 一次在家多，我原来不吃花装，以为有是虫味，一次，我家所开的中药铺请我去吃面一那天 海 是药王生日，佛中管事开了一大呢凉排芜英，说你不是什名都吃吗？“我一咬牙吃丁。从北，我 就吃无荟了，后来北地，每吃利斗内，洞科里悲委报上大量芜婆。一次在昆明，著瓜，夜原朵也 窗 是不吃的，我们家多有苦瓜，叫作确葡萄，是放在先盘里看着我，不吃的。有一位人请我下小 馆于，他要了三个系：凉拌苦瓜、物苦瓜、苦底锈。他说：“你不是什么菲吃吗？”从此，表载吃苦盛 了，北京人原泉是不吃着瓜的，近年也学会吃了，不过驰们用凉水连“规”三水，基本上不苦了， 那廷有什么意思】 有些东西，自已尽可不吃，但不要反对墙人吃。不要以为自己不吃的点而，谁吃，趁是艺有 此理。比如广东人吃地，吃龙风：傣装人爱吃苦赫，即牛膀里淀有完全消化的年汁，蓝肉吃，这 在广束人、缘桃人看来，是爱有什名专任的。地们爱吃，你管得着吗？不过有要点西，我也以为 以不吃为堂，比如劳肉芽一腐刺所生之想。感之，一个人的口味要宽一成、奈一流。“南甜北成 东林西酸”，都去舍密。对食物如此，对文化电应该这科。 (有型改) 【寄一语文算丽引件8丽1 6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) 入“口之于味，有同培野”这句话是说，人们对口味是有着共同的喜好之情的， 且“要解释什么是鲜'，是闲难的"这句话鲁诉人门，口味都具有不确定性。 C.“南刮北成东辣西酸”这句话表明，会遍各种口味，才能体铅人生的直谛。 D作者以丰高的人生经历和渊博的知识，规规道来，平实中透出浓漆的真情 7,下列对文本艺术特色的分新和鉴赏，不正确的一项是(3分) 人文章第一段先写单肉的吃法与味道的鲜黄，然后写一个女何志不吃羊肉，这是为了说明口 味是因人面异，不尽相同的。 B文中面被浪线部分的人物语言和叙述语言都富有口语特点，还巧妙运用夸张乎法，生动图 默地写出了山东人对大葱的喜受程度。 C文章写作者国为夸物口面学会了吃光要和苦瓜两个事例，是为了说明人要勇于尝试，必要 时要吃一点苦，对人生有意义， D,文章的句式灵活多变，有长句、整句、变式句，但多用短句，胶句、常式句，简沾明了地表达 物 了作者对口味的观点， &结合全文，请展括口味具有哪些特点。(4分) 踪 多对本文的主督有不同解读，结合文意谈谈你对本文主旨的看法。(6分) 长 (三)读（本愿共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 材料一： 式龄明达政率，辅以文学，风夜尽心，使多一物失所。用法宽平，闻人有是，芳已有之，不丛 鬼条取人，不以心长格物，与社知睡引截士是，常如不及。重于台阔规膜，皆二人所克，上海号 实龄保事，必日：“非如降不能洗.”及加棒至，年用官龄之策。盖官龄各误，如等能新故也，二人 保相得，可心物国，故唐世标贤相者，机房社焉， 诸率相传害，上博王建日：“斯识套精通，复甚谈论，玄龄以下，脚宣感加品藻，且自通与教子 细知”对日：“孜役奉国，加无不为，正不如玄龄，才差文或，出特入相，臣不如李请。数真评明， 出纳根北，亚不如温唐博，处繁治刷，众务平华，亚不如我胄。梨君不及免、年，以谦争为己任。 亚不如航红，王于泼次桶清，编恶好善，臣于数于，未有强长，上谋以为然，众本瓜并确论。 (违自《资治通鉴·唐纪》，有副改) 材料二： 臣先日：智的之亡也，才胜德也，失才两德弄，而世俗其之能钟，通谓之贤，北其所以先人 色，表因那孩靓之浦才，三直中和之谓德。才者，稳之青也德者，才之帅也套梦之什，天下之 勒包，然而不桥保，不璃楼，刚不能以入坠套溪之全，天下之利也感而不悠都，不疏稻，刻不 以生任，是故才他全尽谓之圣人，才德兼亡训之愚人，德胜才谓之君于，才慰储通之小人，凡取 人之术，苟不得圣人，君手而与之，与其得小人，不着得暴人，何刚？君于换才以为善，小人换才 烈为高，换才以为基者，备无不互奏：换才以为西者，马布无不至臭。愚者置敏为不养，智不能 【有一通文第5西引共8页)川 周，力不能胜，壁之乳鞠将人，人得西制之，小人智尾以连斯夏足以决并暴是龙而喜者也号方 发巴不多越！夫德者人之所严，而才者人之所爱：爱者易廉，严者易延，是以察者多蓝于才而过 于德。自古普以来，四之瓦臣，家之敢于，才有命而稳不是，以至于桶度者多是，岂种智伯我！： 为国为家者，苟能审于才德之分而加所先后，又何失人之是患查！ (选白《资治通鉴·周纪，有则政) 10.树料二属鼓流线的部分有三处带要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号徐鼎，每 涂对一处给1分，徐属超过三处不给分。(3分】 小人智足以囚其奸包男足以决回其暴回是虎正而翼者回也☑其为害回岂不多哉」 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A与，意为“和”，与”吾与点也”(《子路、曾皙、冉有、公西华特坐》中的与意思不河. B故涤战，与故以羊易之也”"(《齐植晋文之事》中的“故”意思不同， C资，凭情，依靠，与“今乃弃黔首以贵敌回(《谏逐客书》中的资”意思相同 D周，周全，与“瓦缝参差，多于周身之帛级(《阿房宫赋》中的周"意思不同， 12.下列对材料有关内客的概述，不正确的一项是(3分) A.房玄除明达取事，风夜尽心，用法宽平，与杜如脚一起引拨士类，两人都深得庸太崇倚重， 共同角定了台阀规模， 且唐太宗让王难评价大臣，王球将自已与诸位大臣对比，认为自己在很多方面不如他人，仅 在藏袜扬请方面稍胜一筹。 C可马光认为才和德是不同的，世俗之人难以分博出来，这就是他门用人失察之因，同时他 指出圣人与思人等之间的差判， D.自古以来，国之乱臣和家之败子多是才德皆无之人，因此治理国家和家统的人要明稀才 和灌的区别，并且要分清其先后主次， 13把材料中画模线的句子翻译成现代汉语。《8分) (1)闻人有善，著己有之，不以桌春人，不以已长格物，(《分) (2)爱溪之金，天下之利色，然而不雄克，不延臀，剩不能风击任。(4分) 14.材料二中，同马光认为在用人时与其得小人，不若得愚人”，请结合材料说明司马光这样说 的理由。(3分) (四)阅读N(本题共2小慰，9分) 阅读下图这首元诗，完成15~16题， 题刘如村留忠递琳“王介夫 夷补中当年去不还，数成良史恨无官。 一制人杨归哈兴，千古钢常起笔烤。 林下董然坚直节，山中悲甫老志肝， 后来多少偷生者，花面西风不敢看。 【高一语文第面（典8页】 [生门①刘醉墙，号加州，元至治年同，曾以闲根日边念宋米仗文死节之士，檀计造率，威五 十常，恩目《图忠德陈》。②五行家谓刘又，赵米皆以火纯王，诗中其“类非”着家的国统， 15.下列对这首诗的理解和其析，不正确的一项是(3分) 入首联中“绕作当年去不还请示了宋朝的灭亡，诗人为此痛心，同时血因想要域为良史却 没有官职有深感老福。 且领联中“一朝人物自岭其摆写了刻如村用诗歌吟味一朝人物的事凌，将他们的精神和风 朵通过诗歌腰现出来。 C颈联将刘如村比作董和杜有，董置以空直的气节著称，杜浦则以忠被的肝因闻名，这表 明刘如村其有高粪的节操， D.尾联描绘了偷生的人在西风中掩面置泣的情绿，德们四为自己的国同和不忠面8到整 慎，诗人对饱们表站了同情。 16,本诗运用了多种手法抒发情感，滑筒是分析。(6分) (五)名简名句默写（木题共1小题，6分） 17.补写出下列句千中的空转都分。(6分) 1)翼证谏太条十思现)中，开骑作者以“源杂一根系”为喻，其日的晶肉太案说▲， ▲” (2)杜牧（阿房官赋中，果用对比手法写秦朝统恰者辣夺财富和用霜高时两种靓然不闻的 志度的考句是”▲，▲” (3)张奉样（念权桥·过票痛）中，词人显展遗许言面被里官，料沾活眼，有“任凭风潮越，隐 坐钓鱼的“情右的两句是”▲。▲一“， 二，语言文字坛周（本题共5小题，20分】 阅该下面的文字，完成18一22题. 太相能是地球上的能深之“源”。但是，人是只利用丁太阳能中板少竹一年分，套恩帮太阳 情臂的“礼物”变得是有用，最好的小张规是特它转文成更使于利用的有就形式，比加生”，风 的利则A,但转月风力来友电，还是现社米到造竹新事物 产生风税的泽象是大和。地眼多处的业气受大和光飘射，国为热情沉不网后发生边动，便 形成了风，其无形无色。B,其中却越藏着自然界C的一种旅源。青家估计 地味上可纸被利用的风办贵海如果金用来发电的谁，北地球上的用的水电委多0修，风乾分 布广，可以说是一种清洁能爆，不垃，风能的州用也有一表制的，比如它的能量雪度比根纸，无 康不毯完，美克拿利用它，需套北校复奈的找术。 (甲)？从原理上说根套易理解，乾是北电风确原理递反”过朱，电风扇通电后，电就 开站棒动，带种扇叶种动产生“人造风”：风力友电玉相，是利用风吹动叶芳显动发电机表友 吃，也就是规，（乙》，西风力发克机则是把风能转变成电能， 风力发电不产生带桑物，四此风能是一种绿色能海，不过，大规核的风为真电系锐会克血 噪声，对电视世子也会产生干就，并非响到线家建设与规对。所以，止地风力发电系统不但委选 【高一请文第7西共4页)】 在风力强后林储的地方，而且雾越再域有备民显，州如在山野，发者在宽同的涛边， 运年来，海上风力发电得到了根大的发展，①建造海上风力爱电场不用修感，①但常要格 风力发电机建一个鸡园的基味。⊙关于捷海风电扬，④写然律域桥一样把风机的混凝土基贴搅 入海底，@而在深海长就兴能用涤浮的空心混极土作为风款的基路，圆弄用尾素和插起空心混 极土盖论糖定在，⑦不但海上风力发电镜地常要底缝想围的基味，圆局盟需委储设语成电现。 @以使妮涛上风力发电额发出的电魏输适到高地，)精地的电屑逃热。 18,请在文中画横线处填人恰当的成语。(3分) 9,请在文中括号内补国恰当的语句，使整段文学证登完整连贯，内容贴切，亚量严密，每处不迅 过15个学，4分) 勿，清根据第四段内存概括风力爱电系镜选址约标准，要用上结果在前原团在后的表因果关系 的关联调，不恩过稻个字。(4分) 21.文中第五段标序号的部分有三处表迷不当，请垫出其序号并做蜂改，使语言在确蓝畅，亚量 各 严密，不得成变原意，(6分》 2下列句子中的引号的用法与文中面度溴线处的引号用法相同的一漂最（行分） ◆ A有道是“一技佛身，走自天下不帕”，于是，恤去了宜兴另基出路。 B塞佳耳朵去输院子塑的柳，这个法子大“巧财了， C在衫莉文老年的辅心指导下，小海伦终于学会了用手指说话”. 卫后者则写要摆税销费社金的功利诱高，不要为一时的与名有连失白我， 三，写作(0分1 3,阅读下的材料，根能要求写作。《60分) “等刃有余一国无全牛”郑出自《®丁解个们，意远灵拉术达到丁非常处热的粗成：每感丁 也提到兵然，亭三于我，吾见满难为，候然为成，视为止，行为延，骑刀甚量”，植水岭纯热色 并未形响他证镇对持头健之是的卤度。 你从中铁得了怎样的品示？请可一篇文章表现你的思考， 要求，法准角皮，碗定立意，明确文体，自数标题：不要套作，不得抄装：不得泄露个人信 息：不少于0的学。 【高一适文算8宽（共a直月