甘肃省天水市秦州区2024-2025学年五年级下学期期末质量监测语文试卷

2024一2025学年秦州区第二学期期末质量监测卷 4.下列句子各描写的是哪位名著人物？请在括号中写出相应的人名。(3分) (五年级·语文) )身长九尺，髯长二尺：面如重枣，居若涂脂：丹风眼，卧蚕眉：相貌堂堂，藏风凛凛。() (2)一双丹风三角眼，两弯柳叶昂梢用，身量苗条，体格风蛋，粉面含春戴不露，丹唇未启笑先 满分：100分考试时间：90分钟 注意事项： (3)(只见)雷公嘴，孤扮面，火眼金睛，黄发金箱，一身黄毛，两块红股，( 1,答题前，考生务必在答题十规定的地方填写自己的准青征号、性名。考生要认真核对答随于 5,对联是中圆传统文化中的现宝，极富艺术性和趣味性，下列对联与行业对应有误的一项 是()(2分) 上的“准考证号、进名”与考生本人准考证号、姓名是否一数， A.上联：修就一番新气象 下联，剪去千缕旧东西（理发店） 阳 弥 2选释题每小题选出答案后，用B赫笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡 B.上联：悬将小日月 下联：飘物大乾坤 (眼镜店) 皮擦干净后，再选涂其他答案标号，非选择题用0,5毫未黑色答字笔在答题卡上书写作答。 C,上联：能于细处求精细 代下联：惯与时间较短长 (钟表店) 在试题卷上作答，答案无效。 D.上联：杏林春意暖 下联：橘井语人多 (教育机构) 3考议结来，考生只上文答超卡， 板块二：句子沙龙(11分】 板块一：基础知识(25分) 1,清贫，活白朴素的生活，正是我们羊命者能够战胜许多国难的地方！(2分) 1.读语段，完成练习。(10分)T 这句话采用了感叹句的形式，强调 是共产党的美德，是革命者的信仰 还记得在乡村的查椎生活：ixa0(),曾现着父亲在田里geng yun():牛后， 请把这句话改为反同句： 管仗同玩体快乐地扑húdié( )、把m0zha():放学后，曾与大家一起割猪草、持y0 2.(式松)寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去，”(5分) 封aldn( (1)这是对武松的 ):夜晚，也曾在树下杰然琴大报知了，辆在草地上仰望漫派的晴空，在无基的星海 描写，表现了他 的性格特点。(2分) 中效飞想象…啊，我怀念是后的ying tao( (2)这句话换域俗语就是：“明知山有虎， ."(1分) )树，怀念故乡诗德的风光，怀念那令人心动 (3)如果你在旁边，你会这样劝说他 神移的童年！ (2分) 3根据要求完成练习。(4分) (1)根据拼音写词语。(6分) ①为了防止我们不虚度年华，插失黄全一教的少年时光，②请你不要概叹时光飞道、人生 (2)给加点的字词注音。(4分) 苦短。③若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路： 童稚() 射猪草( 等火() 澄澈（一）() ,若把人一生的情感客减起来，也是一壶香群的酒。④人生美怎样度过？ 无垠() 能()() 这是每个人必须面对和思考的人生课题， 线 2.下列加点的字注音全部正确的一项是()(2分) (1)第①句有语病，请你用修改符号在句子上缘改。(2分) A.停泊(b6)的船走了，祖父驻足凝望，风撩(6o)乱了他整齐的银发. B.季美林晚年时住在朗润园的燕(yd)网胜地，那里有几座土山点缀(zhui)其间 为了防止我们不虚度年华，错失黄金一般的少年时光 C,在供(gg)给短缺的情况下，朱德率军在深山坞(w心)中和敌人顶强抵抗。 D.刘伯承疼得青筋暴起却一声不吭(h@ng),这让沃克医生双手题(chdn)抖起来 (2)根据语境，在语段横线处补写句子，使前后句式一致，语意连贯，(2分) 3,将下列词语补充完整，再选词填空。(8分) 板块三：课文回放(17分) 高楼()立 一()见血()然起敬 草船猎() 赵 1,读课文，识人物，从课文中我们认识了很多人物，有《梅花魂)中。的外祖父，有 从容()定 精神抖() ()尽脑计 颇负()名 《景阳冈》中 的武松，有《军神》中的刘伯承，还有《两茎灯草》中 (口)与“沉着冷静”意思相似的词语是 :出自（三国演义》的成语是 的严监生…（填表现人物性格的同语）(4分)A (2)新时代的天水市城区 、环境优美、人群熙攘，处处呈现着无限生机和活力 2读古诗，悟情愿，陆游的“三万里河东入海，。”费美了祖国的大好河山：王昌 (3)齐寿山射虎石，相传是为纪念飞将军李广所立，是一处 的旅游景点 龄的（从军行）中，“ ,不破楼兰终不还”表现了边塞将士守家卫国的英雄气 五年越·语文第1页共4页 五年级·语文第2可共4页 概：杜甫则以“白日放歌须纵酒 成大的“童孙未解供耕织， ”表达了家乡被收复后的无比欣喜之情：范 ”又让我们看到乡村儿童生活的有趣.《4分) 接同挎着一支手检。是子的眼睛一下子亮了起来，他月不转晴地斯着那支手枪，很不得仲手就 3,小古文，大智慧。孔指以示儿日“ 把它摘下来。 ,”儿应声容日：“ 《杨氏之子)中杨氏子的回答，既有礼貌叉售歌风趣。(2分) 两个鬼于撞开屋门，阅了迹去，一进座，他们此像饿维似的东轴西我，惊动了灶边卧着的 4.记格言，明道理。“君子 ,小人 只母鸡。母鸡略8叫着站起来往外吧，鬼子兵连忙去提母鸡。母岛东粮西闪，最后一头钻进西 必修课。“多行不义， ,”学做一个正直的人是我们人生的 屋的门常子里面去了。 ,”不要做不义之事，坏事做多了是不会有好结果的，(3分) 5.“婷婷及算女公子”恰好可以用来形容芳芳，所以芳芳今年 鬼于兵上前一桃帘子，安然，三花制刀从里面一起刺出。他零叫一声，翻身我创在地。原果 岁，她的堂哥今年二十岁， 正值 之年：她的爸爸今年四十岁，正是 区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的成叫，已经微好了准备。 一百岁，也就是之年、(4分) 之年。芳芳希望爸爸能健康地活到 鬼子官见势不妙，生呀一声，转身就吧。 嘎于正站在院门口，见鬼于官在外窜，急忙把门一美。鬼子官的一条能被年了一下，身子一 板块四：阅读鉴赏(22分) (一)课内阅读(9分) 载，政在了石阶上。他一边在地上滚着，一边狂外湖那把手枪。 战士们从屋里冲了出集，随着的的一声枪响，鬼子官微止中了。他身子一拱，浪到了嘎子肿下。 楚人有需盾与矛者，举之曰：“吾盾之整，物莫能暗也，”又华其矛口：“吾矛之利，于物无不陷 嘎子连忙抓起身边的一把扫垂，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼于官已经把枪掏出 也.”我日：“以子之矛陪子之盾，何如？”其人弗能应也，夫不可陪之盾与无不后之矛，不可问世而立， 来了，嘎子一怎，补上去，用身子使动压住了他的略裤，又狼雅咬住他的手航，花手伦本了下来。鬼于 1.联系上下文，说说加点字的意思。(2分) 官一细身机夏子瑞开，想去夺伦。区队长一见手，又补了他一枪。鬼子官曼一吸，不动了。 (1)物莫能陷也陷： (2)或日或： 随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里酒出，冲向了大衡。鬼于们给粉四下选散，有 2.文中画横线句子的意思是： (2分) 的被击例了，有的举手投降 3.猜一猜：卖矛和盾的人会怎么想？(2分) 1.给文中画线的句子加上标点符号。(3分) 有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么帮呢？” 2.为了让区队长他们知道鬼子来了，嘎子做的最重要的事是()(3分) 那个卖矛和盾的人想： A快步上前，横在院门口B故意放大声音朝里面喊 于是他无言以对，只好灰溜溜地走了， C.紧紧限在鬼子兵身后 D.目不转睛地町着那支手枪 4.下列对本文的分析理解不正确的一项是(。)(3分) 3.读下而的句子，回答话号里的问题。(4分) A.世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾。 (1)他日不转睛地打者那支手枪，很不得仲手就把它摘下来，（你从加点部分体会到了嘎子怎 B.这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人。 样的心理？)(2分) C.本文的寓意是办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实， D.这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话，行动前后抵触，不一致， (2)吸子一急，补上去，用身子使动压住了他的格群，又狼限叹住他的手腕，花手枪年了下来。 (二)课外阅读(13分) (从这一连串的动作描写中，你看到了一个怎样的嘎子？)(2分) 小兵张嘎夺枪记 嘎子刚走到院门口，延然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。曼子心想：不好，区队长他 4.短文表达了作者怎样的思想感情？(3分) 们还在屋里呢。委是没准备，双方照了面，一交大，花村里的鬼于都招来就不好办了。 嘎子眼珠子一转，快步上前□横在院门回说国□体们想千什么☐☐ 板块五：笔下生花(25分) 一个鬼于是了是手中的长枪，就牙明嘴地家了几句，让嘎子让开，他们委进院里去，吸子故 翻开中华榜样谱，影慧幽默的杨氏之子，让我们佩服：第一位进人空间站的中国女性王亚 意放大声音礼：“你们想找什么，我给你们拿去还不成码？我家里有璃人！” 平，让我们引以为做：经典名著中心怀慧惠的唐僧，让我们为之动容。同学们，你的身边一定也 鬼子恶服孤地用枪把吸于柱旁边一拔，大步往院于里闲去。曼子见拦不住，使朝里面大声 有一些让你佩服的仿样人物，请选择其中的一位写一写吧， 城道：“爸爸，外面有两个太君，非要上哈们家来！” 请你以“ ,我想成为你”为题，运用学过的描写人物的方法，选择典型的事例，写出 鬼于们气势袖袖地闻向正房，嘎子限在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼于是个官儿， 那个让你限服的人物的特点。不少于400字。 五年级·语文第3页共4页 五年城·语文第4页共4页