甘肃省酒泉市2024-2025学年八年级下学期期末学科质量检测语文试卷

八年级 语文 试卷 第 1 页 共 4 页 绝密★启用前 2024-2025 学年第二学期期末学科质量检测 八年级 语文 试卷 中华文化源远流长，多元一体，内涵丰富。班级开展“弘扬中华文化”的语 文综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 一、语言之美（6分） 阅读下面的文字，完成 1—3题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，所谓“百里不同 风，千里不同俗”。鲁迅记忆里那笼着①(jiăo)▲洁月色的社戏，吴伯箫文字里那②静（mù） ▲、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、 令人③ ▲ （赞美看到的事物好到了极点）的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中浓墨 重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 1．根据拼音写出相应的汉字。（2分） （1）(jiăo) ▲ 洁月色 (2) 静（mù) ▲ 2.根据③处括号里的提示，写出一个恰当的成语。（2分） 3.语段画线句有一处语病，请写出修改意见。（2分） 二、古典之美（27 分） （一） 4. 诵读诗文怀千古，赏景悟情见万象。请你补写空缺处的古诗文原句。(10 分) 经典诗文别有洞天，深藏无数美景。“曲径通幽处，(1) ▲ 。”（常建《题 破山寺后禅院》)渲染出古寺的幽深静谧；“ ▲ ，(2)波撼岳阳城”（孟浩然《望 洞庭湖赠张丞相》）写出了洞庭湖的磅礴气势；“日光下澈，(3) ▲ 。”(柳宗 元《小石潭记》》勾勒出小石潭水的清澈透明。 经典诗词笔酣墨饱，蕴含无限情思。“(4） ▲ ，只有香如故”(《卜算子·咏 梅》，陆游以梅自喻，独立不倚：“(5) ▲ ，寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定 慧院寓居作》)，苏轼托物写怀，坚守理想：“(6) ▲ ，(7) ▲ 。”(《送 杜少府之任蜀州》），王勃劝慰友人，不必悲伤。 经典古诗妙笔生辉，绘就众生万象。“(8) ▲ ！妇啼一何苦。”（杜甫《石壕 吏》)，对照中衬托出一个冷酷残暴的差役形象：“(9) ▲ ，(10) ▲ 。”(白居 易《卖炭翁》》，描写中展现出一个满面尘灰、十指熏黑的老翁形象。 (二) 班级开展“品古典哲思”文言文探究活动。请阅读选文并完成 5-9 小题。（17 分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒．而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐 谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》) 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里 而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安 求其能千里也？策．之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能道其意、执策而临之，曰：“天 下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （(《马说》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ )(2 分） A.怒．而飞 怒：振奋，此指用力鼓动翅膀 B.志．怪者也 志：志向 C.才美不外见． 见：同“现”，表现 D.策．之不以其道 策：用马鞭驱赶 6.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) （1)水击三千里，传扶摇面上者九万里。 翻译：拍打水面，激起的波涛浪花有三千里， 。 (2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 翻译: ，喂它，却不能让它竭尽才能， 。 7．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ )(3 分) A.海运则将徙于．南冥 安陵君因使唐雎使于．秦 八年级 语文 试卷 第 2 页 共 4 页 B.去以．六月息者也 不以．物喜 C.而．伯乐不常有 温故而．知新 D.其．真无马邪 帝感其．诚 8.下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）(3 分) A．两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了 不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。 B．两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千 里马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。 C．两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄 奇；乙文连用“不字，言简意赅，引人深思。 D．两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙 文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。 士之才德盖一国，则曰国士；兰之香盖一国，则曰国香。兰盖甚似乎君子，生于 深山丛薄『叫之中，不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭》,有刪改) [注]簿：草木丛生的地方。 9.请运用表格中提示的方法，解释加点字的意思。（2分） 文言语句 方法 释义 兰盖甚．似乎君子 课内迁移法：渔人甚．异之 (1) ▲ 来岁．不改其性也 查阅字典法:①年;②表示年 龄的单位：③收成 (2) 本句中的“岁"应为第 个 ▲ 义项（填序号） 10.作者对兰花的描写蕴含深意。请结合文中画线句谈谈你的理解。(4 分) 我的理解： 三、名著之美（5分） 11.关于《经典常谈》表述错误的一项是（ ）（2分） A，《经典常谈》可以采用选择性阅读的方式，选择把自己最感兴趣的部分作为切入点。 B．《经典常谈》全书共 13 篇，介绍了《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百 家、辞赋和历代诗文的情况。 C．作者写《经典常谈》，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径。 D，各篇的排列按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，语言亲切自然， 通俗易懂。 12.法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列 人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。（3分） A.祥子（《骆驼祥子》） B.尼摩船长（《海底两万里》） C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 我的理解： 四、文学之约 （14 分） 阅读下文,完成 13-16 题。 两只蝴蜾 苏沧桑 ①如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊．．的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最 清澈．．的生命源头。 ②母亲将自己酿的米酒热好，把刚采做的桂花糖融到了酒里，满上了三盅花瓷酒杯，摆 到了桂花树下的小桌上。阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米．．．．．．微微移动， 假如一毫米是一段时光，我便随着这时光移动到了我的少年。那时，父母还年轻，我还如这 阳光般烂漫。 ③三杯酒静立在明明暗暗的光晕里，琥珀般静默。一阵风吹过，桂花落了下来，与融在 酒里的熟桂花相遇。我听到了两个生命的叮咚脆响，如同我们常常与祖先在梦里相遇。 ④父亲撑开一把红伞将它倒挂在桂花树枝上，说，这样，我们吃饭，桂花就不会掉碗里 了。 ⑤桂花落在碗里，是一件诗意的事，可是娘家院子里和我同龄的桂花树太大了，一阵风， 一阵花雨，满地满头满桌都是了。可是，搬到房间里吃，又是多么浪费，所以，是要撑 八年级 语文 试卷 第 3 页 共 4 页 着伞吃饭的。 ⑥这是 2014 年重阳节，我小病渐愈后回老家小住。这场病虽有惊无险，却着实让我和家 人受了一番惊吓，也惊觉什么才是重要的，什么是该放下的。这个季节，我已多年没有陪父 母过重阳节，多年没有在老家陪母亲过生日，多年没有看到娘家院子里的桂花盛开。忙，总 是忙。此刻，我们围坐在树下，喝酒，吃母亲烧的海鲜面——我写过的一碗“乡愁”。母亲 依然是在厨房里忙好后，一坐下便把自己碗里的浇头都央到我碗里，堆得小山一样。父亲则 说，这个蟹是熟人摊上买的，野生的，那个虾是硬壳的，鲜甜，这个鱼丸是你最爱吃的…… 我如一个孩子一样被他们宠溺。 ⑦三十多年前，在很多人不解的目光里，父亲携全家从日渐喧闹的楚门镇南门街搬来冷 清得只有几十户人家的山后浦村，为自己亲手新建的家园作了一副对联：依金山千朵红 花似锦艳，面银市万家灯火如画妍。横批：山乡乐园。此后多年，娘家的大门上就总是这副 对联。一家五口常坐在阳台上联诗，母亲起过一句“月移南窗影”。当时的父亲，和我如今 一般年纪，真的是不惑了，简单了，慢了，知足了。我希望我也是。又喝了一大口酒，心说， 多么幸福。 ⑧这时，两只蝴蝶来了。它们总来，但似乎并不喜欢桂花树，更喜欢从墙外伸进来的一 棵臭泡桐，在那些淡紫色的花朵上忽高忽低地翻飞。一只黑白相间，红色的喙；一只黑 蓝相间，翅膀斑纹冷艳。我们叫它们梁山伯祝英台，永远是这样的两只，而不会是三只或者 四只。它们会忽然飞进来，在草地上低空盘旋，又绕着院子，依次在石榴花、桂花和月季上 停留，形影相随，不知道是觅食，还是恋爱，却好像故意飞给我们看，又躲着不让我拍。 ⑨忽然想，昨晚它们在哪儿？也和我一样酣睡在娘家的院子里？它们有家吗？蝴蝶的生 命很短，今天这两只，是昨天前天的那两只吗？明天、后天的两只，会是今天这两只吗? 10 时光是个身怀绝技的贼，会偷一些好东西回来，却也会让一些好东西消逝，反复无常， 我爱它，也怕它。 11 北京朋友在微信里问，这两只蝴蝶的照片是 PS 的吗？他大概无法相信天还能这么蓝， 蝴蝶的花纹能如此清晰可辨。 12 我说，是真的。你要相信，还有真的。 （选自《水下六米的凝望》） 13.阅读全文，补全下列表格。（3分） 时间 重阳节 ② ▲ 重阳节 事件 桂花树下撑伞吃饭，① ▲ 等 搬家、写对联、联诗 ③ ▲ 14.从上面表格中看，插入搬家、写对联等往事有什么作用？（从内容和结构两方面回答） （4分） 15.结合语境品析加点词，完成书摘卡。（2分） 书摘卡（一） 如果生命是一条河流，甲午重阳，我从浑浊．．的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清． 澈．的生命源头。 示例：“浑浊”表现了中年生活的忙碌迷茫，“清澈”则写出作者对纯真美好童年的怀 念与留恋。两词对比，更能表现“我”回到家乡后内心的平和宁静。 书摘卡（二） 阳光从桂花树叶间漏下来，在米色桌布上一毫米一毫米．．．．．．微微移动，假如一毫米是一段时 光，我便随着这时光移动到了我的少年。 品析： 16.文章结尾“我说，是真的。你要相信，还有真的”，意蕴丰富，请联系全文及下列链 接材料写出你的理解。（5分） 链接材料： 最让我欣赏的是，高的立意，大的思想，都从小处自然得来，不出狂言，不升虚火，就 这样避免了现在流行的空、麻、酸、腐、假的散文病。我很喜欢苏沧桑的这样子的散文。关 于散文的写法，说法很多，如果让我说，那就是一个“真”字，真心真情真感觉。至于写什 么，是次要的，有真乃大，有真乃美。从这个意义上说，苏沧桑的散文并不小。 ——莫言（著名作家） 我的理解： 八年级 语文 试卷 第 4 页 共 4 页 五、现实之思（8分） 阅读下面的演讲词,完成 17-19 题。 ①同学们，最近大家是否关注到这样一条热搜——“怪不得能上复旦”。这条热搜中有 一组数据：有同学一年在复旦大学医科馆打卡 1424 次，有同学一年在馆 301 天，有同学 225 次学到闭馆才离开·…这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为，它让我们看到了新时代 青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。 ②什么是“躺平”呢？“躺平”是对环境的顺从，对困难的妥协，对责任的逃避，这反 映出一部分年轻人的心态——不愿努力，安于现状。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花 板。你要站起来，走出去，向上攀，才能看到更多更美的风景。白日莫闲过，青春不再来。 同学们，我们要拒绝“躺平”，让青春绽放亮丽的风来。 ③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者。只有不断奋斗，青年才会收 获真正的成功和喜悦。然而，奋斗的道路不会一马平川，往往荆辣丛生，充满坎坷。大家都 知道中国短跑“飞人”苏炳添吧!他克服抢跑被罚下的心理阴影，迎难而上，将起跑磨炼成自 己的优势：他战胜严重的伤病，从挫折中走出，重返巅峰。正是不惧困难、勇往直前的拼搏 精神，为他的运动生涯提供源源不竭的动力，让他在追求卓越的路上越挫越勇。同学们，事 业的成功，要靠奋斗来争取；生命的辉煌，要靠奋斗去铸就。 ④青春不“躺平”，新时代的青年还要勇做创新者。因循守旧的人往往得不到生活的春 顾，勇于创新的人才会获得更多的机遇。对于 AR 技术，同学们都不陌生吧!90 后科技创业者 史晓刚率领青年团队突破多项 AR 关键核心技术，设计出多种 AR 产品，这些产品广泛应用于 消费、教育、工业等领城。这个团队虽然平均年龄小，但是他们有一种“初生牛犊不怕虎” 的豪气，一头扎进科技的“无人区”，用创新开启未来。像这样不“躺平”的青年，不正是 挑起国家未来重任的顶梁柱吗?他们，无疑是我们青年人学习的榜样! ⑤“士不可以不弘毅，任重而道远。”时代把责任赋予青年，青年人责无旁贷，要勇挑 时代重任。一代人有一代人的机遇和挑战，一代人有一代人的责任和担当。1916 年，27 岁的 李大钊在《新青年》杂志发表了《青春》一文，他呐喊“以青春之我，创建青春之国家，青 春之民族”，他呼吁青年为建设朝气蓬勃的中国而奋斗。今天，在多村振兴一线，我们处处 能看到青年驻村干部奔波忙碌的身影。他们是推进多村振兴的主力军。正是因为一代代中国 青年在国家最需要的时候，挺身而出，勇于担当，拒绝“躺平”，才有我们今天的盛世中华。 ⑥同学们，我们站立的地方，就是我们的国。我们怎样，国家就怎样!让我们不畏艰险， 努力奋斗，为青春打上最亮丽的底色：让我们开拓进取，勇敢创新，为青春插上腾飞的翅膀： 让我们勇担重任，立于时代潮头，奏出青春乐章的最强音! ⑦同学们，让我们共勉——青春不“躺平”，吾辈当自强! (根据相关资料整理) 17.根据你对文章内容的理解，拟写一个能体现本文演讲主题的题目。（8个字以内) （2分） 18.根据演讲内容判断，下列说法不正确的一项是（ ）(2 分） A.【甲】第②段首先解释什么是“躺平”，接着分析年轻人“躺平”的心态，进而指出 不“躺平”的意义，最后发出号召。 B.【乙】第③④段列举中国“飞人”苏炳添和史晓刚及其团队的事例，意在引导青年人 认识到勇做奋斗者的重要性。 C.【丙】第③段从历史和现实两个层面，用李大钊和青年驻村干部的事例，充分论证了 青年要心系国家、勇于担当的观点。 19.阅读下面链接材料，根据这篇演讲词第③④段的论述内容，为主人公写一段赞美的话。 （4分) 【链接材料】 边看师傅操作边抄代码，下班后加练到深夜。他坚持写实训总结报告，把遇到的技术难 题记录下来，请教师傅逐一解决。他还大胆创新，不断攻克核心技术的关键点，取得国家专 利 18 项，创新成果在国家发明展中获得多个奖项。今天，34 岁的他成为集 60 余项个人荣誉 于一身的“大国工匠”。 六、心灵之旅（40 分,含书写分 3分) 20.青春的字典里，无“困难”二字：青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气， 青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青 春岁月里写下什么呢？ 请从以下题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的作文。 題目一：将 写进青春 题目二：青春，别忘了奋斗 写作提示：①如果选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人 名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。