黑龙江省哈尔滨市南岗区2024-2025学年四年级下学期期末语文试题

学 小学2024-2025学年度四年级（下）调研测试 班 级 语文试卷 等级 (考试时间：70分钟) 姓 名 装 卷首语：“如果信仰有颜色，那一定是中国红”在广表的器去地上：总有一抹 红色，让人记忆犹新。让我们开启“红色云游”研学之旅，二起传承红色桥神吧别 考 场 【第一站：哈军工纪念馆】 哈军工纪念馆是哈尔滨工程大学在哈军工原址，依托哈军工原有建筑建设而成。纪念馆集中 展示了哈军工为国家培养杰出人才、打造四之重器的贡献与成果。纪念馆现有馆藏史补2万余件， 装 国家级文物530件（套），其中珍黄文物186件，有扬士莪(6)院士用四国语言撰写的科研手稿，我 考 国潜艇事业的先行者军用智能水下机器人的开创者邓三瑞救投做的毕业设计等国家级文物。 订 7月1日，参观的同学们jùj( )在纪念馆pǔsù( )而庄严的大门前。 排着zhěngqt( )的队伍，按照shùnXù( )安静地进入展厅。讲解贡 线 向同学们介绍了哈军工的光辉历程。当听到前辈们的事迹时，大家的内心十分peng pai ( )。在武器装备展斤，陈列着一批zhan xin( )的挟型，它们无声地诉说着曾 内订 经那些jing tian dong dl( )的成就。同学们不由得bing xi ning shl( 展斤内一片lng( )。 大家chang yang( )在纪念馆中。泛黄的照片：闪亮的勋章，静默的雕塑构成了 不 无声的历史画卷。此刻，历史沉淀与现代新神实现了和伯( )统一，让人感受到作为斯时代 少年的guang rong( )屿责任，更滋励我们努力学习；jian xing( )报国之志。 要 1.根据拼音写词语，填入语段中的括号里。 2. 文中加点的“和”是多音字，下列选项中，每组两个词语读音不同的是( ) 答 A.和解和平 B.和诗唱和 C:和面和牌 D.和药和并 3.仿照文中画线句子，选一幅图画照样子写一写。 题 A. 研学结束后，老师总结了大家的表现，以下是老师的发言，请你选择合适的选项填入括号内。 这次研学活动结束后，大家尽情书写自己的想法，为班刊创作进行了充分的前期准备。 小琳为这次班刊创作制定计划，分配任务，真是筹备小组的( ):小玲忙里忙外，像( 特别勤劳：小欣虽然话不多，但是踏实肯干，被大家称为( A.应声虫 B.小密蜂 C.领头羊 D.老黄牛 5. “红色班刊”记录了小军在日记中的一段话，其中有几处错误，请你用学过的修致符号进行修改。 今天，我们怀着无比柴数的心情，参现了哈军工纪念馆。馆内许多陈列着珍贵文物，我们 感觉到了苹命先辈艰苦奋斗的精神。同学们忍不住情不自禁地感概：“先章们的奋斗赫神真 令人数佩！” 小学四年级（下）语文试卷第1页（共4页） 6.参观完哈军工纪念馆，小军写下了一首小诗，应该用( )【A.激昂深情B.低沉伤感】的 语调和情感读出来。仿照样子写一首小诗，表达生活中值得你回味的情感。 这些事— 这些亦— 是永不漫灭的回忆： 细致的手稿， 珍贵的文物， 坚挺的脊梁。 7.小军创作的诗歌，深深打动了大家，正如英国诗人华兹华斯所说：“诗是 ,它源于宁静中回忆起来的情感”，而诗中“坚挺的脊梁”，形显的正是民族 气节。其实，中华民族的气节和精神，自古以来便为诗人们传诵。梅花的精神，在王冤眼中是 坚守内心追求的象征，“不要人夸好颜色， ”;车胤家中虽贫， “夏月则练燕 ,以夜继日豸”：王昌龄的一句“ ”尽显洁身自好的志向；面对战争之苦，先人们从未放弃 保家卫国的英雄气概，正如卢纶在《塞下曲》中所写：“ ,大雪满弓刀”。 【第二站：赵一曼纪念园】 为了纪念爱国将士赵一曼，政府在其被抽地（哈尔滨市尚志市长寿乡一曼村下屯），建造了 占地面积60万平方米的赵一曼纪念园。一起出发，了解赵一曼的事迹吧！ ”:巾相英雄·一赵一亚 ①一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马，冒者枪林弹雨冲年在炮火连天的战场…地， 就是被称为“白山黑水民族魂”的抗日女英雄赵一更。 ②1935年冬，天冷得出奇，那股寒意，如无数细小而尖锐的针，无孔不入地穿选衣物，直往骨 数里钻。起一更率领的队伍不幸被日军包围，地款然让团长带队突田，自己率几人斯后艳护。 左手手腕中弹时，地忍者刷痛举枪回击；当腿部中弹，殷红的血在洁白的雪地上蔓延成刺目的 花，地仍咬牙抵抗直到昏速被指。 ③日军对地施以酷刑逼问情报，地却格斥侵略者罪行，即便被折磨至昏速也未吐露一宇。 ④当伤势危及生命，日军将地送医监视治疗，她趁机对看守的警察、护士开展爱国妆育，在 他们的帮助下成功逃脱。但1936年夏，地在奔赴游击区途中再次落入魔掌。再次被描的赵一 受道受了更加惨无人道的酷刑。 ⑤日军见从赵一受口中得不到任何有用的情报，决定把地处死“示众”。押送赵一亚的马车 从最热闹的街市穿过。战着手烤、锁者脚体、被紧繁相绑着的赵一更，在车上坐直了身子。有些 微凉的及风，仿若带者丝丝蒋刃，轻轻拂过地的身躯，吹棉着地那许多天没有梳理的头发和染者 血远的破烂衣襟。敌人递上纸笔诱降：“西下第三军活动范田就能自由。"“写下不再反满抗 日“即可保命。”地只以胜利者的微笑回应，眼神里是对敌人的蔓视。但敌人然费苦心同地软磨 硬斗，最后什么也没从地这儿得到，终是一场空 ⑥刑场设在小北门，持枪的军警横者大枪往路两边赶拦科众…刑场到了，赵一要纵身选 下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站母稳稳的牢牢的，然后地高举起手，用力 地高戚：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑦1936年8月2日，起一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能右到地一身粗布 红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子… 8.根据选文内容及提示想一想，填一填文章主要写了赵一曼的哪几件事。， 英勇战斗不辛被捕→ +游街示众拒绝诱降→ 小学四年级（下）语文试卷第2页（共4页） 学 校 9.《小英雄雨来)多次写到还乡河的景色。选文中也有类似的环境描写，先用横线划出一处，再 【第四站：研学心得】 写一写这样写有什么好处。 15.心中的一抹“红色”，可以是今天“红色云游”研学之旅带给你的收获与心得，也可以是你实地 参观或了解过的一处红色旅游景点，还可以是启迪你成长的一个身影，甚至可以是胸前的红领 班 级 巾，让你想起发生在身边的一件小$，时刻提醒我们传承的责任（如勇敢、奉献、团结等）。请你 10.读了这馆文章，你的心情是 (用一个词表示)。仿照文中的画线句子，用上至 以“我心中的那一抹红”"为题写一写，无论写景、写人、写事，都要表达其情实感，不少于350字。 少3个连续动作，写一写你的这种心情。 姓 名 11.文章的开头和结尾有什么联系？你认为这样写有什么好处？ 【第三站：东北烈士纪念馆】 考 场 材料 材料二： 参见时间 9:00-16:00(15:30将止入撑)【备注：各 馆年网一用馆，其他叶问时外开北】 装 东e 现众可通过东北烈士忆念馆：忙公众号进 G发题-量o博 行月格发电话共名制预的参见。展斤内架 考 号 预的须如 正指恩、摄德清全护并正璃使用公共授 ，清触提文物及是托。：场馆内请勿秀 订 胞、追迎、单形、少用、大声庄孕等行为。 来坐7.惑、105芯、107基、108惑、109惑 120士馆站T车：或来业2 路、8、 线 交通信息 89路、115移至哈三中站下车：或来坐地快 1号战至匠大一院共下车，还可以来业地快 2号战到哈尔济火车书下率。 内 材料三：东北烈士纪念馆是中国共产党建立的第一个永久性纪念馆，馆内有大批独具特色的馆 藏查源，重点以扰日战争时期和解放战争时期的文物和史井为主。最具代表性的有杨请宇穿过 不 的大衫、赵尚志用过的手枪、赵一更领导哈尔旗电车工人大丢工时的屯车、李兆峰牺牲时穿过的 血衣、七星应子兵工厂的机床等珍黄文物。 材料四：2025年6月3日，天津游客王先生走进黑龙江省哈尔滨市的东北烈士纪念馆，站在多蝶 体互动魔培屏基前方挥动手臂，凭空抓取文物困标后汝活，对应的文物便立刘立体浮现，同时配 有语音讲解。通过挥手、双手开合等动作指今，即可实现对眼前文物的旋转、秒动、缩放拉斟，操 答 作简单且直观流畅。 12. 阅读以上四则材料，下列说法错误的是( )【多选】 A.游客可以在2025年7月7日这一天，在线上预约后到达地点参观。 B.东北烈士纪念馆坐落于哈尔滨市道里区一曼街241号。 C,在东北烈士纪念馆里，可以触摸到杨靖宇穿过的大衫和赵尚志用过的手枪实物。 D.可以先乘坐2路、8路、89路、115路至哈三中站下车，再乘坐地铁1号线至医大一院下车 到达纪念馆。 13.带着“了解东北烈士纪念馆有哪些代表性文物”这一阅读任务，应瓜点阅读( )；“完成 东北烈士纪念馆预约攻略”这一阅读任务，应重点阅读( )。 A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料四 14.阅读材料四，科技的发展给你带来什么感受？你还期待参观时能有哪些新鲜的服务或体验？ 结来语：在广表的器土地上，还有许多红色研学基地如经华日罩第七三一 部队旧共险尔洪烈去因学。清你去看香，传天冬色精神」 小学四年级（下）语文试卷第3页（共4页） 小学四年级（下）语文试卷第4页（共4页）