天津市五区县重点校2024-2025学年2024-2025学年高一下学期期末联考历史试题

2024～2025学年度第二学期期末重点校联考 高一历史 出题学校：芦台一中 静海一中 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分） 1．余秋雨写道：“开天辟地的人类智能大师们都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人与人的关系。”这说明古代 A．东西方文明间相互借鉴 B．早期区域文明各具特色 C．西方古典文明影响深远 D．世界各地处于隔绝状态 2．公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由萨珊王朝时期的犬首孔雀尾形象转化为中国的凤凰形象，大量出现在陶器和细密画上。这反映了 A．古代文明的交流交融 B．波斯帝国文化政策的开放性 C．波斯文明程度的提升 D．波斯文化与中华文化的趋同 3．下表是学者们分析“古埃及与周围世界的关系”时的相关观点。由此可知 观点 学者 埃及及其宝物都是西方的祖传遗产 （法）商博良 埃及文化是世界文化的中心 G·艾里奥特·史密斯 古埃及文明在形成、起源和发展过程中， 表现出内生和杂糅的特点 金寿福 A．历史史实需要多角度考查 B．历史研究需要正确的价值判断 C．历史解释受学者立场影响 D．历史真相因年代久远无法探究 4．公元8世纪初，法兰克王国以“封土”为纽带建立了封君封臣制度，并由此形成了公、侯、伯、子、男、骑士等不同爵位。下列关于该制度的表述，正确的是 A．不同阶层间的等级差别不明显 B．国王与臣下以血缘关系相联系 C．是社会动荡和自然经济的产物 D．体现了王权对各级贵族的妥协 5．12世纪后期，流行于西欧的文学作品《列那狐传奇》擅长以“兽”喻人。在故事中，生病的狮子象征国王，凶横的熊比喻大封建主，掠夺成性的狼影射骑士，愚笨的驴暗指教士，鸡、兔等动物则代表下层民众。当主角列那狐与狮子、熊、狼展开斗争时，最后的胜利者一定是灵巧狡猾的列那狐。这一作品在西欧的流行 A．反映了世俗王权得到强化 B．植根于城市经济的发展 C．表明了新旧教派冲突加剧 D．体现了骑士阶层的衰落 6．对下图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是 A．近代工厂的兴起导致原料需求增加 B．资本主义农场经营增加了粮食产量 C．大量金银流入西欧引发了物价上涨 D．高产作物促进英国的人口大量增长 7．不同类型的文字记录是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 材料 结论 ① 《马可·波罗行纪》记录中的中国金银遍地 丝绸之路的开通使大量金银流入中国 ② 《李尔王》和《哈姆雷特》都刻画了重要人物在欲望和伦理之间的无奈纠结与痛苦取舍 莎士比亚热衷于探究人文主义的道德观念 ③ （英国）《权利法案》和《王位继承法》都规定了对国王权利的限制 英国君主立宪制完全成熟 ④ 《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用 马克思认为资本主义是不可逾越的历史阶段 A．① B．② C．③ D．④ 8．列宁说：“1861年2月19日，是俄国从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的开端。”这句话肯定了1861年改革 A．彻底废除了俄国农奴制 B．推动俄国资本主义发展 C．巩固俄国沙皇专制制度 D．提升俄国人民生活质量 9．《文明启示录》如此评价1750—1850年的欧洲：“法国在政治上独领风骚，英国在经济上卓异不凡。这两个国家改变了欧洲生活，将欧洲大陆从旧制度抬升到新制度。”下列对此解读正确的是 A．英法两国在欧洲资本主义制度确立中起到了决定性作用 B．英法两国近代化存在政治和经济不能协调发展的问题 C．英国工业革命和《法国民法典》的颁布能够为材料观点提供支撑 D．折射出拿破仑战争摧毁欧洲封建制度带来深远历史影响 10．1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000~15000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”（如下图所示）。这反映了当时 A．畜力仍是动力的主要来源 B．民众对技术创新充满热情 C．群众性体育运动的兴起 D．机械力与畜力难以兼容 11．在18世纪英国的一些法案文件中，工厂一词为“mill”，原意是指水车场。19世纪开始工厂一词逐渐变为“factory”。这一变化源于 A．工厂规模的扩大 B．大机器生产的普及 C．工业革命的开始 D．改良蒸汽机的应用 12．1850年以后，英国一批筑路工程师发明了铺设硬质路面、能全年承受交通的道路修筑技术；乘四轮大马车行进的速度从每小时4英里增至6英里甚至10英里；夜间出行也成为可能。出现这一现象的主要原因是 A．资本主义世界市场完全形成 B．代议制完善资金申请更快捷 C．经济迅速发展促使交通改进 D．政府大力投资干预经济发展 13．19世纪后期，西方列强各自制定了侵略非洲的计划。英国妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地；法国要把它的非洲殖民地从西北的佛得角一直延伸到东非的索马里；德国则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。这些计划的不同主要缘于 A．殖民地反抗的差异 B．殖民方式的区别 C．“柏林会议”的分歧 D．国家实力的强弱 14．1811年，一封署名为内德·卢德将军的恐吓信被发到诺丁汉的纺织厂的雇主那里，要求雇主停止削减工人工资与使用非学徒工的恶行。不久，数量不等的工人开始有组织地在晚上进入工厂里砸毁机器。在三周以内，两百多台织机被捣毁。1812年，毁机活动蔓延到其他地区。这些抗议的工人被称为“卢德派”。对此解读正确的是 A．当时的英国爆发了严重的经济危机 B．其斗争的目的是维护工人的政治权利 C．是工业化早期贫富分化严重的结果 D．表明工人阶级作为独立政治力量登台 15．马克思、恩格斯提出实现国家消亡的第一步就是消除这个国家机器的不好的一面。巴黎公社的经验就是通过民主选举产生为人民服务的社会公仆，将旧警察的政治职能转化为守护公社安全的、可以被随时罢免的公职人员。这说明 A．无产阶级政权应摆脱阶级斗争的束缚 B．马克思主义是巴黎公社的指导思想 C．打碎旧国家机器是工人革命终极目标 D．巴黎公社的实践丰富了马克思主义 16．下列社会主义发展史上的文献摘录，按出现的先后顺序排列正确的是 ①“全部政权归苏维埃”   ②“全世界无产者，联合起来” ③“帝国主义是资本主义发展的最高阶段”  ④“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作” A．③④①② B．④②①③ C．②①③④ D．②④③① 17．历史地图是历史学习的重要载体，我们不仅要学会识别历史地图，还要学 会整理历史地图。如果为以下两张历史地图设定一个主题，最为合理的是 A．“紧张的国际局势” B．“焦灼的世界大战” C．“普遍的国际合作” D．“合理的国际秩序” 18．下图反映了1928－1932年间苏联国民经济主要部门在基本建设投资总额中的比重情况。据此可知，此时期 A．已经基本实现了工业化 B．把工业作为建设的重点 C．农业生产规模大幅缩小 D．民众生活得到极大改善 19．朝鲜战争中，苏联选择了旁观；柏林墙危机中，美国保持了冷静；古巴导弹危机中，苏联做出了退让。这反映出美苏 A．双方尊重对方的利益要求 B．交替采用对抗与缓和的政策 C．在争霸中相互妥协与克制 D．军事克制是双方“冷战”的主题 20．皮伦尼（1862—1935）在概述资本主义社会史时注意到“经济自由”和“经济调节”两个阶段反复轮回的“惊人的规律性”，这种“反复轮回”推动资本主义发展，据此绘制出资本主义发展示意图（如图）。由此可知，“反复轮回”是指 A．自由放任政策的实施 B．福利国家制度的建立 C．经济政策的适时调整 D．国家干预政策的推行 21．下图是新加坡20世纪70—80年代经济构成示意图。据此可知，新加坡 A．成为发达的资本主义国家 B．利用资源优势实现经济起飞 C．经济产业结构呈现多元化 D．大力发展民族工业实现崛起 22．1982年美国总统里根企图阻止一些西欧国家的公司向苏联提供天然气管道设备和资金，却遭到英国的反对和拒绝。之后，美国政府声明，一些西欧国家相关公司将被禁止进入美国市场。据此可知当时 A．全球化趋势不可阻挡 B．多极化趋势不断发展 C．美欧俄矛盾不可调和 D．美国和西欧友好联盟 23．毛泽东指出：“反法西斯的第二次世界大战的胜利，给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和现实的道路。”下列史实能够印证这一观点的有 ①埃及收回苏伊士运河主权 ②古巴推翻了美国扶植的傀儡政权 ③墨西哥卡德纳斯推行改革 ④印度甘地发起非暴力不合作运动 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 24．21世纪初，法国政府每年要花费30亿美元，聘用1.2万名官员，以保护和发扬法国文化；西班牙、韩国、巴西的电影院上映影片都有“当地含量”的规定。这在客观上反映出 A．文化多样性面临巨大的挑战 B．贸易保护主义正在全球盛行 C．发展中国家的主权遭到冲击 D．全球化不利于世界文化交流 25．经过全球金融和经济危机的强烈冲击，世界各国都寻求变革、调整和转型。围绕新的产业制高点、产业标准与市场规则制定的国际较量将变得异常复杂，摩擦和博弈激化势必产生新的动荡和风险。据此可知，经济全球化过程中 A．大国间的贸易冲突将频繁出现 B．发达国家更具技术优势 C．世界经济发展的不确定性增强 D．发展中国家面临着挑战 第Ⅱ卷 （共50分） 二、材料题（本题共2小题，第26题22分，第27题28分） 26．糖是创造甜蜜，也是引发罪恶的世界性商品。阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。6世纪，甘蔗传入波斯。7世纪，甘蔗传入埃及。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非三洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括公元前4世纪至12世纪蔗糖传播的主要特点。（6分） 材料二 中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心……17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。 ——摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 材料三 葡萄牙贵族和企业家（在巴西）建立了甘蔗种植园。与其他作物不同，甘蔗需要经过一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动，另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工序的熟练工人。西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展，商人……将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主，有时以现金交易，而在蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。 ——【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 （2）根据材料二、三，简析17、18世纪中南美洲成为世界蔗糖生产中心所产生的影响。（10分） （3）综合上述材料，从“蔗糖”的发展轨迹中归纳人类历史的三个重大主题。 （6分） 27．近代以来，世界各民族、各地区的联系开始增多，矛盾与冲突也随之增加，构建合理的国际治理体系逐渐成为共识。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（28分） 材料一 表1：19世纪外国历史大事记（部分） 时间 事件   时间 事件 1804年 海地独立 1868年 日本开始明治维新 19世纪 30—40年代 欧洲三大工人运动 1871年 德意志统一 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立 19世纪中后期到20世纪初 第二次工业革命 1881年 苏丹爆发大起义 1861年 俄国农奴制改革 1882年 埃及抗英斗争 1861—1865年 美国内战 1889年 巴西建立共和国 1864年 国际工人协会成立 …… …… （1）请选取并列举出材料一中同类别的4件大事，拟定一个历史探究主题。（6分） 材料二 第一次世界大战打破了原有的世界格局，世界需要按照新的力量对比建造新秩序。巴黎和会重建了欧洲的秩序——凡尔赛体系，华盛顿会议暂时建立了东亚和太平洋地区的秩序——华盛顿体系。在巴黎和会上还建立了世界第一个国际组织——国际联盟，尽管这个组织在产生的时候就具有先天的缺陷，在建立后发挥的作用也很有限，但作为第一次组织国际机构的尝试，它为以后建立类似的组织积累了宝贵的经验和教训。凡尔赛—华盛顿体系的不公正性酝酿着它的不稳定性，在仅仅存在了二十几年后，就被德国再次发动的世界大战所打破。 ——摘编自唐贤兴《近现代国际关系史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述凡尔赛一华盛顿体系构建中的“不公正性”表现。（6分） 材料三 第二次世界大战彻底打破了主要依靠欧洲列强之间力量平衡所建立、并在欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧国际秩序，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础，以美、苏、英、中、法五大国为主导的新的国际秩序……主要由战胜国建立的战后国际秩序，尽管仍然存在大国强权政治的烙印，但是这一国际秩序具有很大的历史进步性。 ——摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》 （3）结合所学说明第二次世界大战后建立的国际秩序是什么，该国际秩序有哪些历史进步性？（8分） 材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。世界面临的不确定性突出，人类面临许多前所未有的共同挑战，需要各国携手解决。面对世界百年未有之大变局，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展崇高事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （4） 阅读材料四，结合所学，谈谈中国提出构建人类命运共同体的背景。（8分） 2024～2025学年度第二学期期末重点校联考 高一历史参考答案 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1-5 BACCB 6-10 CBBCB 11-15DCDCD　 16-20 DABCC 21-25 CBAAC 二、材料题（本题共2小题，第26题22分，第27题28分） 26．（22分） （1）特点：传播经历漫长的过程（传播具有渐进性）； 多集中于欧亚、北非地区（传播范围逐渐扩大）； 传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）；传播时断时续，范围相对有限。（答出任意3点6分） （2）影响： 使蔗糖成为欧洲民众日常消费品，改变了欧洲人的社会生活； 改变了中南美洲的经济结构，促使奴隶制种植园经济发展； 欧洲白人、黑奴的到来，改变了中南美洲的人口构成； 罪恶的奴隶贸易给非洲带来深重的灾难； 促进了世界各地不同文明的交流、融合； 围绕蔗糖和黑奴的大西洋三角贸易兴起，促进世界贸易发展。 （任答5点得10分） （3）第一，古代区域文明交流或文化、知识和技术的交流史；（2分） 第二，殖民主义、帝国主义和全球霸权的兴起、世界资本主义殖民体系的形成；（2分） 第三，物质交流所推动的经济全球化倾向；世界市场的形成；全球联系的建立等。（2分） 27．（28分） （1）任一示例（大事+主题）6分 示例一大事：俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新、德意志统一。（4分） 主题：资本主义的扩展。（2分） 示例二大事：欧洲三大工人运动、《共产党宣言》发表、国际工人协会、巴黎公社建立。（4分） 主题：工人运动的发展或马克思主义的发展。（2分） 示例三大事：海地独立、苏丹爆发大起义、埃及抗英斗争、巴西建立共和国。（4分） 主题：民族解放的潮流或民族独立运动的开展。（2分） （答民族民主运动的开展不得分） （2）表现：对战败国的压迫与掠夺（答战败国承担战争罪责，向战胜国割地、赔款，裁减军备等史实同等给分）；对殖民地与弱小国家的利益瓜分（答国联对殖民地实施委任统治制度、将“门户开放”作为侵略中国的共同原则、日本保留了在中国的诸多特权等史实同等给分）；对社会主义国家（苏俄）的排斥与对抗（或凡尔赛一华盛顿体系将苏俄排除在外、帝国主义国家孤立和遏制苏俄）；战胜国之间的利益分割（或战胜国在海军霸权上的争夺）。 （每点2分，不区分角度任答3点可得6分） （3）国际秩序：雅尔塔体系。（2分） 进步性：以建立和维护世界和平为主要目标；使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性；提倡不同社会制度国家之间的共处与合作；推进国际安全事务的发展。（每点2分，不区分角度任答3点可得6分） （4）和平与发展、合作共赢是世界主题；政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展；世界出现了很多新的问题，不确定突出；源于中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念；中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，坚持推动建设新型国际关系、积极促进全球治理体系变革。（8分，言之成理即可） 重点校期末高一历史 第 1 页（共 10 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$