内容正文:
●··…密··…封·…●
学校
金普新区2024-2025学年度第二学期期末
小学五年级语文质量检测试卷
班级
考试时间:90分钟武卷满分:100分(含书写2分)+20分
项目
积累与运用
阅读与鉴赏
习作
附办随
总分
姓
名
斋
成蜻
·
一
积累与运用
(33分)
1.看拼音写词语。(8分)
2025年4月24日,神州二十号栽人飞船成功发射。中国载人航天工程总
指挥对本次工作进行了总diao d0ù(
),所有科研人员不舍zhou ye
(密封线内不要答题)
封
)地工作,用实际行动为我们做了bǎng yang(
)。他们
:
对中国航天事业如此热爱与juan lian(
),不禁令人sùran qi jing
:
)。在iaouò(
)的太空中,人类虽然很
miao xiao(
),但探索太空、追逐梦想的脚步始终坚定地朝向苍穹。
2.下列每组加点字中都有一个读音是错误的,找出来把选项填在括号里。(4分)
级
(1)A供奉(gng)
B.提挈(chè)
C.踉踉跄跄((iang)
(2)A琴弦(xidn)
B.船坞(wd)
C.膘肥体壮(piao)
(3)A玷污(dian)
B.揪起(u)
C.龇牙咧嘴(z)
※※※※※※※
必※※必必※必
(4)A憎恶(zèng)
B.豁喇6)
C.抓耳挠腮(ndo)
※※※※※兴※
※※※※※※※
3.下列各组词语中,没有错别字的一项是(
)。(2分)
※※※※※※※
※※※※※※※
A.明晃晃
船艄
锻练
养尊处优
※※※※※※※
B.军令状
签字
瞄准
磨拳擦掌
※必※※※※※
※※※※※※※
C.脚腕子
特殊
吆喝
出谋划策
※※※※※※※
D.拧螺丝
飞弛
拟定
一针见血
※※※※※必※
第1页(试卷共8页)
4.下列加点字词意思相同的一项是()。(2分)
A.青春作伴好还乡她把青春献给祖国
B:王我不取道旁李大逆不道
C.却看妻子愁何在他的凄子是警察
D.吾盾之坚
坚如磐石
5.下列句子中歇后语运用不恰当的一项是()。(2分)
A.春天到了,河面波光粼絮,真是四月的冰河一开动(冻)了。
B.咸菜烧豆腐一一有盐(言)在先,我可以把书借你,但是一周后要按时还我。
C奶奶的医术可真是隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外,外省人都找她治病。
D.我们要搬家了,很多东西都成了梁山泊的军师一无(吴)用。
6.用修改符号修改下面的句子。(2分)
6月25日,《汉字的故事》主题演讲大赛在学校多功能厅如期按时举行。
小选手们讲述了一个个精彩的故事。通过这次主题活动,使同学们感想到了汉字
的趣味,了解了汉字文化。
7.请仿照例句,结合具体事例,把自己类似的内心体验写下来。(3分)
例:“天宫课堂”马上就要开始了,我坐在电视机前等待,一分仲,两分仲,五
分钟…怎么还不开始啊!我屏住呼吸期待着航天员的身影。
8.根据积累填空。(10分)
()读古诗,品童趣。范成大笔下的儿童天真可爱,“
”:雷震的诗句“
短笛无腔
信口吹”写出了牧童的
第2页(试卷共8页)
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(2)读古诗,悟诗情。李白在黄鹤楼送别孟浩然时写下了千古名句“孤帆远影
碧空尽,
”表达了对友人的依依惜别之情;陆游在
诗作《
》
中借“遗民泪尽胡尘里,
”表达了
的情感。
(3)读古文,学道理。“
小人喻于利”告诉我们要学习君子
重道义:“恻隐之心,
”告诉我们要富有同情心。
二、阅读与鉴赏(35分)
(一)文言文阅读。(8分)
楚人有端盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾
矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
9.联系上下文,理解下列加点字的意思。(2分)
楚人有带盾与矛者:
其人弗能应也:
10.用自己的话写出画“”句子的意思。(2分)
11.下列句子停顿正确的是()。(1分)
A.楚人有/鬻盾/与矛者
B.楚人/有/第盾与矛者
12.这个故事后来演化为成语
给你什么启示?(3分)
(二)现代文阅读一。(10分)
①在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对
第3页(试卷共8页)
●。。”。。。。华。。。0●
什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草
地上,安闲地欣赏着这居于它们自已的王国,这就是真正的苻兰。
②到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板死,给严肃沉默的奶牛挤
奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁
都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,
装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满我着一维一罐牛奶的汽车、火车,不停地开
密
密
往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚震也浙浙消失了,整个天地都
暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉
睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着批弱的光。
③这就是真正的荷兰。
:
13.选文第①段写出了荷兰什么特点?体会加点部分的表达效果。(3分)
(密封线内不要答题)
:
封
:
14.选文中作者反复强调“这就是真正的荷兰”,想要表达怎样的情感?(2分)
15.选文第①段用丰富的色彩写出了荷兰牧场的美,其实,有时用一种颜色也能描
绘出景物之美,请你集中使用一种颜色描写一处景物。(5分)
线
:
:
:
第4页(试卷共8页)
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●···密·…封。·●
学校
(三)现代文阅读二。(17分)
角色
班级
学校准备排练一部短话刷。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可
是定角色那天,妹妹回家后脸若冰霜。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问。
姓名
“是。”地丢给我们一个字。
“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
“因为我的角色!”
●
短话刷中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。
“你的角色是什么?”
“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮
:
茂“人类最忠实的朋友”,不知该恭喜她还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。
(密封线
总之,妹妹没有退出,她积极参加排练。我们纳闷:狗有什么可排练的?但妹
封
妹却练得很投入,还买了护膝。这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还说
她的角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光。
不要答题)
演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮一豆豆(狗)”。偷偷
环视四周,整个礼堂都坐满了人,其中还有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了
缩。有一个演狗的妹妹,毕竞不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。
先出扬的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”
:
“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸
线
茸的狗道具,手脚并用地爬进扬。
但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅,她先
在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安领下来,开始呼呼大睡。很多观众也注意到
了这只“小狗”,四周传来轻轻的笑声。
※※※※※※※
接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老
紫装
鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿
※必※※※※※
有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
※※※※※米※
必必※※※※※
男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又
※※※※※※※
一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出鸣鸣的低吼。太逼真了!妹妹
※※※※必必必
必※※※※※必
一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全
※※※※※※※
町着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
※※必必必※※
第5页(试卷共8页)
那晚,妹妹的角色没有一句台河,却抓住所有观众的心。后来,妹妹说出让她
改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主
角。“
四十年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋子了我们不同的角色,与其怒天尤
人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。
选城自《小华生代秀作文》
16.联系上下文,理解文中加点词语的意思。(2分)
怨天尤人:
17.阅读全文,简要概括故事的主要内容。(3分)
18.对待演出,妹妹的心情有很大变化,请将下表补充完整。(3分)
报名时
定角色时
排练时
每次排练归来时
热情万丈
19.画“一”的句子运用了
描写,写出了
(2分)
20.画“
”的句子,运用了哪些人物描写方法?体会哥哥的内心发生了怎样
的变化?(4分)
21.你认为妹妹演出成功的原因是什么?给你什么启发?(3分)
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三、习作(30分)
22.暑假到了,你想和谁一起开启一场探险之旅?你们想去哪里?计划带上哪些装
备?可能遇到哪些危险?想要怎么解决?请展开丰富合理的想象,写下你的探险
之旅吧!
要求:(1)题目自拟,把遇到的困难、求生的方法写具体:
(2)语句通顺字迹工整,标点规范,不少于350字:
(3)不出现真实校名、姓名。
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四、附加题(20分)
23.(多选题)
《西游记》中孙悟空三次负气离开取经团队,原著中对应的章节按
顺序分别是(
)。(5分)
(密封线内不要答题)
A.心猿归正六贼无踪
B.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
C.神狂诛草寇道味放心猿
D.镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观
24.(多选题)下列诗句属于边塞诗的是(
)。(4分)
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。B.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
C.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
25.我国历史上有很多依靠谋略取得胜利的故事,如《草船借箭》《田忌赛马》,
线
请你再简要介绍一个故事。(5分)
26.《水浒传》中的一百零八位好汉性格各异,请你从中选择一位最喜欢的人物
他/她的绰号是
他/她的性格特点是
(6分)
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