辽宁省东港市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

辽宁省东港市2024-2025学年七年级下学期期末考试 语文试题参考答案 一、积累与运用（17分） 1.（2分）D 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（5分） （1）（2分）A （2）（3分）这是保尔失明后从事文学创作时的经历（1分）。体现了他在极端困难下的坚韧意志和对革命事业的执着追求，即使创作艰难也绝不放弃（2分） 5.（6分） （1）惟吾德馨 （2）独怆然而涕下 （3）烟笼寒水月笼沙 （4）自缘身在最高层 （5）会当凌绝顶，一览众山小（每空1分，错漏字不得分） 二、古诗文阅读（13分） 6.（2分）D 7.（2分）C 8.（5分） （1）（2分）可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。 （2）（3分）兰花虽然饱含香气、体态洁净，但平时与萧艾没有什么不同。 9.（2分） 兰甚似乎君子/生于深山薄丛之中/不为无人而不芳 10.（2分） 甲文侧重君子洁身自好、不与世俗同流合污的品质（1分）；乙文侧重君子即使处境艰难也坚守本性、适时展现才华的品质（1分） 三、现代文阅读（30分） （一）（7分） 11.（2分）B 12.（2分）示例：喜欢“嫦娥”（1分）。取自“嫦娥奔月”的神话，既体现探月工程的主题，又承载着中华民族的飞天梦想（1分） 13.（3分） 科学探索丰富人类精神世界，推动科技进步（1分）；如《伟大的悲剧》展现探索中的勇气与牺牲，《太空一日》体现对未知的敬畏，均彰显探索对人性的升华（2分） （二）（9分） 14.（3分） ①41年前，刘平安在树林偶遇两只“凤凰”起舞；②41年后，他再次发现“凤凰”，后多次见到并开始投食；③两年后，刘平安成为管护员，守护发展到30只的鸟群（每点1分） 15.（3分） “对视”写出鸟与刘平安的平等交流（1分），体现鸟对他的信任（1分），暗含刘平安与自然和谐相处的喜悦（1分） 16.（3分） 描写黄河、老柳树等景物，交代故事发生的环境（1分），渲染宁静悠远的氛围（1分），为“凤凰”的出现铺垫（1分） （三）（14分） 17.（3分） （1）眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容（1分） （2）不安稳、不便利、不卫生、不清静（1分） （3）理解母亲的辛劳与责任，充满感激与敬畏（1分） 18.（4分） 运用排比（1分），列举母亲为“我”准备的物品（1分），细致展现母亲的细心与慈爱（1分），增强语势，表达“我”对母亲的感激（1分） 19.（3分） “八仙椅子”是母亲的象征，见证她的辛劳与责任（1分）；串联起“我”对母亲的回忆（1分）；凸显母亲兼顾家庭与店铺的不易（1分） 20.（4分） 情感：过去的“我”对母亲的训诲不耐烦，现在的“我”理解母亲的苦心，充满感激与愧疚（2分）。启示：要珍惜亲人的教诲，及时感恩（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024— 2025学年度下学期期末教学质量监测 七年级语文试卷 (本试卷共21小题 满分100分考试时长120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)》 A.慈详(xi6ng) 收讫(q1) 炽热(zh1) 自暴自弃(bdo】 B.舷窗(xin) 墓然(m心) 确凿(z6o) 人情事故(sh1) C.俯瞰(kan) 伫立.(2hd) 无虞(y) 相应成趣(y1ng) D.扉页(fei) 烦琐(f6n) 木讷(ne) 五脏六腑(fǔ) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血 的视听盛宴，更 国漫发展道路上一座 的里程碑。作为《哪吃之魔童降世》的续作，它巧妙于 了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新一用突破想象的故事 构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色 引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。 A.沸腾 蓬革生辉 延伸 营造 B.飞腾 蓬革生辉 延伸 塑造 C.沸腾 熠熠生辉 延续 塑造 D.飞腾 熠熠生辉 延续 营造 七年级语文（下）期未试卷 第1页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) ①人为什么要读书呢？②书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。③一本好 书，就是一个崭新的世界。④读艾青的诗歌，你会坚强不断前行的信金：读史铁生的散文， 你会鼓起直面人生的勇气：读托尔斯泰的小说，你会充满对精神家园的憧憬…⑤读书， 就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。回还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心 体验呢？ A.“灵魂”是名词，“崭新”是形容词，“比”是介词。 B.“精神家园”和“吮吸甘露”分别是偏正短语和补充短语。 C.句④运用了排比的修辞手法。 D.画线句子有语病，修改方法是将“坚强”改成“坚定”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是(）(2分) A.《黄河颂》选自诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》，这首诗节奏明快，音韵铿锵， 气势雄浑，以间接抒情为主，赞美了黄河的英雄气魄。 B.普希金，俄国诗人、作家。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫 盖尼·奥涅金》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 C.龚自珍，字透人，号定盒，清代思想家、文学家。其著名诗作《己亥杂诗》共315 首，其中第五首，抒写了诗人辞宫南归时的离愁和积极的人生态度。 D.《活板》中“庆历中，有布衣毕昇”中的“伏历”是宋仁宗赵桢年号，这是古代的一 种纪年法—年号纪年法。 (2)请参考示例，完成《钢铁是怎样炼成的》金句赏析。(3分) 【示例】金句摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌绿无为而羞愧：在临死的时侯，他能够说：“我 的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” 赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士公慕时的独白。它从马克思主 义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。 金句摘抄：他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、‘难忘的景象那 么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和块 乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。他写的每一件事、每一句、每一个字，都 必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。 赏析： 七年级语文（下）期末试卷 第2页（共10页） C③扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 5.古诗文默写(6分) (1)斯是陋室 (《陋室铭》) (2)念天地之悠悠， (《登幽州台歌》) (3) 夜泊秦淮近酒家。 (《泊茶淮》) (4)不畏浮云遮望服， (《登飞来蜂》) (5)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登顶蜂，俯视一切的气概的诗句是： 二、古诗文阅读(13分) (一一)阅读下面这首诗，完成6题。(2分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 6.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是()(2分) A这是一首记游抒情诗，全诗八句无一“游”字，却处处切“游”字，游兴十足。 B.首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛，一个“足”字，突出了农家待客尽其所 有的盛情。 C.领联描绘了一幅山水图景：颈联则由自然入人事，展现了南宋初年的农村风俗画卷， 表达了诗人热爱传统文化的深情。 D.尾联采用实写的手法，将诗人乘月挂杖，轻叩柴门，与老农亲切絮语的情景实实在 在地呈现在读者面前。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(11分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐速者也：牡丹，花之富责者也：莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 七年级语文（下）期末试卷 第3页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 【乙】士之才德盖一国，则日国士：女之色盖一，则口国色：兰之香盖一国，则曰 图奋。自古人知贵兰，不待楚之逐臣⊙而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为 无人而不芳：雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“造世无闷，不见是而无阿” 者也。兰虽念香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所 谓合章以时发者也。 (节选自《书幽芳亭记》) 【注释】①楚之逐臣：指屈原。 ②不见：不被人知道 7.下列加点词的意思和用法不相同的一项是()(2分) A.水陆草木之花 士之才德盖一国 B.自李唐来 自古人知贵兰 C.濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀 D.香远益清 其香蔼然 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)可远观而不可亵玩焉。(2分) (2)兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳 10.甲乙两文都表现了美好的“君子”形象，但侧重点有所不同。请简要概括两文各侧重 表现了“君子”的哪些美好品质。(2分) 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(7分) 【材料一】 ①科考游处于小众游状态，是因为本身活盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察 等内容，产品价格与普通观光旅游相比高出不少，同时很多线路对游客的体力、脑力、财 力、能力和认知都有较高要求。 ②不过，让科考游从小众游走向更普及并非无法突破。针对目标客户群体，科考旅游 产品可以向3个方面发展：知识型路线，主要针对80后、90后旅游者，他们身体素质和 抗压能力较强，对新鲜事物的认知能力较强：参与型路线，设计推出适合相应年龄段的科 考内容，让家长和孩子在旅游过程中深度参与：体验型路线，针对部分中年人群，满足其 个性化需求。 七年级语文（下）期末试卷 第4页（共10页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 ③虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门做槛并没想象的那么高，但在很多方面， 还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少，相对远离城市，在遇到安全事 件或极端事件时很难得到长援队的及时反应，游客在活动中也永担着由疾病、危机事件等 带来的风险。 (摘自《中国国家地理》) 【材料二】 回首中国探测器陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感概万千。面对月之暗面 这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通 信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转 移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走 过了神秘物质探测的冒含之旅…而“玉免二号”也从月背“新客”，成长为如今月面工 作时问最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。 (摘自《月背征途》) 【材料三】 ①记者26日从自然资源部获8：中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2” 船共同执行考察任务。“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地玛头，行程3.1 万余海里：“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头，行程3.3万余海里。 ②中国第三十八次南权考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南校 长城站、中山站物资补给和人员轮换任务，开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测，对 南大洋生态系统进行了调查，积权开展考察物资补给国标合作，取得了多项科研成果。 (摘自《人民日报》) 【材料四】 ①“追星还月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！ ②人类尚在茶昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天 文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了 人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的 思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识 ③任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学 家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术 具有相当大的推动作用。如气原、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共 振成像等技术都源自航天领城的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动 电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码… ④我们有理由相信，一个缺乏探险新神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。 (摘自《科学之友》) 七年级语文（下）期术试卷 第5页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.科考游对游客很多方面的能力都有较高要求，游客在活动中还需承担安全或极端事 件带来的风险。 B.中国以“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月 球的第一步。 C.中国第三十八次南极考察队顺利完成了多个任务，开展了多种活动，取得了多项科 研成果。 D.基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动了基础理论的进步，还推动了很多重 要的应用技术的发展。 12.中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”，卫星定位系统叫“北 斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，地月中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳探 测卫星叫“夸父”，行星探测任务叫“天问”…这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代 号，更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字？试着说说你的理由。(2分) 13.请结合材料四和七下语文教材第六单元内容，说说人类进行科学探索的意义。(3分) (二)阅读下面选文，完成14-16题。(9分) 凤兮凰兮 陈毓 ①刘平安惊呆了。他没料到40年前一不，掰着指头算，是41年前一看到的画面 能重现眼前。 ②41年前的一个早上，他因为早读迟到，担心老师责罚，索性不去学校。他走向学校 后面的树林，一路思索旷课的理由。 ③他在树林中坐下，腾挪身体，确保不被槐树刺扎到。他听见林中扑扑有声，抬头， 见一只鸟携着一团光辉飞过眼前，落在不远的小空地上。紧接着，另一只鸟携带又一团光 辉飞了过去。两只鸟，两只他从未见过的、那么好看的鸟啊！刘平安想惊呼，却像被人卡 了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，担心呼出的气被鸟闻到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睁， 嘴巴半张，欢喜不像欢喜，倒像是恐惧。两只鸟儿幅翩起舞，在那小小的空间里盘旋低回。 鸟儿前后相随，一只乌翅膀上带起的风托起另一只乌的翅膀，仿佛是充满诚意地给刘平安 展示它们的美与好，又压根没打其和他交朋友。于是，鸟双双飞出那片矮树林，携带两团 光，一制那就没了踪影。 ④飞跑回教室，他急切地把喜悦和大家分享，他讲得上气不接下气，因此显得格外罗 唆。他遭到全班同学的潮笑：“做梦呢！肯定平上被美梦拖住了才迟到的。” ⑤让刘平安做梦也没有想到的是，惦念了41年的鸟又被自己撞见了。 七年级语文（下）期末试卷 第6页（共10页） CS扫描全能王 亿人整在用的归猫Ap中 ⑥这天一早，他正在坡地除草，向那边跳望，他看见黄河在远处弯成一道大水湾，组 阳照得河水光明，河滩幽暗。幽暗处，站着十六棵有着巨大树洞的老柳树。他熟悉那些柳 树，就是不走近，那些树洞也如在眼前。 ⑦正看着，眼前飞过一道彩虹，接着又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年来无限 怀想又欲说还休的鸟！41年的回想，那鸟的形象早已超越第一天所见，甚至比第一天所见 还要清晰。而且，他平在心里给那两只乌起了名字：凤凰。 ⑧刘平安这一次没吭声。他其实也不知把发现的甜蜜分享给谁，孩子们离家去城里生 活了，老了的窑院现在只住着他这个将老的人，好在还能自食其力。他种地，地长庄稼， 粮食养活他。 ⑨现在，凤凰来了，这是啥兆头啊！他欢喜，也有点儿蒙。他抬头看黄河，黄河如他 几十年看见的那样。尽管世上日新月异，黄河的水还在那里流淌。他也还在地里种了收， 收了再种。这叫他心安。鸟是有翅膀的，他没有办法不让鸟走。他也不在乎拿自己看见的 向谁证明什么了，鸟要飞走就飞走吧。“欢迎你们再来。”他朝着鸟消失的地方减一声， 自己都笑了。 @让他大为惊叹的是第二天他又看到了那些乌，这次是五只。不久后的一天，他又数 了一遍，有八只乌。“哎呀，”刘平安在心里喊，“这可了不得了！”刘平安想，他得招 待这些稀客。地里的庄稼离成熟还早得很，他得给鸟弄点儿吃的。他想，鸟都是爱吃谷子、 麦子的吧。他有的是谷子、麦子。 ①一大早去地里，刘平安往布袋里装了一碗金黄的小米。他把小米分五个地，点撒在昨 天看见鸟的地方。之后他静下心来，像往常那样照管他的地，不多走一步路，不探看一次。 这一天，他没等来鸟，一只乌也没来。但第二天早上，他发现他撒下的小米一粒不剩。是 不是那些乌吃了？他有点儿拿不准，正在发愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。 @“哎呀！”刘平安忍住了惊呼，却坐在了地上。乌离他太近了，近到他看清了乌的 眼神一安静，明亮。鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了。 国刘平安大受鼓舞，他照旧用他的小米招待那些鸟。这天，他亲眼看见一只鸟（他相 信这是一只雄乌)打头儿飞来，吃他撒下的小米。后来又飞来三只，它们吃了一阵，确定 安全，其余的乌才都过来，一边啄食，一边不时地张望。这一次是十只，最多的一次，有 十二只。 函这都是两年前的事情了。现在刘平安已经是柳林湾鸟类保护站的管护员，唯一的管 护员。每天早晚他要定时投食两次，他看护的鸟群已经发展为三十只了，保护站还得到了 政府补贴。刘平安也不担心自家的粮食不够养活自己和乌了。 ⑤他现在也知道，被他喊作凤凰的鸟，是红腹锦鸡。 ©美好的事情招引人。现在，每年都有摄影爱好者来保护站拍乌，他可不能让他们乱 走动。到了乌的地盘，乌就是主角，他让摄影的人躲进他搭建的摄影棚，刘平安就在五十 米开外的地方投食。 回只见他在大树根和石头上撒玉米、小米、小麦，一边投食，一边张望，像是说：“来 吧，来吃，都是给你们的。” (有删改) 七年级语文（下）期末试卷 第7页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 14.请根据选文内容，概括刘平安和“风凰”之间发生的几个具体事件。(3分) 15.阅读选文第@段中画线的句子，分析“对视”一词有何表达效果？(3分) 鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了。· 16.第⑥段画线句子中的景物描写，在文中起到了怎样的作用？(3分) (三)阅读下面选文，完成17-20题。(14分) 我的母亲 丰子恺 ①母亲生前没有摄取坐像的照片，现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐 像晒出来吧： ②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上 表出慈爱的笑容。 ③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到地逝世前数月，母 亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位。我家的老屋是一所三开间的楼 厅，右边一间是我的堂兄弟家，左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家。但是没有板壁 隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。 八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩 膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要露烂，用二三寸高的 木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。 所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是 灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹 在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊 店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不 清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的 一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出葱爱的笑容。母亲为什么老是坐在这 样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上， 又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不 卫生，清静不清静了。 ④我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田数亩和染坊店一间而逝世。 我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间念加多了。工人们常来坐 在里面的凳子上，同母亲谈家事：店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事：父亲的 朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照 七年级语文（下）期末试卷 第8页（共10页） C图扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个钢板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住， 于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉：同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝 勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而 且天生成有四班人向她缠绕不清的。 ⑤我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼晴里发出严肃的光挥，诚我 待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我 准备学费，她给我置各行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里：地给我做一个 小线板，上面插两只引线，放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店 门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容；她 探问我的学业，眼里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的莱蔬给我吃，灯 下地详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。 ⑥我二十二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依 然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出惑爱的笑容。她 像贤主一般招待我，又像良师一般放训我。 ⑦我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上， 眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是地的头发已由灰白渐渐转成银白了。 ⑧我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐 着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像—眼睛里发出严肃的光 辉，口角上表出蕊爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父惑母之 职而训诲我抚养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。 ⑨胸渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病，我曾经全部接受了 母亲的意爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于 地口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢：对于地眼晴里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光 辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 (选自《格言·致经典》2024年5月刊，有删改) 17.阅读选文，根据提示，完成表格内容。(3分) 时间 九岁一三十三岁 母亲逝世后 母亲的神态 ① 八仙椅子上，从此不再有我母亲坐 着了。 母亲的八仙椅子 ② “我”对母亲独特“坐 法”的认识过程 母亲是天生成坐在这只椅子上的→ ③ 七年级语文（下）期未试卷 第9页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的日猫AP单 18.请从修辞角度为第⑤段画线句作一个赏析式批注。(4分) 地给我准备学费，地给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里：地 给我做一个小线板，上面插两只引线，放在我的箱子里，然后送我出门。 批注： 19.选文对“八仙椅子”进行了大篇幅描写，请分析这一物象在文中的作用。(3分) 20.“昔闻长者言，掩耳每不喜”，作者在文末坦言自己也犯这个毛病。请联系全文，结 合“小贴士”和“链接材料”，从双重叙述视角来分析作者在文中的复杂情感，并谈谈选 文最后一段给你的启示。(4分) 【小贴士】所谓“叙述视角”，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。 在回忆性散文中，普遍存在过去的“我”（体验主体）和现在的“我”（回忆主体）双重 叙述视角，两个“我”在文中交错出现。 【链接材料】《阿长与<山海经>》那是一种对母爱的依恋，一种自我反思的愧意，一种对 生命的养有者和社会底层不幸者的深沉的爱。 钱理群 四、写作(40分) 21.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)亲爱的同学们，七年级的学习生活即将结束，回首这一年，晨曦中，家人为你准备 热气腾腾的早餐；课堂上，老师带你探索丰富有趣的知识：夕阳下，同学伴你在霞光满天 的操场奔跑…一个行动，一句关心，一声鼓励，都可能温暖了你的这一年。在新的学习 生活中，感恩有那么一个人帮助你逐渐适应，学会“起跑”。 请你以“这一年，我最感谢的那个人”为题目，结合自己的经历和认识，写一篇文章。 (2)邓稼先坚守研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美：闻一多伏案于青灯之下，竹 纸翻飞间目光如炬的身影，很美：花木兰横剑于黄河冰面，红缨枪挑破晨雾的身姿，很美！ 一个坚守，一种努力，一次选择…都会让我们感受到一个人不同寻常的美丽。 请将“你 的样子很美”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文（下）期末试卷 第10页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中