第二单元大练考 成长的时空-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

单元 第二单元大练考成长的时空 1.D【解析】本题考查的是亲情之爱。解题思路：“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了独自身在异 乡的孤独凄楚和对远方亲人的思念，直抒胸臆，体现 了亲情之爱，D正确；友情、美景、奉献精神，均与题无 关，ABC排除。 2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.B 9.B【解析】本题考查呵护友谊的要求。解题思路：好 朋友之间提出过分要求同桌、不经许可拿走文具、父 母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人 际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握 好彼此的界限和分寸，B符合题意：孝敬双亲长辈、宽 容和善待他人、学会接纳和欣赏自己均与题无关， ACD排除。 10.A11.B12.A 13.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。 (3分)若是被误解，要坦诚交流，换位思考，及时处理。 若是误解了别人，要勇担责任，真诚道款。(2分) 14.(1)①集体生活有助于我们学会与人交往。集体生 活为我们搭建交往的平台。②集体生活有助于培养 我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己 的价值，体验责任感，做有担当的人。③集体生活是 我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自 己，发展自己。(6分) (2)①建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主 动作为，各负其责、各尽其能。②建设美好集体，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利 益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上。(4分) 15.(1)①友谊是平等的、双向的。②接受朋友的帮助， 也主动帮助对方：感受朋友的关怀，也主动关怀对 方。③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积 极的情感，在交流中共同成长。(6分) (2)①尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专 业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有 所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地 方。②历史老师的做法可以拓展你的知识面：数学 撕末大练考道德与法治七年级上册参考答案及解析 老师的做法可以让你集中注意力，认真思考：语文老 师的做法可以加深你对知识的理解，更好地掌握知 识。(6分) 16.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长 离不开家庭的哺育和支持。②家里有亲人，家中有 亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是代代传承 血脉相连的生活共同体。(4分，答出两点即可) (2)①有利于引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福 和谐：②有利于传承中华民族传统家庭美德：③有利 于培育和弘扬社会主义核心价值观：④有利于追求 良好的社会主义家庭文明新风尚；等等。(4分，答出 两点即可) (3)①用心体味亲情之爱，用心体悟家人间蕴含在生 活点滴之中的爱。②相互关爱、彼此尊重。在接受 关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要 孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③传承中 华民族传统家庭美德。培育和弘扬社会主义核心价 值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求社会主 义家庭文明新风尚。④不断提高自我管理能力，增 强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。(6分，答出 三点即可) 17.(1)①面对小涵忘记做假期作业的情形，小强将自己 的作业拿给小涵抄写，这是没有坚持交友讲原则的 表现，不仅不利于小涵的成长，反而会伤害朋友、伤 害友谊，二人做错事在先，理应受到老师的批评： ②面对王老师的批评，小涵要把注意力放在老师批 评的内容上，理解老师的良苦用心，认识到自己的错 误，不能因为老师的合理批评选择伤害老师；③发现 班级存在不良现象，应及时与老师进行沟通，同时要 劝妈妈不要一时冲动：④小涵妈妈应当增强家庭责 任意识，引导孩子理性对待老师的批评，而不是不加 分辨地一味站在孩子的角度指责老师，这样做于孩 子的成长无益。(6分，答出三点即可) (2)①我们可以从同学们处理“琐事”的出发点看出 同学们是关心老师的，表现出了对老师的尊重与关 爱，同时也体现了学生自治。但是，仅仅因此就草率 地处理班级同学不遵守纪律、违反班级规则的行为， 这对我们建立美好集体是不利的。②同学们应该及 时制止或纠正不利于美好集体建设的行为，勇于担 责，培养自己的责任感。(4分) 单元期末大练考道德与法治七年级上册参考答案 (3)我体贴父母，帮助父母做力所能及的家务，家庭 氛围和睦；我尊重老师，积极适应不同风格的老师， 与老师相处融治：我用心关怀同学和朋友，当他们有 困难的时候我及时伸出援手：我关心班集体，积极承 担班级事务，努力建设美好集体。(4分) 安徽省2024—2025学年度第一学期 期中闯关卷（一） 1.C2.B 3.D【解析】本题考查认识自己、做更好的自己。解题 思路：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不 易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认 识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己 需要不断发掘自己的潜能，③④符合题意；“只需要”， 说法过于绝对，①错误；我们要客观冷静地对待他人 的评价，不能拒绝他人的评价，②错误。 4.D5.C 6.A【解析】本题考查学会学习。解题思路：课前预习、 课上认真听讲、合理安排时间都是科学的学习方法和 良好的学习习惯，我们应学会自主学习，科学安排时 间，养成良好的学习习惯，提高学习效率，培养自己对 每一门学科的兴趣等体现出应发现并保持学习兴趣， 做到全面发展，①②③正确；积极参加社会实践活动 与题无关，④排除。 7.B8.A9.C10.B11.D12.C 13.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)①每 位老师的教育教学方式有所不同，表扬和批评都是 老师教育学生的方式，正确的表扬和批评能促进我 们健康成长：(2分)②我们要学会接纳和尊重不同 风格的老师，学会正确对待老师的批评和表扬，理解 老师的良苦用心，与老师建立良好的师生关系。 (3分) 14.(1)①友谊是一种亲密的关系。在马克思和恩格斯 这段真正的友谊中，他们得到了彼此的理解和帮助。 ②友谊是一种心灵的相遇。马克思和恩格斯志同道 合、志趣相投，一起成就了伟大的事业，这样的友谊 更经得起时间的考验和风雨的洗礼。③友谊是平等 的、双向的。恩格斯挣钱支持马克思的研究，帮马克 思翻译，马克思帮恩格斯写作，他们在相处中体验积 极的情感，在交流中共同成长。(6分) 及解析 (2)①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。②交 友需要真诚和热情：交友需要慎重选择：交友需要学 会关心和尊重对方。(4分)】 15.(1)①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条 件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。②在生 活中，家庭成员之间产生矛盾有时难以避免。家庭 成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换 位思考，主动化解矛盾，增进情感。(6分)》 (2)爱要勇敢做出来：给父母一个拥抱；给父母洗一 次脚；帮助父母做力所能及的家务。(3分) 爱要真诚传出来：给父母写一张爱心卡、贺年卡，表 达自己对父母的感恩之情。(3分) 16.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(4分) (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们 对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想， 就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展和 进步。(6分) (3)①坚定理想信念，努力学习、善于学习，强健体 魄，健全人格：②学以致用、开拓进取、勇于创新，运 用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟 大复兴贡献一份自已的力量。(4分)】 17.(1)①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观 念；②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需 要成员间的良性竞争：③我们既要敢于竞争、勇于挑 战，又要善于合作、共同进步。(4分，答出两点即可) (2)①①集体生活能带给我们温暖：②集体生活有助于 我们学会与人交往，我们在集体生活中，学会接纳和 尊重，学会理解和包容，彼此友好相处；③集体生活 有助于培养我们的责任感，我们在认真做事的过程 中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； ④集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他 人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优 势和特长；⑤集体是我们成长的园地，我们在集体中 相互促进，相互成就，共同发展。(6分，答出三点 即可)6.量霄法迈相推导](4在肥市是发区晨据改编某整学生对师生发生矛盾或冲臭的原因进行了调查，调查 级上】 情况见下面表格。针对该调春结果中最突出的原因，下列解说路径会理的是 第二单元大练考成长的时室 师生发生柔置或萍党的原因调音统计表 (满分：0会时间：0分钟》 零生化了得误 老师冤红了学生 沟通方人不 其他 一，这样题{本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的因个选项中，只有一项是符合要求的】 1.上对接中连，学适支（西安魔3》亲情是一份对家人制舍不渐的情感，下列诗问体现亲情的是 25影 15% 5幻% 10% ①构建年生之间的和游关系 2冷静分析发生手需的原因 。采真恰肖方式与老师沟通 A莫数倒路无知已，天下非人不积君 B接天置叶无穷曹，我日有花别棒红 A①-+2+窗 B,①-+ C-+-+① D,8-①-+0 《.卷香绳死纶方尽，始矩成灰祖始干 D.胞在异乡为异客，每住节倍思率 了.2@4年5月了日，国家主席习更平发表的著名文章《让铁析友谊之光联亮中塞合作之路》指出，中国人讲，“期 工.举，是中华民城的投统文化。下面斑料卡片的内容说切 友以文合”。家邻堆理人便，“因友是生食申最好的财富”。这些话让我们认积到 ①友直是一种心灵的相 空友忙衡始我们修来物质财高 “拳”学的演重 “孝”的法律规定 ①友渝是一种亲密的关系 ④左前让我们体稻人生的更好 宪法规完，成年于火有释杀视赔父对的义务 A①③ 8.④ 口2图 D.①d 年霸季孝 其出真镜定，成年个女不：督赠养义青的，缺远 8.人224黄山市二陕)下列对用友之判交住行为弹解正确的是 《现文解)：“本，善事父举者。从老者，从 劳墙能办成者生活曾雕的父母，有要京成年于女 ①小轩与期友交住能够做到慎重许诺，言出必行一交友需菱敏到战实守信 妈特精养雪的机利 工小滑在好友需要的时候此感及时予以形费交左害墨学会用心关怀对方 无于承发点” 健小敏想尽办法打探明友情绪低落的国一交友要对圆友的励私媒根问园 ①求亲金老是中华民版的传效更德 2平亲登老量公民的法淀义务 ①小宇与明支发生冲突时换位思考，组减交流一交发卷要正确处理冲突 ①孝亲植老就是案足父母的物衢雷求 ④建设要好家宽是家庭成员的共同囊任 九.①23 B.D④ C.①3④d D.2④ A①四 B.3④ C2团 D.D④ 身.对接中考224安敏2)生活中有些言行在在让人感觉不餐溪成者藏冒鬼。如：好用友之句提出过分的要 3.上对接中考道21多嫩4)家庭或的度当酸老爱幼，互相帮助，堆护平等、蒂文明的家意关， 求同桌不经作可拿走对方的文具，父母未经允许盘看线子的日记这自示我们 A茅板双卖花辈，要认直所取他们的意见和教早 下列行为符合这一要求的有 B,人际交往有边界，要把拥好枝此的界限和分寸 ①小文和爸妈经席回老家看留爷爷钙奶 2小明借日学习时间繁从不题分粗家务 G,学会宽存和普待传人，促进与信人的交往互动 ③小住给下班叫家的爸爸送上杯热茶 ④小条机极主动与妈妈内通以南除隔阀 D学会接射韩秋黄白己，更好地改发白已的精能 A①2 B.①④ C①3④ D.2④ 1如活漫两《期所饱们》难含的速理是 4.〔2亚4相台5改编》“徐是我二十年首的先生，第现在奶格是我的先生，你指来必定还是我的先生一教过我的 A.没有共同的®景，很牵建设美好第体 老师有很多，至今我都能记得他门的样子，他们管始我知识，教给我做人的通理，让我受益无穷。”下列戏点最能 B集体的联站度核高，个体练知到的画暖就域多 恰当额活上述内容的是 C集体不是个体的简单相加，南是人门顺合起来的有如织的整棒 A教怀作为人卖文阴的传承者，乘相雅书青人的使命 D.当集体的日标和迫求不一效时，可以香发集体中的竞争意识 酷所他们的 B,老算显我们学习的指导者，也是精种成长的引路人 1如4年秋季学期，某校丰富误后餐务保程，开限以“体育、艺术、劳动.林创，文学、阅设等为特色的“保后眼 G,该此尊重，粒学相长，精于共进，是每生交往乳想作更好的状高 务+”，给学生成长痛建更多的平台，为校园生话谈第。这有助于学们 少尊重老期是中华黄然优良转统，也是公民应该根行的基本文务 ①树立主人载直凯，互学共进 2在集体生活中正魂处现同学手唐 5.新语理思雕导亚在学习“师生交往“这一课时，小安绘制了如下地堆驿图，并遂请你从师生交在刻想而美好 爱收于面对学业克争，消除压力 ④发展个性、完善白己、发挥特长 的状态的角度为此图配上解说可，以下适合人这的有 A.① B.①④ C.(2 D.24 ①教学相长，绘制双庭美好画面 1以.对委中考，(0安量8)出级属板册时全网学文服自身报本，积极主对参加：这表明问学们桶得( 少薄数年长，接州风格不同的老雨 A,建设美好第体雷人人为集体出力 表爱平 B,个人夏厦可以读驾東体规赠之上 ③游手共进，建立良好知生关系 C,为了集体和益必额无提个人利益 D,集体让人失虫了发展个性的肌会 ④相互信任，搭建友好的肉通桥梁 照号 1 2 3 10 11 11 A①西涵 B.①还 C①3④ D.d④ 答常 第二单见大越考 风长的时空 二，丰进择厦{本题共5小题，共56分】 材料二2阳4年4月4目，宿州卡委室传年、卡轴联，有文明办联合开展m州卡4年第一李度“最美家观 【同炉直草友谊促进横康成长】 发有暨好家庭好家风宣语活动。居动观每发有了加4年事复第一李魔“量美家鹰“名单，并为花得·最美家 13.上对接中零204安餐3灰编)(6分)阅读材料，究成下%要求。 良”的9户家风代表纲发荣鲁证书、纯年和批金品 生清中，我打有时写能会误解地人，电可能食被秘人误解。垂对溪眼。甲乙两位同学有不月岭看续。 (2)面毛这社会价值分析开展“最美家意”发布登好家意好家风置讲活动的社会价值。(4分) 误部是小事，浪必梁化解 (3)家庭幸福和陵期壮金文期样料。情体分享儿个建设幸相餐睦的家庭约小处招。(6分) 甲周学 民解小事不小，可色会副响情健和友位，雪发哈化解 乙网 南对两位同学的我点进行评解 【一路语件风行感悟域长进步] 17,健全人燕引4分)阅读材料，完成下列暖豫， 【显量黄体生话共建美好集体】 材料一成果的时空里有欢琴，也有隔情。然而无论欢琴之好，烟铺也雾，父辈，者得和国友每是重要的陪停 14.回10分)侧读制料，完我下列要求 老和见证老。下面是周烧家人、老师、期及展开的一故事： 小丽点提优并，但比餐内向，在电以中经常一个人侯来维往。餐学老师让地9我学课代表后，小丽忆我学 作业素观时上交、对文不上的网学观时誓候、上深前到办公堂联多是师…潮者地，小型以一个活发开期、主 虑上很多问争的作卖 融文社、认鼻负黄的面乾出观在同学们西前了：但是热的老苦认为就这沙事情会制响学习，让战单去数学不 代表的肌善。为此，地感到很国高，不如如何格管登解释， 宽或吧：建是 01- (1)从小解的变化中，你能感受到集体生括对个人的成长有隔些量助：(6分) 直就的。快拿 至老特人姐好 合1 样视新他不切 吧 静移人长国，地远以为 (2)请你运用共建美好复体的知机，为小暂解暮感。(4分) 中小温小厘 中 甲校：室 (1)请结合材料，运用亲情，友情、用生情的相关帽识，常明“王老师不孩被没所”的依累。(6分) 【感桥友速真坤珍惜肠生情谊】 15.〔12分)间凌材料.完成下列炭求. 我和小少是美或好的制友，一直相互会享，朝互格律。小修会为衣时心地评解数单道，在我不开，心的时 属得件我：我也食婚小珍令享新买的丈鼻，认真热相听小除的须铺，努方帮地化解凭达。周末聊天的时候，小 摩狗我清述了地时任深是师的一意漆：在网有的白课是所中，地最鑫浓某语老师周老狮，讲课有澈情，很有 感染力。规起弄他考师，地就充离了把每，两史者特瑟税离球木，做想多的是神：量学术弹感是不格地位网学 起来曰答问题：语丈老杯品喜政让可学反相修查和越习。晚觉得这简直是涤爱时可做无用功！ 材料二装班痕饭日志中记泰了这样一件演似“境事”：自习课上，表室里有同学不连守纪律，平批张多同平无华 去侯非学习。事后，座长小组极庭委会或员开会，小凯提议：”班主任卷师鲁天为表门什出年名多，已望够李 (1)年法轮笈漏用所学知识，分析上连材料中道含的交友“相：。(6分) 苦了，如果这事让维多任美是师如通了，地一宠很生气。我们还是到让老狮防神了。”小飘的凭议得到了火家的 响意。 (2)陆点评请结合所学知，对上连班缓“瑰事“量出点评。(4分)】 (2)针对小珍的抱悬，作为好用友.你打算如有功说她收变对其稳老每的看法？《6会》 【传承家直美德建设美好家喜】 (3)间顺每一次连步，挖据每一个闪光点，清给自己可一段成长稳结。(4分》 16.(14分》阅读材料，完规下列要求。 委桌：所写内客至少沙及家人、是狮、目友、集体中的米两本方面。限50李区内 材料一案中。有父背温酸的◆性、真初的关怀和守候，也有精蜜竹是撞和不始快的冲笑…拿情，是戒们水 运的楼意 (1)结合白身生话体检，说说称家”的认现。〔4分) 第二单元大傅考或委的时型