山西省吕梁市离石区 2024-2025学年九年级下学期期末道德与法治试卷

中小学教师教育教学水平能力测试 初中道德与法治试题 (考试时间：120分钟 满分：100分) 注意事项： 1.本试卷包括理论知识和专业技能两部分，满分100分，考试时间120分钟。 2答卷前，考生务必将自己所在县、市、区、学校及自己的姓名、准考证号等信息填写在试卷和 答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷、草稿 纸、和答题卡上的非答题区域均无效。 4,非选择题作答，用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试卷、草稿纸、和答 題卡上的非答题区域均无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分理论知识(30分)】 一、单项选择题（每小题1分，共1Q分： 1,党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的 支撑。 A基础性、战略性 B先导性、全局性 C,根本性、创新性 D,核心性、持续性 2教师职业道德区别于其他职业的显著标志是()。 A.爱岗敬业 B.为人师表 C.严谨治学 D爱国守法 3.教师拒绝学生家长赠送的购物卡，并耐心沟通家校共育原则，体现了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》中的 要求。 A潜心教书育人 B.坚守廉洁自律 C.规范从教行为 D,关心爱护学生 4.彭兴顺著《教育就是唤醒》第八讲“用美德占领孩子心灵”不包含( A.勇于担当责任 B培养竞争意识 C.强化考试诚信 D学会懂得感恩 5.下列属于人工智能在教育教学中典型应用的是()。 A.用黑板板书教学内容 B智能作业批改系统 C.在线直播课堂 D.电子白板课件演示 6,道德与法治课程要培养的核心素养中，体现立身成人之本的是( ）。 A.政治认同 B.道德修养 C.法治观念 D.健全人格 7,道德与法治课程具有多种特性，其中强调课程内部以及本课程和其他课程知识之间 整合的特性是()。 A.政治性 B思想性 C.综合性 D实践性 初中道德与法治试题第1页（共6页） 8.小法在学习了道德与法治课程后，能够理解宪法在法律体系中具有最高权威，任何 个人和组织都必须遵守宪法和法律。这体现了他具备()。 A.政治方向意识 B宪法法律至上的法治观念 C,社会公德意识 D.权利义务相统一观念 9.在道德与法治课堂教学中，教师为了让学生理解“诚信”的重要性，讲述了“曾子杀 猪”的故事，并组织学生进行讨论。这种教学方法属于()。 A.讲授法 B.案例教学法 C.讨论法 D.实践教学法 10.教师在道德与法治教学评价中，不仅关注学生的考试成绩，还注重对学生学习过程 中的表现，如课堂参与度、小组合作能力等进行评价。这体现了教学评价的 ()。 A.客观性原则 B.发展性原则 C.全面性原则 D.指导性原则 二、简答题（每题10分，共20分） 11.教学原则是指导教学活动的基本准则。请列举实际教学活动中运用的教学原则有 哪些？(10分) 12.教师职业道德规范的“三爱两人一终身”指什么？(10分) 第二部分专业技能(70分) A学科专业知识(15分) 一、填空题（每空1分，共5分）】 13.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》体现了大中小学思政课建设 ,强调了核心素养培育的一致性和连贯性。 14.道德与法治课程的根本任务是 ,引导学生践行社会主义核心价值观。 15.道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修 养、法治素养和人格修养…为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有 本领、 的时代新人打下牢固的思想根基。 16.八年级上册《维护国家利益》单元中，国家安全的内涵强调 ,涵盖政 治、经济等多领域安全。 17实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导，统筹推进“五位一 体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻 的新发展理念。 初中道德与法治试题第2页（共6页） 二、简答题（每题5分，共10分） 18.【民生为本】 第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月5日至11日在北京召 开。会议期间，与会代表审议了国务院提交的《政府工作报告》，该报告立足新时代 发展要求，提出了一系列具有前瞻性和指导性的新词热词。 投资于人 免费学前教育 农村防止返贫致贫机制 推动更多资金资源 加强义务教育学 统筹建立农村防止返贪 “投资于人”、服务于民 校标准化建设，推动 致贫机制和低收入人口、欠发 生，支持扩大就业、促进 义务教育优质均衡发 达地区分层分类帮扶制度，开 居民增收减负、加强消费 展，扩大高中阶段教展巩固拓展脱贫攻坚成果同 激励，形成经济发展和民 育学位供给，逐步推 乡村振兴有效衔接总体评估， 生改善的良性循环。 行免费学前教育。 完善过渡期后帮扶政策体系。 请分析国务院提交的《政府工作报告》中的新词热词，指出它们体现了教材中哪些 观点？（答出三点即可，5分） 19.【逆旅勇毅】 2025年1月28日晚8点，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以“巴已 如意，生生不息”为主题精彩亮相。晚会创意十足，用多元节目为海内外受众奉上 充满欢声笑语的文化大餐，送上乙已蛇年的真挚祝福。其中，陈奕迅携手奥运冠军 深情合唱《孤勇者》，激昂的歌声与冠军们坚毅的形象相互辉映，淋漓尽致地展现出 奥运健儿奋勇拼搏、一往无前的体育精神。 这段精彩的演唱也引发了大家对《孤勇者》歌词的热烈讨论，小德就感慨道： “我最喜欢‘爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场’这 句，因为在身处逆境时，它给了我深刻的启迪。身处逆境时，我们要…” 请你把小德的发言补充完整。(80字左右，5分) 初中道德与法治试题第3页（共6页） B教学技能（设计）(45分) 20.【新课标理念与教学原则应用】 材料一漫画 节选自人教版《道德与法治》七年级下册第4课《自信给人力量》第一框 (1)教学环节需体现新课标“强化实践体验”的要求，依据上述漫画，请列举一项课 堂活动设计策略，并说明其理论依据。(5分) 材料二班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。 甲：要给自己积极的心理暗示，当碰到困难时，要不断给自己进行正面心理强化，坚 持对自己说“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！” 乙：老师对我说，我给自己设定的目标既合理又有挑战，每次进步都在证明我的潜力。 丙：我爸妈经常鼓励我说，我擅长绘画、乐于助人的样子超棒，这些优，点就是我的底气。 一节选自人救版《道德与法治》七年级下册第4课《自信给人力量》第二框 (2)请针对“收获自信的方法”，设计一个融合“多元评价”的教学方案，需包含评价 主体、评价工具。(10分) 21.【教学重难点把握与导学设计】 材料一 镜头一朱某在 镜头二 李某等人在体育 镜头三陈某为牟取非法利益， 学校操场拾到苏 馆观看比赛时，起哄、打 介绍杨某向吴某等人（均另案审 某丢失的手表， 闹，向场内投掷矿泉水瓶， 理)非法收购走私入境的马来穿 拒绝归还。苏某 展示不文明标语。体育馆 山甲(I类濒危野生动物)。经人 向人民法院起 工作人员多次劝阻，他们民法院审理，陈某构成非法收购 诉，法院判决朱 就是不听。工作人员找来珍贵、濒危野生动物罪，被判处有 某限期归还手 民警将他们带走。公安机 期徒刑八年，并处罚金人民币五 表。 关给予李某等人警告处罚。 万元。 节选自人教版《道德与法治》八年级上册第5课《做守法的公民》第一框 (1)指出该教学内容的难点及学情依据。(5分) 材料二15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一 群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不 起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他 非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。 为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作 案，最终因犯抢劫罪被判刑。 一节选自人教版《道德与法治》八年级上册第5课《做守法的公民》第三框 (2)围绕“预防青少年违法犯罪”设计导学案，包含预习任务、课堂探究活动及核心 问题链。(10分) 22.【教学案例评价与观念改进】 材料某教师执教人教版《道德与法治》九年级上册第二课《创新驱动发展》时设计 了以下环节： 教师：播放港珠澳大桥视频后提问，“这项创新有何意义？” 学生齐答：“国家强大”。 教师：直接讲解创新对综合国力的作用。 布置作业：搜集3项中国科技创新成果。 (1)指出上述案例中两处违背新课标理念的做法，说明理由。(5分) (2)针对该案例提出一条改进方案，要求体现“项目式学习”模式并说明素养培养目 标。.(10分) C教育管理(10分) 23.试论述“五育并举”背景下，学校如何构建德智体美劳全面培养体系。(10分) 初中道德与法治试题第6页（共6页）