课时3.2 熔化和凝固专项训练2025-2026学年八年级物理上册（人教版2024）

3.2 熔化和凝固（原卷版） 考点01熔化和凝固的概念和现象 考点02晶体熔化和凝固的特点 考点03实验探究 考点04熔化和凝固在生活中的应用 熔化和凝固的概念和现象考点01 1．中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 2．春节期间，哈尔滨冰灯艺术园吸引了众多游客前往参观。有些冰灯制作时，是将水注入模具中，水会结成各种形状的冰块，如题图所示。结成冰块的过程涉及的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 3．2024年2月初，武汉遭遇寒潮，一场场冻雨停摆了武汉的交通，也让武汉人见到了难得一见的雨凇现象。过冷却雨滴降至地表时遇到温度低于0℃的物体，在其上迅速冻结，造就了一个水晶般的童话世界。雨凇的形成是（　　） A．升华现象 B．凝华现象 C．液化现象 D．凝固现象 4．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（ ）。 A. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热； B. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热； C. “白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热； D. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热 5．北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．凝固放热 B．凝固吸热 C．汽化放热 D．汽化吸热 6．夏天往饮料中加少量冰块，冰块在 （填物态变化名称）时 （选填“吸收”或“放出”）热量，加冰后饮料温度 （选填“会”或“不会”）达到零下10℃。 7．小凯在电影《长津湖》中看到志愿军战士吃像石头一样硬的结冰熟土豆，冰是土豆中的水 （填物态变化名称）形成的，这一过程需要 （填“吸热”或“放热”）。 8．中国的航母舰载机用到了先进的3D打印技术,可以打印钛合金机身骨架及高强度钢起落架等。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下,钛合金粉末　　　(选填“吸收”或“放出”)热量,　　　　(填物态变化名称)成液态,然后按构件形状重新　　　　(填物态变化名称)成型。 9．冬天，平顶山市尧山附近的天龙池滑雪场经常进行人工造雪，如图所示，此处产生的高压空气将水分割成小水滴，并喷到寒冷的空气中 （选填物态变化名称）成小冰晶落到地面，这就是人工造雪，发生该物态变化时会 （选填“吸热”或“放热”）。 10．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内 （填物态变化名称）制成的，在这一过程中需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。 晶体熔化和凝固的特点考点02 11．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（　　） A．实验时，不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在D点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 12．如图甲所示为兴趣小组探究“固体物质的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据作出的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（　　） A．温度计的玻璃泡要接触试管底部 B．采用“水浴法”对试管内物质加热是为了缩短实验时间 C．该物质熔化过程持续了大约15min，其凝固点是80℃ D．在熔化的过程中，物质吸收热量，温度先升高后不变 13．小明选用两种物质探究固体熔化时温度的变化规律，如图，甲图为实验装置，乙图是绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序 B．由图乙知，A物质是晶体，B物质是非晶体 C．由图乙知，第4min时A物质处于固态 D．由图乙知，A图线对应物质的熔化过程持续时间为6min 14．如图所示,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是 (　　) A.　　　B. C.　　　D. 15．关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是 (　　) A.冰、海波、玻璃是晶体,蜡、松香、金属是非晶体 B.金属在熔化过程中,温度不断上升,同时吸热 C.同一晶体物质的凝固点要比它的熔点低 D.水在凝固成冰的过程中放热,但温度不变 16．如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在（　　） A．100℃ B．37℃ C．20℃ D．0℃ 17．小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。 (1)由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是_____。 (2)用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是_____℃，处于_____状态。 实验探究考点03 18．小亮在探究石蜡和海波的熔化规律时记录实验数据如下表所示。请回答下列问题。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 … 乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 49 50 … （1）根据记录表中的数据，可以判断甲是______；（选填“海波”或“石蜡”） （2）在t=6min时，乙物处于______态。（选填“固”、“液”或“固液共存”） （3）如图所示，可以描述晶体熔化的图像是______（选填序号） A. B． C. D．  （4）如果实验中记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是______。 19．小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： （1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于晶体_______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）该物质在第5分钟时，处于_______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； （3）冰在熔化过程中_______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变； （4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为_______； （5）甲因装置中，石棉网的主要作用是_______。 20．温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。 （1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是______； （2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是______； （3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是______℃； （4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是______℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是______。 21．如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热______（选填“均匀”或“不均匀”）。 （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_____ ，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ______ ℃。 （3）下表是实验中记录的数据。 时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53 根据表中数据可知，该物质的熔点是 ____ ℃；该物质是 _____（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______ 。 熔化和凝固在生活中的应用考点04 22．北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水（如图所示），以防止地窖里的菜冻坏。这是因为当气温下降时，桶里的水会_____成_____，在此过程中，水会_____热量，该热量可使地窖的温度不至于太_____，可以避免冻坏蔬菜。 23．小虎将盛有盐水的玻璃杯放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔1min，小虎就观察盐水状态并测出温度，绘制了凝固时温度随时间变化的图像如图所示。 (1)从图像中可以看出盐水的凝固过程用了_______分钟。 (2)盐水的凝固点为_______℃。冬天，人们采取在雪上撤盐的方法，目的是________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。 (3)从图像可知，盐水全部凝固之后降温的速度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 24．如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 25．北京冬奥会采用最先进的高效节水人工造雪设备和智能化的造雪系统，在最合适的条件下造雪，保持最佳造雪效率，避免水资源的浪费。人工造雪是雾化后的小水滴 _____（填物态变化名称）成冰晶形成的。 26．小明把冰箱里的冰块放入可乐中，一会儿可乐变得凉爽可口，这是因为冰由 态变为 态时要 热量（选填“吸收”或“放出”），使可乐的温度降低。北方的冬天，气温常在0°C以下，菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是因为水 时 热量（选填“吸收”或“放出”），使窖内的温度不会太低。 27．“成都糖画”俗称“倒糖饼儿”，是一项非物质文化遗产。如图所示，它需要高温糖汁在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，绘画过程中糖汁将___________（填物态变化名称），并___________热量。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2 熔化和凝固（解析版） 考点01熔化和凝固的概念和现象 考点02晶体熔化和凝固的特点 考点03实验探究 考点04熔化和凝固在生活中的应用 熔化和凝固的概念和现象考点01 1．中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解析】物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．春节期间，哈尔滨冰灯艺术园吸引了众多游客前往参观。有些冰灯制作时，是将水注入模具中，水会结成各种形状的冰块，如题图所示。结成冰块的过程涉及的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝固 【答案】D 【解析】结成冰块是液态变固态，是凝固现象，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．2024年2月初，武汉遭遇寒潮，一场场冻雨停摆了武汉的交通，也让武汉人见到了难得一见的雨凇现象。过冷却雨滴降至地表时遇到温度低于0℃的物体，在其上迅速冻结，造就了一个水晶般的童话世界。雨凇的形成是（　　） A．升华现象 B．凝华现象 C．液化现象 D．凝固现象 【答案】D 【解析】雨滴是液态的，雨淞是固态的，雨淞的形成过程是物体由液态变为固态的过程，所以是凝固现象，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（ ）。 A. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热； B. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热； C. “白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热； D. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热 【答案】C。 【解析】A．“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故A错误； B．“露”都是由水蒸气液化形成的，液化放热，故B错误； C．这里的“冰”是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故C正确； D．“泪”的形成是属于蜡烛的熔化现象，需要吸热，故D错误。 故C正确。 5．北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　） A．凝固放热 B．凝固吸热 C．汽化放热 D．汽化吸热 【答案】A 【解析】北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水在凝固时向外放热，使周围的气温不至于过低，防止地窖的菜被冻坏，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．夏天往饮料中加少量冰块，冰块在 （填物态变化名称）时 （选填“吸收”或“放出”）热量，加冰后饮料温度 （选填“会”或“不会”）达到零下10℃。 【答案】 熔化 放出 不会 【解析】[1][2]夏天往饮料中加少量冰块，饮料的温度远高于冰的熔点，所以冰块会从饮料中吸收热量而熔化。 [3]冰的熔点为0℃，饮料处于液态，所以加冰后饮料会向冰块放热温度降低，但是饮料温度不会达到零下10℃。 7．小凯在电影《长津湖》中看到志愿军战士吃像石头一样硬的结冰熟土豆，冰是土豆中的水 （填物态变化名称）形成的，这一过程需要 （填“吸热”或“放热”）。 【答案】 凝固 放热 【解析】[1][2]液态水变为固态冰是凝固现象，凝固过程要放出热量。 8．中国的航母舰载机用到了先进的3D打印技术,可以打印钛合金机身骨架及高强度钢起落架等。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下,钛合金粉末　　　(选填“吸收”或“放出”)热量,　　　　(填物态变化名称)成液态,然后按构件形状重新　　　　(填物态变化名称)成型。 【答案】吸收　熔化　凝固 【解析】　在高能激光的作用下,钛合金粉末先由固态熔化成液态,熔化过程中需要吸收热量,然后再由液态凝固成固态。 9．冬天，平顶山市尧山附近的天龙池滑雪场经常进行人工造雪，如图所示，此处产生的高压空气将水分割成小水滴，并喷到寒冷的空气中 （选填物态变化名称）成小冰晶落到地面，这就是人工造雪，发生该物态变化时会 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 凝固 放热 【解析】[1][2]液态变为固态叫做凝固，由题意可知，人工造雪是将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）凝固成小冰晶，而凝固放热。 10．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内 （填物态变化名称）制成的，在这一过程中需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。 【答案】 凝固 放出 【解析】[1] [2] 凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内经过凝固制成的，在这一过程中需要放出热量。 晶体熔化和凝固的特点考点02 11．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（　　） A．实验时，不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在D点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 【答案】B 【解析】A．实验中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有晶体的试管放在水中加热，这种加热方法叫做水浴法加热，这样做的好处是晶体受热均匀，故A正确，不符合题意； B．图乙中，晶体的熔化过程是BC段，处于固液共存状态，熔化过程中，吸收热量，温度不变，故B错误，符合题意； C．CD段晶体已经熔化完毕，处于升温过程，D点处于液态，EF段是固液共存状态，FG段是降温过程，是固态，故在G点时是固态，故C正确，不符合题意； D．晶体熔化过程和凝固过程温度不变，由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃，故D正确，不符合题意。 故选B。 12．如图甲所示为兴趣小组探究“固体物质的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据作出的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（　　） A．温度计的玻璃泡要接触试管底部 B．采用“水浴法”对试管内物质加热是为了缩短实验时间 C．该物质熔化过程持续了大约15min，其凝固点是80℃ D．在熔化的过程中，物质吸收热量，温度先升高后不变 【答案】C 【解析】A．根据温度计的使用规则：温度计的玻璃泡要全部插入固体中，不要碰到试管底或容器壁，故A错误； B．利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度，故B错误； C．由图像知道，物质熔化从第10min开始，25min结束，熔化过程持续了15min，由图知道，该物质的熔点是80℃，同一种晶体，熔点和凝固点是同一温度，故C正确； D．由图像知道，物质熔化和凝固过程中的共同特点是温度保持不变，故D错误。 故选C。 13．小明选用两种物质探究固体熔化时温度的变化规律，如图，甲图为实验装置，乙图是绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序 B．由图乙知，A物质是晶体，B物质是非晶体 C．由图乙知，第4min时A物质处于固态 D．由图乙知，A图线对应物质的熔化过程持续时间为6min 【答案】B 【解析】 A．图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A错误； B．由图乙可知，A图线对应物质有固定的熔点，是晶体；B图线对应物质没有固定的熔点，是非晶体，故B正确； C．由图乙可知，A物质在2～6min处于熔化状态，故第4min时A物质处于固液共存态，故C错误； D．由图乙可知，A物质在2～6min处于熔化状态，熔化的时间为 故D错误。 故选B。 14．如图所示,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是 (　　) A.　　　B. C.　　　D. 【答案】B 【解析】.B　非晶体在熔化过程中温度不断上升,故B符合题意。 故选B。 15．关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是 (　　) A.冰、海波、玻璃是晶体,蜡、松香、金属是非晶体 B.金属在熔化过程中,温度不断上升,同时吸热 C.同一晶体物质的凝固点要比它的熔点低 D.水在凝固成冰的过程中放热,但温度不变 【答案】D 【解析】　冰、海波、金属是晶体,玻璃、蜡、松香是非晶体,故A错误;金属是晶体,在熔化过程中,温度不变,同时吸热,故B错误;同一种晶体物质的凝固点和它的熔点相等,故C错误;水在凝固成冰的过程中放出热量,但温度保持不变,故D正确。 16．如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在（　　） A．100℃ B．37℃ C．20℃ D．0℃ 【答案】D 【解析】冰是晶体，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中温度保持0℃不变。 故选D。 17．小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。 (1)由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是_____。 (2)用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是_____℃，处于_____状态。 【答案】A；58；液体。 【解析】(1)[1]由图甲知道，A有一段时间温度保持不变，所以为晶体；B在熔化过程中温度不断升高，所以为非晶体。 (2)[2][3]图乙中温度计的分度值为1℃，示数为58℃，晶体在熔化时保持48℃不变，说明该晶体的熔点为48℃，所以，58℃时，物质已经熔化完成，处于液态。 实验探究考点03 18．小亮在探究石蜡和海波的熔化规律时记录实验数据如下表所示。请回答下列问题。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 甲的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 63 67 … 乙的温度/℃ 44 46 48 48 48 49 50 … （1）根据记录表中的数据，可以判断甲是______；（选填“海波”或“石蜡”） （2）在t=6min时，乙物处于______态。（选填“固”、“液”或“固液共存”） （3）如图所示，可以描述晶体熔化的图像是______（选填序号） A. B． C. D．  （4）如果实验中记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是______。 【答案】石蜡；液；C；见解析。 【解析】（1）[1]由表格中的数据可知，甲在加热过程中，其温度不断升高，所以甲应是非晶体蜡；乙的温度达到 48℃ 后保持不变，所以乙是晶体海波。 （2）[2]海波是晶体，在熔化过程中吸热温度不变，在t=6min时，海波已经熔化完成，所以海波此时应是液态。 （3）[3]晶体在熔化前吸热温度升高，温度达到熔点并继续吸热时开始熔化，熔化过程中温度不变，熔化完成后继续吸热温度再次升高，故可以描述晶体熔化的图像是C。 （4）[4]如果记录时间间隔比较长时，不能准确反映该物质熔化时温度随时间变化的关系。 19．小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： （1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于晶体_______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）该物质在第5分钟时，处于_______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； （3）冰在熔化过程中_______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变； （4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为_______； （5）甲因装置中，石棉网的主要作用是_______。 【答案】晶体；固液共存；吸收；；使烧杯受热均匀。 【解析】（1）由图乙可知，冰熔化时吸热温度保持不变，因此冰属于晶体。 （2）由图乙可知， 4-6 分钟为冰的熔化过程，所以在第5分钟时，冰处于固液共存状态。 （3）冰在熔化过程需持续加热，因此冰在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。 （4）由图甲可知，温度的分度值为1℃，液柱在 0 ℃以下，读数为 -4℃ 。 （5）加热时，火焰集中在容器一个地方加热会使烧杯炸裂，石棉网可以分散火焰的热量，其主要作用是使烧杯受热均匀。 20．温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。 （1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是______； （2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是______； （3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是______℃； （4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是______℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是______。 【答案】     受热均匀，温度波动不大     视线未与液面相平     46     47     海波中可能存在杂质，熔点降低 【解析】（1）[1]直接用酒精灯加热海波，会使海波熔化过快，且受热不均匀，不方便记录温度，所以采用水浴法加热，可以使海波受热均匀，且温度升高得慢，便于记录温度。 （2）[2]温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视温度计读数，所以小张同学关于温度计读数的方法不当之处是视线未与液面相平。 （3）[3]如图丙所示，温度计的分度值为1℃，且零刻度线在下方，所以此时海波的温度是46℃。 （4）[4]由图像可知，海波熔化时要不断吸热，温度保持熔点温度不变，所以此海波的熔点是47℃。 [5]此温度与课本中列出的海波熔点48℃略有不同，原因可能是课本实验中用的海波和本次实验中用的海波纯度不同，本次实验中用的海波可能含有杂质，影响了海波的熔点。 21．如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热______（选填“均匀”或“不均匀”）。 （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_____ ，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ______ ℃。 （3）下表是实验中记录的数据。 时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53 根据表中数据可知，该物质的熔点是 ____ ℃；该物质是 _____（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______ 。 【答案】（1）均匀；（2）试管壁，46；（3）48，晶体；（4）a. 【解析】（1）在加热时，石棉网起到了使烧杯底部均匀受热的作用。 （2）温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 试管壁。 温度计的分度值为1℃，示数为46℃。 （3）由表中数据可知，该物质熔化时，吸收热量温度保持48℃不变，有固定熔点，所以该物质是晶体，所以该物质是晶，熔点是48℃。 （4）熔化时时，温度整体呈上升趋势，有一段图线是呈水平的，即吸热但温度不变，故a正确。 熔化和凝固在生活中的应用考点04 22．北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水（如图所示），以防止地窖里的菜冻坏。这是因为当气温下降时，桶里的水会_____成_____，在此过程中，水会_____热量，该热量可使地窖的温度不至于太_____，可以避免冻坏蔬菜。 【答案】凝固；冰；放出；低。 【解析】冬天在菜窖中加几桶水，当温度降低时，水会凝固成冰同时放出热量使空气温度不至于很低来防止冻坏蔬菜。 23．小虎将盛有盐水的玻璃杯放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔1min，小虎就观察盐水状态并测出温度，绘制了凝固时温度随时间变化的图像如图所示。 (1)从图像中可以看出盐水的凝固过程用了_______分钟。 (2)盐水的凝固点为_______℃。冬天，人们采取在雪上撤盐的方法，目的是________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。 (3)从图像可知，盐水全部凝固之后降温的速度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】5；-4；降低；变大。 【解析】(1)从图像中可以看出盐水的凝固过程的时间为； (2)晶体在熔化过程中持续吸热，温度不变，故盐水的凝固点为-4℃。 冬天，人们采取在雪上撤盐的方法，目的是降低雪的熔点，使雪在较低温度下也能熔化。 (3)根据图像的斜率可知，盐水全部凝固之后降温的速度变大。 24．如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 【答案】     晶体     熔化吸热 【详解】[1] 将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。 [2] 晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。 25．北京冬奥会采用最先进的高效节水人工造雪设备和智能化的造雪系统，在最合适的条件下造雪，保持最佳造雪效率，避免水资源的浪费。人工造雪是雾化后的小水滴 _____（填物态变化名称）成冰晶形成的。 【答案】凝固 【详解】由“人工造雪是雾化后的小水滴”“冰晶”可知在发生物态变化前后，物质所处的状态分别为液态与固态，所以发生的物态变化为凝固。 26．小明把冰箱里的冰块放入可乐中，一会儿可乐变得凉爽可口，这是因为冰由 态变为 态时要 热量（选填“吸收”或“放出”），使可乐的温度降低。北方的冬天，气温常在0°C以下，菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是因为水 时 热量（选填“吸收”或“放出”），使窖内的温度不会太低。 【答案】固，液，吸收；凝固，放出。 【解析】把冰块放入可乐中，一会儿可乐变得凉爽可口，这是因为冰由固态变为液态时要吸收热量，使可乐的温度降低。冬天在菜窖中放几桶水，随着温度降低，到达凝固点时会凝固，凝固会放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。 27．“成都糖画”俗称“倒糖饼儿”，是一项非物质文化遗产。如图所示，它需要高温糖汁在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，绘画过程中糖汁将___________（填物态变化名称），并___________热量。 【答案】     凝固     放出 【详解】[1][2]高温糖汁为液态，在空气中遇冷变为固态，属于凝固现象，凝固是放热的物态变化，故需要放出热量。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$