小卷8-9 生命可贵(第八课)&守护生命安全(第九课)-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

单元期末大练考道德与法治七年级上册参考答索 5.(1)能及时调整自己的交友态度，敞开心扉，主动表 达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交 往。(4分) (2)“追问病情”和“未经朋友同意替他报名比赛”的 做法不对。(2分)交友需要学会关心和尊重对方，要 把鬓好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的 建议，但不要替朋友做决定。(4分) 小卷7在集体中成长（第七课） 1.C2.D3.A4.D5.C6.C 7.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)建设美 好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 (2分)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个 人的正当利益，促进集体和个人不断发展。(3分) 8.(1)①集体生活有助于培养我们的贵任感。在集体生 活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我 们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。②集体生活有助于我们发展个 性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善 自己已，发挥自己的优势和特长。(6分)》 (2)①确定共同的愿景：②树立主人翁意识：③营造和 谐有序的集体环境：④树立正确的合作与竞争观念： ⑤坚持集体主义原则。(4分，答出两，点即可) 小卷8生命可贵（第八课）》 1.C2.B3.C4.B 5.(1)①精神生命。(2分)②学习戏剧、剪纸，皮影等中 华民族传统文化等。(2分，答出两点即可) (2)①生命是脆弱的、艰难的、坚强的、崇高的、神圣 的：②敬畏生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关 爱他人的生命：③消防员以“生命赴使命”的举动，是 坚特人民至上，生命至上的理念的表现，是对“生命最 宝贵”的生动诠释和切实践行，有利于更好地维护人 民的生命财产安全。(6分) 小卷9守护生命安全（第九课） 1.C2.B3.D 4.(1)①生命只有一次，生命来之不易，面对自然灾害， 生命是脆弱的、艰难的。我们对生命要有一种撤畏的 及解析 情怀。学校针对地震等常见风险，进行避险训练和防 范教育，是对我们生命的敬畏和珍爱。②我们的生命 是宝贵的，生命的价值高于一切。我们要增强安全意 识、提高自我保护意识、掌握基本的自救自护方法，认 真参与学校应急演练。(6分) (2)躲在课桌、椅子等坚固物体下面，以手臂护头，等 地震过后有序撤离若不慎被掩埋，利用手边的东西 敲击出声呼救一旦进人人群不要停下，不要逆人流 行进，否则容易被推倒一旦摔倒双膝尽量前屈，护 住胸腔和腹腔的重要脏器，双手十指交叉相扣，护住 后脑和颈部 小卷10保持身心健康（第十课） 1.C2.D3.D4.B5.B6.D 7.(1)①身体是生命存在的根本：②身体健康既关系个 人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国 家的人口素质和社会的发展：③爱护自己的身体，是 一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一 责任人。(6分) (2)①有助于我们拥有健康、和谐的内心世界：②有利 于激发个人潜能，磨砺意志：③有助于我们改善心理 状况，促进心理健康。(4分，答出两点即可) (3)①说服自己接纳挫折：②培养幽默感：③积极寻求 帮助：④培养兴趣爱好：⑤眼光放长远：6关心帮助他 人。(4分，答出两点即可) 小卷11确立人生日标（第十一课） 1.D2.A3.B 4.(1)①人生日标体现着人在社会实践中对未来的向往 和追求，决定着人生道路的发展方向：②正确的人生 目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干 扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正 确的人生道路。(4分) (2)①树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要 综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可 行的人生日标。②树立人生目标，应当与国家、民族 和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植 根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大 复兴的事业。③树立人生目标，应当与人类的福祉相 统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧小卷8生命可贵（第八课） 满分：18分 得分： 限时：15分钟 用时： 一、选择题（本题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳 朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明 A.生命是来之不易的，要珍惜生命 B.地球上的各种生命是息息相关的 C.每个生命都具有独特性，不可替代 D.每个人的独一无二只表现为外貌特征 2.在“认识生命”系列活动中，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动 的目的和同学们的体验相一致的有 ①通过“看望重症病人”明白了生命是有限的 ②通过“观看感动中国人物”体味生命的接续 ③通过“缅怀革命烈士”感受生命是不可逆的 ④通过“扶不扶”情境表演体验生命发展规律 A.①② B.①3 C.①④ D.②④ 3.2024年6月30日下午，在安徽医科大学第二附属医院里，一对来自淮南市的老夫妇，在痛失两位亲人 的沉痛中，做出了将他们34岁女儿的肝脏和双肾捐赠出去的艰难决定，以此帮助那些迫切需要器官移 植的病患。这一行为 () A.可以为家属赢得名誉和金钱 B.说明了人的精神生命是不断传承的 C.体现了生命是有接续的 D.印证了每个人的生命仅是“我”的生命 4健全人格引自然科学家歌德曾说：万物相形以生，众生互惠而成。保护自然环境不受破坏，保护野生 动物，就是保护我们赖以生存的家园，就是保护人类自己。这一依据是 ( ①我们的生命是大自然的组成部分 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ③认识自我生命的价值，展示自己特有的风采 ④遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和谱待 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题 【生命有接续生命赴使命】 5.(10分)阅读材料，完成下列要求。 在“生命可贵”的主题班会上，老师展示了以下图文资料： 书的演变 敬畏生命 每年11月是消防宣传月。中国消防员就是一群用行动定格 “逆行”的人，大火蔓延时，是一条通道；洪水肆虐时，是一叶方舟； 地动山摇时，是一块磐石…他们是生命守护者，是希望呵护者。 一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会表现出坚定英勇，做到临危不惧、 视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使 命、用大爱担大义。 (1)“书的演变”内容属于哪一种形式的生命接续？并列举这种形式不断继承人类文明成果的例子。 (4分) (2)运用“敬畏生命”的知识，分析消防员“以生命赴使命”的依据。(6分) 10 单元期末大练考道德与法治七年级上册 小卷9守护生命安全（第九课） 满分：16分 得分： 限时：10分钟 用时： 一、选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.在学习增强安全意识这一课时的内容时，老师出示了下面的资料卡片： 《中华人民共和国消防法》规定 第二十八条（节选）任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭蔬散通道、安全出口、消防车通道 第六十条第三款单位占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，责 令改正，处五千元以上五万元以下罚款。 自觉遵守这些规则和要求 ①能够保证我们每个人的生命安全 ②会限制我们的自由，带来不便 ③能够更好地保障我们的自由和安全 ④有利于为畅通“生命通道”提供保障 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.法治观念】【教材改编·P71探究与分享】某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨 水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在 车里，有生命危险。于是，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一 场灾难。这一事例启示我们 ( A.主动学习安全知识，杜绝事故发生 B.增强风险意识，提高危险预判能力 C.为了生存，无条件接受任何人的帮助 D,掌握分析问题的方法，思考问题另辟蹊径 3法治观念】生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方 法。面对下列情境，处理方法最恰当的是 ( ①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火 ②做化学实验，液体洒漏，用手擦拭 ③生病后，自行在网上买药并擅自服用 ④地震发生时，躲到室内三角区域 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 二、非选择题 【增强安全意识提高防护能力】 4.(10分)阅读材料，完成下列要求。 截至2024年6月30日，我国共发生三级以上地震701次。为使同学们学握一定的地震递生技能， 某中学组织学生进行了一次地震应急演练。大部分同学在演练中都积极配合，但小张却认为，演练演 练，练练就行，不必当真。 (1)新考法劝说如果你是小张的好朋友，你会如何对他进行劝说呢？(6分) (2)新情境安全防护宣传卡为了提高同学们的避险和逃生能力，请你补充完善下面的安全防护宣 传卡。（4分) 要求：每张卡片至少写出一条自救自护的方法。 安全防护宣传卡 应对地震灾害的自救自护方法 应对拥挤腺跨事件的自救自护方法 ①保持冷静、远离门窗和外墙，迅速跑到空 ①发现有人群朝自己过来，尽量避开， 旷地带； 蹲在附近的墙角下，等人群离开： ② 2 3 单元期末大练考道德与法治七年级上册 11