第一章 物态及其变化暑假练习2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

第一章 物态及其变化 一、单选题 1．夏天将杯中的液态氮（沸点为）倒入常温的水中水面上会产生固体（如图），这固体产生的原因是（　　） A．液态水放热升华 B．液态水放热凝固 C．液态氮吸热凝固 D．液态氮放热凝华 2．某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约 1min 记录一次温度，温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃，这次熔化过程大约持续了25min B．35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，说明该物质的沸点是100℃ C．试管中的物质在 25min与10min时记录的温度相同，说明它在熔化过程中没有吸热 D．在实验过程中如果记录温度的时间间隔过长，可能会错过晶体熔化过程中温度不变的过程，无法看出晶体和非晶体之间的差异 3．用温度计测量液体温度有以下步骤，其中正确的有（　　） ①使用前观察它的量程和分度值； ②温度计玻璃泡浸入被测液体马上读出温度； ③测量时温度计的玻璃泡与被测液体充分接触； ④读数时温度计的玻璃泡不一定要留在被测液体中； ⑤温度计的玻璃泡可以碰到容器壁； ⑥测量前不需要甩温度计，可直接进行测量 A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑤ 4．以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中，发生的物态变化是（　　） A．沸腾 B．凝固 C．熔化 D．升华 5．在国际单位制中，温度的度量使用热力学温标，它以-273℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是（t表示摄氏温度）。某国科学家记录的实验室温度温度为298K，用摄氏温度表示应为（　　） A．273℃ B．25℃ C．298℃ D．15℃ 6．下列物态变化过程中，需要吸收热量的是（　　） A． 冰雪消融 B． 清晨结露 C． 深秋凝霜 D． 泼水成冰 7．以下物质全部属于晶体的是（    ） A．食盐、冰、铜、沥青、玻璃 B．冰、食盐、海波、水晶、铜 C．冰、食盐、海波、水晶、橡胶 D．食盐、冰、铜、玻璃、橡胶 8．二十四节气是华夏文化的重要组成部分．它反映自然节律变化，指导农耕生产，包含民俗万象．下面四个描述节气的诗句中，说法正确的是（    ） A．立春：“吴门春水雪初融”，冰雪消融是汽化现象 B．白露：“白露见湿泥，一天长一皮”，露的形成是液化现象 C．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成要吸热 D．冬至：“千里冰封”，冰的形成要吸热 二、填空题 9．在高山上用普通的锅烧水时，水沸腾时的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”，下同）100℃；用高压锅烧水时，水沸腾时的温度 100℃。 10．北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时惊艳开场!“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，其中很多谚语也蕴含着物理知识。如∶“大雪河封住，冬至不行船”，其中“河封住”是 现象，“小寒暖，立春雪”，其中雪的形成是 现象。（均填物态变化名称） 11．如图：操作中正确的是图 。其他操作错误的原因分别是（1） ；（2） ；    12．生活处处有物理，留心观察皆学问。环卫工人在雪上撒盐，这是为了 雪的熔点；高压锅做饭熟得快，是因为锅内气体压强增大， 了水的沸点。（两空均选填“提高”或“降低”） 13．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形成多在夜间。水星凌日是一种天文现象，当水星运行到太阳和地球之间时，如果三者能连成直线，水星变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，挡住了部分太阳光，便会发生“水星凌日”现象。则水星凌日的原理是 。 三、实验题 14．小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 （烧杯/温度计）的位置； （2）实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图乙，读数是 ℃； （3）由实验数据可知，水在沸腾时吸热温度 ； （4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 （前/时）的现象。实验结束后撤去酒精灯，水 （立刻/过一会）停止沸腾，这 （能/不能）说明水沸腾时需要吸热。 15．小小和同学为了研究固体熔化现象，选择了 做为研究对象（选填“大块的冰块”、“小块的冰块”或“小颗粒碎冰”），在加热过程中用玻璃棒不断地搅拌，目的是让冰 。在实验过程中，小小得知，冬天在被冰雪覆盖的路面上撒盐来解冻。于是小小同学猜想：含盐浓度不同的冰，其熔化特点与纯冰不同。于是小小用纯水、淡盐水和浓盐水制得质量相同的“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”，装入相同的试管中，并在相同热源条件下同时对三支试管加热，测量三者的温度随时间变化情况，并绘成如图所示（其中：①“纯冰”，②“淡盐冰”，③“浓盐冰”）。 （1）“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”三者都属于 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程要 热量，温度保持 ； （2）加热到5分钟时，装有“浓盐冰”试管中的物质处于 状态； （3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （选填“快”或“慢”），熔点更 （选填“高”或“低”）。 四、计算题 16．有一内径和刻度均匀但读数不准的温度计放在冰水混合物中的温度为-4℃，放在标准大气压的沸水中， 显示的温度为 104℃，求：（结果保留两位小数） （1）实际温度为54℃时，它的示数为多少? （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为多少? （3）当实际温度为多少时，它的示数与实际温度相同? 17．某同学自制了一支温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。 (1)由图知，当实际温度t为10℃时，温度计示数为多大？ (2)分析图像信息推出T与t的数学关系式； (3)若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 物态及其变化》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C B B A B B 1．B 【详解】将液态氮倒入常温的水中水面上，由于水温远高于液态氮的沸点，使液态氮剧烈汽化变成氮气，并从水中吸收大量的热量，水放热凝固变为冰，所以会在水面上产生固体，故BB符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．由图像可知，试管中的物质熔化时温度保持在80℃不变，所以它是一种晶体，熔点是80℃，这次熔化过程从10min开始，25min结束，大约持续了15min，故A错误； B．第一次温度不变是熔化过程，熔化后物质处于液态，35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，可能试管中物质沸点高于100℃，但烧杯中的水温度达到100℃后开始沸腾温度保持不变，试管中物质的温度也只能达到100℃而不再升高，不能说明其沸点是100℃，故B错误； C．试管中的物质在 25min与10min时记录的温度相同，此过程正在熔化，温度不变，但是它在熔化过程中需要不断吸热，故C错误； D．晶体和非晶体的区别在于熔化过程中的温度变化特点不同，晶体熔化时温度不变，非晶体熔化时温度不断升高，在熔化前和熔化后，两者温度变化规律相同，所以，在实验过程中如果记录温度的时间间隔过长，可能会错过晶体熔化过程中温度不变的过程，无法看出晶体和非晶体之间的差异，故D正确。 故选D。 3．C 【详解】①观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计，故①正确。 ②温度计玻璃泡浸入被测液体待温度计的示数稳定后再读数，故②错误。 ③放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触，故③正确。 ④读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，故④错误。 ⑤温度计的玻璃泡不可以碰到容器壁，故⑤错误。 ⑥测量前不需要甩温度计，可直接进行测量，最终会达到所测液体的温度，故⑥正确。 综上所述，故C正确，ABD错误。 故选C。 4．B 【详解】糖汁冷却成糖画的过程中，由液态变为固态，属于凝固。 故选B。 5．B 【详解】某国科学家记录的实验室温度温度为298K，根据热力学温度与摄氏温度的数量关系，可得，摄氏温度表示应为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】A．冰雪消融是熔化现象，熔化过程吸热，故A符合题意； B．清晨结露是水蒸气液化成的小水滴，液化过程放热，故B不符合题意； C．深秋凝霜是凝华现象，由水蒸气凝华成冰霜结晶，凝华过程放热，故C不符合题意； D．泼水成冰是液体凝固成固体，凝固过程放热，故D不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】A．食盐、冰、铜，有固定熔点，是晶体；沥青、玻璃没有固定熔点，是非晶体，故A不符合题意； B．冰、食盐、海波、水晶、铜有固定熔点，是晶体，故B符合题意； C．冰、食盐、海波、水晶有固定熔点，是晶体；橡胶没有固定熔点，是非晶体，故C不符合题意； D．食盐、冰、铜有固定熔点，是晶体；玻璃、橡胶没有固定熔点，是非晶体，故D不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】A．冰雪消融是冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故A错误； B．露是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故B正确； C．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，凝华要放热，故C错误； D．冰的形成是凝固现象，凝固要放热，故D错误。 故选B。 9． 低于 高于 【详解】[1][2]在高原上气压低，水的沸点低，在高原上用普通锅烧水时，水也能沸腾，但是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压较小，使得水的沸点小于100℃，所以在高原上一般用高压锅来烧水，高压锅内气压大，水的沸点会高于100℃。 10． 凝固 凝华 【详解】[1]河封住即液态的水变为固态的冰，为凝固现象。 [2]雪的形成是由于空气中的水蒸气在低温时放热直接变成了小冰晶，是凝华现象。 11． 丁 甲乙：温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底 丙：温度计的玻璃泡没有浸没在液体中 【详解】[1][2][3]根据温度计的使用方法可知，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中（即与待测物体充分接触），不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数等。故操作中正确的是图丁；甲乙两图错误为：温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底；丙图错误为：温度计的玻璃泡没有浸没在液体中。 12． 降低 提高 【详解】[1]环卫工人在雪上撒盐，使得原本无法熔化的雪熔化了，这说明撒盐后，雪的熔点降低了。 [2]使用高压锅时，不断产生的水蒸气使得高压锅内气压增大，水的沸点提高，这样煮食物时就更容易煮熟了。 13． 液化 放出 光的直线传播 【详解】[1][2]露是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化需要放出热量。 [3]当水星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，在地球上看到水星从太阳面上移过，这就是“水星凌日”现象，成因是光的直线传播。 14． 烧杯 96 保持不变 时 过一会 能 【详解】（1）[1]因为实验中要用酒精灯的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部，所以需要先调整烧杯。 （2）[2]由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在90℃～100℃之间，所以温度值为96℃。 （3）[3]由实验数据可知，水沸腾时，吸热温度保持不变。 （4）[4]水沸腾时，产生大量气泡，上升变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散失到空气中，故图丙是水沸腾时的现象。 [5][6]实验结束后撤去酒精灯，烧杯底的温度高于水的沸点，水还能继续吸热，所以要过一会儿才停止沸腾。 15． 小颗粒碎冰 均匀受热 晶体 吸收 不变 固液共存 快 低 【详解】[1]小颗粒碎冰容易受热均匀，所以选择小颗粒碎冰。 [2]实验中用玻璃棒不断地搅拌，目的是让冰受热均匀。 （1）[3][4][5]晶体熔化过程中继续吸热，但温度保持不变，从图像可以看出三者达到熔点后，继续吸热，温度保持不变，属于晶体。 （2）[6]在第5分钟时，③仍处在熔化过程中，装有“浓盐冰”试管中的物质处于处于固液共存状态。 （3）[7]分析图像可知，纯冰在前3分钟内升高约2℃，淡盐冰在前3分钟内升高约4℃，浓盐冰在前3分钟内升高约8℃，因此含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快。 [8]纯冰的熔点为0℃，淡盐冰的熔点为-3℃，浓盐冰的熔点为-7℃，因此含盐浓度越高的冰，熔点越低。 16．（1）54.32℃；（2）33.3℃；（3）50℃ 【详解】解：读数不准的温度计放在冰水混合物中的温度为-4℃，放在标准大气压的沸水中， 显示的温度为 104℃，该温度计分度值为 （1）实际温度为54℃时，它的示数为t1，则 解得： （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为t2，则 解得： （3）当实际温度为t3时，它的示数与实际温度相同，则 解得： 答：（1）实际温度为54℃时，它的示数为℃； （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为33.3℃； （3）当实际温度为50℃时，它的示数与实际温度相同。 17．(1)14℃ (2)T=0.9t+5℃ (3)5℃ 【详解】（1）由图示知，当实际温度t为10℃时，温度计示数为14℃。 （2）由图示知，测量温差 实际温度 它们之间的关系 题意有 由此可得，测得温度值与实际温度值的关系式为 T=0.9t+5℃ （3）冰水混合物的温度是0℃，该温度计的示数是 T=0.9×0℃+5℃=5℃ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$