专题05 散文阅读（安徽专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题05 散文阅读 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 （2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 乌乡的行当 周蓬桦 ①在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多。从前是狩猎，现在是养蝎子、蜜蜂、林蛙和野猪——茂密的林中有一处处养殖场，步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工，他们头戴遮阳草帽，或者身着野外作业工装。当然，较之野生采集，培育养殖出来的东西价值要低很多。 ②从前，乌乡曾经活跃着一支狩猎队，他们在林海雪原中穿梭，练就了一身本领。他们从乡人嘴里获得了很多赞誉，也获得了让人拍案叫绝的绰号，什么“东北虎”“雪里钻”“草上飞”之类，但随着时光的推移，狩猎行业没落了，很快，聪明的乌乡人完成了升级转型，组建了一支采参队，结果又成功了——采参让一部分人成名成家，成为乡人口中的一个人物。数年过后，野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获，以至于看花眼的乌龙事件频繁发生，令人啼笑皆非。这是大自然在与人类开玩笑，被捉弄够了的人们，两手空空地归来，休整反思，寻找新的行当。 ③“做不下去了，收摊子回乡吧。”一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了。 ④眼巴巴地凝望天空，从黎明等到黄昏，新的行当却迟迟不肯显现，而每天的日子依然滚滚向前，具体而琐碎。无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。咂摸半天，还是接地气的手艺牢靠。在那一个时期，乌乡的街道上，几乎是一夜间冒出许多作坊，分别是裁缝店、榨油坊、豆腐坊、包子铺、铁匠铺、棺材铺……各种传统的老行当卷土重来，叮叮当当，把乌乡从沉睡中叫醒。往往天刚蒙蒙亮，烟囱就以冒烟的方式开始了一天的劳作——炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌。 ⑤人们发现，来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火，迎来一波又一波流量。那些柴窝里的鸡鸭、木栏里的牛羊、河道里的鱼，以及山脚下的野味，都在快速减少，大批量地填完了外乡人的胃囊。在乌乡人眼里，这些外乡人的突出特征，就是口味较重，吃相也不够雅，除了经典的蘑菇炖小鸡、酱大棒骨外，连乌乡人不敢吃的东西，他们也统统可以拿下，如麻雀、豆虫、蛐蛐、蟑螂、蚂蚁等。乌乡人用夸张的语言形容：“啧啧——这帮子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子。把七盘八碗一齐打包，直接往嘴里胡塞，真是见啥都馋！”口气虽带讥诮，其实难掩自豪与喜悦。 ⑥乌乡的蝎子个头肥大，通体浑圆透明，尾部发出一种咝咝的声音，老远就能听到。乌乡的山蝎很快远近闻名，专家说口感和药用价值皆在高妙品质，远方的商人遂慕名而至，与乌乡人签下订购合同，拿到城里去卖一个高价，实现互惠。一个地方可以因为一只小小的生物改变这个地方的风水走向，这话不是没有道理。乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名堂，全力打造“山蝎之乡”。 ⑦果不其然，食客们很快盯住了乌乡的野生蝎子，一盘油炸山蝎，成了餐桌上的招牌菜。一时间，乌乡的山野间出现了规模庞大的捉蝎队。人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。他们贪婪地将一只只肥大透亮的蝎子从藏匿处夹出来，放入玻璃瓶，倒手卖给乌乡河畔的一溜子餐馆。生活在处处摩拳擦掌，人们似乎看到了一个新行当在乌乡出现。尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚至还为此丢了性命。听说上级已经针对捕蝎事宜叫停，对野生山蝎做出了保护规定，但依旧有人趁黑夜偷偷进山。 ⑧那一天，我参加了一个乌乡青年的婚礼。在喜宴上人们小声说话，似乎喜事中混杂着感伤的成分，新郎母亲的表情也郁郁寡欢。小心打听，才知道这家男主人在一周前刚刚离世，三天前办了葬礼，而婚礼早在一个月前就通知了七姑八姨，掐算好的日子也不好更改。青年的父亲正是一位捕蝎高手，据说那日黄昏，他遇到一只罕见的大蝎，够得上蝎子王级别。其父在捕捉过程中失足滑倒，四脚朝天。而那厮甚是凶猛，趁机上来就是一口，咬伤了捕手的左腿，整条腿很快黑了。入夜，人们找到捕手时，他已经倒在草丛里不知过了多久，毒液已经游遍了全身。 ⑨喜宴上，端上了一盘油炸蝎子，人们三下五除二就扫荡光了。我当即萌生一种奇怪的感觉，觉得此种速度，未尝没有一种复仇的意味。 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第②段中“聪明的乌乡人完成了升级转型”，凸显了乌乡人熟悉家乡、头脑灵活的特点。 B．第③段中“做不下去了，收摊子回乡吧”，说明乌乡人主动意识到要改变对自然的态度。 C．第⑤段借乌乡人眼光展开描写，运用铺陈手法罗列各种“食物”，体现外乡人口味的独特。 D．第⑧段加入了“我”的一段经历，这既是对上文部分内容的呼应，也增强了文章真实感。 2．作者说“炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌”，如何理解这里的“怆然”“老歌” 3．请从描写方法的角度赏析下面的句子。 人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。 4．文章通过写“乌乡的行当”表达了哪些复杂的情感？请简要概括。 5．这篇文章形散神聚，生活气息浓郁，请结合文章简要分析。 （2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 堂前的石柱 廖静仁 ①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹。 ②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来。 ③住在外婆家时，我见外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石柱点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，一把将我揪了下来，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中，和我讲起了关于外公的故事。 ④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝掸了一下，之后一直泪水汪汪，睁不开眼。在缺医少药的年代，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。 ⑤年纪轻轻的就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事，然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不会吃闲饭的！” ⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，他还能做什么呢？外公想到了编草鞋。 ⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒槌使劲捶，捶得愈柔软愈好，这样编出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀，搓好了还得磨光滑，如此，编草鞋时能省工省力。 ⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。 ⑨外公的世界黑暗如深井。他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，在活儿干得不顺畅时，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。 ⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，上至邵阳五岗洲，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。 ⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，风眠初语若穿着我外公编的草鞋拉纤，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，却遭到外公的拒绝：“人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。” ⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，眼睛看不见许多事物，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。 ⑬外公编草鞋所攒的钱，除了用以维持家里的日常开销，他每天还会往一个粗布袋里放进几角零钱，那是为我母亲存的。他多次同外婆说：“女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。” ⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。 ⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上…… ⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，尽管到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，每次回到外婆家，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。 （选自《光明日报》，有删改） 6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“那时，他不过三十出头”，流露出我对外公失明的怜惜之情。 B．第⑨段中“黑暗如深井”，生动形象地表现了外公失明后的痛苦、绝望。 C．第⑬段写外公希望女儿的婚礼办得热闹，暗示外公无法参加女儿的婚礼。 D．文章采用第一人称，讲述外公与石柱的故事，全文线索清晰，情感真挚。 7．文章第①段～第③段通过设置悬念展开叙事，请写出其中的两处悬念。 8．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。 9．文中第⑪段和第⑫段都写到外公的“拒绝”，各有什么用意？ 10．文中外公面对人生苦难的经历，给你哪些有益的启示？ （2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 永远的“大先生” 陈桂珍 ①那年放寒假第一天，我去找同学玩儿，傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家，一进家门就呆住了。 ②他正从院子里往外走，我的母亲连声道着谢送出来。他挥挥手说：“留步，留步。” ③我又慌又窘，局促地躬身低声道：“老师。” ④他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” ⑤他辞谢了母亲，在暮色中走远了，地上留下深一脚浅一脚的一串雪窝。 ⑥我才知道，老师是来家访了。 ⑦“你老师可真好。”母亲感叹着，又反复叮咛我，“你可得好好学，对得起老师。” ⑧他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师；他常年带初三毕业班，是语文学科的权威；他教过我姐姐，我哥哥，救过我，是我们兄妹三人的恩师。 ⑨【甲】老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进，毕业考试，我的语文考了109分（满分120分），全市第一。这个成绩，让一向谦逊低调的他骄傲了很多年。他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪。 ⑩他有一个绝活——“刻钢板”。所谓刻钢板，就是垫着钢板在蜡纸上刻出字来。刻钢板是个技术活，用劲儿大了，蜡纸会被戳破。劲小了，剔除不净蜡层，油印出来的字迹会模糊不清。他刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹。经他的手刻印蜡纸油印出的试卷，字体如印刷体般方方正正，清晰美观。我们曾拿着他刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，令我们大为佩服。 ⑪一次晚自习，我们放学了，他还伏在办公桌前一动不动。【乙】我去交作业，看到他正在刻钢板。天极冷，我的手缩在衣袖里都要冻僵了，不知道他枯瘦的手指按压在冰凉的钢板上怎么能受得了。刻印的字体小，划痕又是白色，他趴在昏黄的灯光下，吃力地辨认，一页刻下来，只怕眼都要花了吧。 ⑫我回教室拿了书包回家，隔着窗户看到他把铁笔换到左手，舒活舒活手指，揉了揉眼睛，又伏下身接着刻印起来。这幅画面在我的脑海中久久挥之不去，后来我做试卷格外珍惜，像他一样，一笔一划工工整整地书写，以对得起他的字，不辜负了他的心。 ⑬毕业后，我和姐姐去看望过他一次。那是大年初一，姐姐带着我步行七八里地，去给他拜年。见到我们姊妹两人，他非常高兴，把我们让到屋里坐下，然后踮起脚，从书架顶上够下一个小木箱，又拉开书桌抽屉，拿出一把钥匙，小心地打开木箱，取出两个苹果，递到我和姐姐手里：“来，一人一个。” ⑭苹果有拳头大小，因为放的时间长了，已经皱皱巴巴，但香甜的味道极其浓郁。当时的农村，物资极度匮乏，在大冬天能吃上苹果真是极其奢侈。我和姐姐连连摆手：“不不，谢谢老师。” ⑮“吃吧！”他说，慈爱的语气里有他一贯的威严，让我们不能拒绝。 ⑯姐姐看看我，我看看姐姐，我们不约而同地啃了一口，然后睁大了眼睛，异口同声地说：“真好吃！” ⑰他就笑了：“这种苹果叫红富士，是烟台特产，咱们这没有。” ⑱【丙】后来很久很久，我都觉得，在老师家吃到的红富士是世界上最好吃的苹果。再后来，我们听说，当时他正在病中，他珍藏着的苹果，是他教的第一届学生看望他时带去的。 ⑲他把自己最珍视的礼物，给了我们。 ⑳每次想起他，最先浮现在眼前的是他那一头亮白的银发，其实他那时并不老，也不过四十五六岁。【丁】秋冬时节他喜欢穿一件长及膝盖的黑色呢子大衣，大衣剪裁得体，熨烫得没有一丝皱褶。他面容清癯，身形瘦削，穿上黑色大衣，极其清俊儒雅。尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作“臭老九”，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着“师严道尊，行为世范”这八个字。这八个字，我在他办公桌笔记本封皮上见过，他写在了纸上，更是刻在了心上。 ㉑读民国时期陈寅恪、蔡元培等“大先生”的故事，我常常会想起他。经师易遇，人师难求，此生有幸，永为他的学生；此生有幸，承他衣钵，如他一般躬耕杏坛，育桃李芬芳。 ㉒他是我们心中永远的大先生。 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开篇通过描述具体的场景，巧妙地设置悬念，营造了一种略带紧张的氛围。 B．老师刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，足以体现他刻钢板的技艺之高超。 C．“我”认为在老师家吃到的苹果是世界上最好吃的，是因为这种苹果本地没有。 D．老师在笔记本封皮上写下“师严道尊，行为世范”八个字，其目的是勉励自己。 12．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（    ） 他是我见过的最一丝不苟的人。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 13．请结合上下文，解释下面加点词的含义，并分析这两个词语在文中的作用。 句子 加点词的含义 表达效果 他挥挥手说：“留步，留步。” ① 体现了老师的谦虚和礼貌，表现出他对家长的尊重。 他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” 促“我”赶快进屋，避免受冻。 ② 14．文中第⑩⑪段运用大量笔墨写“大先生”刻钢板的绝活，请结合具体内容，分析这样写的作用。 15．文中多次提到“大先生”这个称呼，请结合文章内容，谈谈你对“大先生”的理解，并说说为什么作者称他为“永远的‘大先生’”。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 （2025·安徽阜阳·二模）阅读下面的文字，回答问题。 花　正　红 ①每每说到黄梅戏，我总不免想起严凤英。 ②一个人的名字，能够与一个剧种如此相伴相生、相映成辉，经历漫长岁月的洗礼，仍然得到尊崇，这对一个艺术家来说，无疑是最高的殊荣。 ③中国民间戏曲种类多，地域性强，比如黄梅戏。但曾经，对于它们，我并不喜欢，甚至一度是厌恶的。 ④真正让我改变对地方戏曲，尤其是对黄梅戏的印象的，是在改革开放之初看到的黄梅戏电影《天仙配》。那悲欢离合的故事情节，那优美动听的唱腔音乐，那美轮美奂的舞美设计，是我过去从未见识过的。特别是严凤英饰演的“七仙女”，形象唯美，凄美哀怨，性格鲜明，有情有义，让我惊叹。这部电影到底看了多少遍，我已记不清了，但我当时居然能把整本《天仙配》从头到尾唱下来，连自己都感到惊奇。 ⑤后来我才晓得，黄梅戏电影《天仙配》早已公映，轰动全国。随后我又去找严凤英主演的其他黄梅戏电影，同样看得如痴如醉。但我最喜欢的还是《天仙配》。 ⑥一个时代的声音，都会带有自身明显的印记。每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感。 ⑦或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道。严凤英的演唱将黄梅戏的这一特点发挥到极致。 ⑧严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力。 ⑨严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。其实，戏曲演唱讲究“语音辨别，字真句明”。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因。 ⑩感人的歌声，是会有记忆的，让人不自觉地有一种代入感，正如严凤英与《天仙配》，几乎就是黄梅戏的代名词。可叹，她的生命，如此美丽，却又饱经风霜。 ⑪“花正红时寒风起。”这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己。 ⑫有时候我在想，严凤英似乎天生就是为黄梅戏而生的，也许她正是要把自己不凡的人生，用与黄梅戏悲戏特色相匹配的形式，轰轰烈烈地展示给世人。与其说是悲，不如说是一种悲剧的美，有如梁祝化蝶！ ⑬严凤英在辉煌时遭遇厄运并陨于风波。但她成就的黄梅戏，依然生生不息。 ⑭一代又一代“七仙女”英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势。 ⑮春满江淮花起舞。作为黄梅戏历史上最为璀璨的明珠，虽然严凤英的生命定格在38岁，但可以告慰于她的是，几十年过去，她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新。 ⑯是啊，花正红，成永恒。美，是永远不会过时的。 ⑰严凤英创造的美，是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑。 （作者：斯雄。摘编自《人民日报》） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．“我”对黄梅戏的情感经历了从不喜欢乃至厌恶，到惊叹、喜欢的过程。 B．画横线句运用类比和反衬，突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态的味道的特点。 C．严凤英的《天仙配》让人有强烈的代入感，她与《天仙配》几乎就是黄梅戏的代名词。 D．严凤英的不凡人生有着如梁祝化蝶的悲剧之美，与黄梅戏悲戏特色相符。 17．严凤英表演的黄梅戏能够受到观众的欢迎的原因有很多，请结合文章简要概括。 18．善用修辞，可让文章语句生辉。请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线句。 19．请品读文章最后一段，分析其作用。 20．文章标题“花正红”意蕴丰富，请简要谈谈你的理解。 （2025·安徽淮南·二模）阅读下面的文字，回答问题。 又到椿芽飘香时 毕传高 ①我的老家在鄂东一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。 ②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽，榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。 ③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家多在檐前屋后栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 ④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里。 ⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。这味道不同于城里的香精调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的清气。 ⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的，直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。 ⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义、人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝粥，却觉得比往日更有滋味。 ⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。 ⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，总算满足了心心念念的期盼，仿佛又见老屋炊烟袅袅。 ⑩又一次梦回乌沙畈。门前那株香椿愈发苍劲，枝干上系满红布条——都是求医问药的外乡人挂的。原来老树竟成了乡亲们口中的“药王椿”，说是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒来翻看手机，家人群里正热闹：姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。 ⑪又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调。 （选自《光明日报》，有删改） 21．请根据文章内容，补全下面的表格。 忆椿芽 头戴蓝布巾的阿婆售卖椿芽 祖父念叨关于椿树的老话 母亲用椿芽做菜 乡邻分享椿芽相关食物 “我”收到老家寄来用茶油浸着的香椿芽 梦椿芽 22．请从修辞手法的角度赏析第③段划线句子的表达效果。 惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 23．文章第⑥段中提到李时珍在“我”家歇脚遗落椿实的传说，有什么作用？请联系上下文加以分析。 24．结合全文，说说文章以“又到椿芽飘香时”为题有什么妙处？ 25．本文通过“香椿”表达了哪些思想情感？结合文本内容简要分析。 （2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 村里的绿帐篷 胡玲 ①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 ②“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村。“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。”“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。”“怎么个变法？”“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。” ③李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。 ④经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉。”一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ⑤吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。”“为什么？”“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无他法。 ⑥第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 ⑦晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 ⑧绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。 ⑨月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 ⑩“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……”大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 ⑪半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋地走出家门，上班去。 ⑫路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。走过民宿，李老汉走进一望无际的农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的蛇紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。 ⑬李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 ⑭下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… （选自《羊城晚报》2024年8月9日，有改动） 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．李老汉在绿帐篷中宴请开发小组成员，表现了他对村子原有自然环境和乡土文化的珍视。 B．开发小组最终采纳部分开发方案，砍掉竹林和古榕树以拓宽道路，并建造现代化酒店。 C．村子改造后，荒废的农田变成了生态景观田和农耕文化体验区，村民获得了就业机会。 D．文章结尾，李老汉在夕阳下漫步，感受到了乡村改造后人与自然和谐共处的美好景象。 27．从选文看，李老汉为什么要请开发小组的人吃饭？ 28．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 29．文章第④段的环境描写有什么作用？ 30．结合文章内容，说说你对文章题目的理解。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 31．（2025·安徽安庆·二模）阅读下面的文字，回答问题。 回乡山居图 张镝 ①寒露一过，霜降亦步亦趋地跟着来了。 ②霜降前的第三天，是家乡人开始采摘油茶果的日子。电话里，母亲说要清理山地的杂草和荆棘，不然会碍事。果实累累的油茶枝、清新扑鼻的草木香、暗暗涌动的乡野气，瞬时从电话那头纷至沓来。我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤。 ③简单收拾一下行李，我从县城驱车赶回家。山坡上、田野里、房前屋后，全都带着淡淡的秋意。我和母亲换上旧衣服，带上袋子和柴刀，出发去山上。 ④穿过田垄，刚来到大路边的小丘，母亲忽然停下了脚步。满丘都是树，树种多样，不一而足。转弯处，两个人在田间忙碌。他们坐在小板凳上，身前长着一排排密集的苗木。只见他们伸手揪住身前的小苗飞旋着一拉，划出一道优美的弧线，小苗被拔出；这手又行云流水般握住另外几株小苗，划弧、拔起、捆扎…… ⑤“原来是你们啊！”母亲看清了人后，热情地打起招呼。原来，他们是亲戚周伟的姨妹家两口子，我之前没有见过。 ⑥“没办法哦，周伟忙吊车业务去了，我姐在城里陪读和打工。”女的朗声回应。她丈夫打趣道：“我们一点点闲暇都被他们盘算光啦。” ⑦他们身后，一大片杜鹃小苗倒伏在地，只等着运走。要知道，这些苗可是按株论价的，估计这批小苗收入不错。 ⑧来到山脚下，忽然看到一个熟悉的身影。那不是九大哥吗？想当年，他是村里最早一批进城工作的人。好久不见，人到中年的他微微发福，可笑容依旧。 ⑨“回来看父母？”我明知故问。 ⑩“是啊，回来看看。交通方便，回得多啦。还是家里的山好水好空气好，舒服！”他深深地吸了口气，露出一副陶醉的神情。 ⑪告别九大哥，我和母亲踏上山地，一边聊天，一边清理杂草荆棘，不知不觉几个小时过去了。 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。油茶树枝头挺起一个个果实，迎风轻轻摇曳，像是欢迎我们到时采摘。 ⑫我们向着家的方向走去。 ⑬这是一段地势较高的乡村水泥路，穿过田垄，进家入户。透过田垄上的草木，一眼可以望见对面的山坡和山脚下依偎的房屋。最左边的那幢，不是堂弟家的小楼吗？浅紫色的瓦盖，淡棕色的外墙。而较远的右边，是一个建筑群。砖红色、绛红色、淡红色、浅蓝色、亮蓝色的瓦盖，一幢幢房子都那么结实美观，仿佛比赛着谁更抢眼、更漂亮，但又都有着各自的独特之美。 ⑭平时从侧边的路进出惯了，难得如此视野开阔地观赏它们。这些乡间的小楼，在山色的掩映下，充满世外桃源般的恬静。 ⑮多年前，这里因交通不便，经济比较落后。有次叔父家卖出一棵大树，请了七八个男劳力才将树抬上车。近年来，花木产业得到扶持，周边交通网络连接贯通，村里的主干道平平展展，车子来往穿梭。运大型苗木，吊车伸臂一抬，一棵树就稳稳地坐入车厢…… ⑯夜幕悄悄升起。远方的山和近处的树，隐约勾勒出一道淡淡的轮廓。路灯亮起来了，沿路穿垄而过，像一长串珍珠，温暖而明亮，朝远方迤逦而去。除了偶尔传来的飞机轰鸣，山冲里安静得只听见虫子的啾啾，又似乎什么声音也没有，可能是耳朵的嗡嗡。 （选自《人民日报》 2024年11月20日第20版） （1）下列对文章的内容的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．第②段中“我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤”，写出了“我”对回到“小山冲”的期盼之情。 B．第④段中用“揪”“拉”“拔”等一系列动词表现出人物拔苗动作的娴熟，写出了他们的忙碌。 C．第⑩段中，九大哥说“还是家里的山好水好空气好，舒服！”表现出他对进城工作的后悔之情。 D．第⑯段“山冲里安静得只听见虫子的啾啾”，运用了以声写静的写作手法，意在表现夜幕中山冲的安静。 （2）试用简洁的语言概括本文所展现的几幅“图”，完成下面表格的填写。 田间劳作图→① →② →③ →④ 。 （3）从修辞手法的角度赏析文中第⑪段画线的句子。 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。 （4）第⑮段采用了什么写作手法？有什么作用？ （5）在某次“推进乡村振兴”的论坛中，有人建议将文中的这个小山冲作为一项成果来展现，请结合文章内容及下面的链接材料发表一下你的看法。 【链接材料】 要在乡村振兴战略实施过程中，充分科学合理利用自然山水资源，有效保护生态环境，祛除乡村生活陋习，治理美化乡村生活环境，真正使乡村成为山清水秀、天高云淡、风景如画的充满希望的田野和生态宜居的美丽乡村。 ——节选自人民网范建华《乡村振兴战略的时代意义》 32．（2025·安徽安庆·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个理着平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人。”他笑了，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落。小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ④突然，小伙子的手机响了，他摁下接听键，原来是一名客人想去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起了他。小伙子蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话后，他看看仪表盘上的时间，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——还是那个客人，原来他预约的网约车停在小区的拐弯处，因此没看见。小伙子如释重负。感觉得出，他的急切和高兴都发自内心。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤闲聊中，我们得知，小伙子是陕西人，当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑥乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了。 ⑦我告诉他，我年轻时也当过兵。小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。” ⑧我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑨正聊着，我的妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑩妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，对高龄老人还提供上门服务？”妻子问。小伙子点点头，没有否认。 ⑪妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，你还留下八十岁以上的独居老人的电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑫小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，我肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，可我问心无愧，我对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。 ⑬车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。 ⑭小伙子说：“三亚还有一个别称——鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。”确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。 ⑮他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》2024年3月22日，有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第②段运用拟声词“哧溜”描绘汽车驶来的情景，让人身临其境。 B．第⑤段介绍小伙子的身世经历，为后文故事情节的展开做了铺垫。 C．结尾用神话传说，点明了标题中的“鹿城”，增强了文章的趣味性。 D．这篇抒情散文运用第一人称叙述，增强了文章的亲切感和真实性。 （2）小伙子是一个热心善良的人，在文中有哪些具体表现？请简要概括。 （3）第⑧段为什么说“他办了，是因为珍惜”，又说“他不用，同样是因为珍惜”？ （4）请结合文章内容，从人物描写方法的角度赏析下面的句子。 说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。 （5）请结合文章内容，探究作者写作本文的用意。 （2025·安徽宣城·二模）阅读下面的文字，回答问题。 辣椒红 王梦缘 ①戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光在空中勾勒出一幅细腻的光与影的画卷。 ②军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。刘夏盛上满满一碗面，迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他思绪联翩。 ③红辣椒面是刘夏的母亲寄来的，特意选用每年八九月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近八年的戍边生活。 ④2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ⑤下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑥巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有一米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来，他在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑦醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑧身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？”母亲宽慰并激励着儿子。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑨刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲写的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他好像突然拥有了强大的力量。 ⑩那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑪一年后，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。 ⑫不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有三层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼一层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 ⑬“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余。聂治勇一边介绍防区的情况，一边描述边境线的走向。刘夏终于如愿看到了界碑，战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。 ⑭回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 （选自《解放军报》2025年1月23日，有删改） 33．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．开头描写戈壁滩上的晨光，营造一种宁静而美好的氛围，与后文刘夏巡逻时的艰难形成对比。 B．刘夏第一次巡逻时晕倒在雪地里，主要是因为他身材瘦小，缺乏锻炼并且意志力不够顽强。 C．刘夏与母亲的送别场景、电话交流等情节，展现了母子间深厚且细腻的情感，为故事增添温情。 D．刘夏在山顶哨楼看到边关风景，对着国旗和界碑宣誓，表明他已成长为一名合格的边防军人。 34．文中多次提到红辣椒面，有什么作用？请简要分析。 35．请从人物描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 36．请结合文章内容，简要分析刘夏这一人物的形象特点。 37．文章结尾处写着“一种独属于边防军人的自豪感油然而生”，请结合全文内容，简要概括这种自豪感源自哪里。 （2025·安徽芜湖·二模）阅读下面的文字，回答问题。 姜田深处 崔红玲 ①初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪，摇成了一幅起伏的水墨画。几只叫不出名字的鸟雀盘旋在姜田上方，水墨画瞬时又多了几分灵动。站在姜田深处，听姜叶摩挲的声音。又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子、喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农…… ②十年前的这个时节，我也曾来过这个村庄，那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块，中间被玉米、蔬菜等田地分隔开，零散地分布着，远没如今接连成片后这般壮观。 ③每一块姜田里都有农民在劳作。附近，几位头戴草帽、身着汗衫的姜农，正手扶农机在姜田中穿行，所过之处，新上翻向两侧的姜苗根部，开成一道土沟。他们的汗衫上印着“生姜种植基地”的字样，走得再近些、发现还印着一行字：“撸起袖子加油干，土里刨出金疙瘩” ④趁着姜农们休息，我和他们聊了起来。一位瘦高姜农指着姜田笑呵呵地说：“人勤地不懒，只要伺候好它们，一亩地能刨出万把斤生姜哩。按低价一斤8元钱算，一亩也有8万多元，可不是能刨出‘金疙瘩’吗？” ⑤一位壮实姜农也加入对话：“人家老吴就靠刨这‘金疙瘩’，盖起了小楼，开上了好车。你看他那喜滋滋的样子！”听了这话，瘦高姜农也亮起了壮实姜农的家底：“你老张也没差啊，这几年两个孩子都在城里买了房，还每年都搞全家游，又是下江南，又是上东北，听说今年准备去趟云南？” ⑥说笑间、我得知瘦高姜农姓吴，壮实些的姓张。说起生姜，老张侃侃而谈：“俺们这儿祖祖辈辈都种姜，鼻尖凑近泥土都能闻到姜味儿。这一带古时候叫怀庆府，所以这儿的姜也叫怀姜。怀姜好啊，丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂，古时还作为贡品哩。” ⑦正说着，老张的儿子从姜田深处走了过来。老吴向我介绍：“别看小张年轻，种姜可是一把好手，比我们这些种了大半辈子的都强！”我不由得多打量了小张两眼：小伙子三十出头，穿着一身运动服，戴着宽檐遮阳帽，五官精神，给人的第一印象便是精干、踏实。 ⑧“很多年轻人都不愿和土坷垃打交道，南下北上地去打工，你咋没去？”我笑着问他。 ⑨“人各有志吧。我就想把家乡的怀姜种好、种出名堂！”小张挠挠头，有些腼腆地回答。 ⑩小张告诉我，他爷爷那辈，田里种的姜也就亩把，到他父亲那里发展到近4亩。那时种姜不成规模，管理全靠人工，加上姜价低，可以说力气没少使，也赚不了多少。他接手后，一咬牙，贷款承包了20亩地，添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等，搞起现代化种植。如今，贷款早已还清，姜田也发展到了70多亩，来年还准备再扩上几十亩。这几年政策好，当地的产业配套也越来越完善。姜出土后直接就能被加工企业拉走，摇身变成怀姜糖膏、怀姜茶、怀姜酱等产品。村里的年轻人思想活泛，又是开淘宝店，又是搞直播带货，怀姜名气越来越大，姜农的收入也水涨船高。 ⑪小张感慨道，“如今，怀姜在我们这儿可是名副其实的致富姜！” ⑫老吴接住话茬：“咱们村集体也种姜，年底给村民们分红。村民们兜里有余钱，闲下来的时候，跳跳舞、旅旅游，过得那叫一个舒坦！”说着，伸手一指，“那儿就是我们村！种姜种出了好日子，村里的姑娘都不想往外头嫁！” ⑬我抬头望去，姜田远处隐约可见的村庄，立于淡淡秋色中，漫出抚慰人心的浓浓烟火气。再将目光收至面前水墨画一般的姜田，姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福…… （选自2024年11月02日《人民日报》） 38．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第③段中的“金疙瘩”既指生姜，因为怀姜产量高、价格好；能给姜农带来可观的收入；也指姜农通过种植生姜过上的富足生活，如盖小楼、买车、孩子在城里买房、全家旅游等。 B．第⑤段老吴和老张互相调侃对方家底，这一细节表现姜农朴实、幽默的性格，以及通过劳动致富后的满足与自豪。 C．第⑥段通过老张如数家珍的讲述，将怀姜的历史底蕴与独特品质娓娓道来，字里行间洋溢着姜农对家乡物产的骄傲与深情。他用“丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂”等生动俗语，既展现了怀姜“古为贡品”的荣耀出身，又传递出对这方水土孕育出优质物产的自信。 D．文中的小张是种姜能手，他有志向，热爱家乡，勤劳能干，敢于拼搏，有创新精神。他通过政府补贴承包土地，添置现代化设备，搞现代化种植，使姜田规模不断扩大。 39．文中第②段提到“十年前的姜田”，这样写有何作用？ 40．请从修辞手法角度赏析下面的句子。 又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农…… 41．文章结尾段“姜农们还在田间忙活……正耕种着当下的丰饶和幸福”有何作用？ 42．文章标题“姜田深处”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 散文阅读 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 （2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 乌乡的行当 周蓬桦 ①在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多。从前是狩猎，现在是养蝎子、蜜蜂、林蛙和野猪——茂密的林中有一处处养殖场，步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工，他们头戴遮阳草帽，或者身着野外作业工装。当然，较之野生采集，培育养殖出来的东西价值要低很多。 ②从前，乌乡曾经活跃着一支狩猎队，他们在林海雪原中穿梭，练就了一身本领。他们从乡人嘴里获得了很多赞誉，也获得了让人拍案叫绝的绰号，什么“东北虎”“雪里钻”“草上飞”之类，但随着时光的推移，狩猎行业没落了，很快，聪明的乌乡人完成了升级转型，组建了一支采参队，结果又成功了——采参让一部分人成名成家，成为乡人口中的一个人物。数年过后，野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获，以至于看花眼的乌龙事件频繁发生，令人啼笑皆非。这是大自然在与人类开玩笑，被捉弄够了的人们，两手空空地归来，休整反思，寻找新的行当。 ③“做不下去了，收摊子回乡吧。”一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了。 ④眼巴巴地凝望天空，从黎明等到黄昏，新的行当却迟迟不肯显现，而每天的日子依然滚滚向前，具体而琐碎。无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。咂摸半天，还是接地气的手艺牢靠。在那一个时期，乌乡的街道上，几乎是一夜间冒出许多作坊，分别是裁缝店、榨油坊、豆腐坊、包子铺、铁匠铺、棺材铺……各种传统的老行当卷土重来，叮叮当当，把乌乡从沉睡中叫醒。往往天刚蒙蒙亮，烟囱就以冒烟的方式开始了一天的劳作——炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌。 ⑤人们发现，来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火，迎来一波又一波流量。那些柴窝里的鸡鸭、木栏里的牛羊、河道里的鱼，以及山脚下的野味，都在快速减少，大批量地填完了外乡人的胃囊。在乌乡人眼里，这些外乡人的突出特征，就是口味较重，吃相也不够雅，除了经典的蘑菇炖小鸡、酱大棒骨外，连乌乡人不敢吃的东西，他们也统统可以拿下，如麻雀、豆虫、蛐蛐、蟑螂、蚂蚁等。乌乡人用夸张的语言形容：“啧啧——这帮子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子。把七盘八碗一齐打包，直接往嘴里胡塞，真是见啥都馋！”口气虽带讥诮，其实难掩自豪与喜悦。 ⑥乌乡的蝎子个头肥大，通体浑圆透明，尾部发出一种咝咝的声音，老远就能听到。乌乡的山蝎很快远近闻名，专家说口感和药用价值皆在高妙品质，远方的商人遂慕名而至，与乌乡人签下订购合同，拿到城里去卖一个高价，实现互惠。一个地方可以因为一只小小的生物改变这个地方的风水走向，这话不是没有道理。乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名堂，全力打造“山蝎之乡”。 ⑦果不其然，食客们很快盯住了乌乡的野生蝎子，一盘油炸山蝎，成了餐桌上的招牌菜。一时间，乌乡的山野间出现了规模庞大的捉蝎队。人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。他们贪婪地将一只只肥大透亮的蝎子从藏匿处夹出来，放入玻璃瓶，倒手卖给乌乡河畔的一溜子餐馆。生活在处处摩拳擦掌，人们似乎看到了一个新行当在乌乡出现。尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚至还为此丢了性命。听说上级已经针对捕蝎事宜叫停，对野生山蝎做出了保护规定，但依旧有人趁黑夜偷偷进山。 ⑧那一天，我参加了一个乌乡青年的婚礼。在喜宴上人们小声说话，似乎喜事中混杂着感伤的成分，新郎母亲的表情也郁郁寡欢。小心打听，才知道这家男主人在一周前刚刚离世，三天前办了葬礼，而婚礼早在一个月前就通知了七姑八姨，掐算好的日子也不好更改。青年的父亲正是一位捕蝎高手，据说那日黄昏，他遇到一只罕见的大蝎，够得上蝎子王级别。其父在捕捉过程中失足滑倒，四脚朝天。而那厮甚是凶猛，趁机上来就是一口，咬伤了捕手的左腿，整条腿很快黑了。入夜，人们找到捕手时，他已经倒在草丛里不知过了多久，毒液已经游遍了全身。 ⑨喜宴上，端上了一盘油炸蝎子，人们三下五除二就扫荡光了。我当即萌生一种奇怪的感觉，觉得此种速度，未尝没有一种复仇的意味。 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第②段中“聪明的乌乡人完成了升级转型”，凸显了乌乡人熟悉家乡、头脑灵活的特点。 B．第③段中“做不下去了，收摊子回乡吧”，说明乌乡人主动意识到要改变对自然的态度。 C．第⑤段借乌乡人眼光展开描写，运用铺陈手法罗列各种“食物”，体现外乡人口味的独特。 D．第⑧段加入了“我”的一段经历，这既是对上文部分内容的呼应，也增强了文章真实感。 2．作者说“炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌”，如何理解这里的“怆然”“老歌”？ 3．请从描写方法的角度赏析下面的句子。 人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。 4．文章通过写“乌乡的行当”表达了哪些复杂的情感？请简要概括。 5．这篇文章形散神聚，生活气息浓郁，请结合文章简要分析。 【答案】 1．B 2．①“怆然”，悲伤的样子，许多炙手可热的行当很快就衰落与消失了，充满悲凉意味。②“老歌”，陈旧的歌曲，乌乡人只能重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。 3．运用（动作的）细节描写，“持”“拨”“翻”等一系列动词的连用，将人们地毯式的搜索具体化，更体现捉蝎队贪婪的特征。 4．对乌乡人生活艰难的同情，对乌乡人能利用自身资源寻找发展新方向的认可，对乌乡人最终未能懂得和自然和谐相处的担忧之情。 5．（1）形散：①文章介绍了乌乡人新旧不同的行当情况，还写到外乡食客的情况和乌乡青年的婚礼，内容丰富多样；结构灵活多变，综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式。②神聚：对乌乡人生活命运的关注贯穿始终，情感清晰。（2）生活气息浓郁：文章使用了一点极富地方特色的口语，描写了一些富有生活气息的场景。 【导语】《乌乡的行当》以散文化笔法勾勒乌乡人的生存图景。作者聚焦狩猎、采参、捉蝎等行当兴衰，穿插外乡食客、婚礼悲剧等片段，“形散”中紧扣乌乡人谋生计的“神”。方言俚语与生活场景交织，赋予文章烟火气；对过度索取自然的描写，暗含对人与自然关系的深沉思考，在质朴叙事中尽显乡土文学的厚重感。 1．本题考查内容及艺术特色辨析。 B.有误，结合第②段“野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获”和第③段“做不下去了，收摊子回乡吧”可知，乌乡人放弃采参是因为野山参资源枯竭，被迫“收摊子”，而非主动意识到要改变对自然的态度。文中未体现他们对过度开采的反思，更多是生计所迫下的无奈选择。由此可知，选项中“主动意识到要改变对自然的态度”的分析错误；故选B。 2．本题考查内容理解。 结合第②段“一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了”和第③段“做不下去了，收摊子回乡吧”可知，乌乡的狩猎、采参等行当因资源枯竭而被迫终止，曾经的繁荣如过眼云烟，这种行业兴衰的无奈与悲凉，让乌乡人重拾旧业时充满伤感。由此可知，“怆然”指的是行当衰落带来的悲伤意味，暗含对过往生计模式消逝的惋惜。 结合第④段“无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当”“裁缝店、榨油坊、豆腐坊……各种传统的老行当卷土重来”可知，乌乡人在新行当未出现时，只能回归裁缝、铁匠等早已被时代淘汰的旧手艺，这些传统行业如同尘封的旧曲，再次被唱起。由此可知，“老歌”喻指乌乡人重拾的旧行当，它们因长期被弃用而显得陈旧，承载着过去的生活印记。 3．本题考查句子赏析。 结合第⑦段“人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索”可知，句中用“持”“拨”“翻”等动词，细致刻画了捉蝎人手持工具、拨开杂草、翻找瓦砾的连贯动作，将“地毯式搜索”的过程具体化为一系列动态场景。由此可知，这些动作细节不仅展现了捉蝎行为的实操过程，更通过“自制工具”“翻遍所有角落”等表述，凸显出人们为捕捉蝎子而不顾惜环境、急于获利的贪婪心理，使行文对过度索取自然的批判更具画面感。 4．本题考查情感理解。 结合第①段“在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多”和第③段“做不下去了，收摊子回乡吧”可知，乌乡人被迫在狩猎、采参等行当间辗转，因资源枯竭屡屡失业，“眼巴巴地凝望天空”的无奈描写，体现出作者对其生计困顿的怜悯。由此可知，文中对行当衰落、人们无奈重操旧业的叙述，暗含对乌乡人生活艰辛的同情。 结合第②段“聪明的乌乡人完成了升级转型，组建了一支采参队，结果又成功了”和第⑥段“乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名堂”可知，乌乡人能根据家乡资源（山林、野生物种）主动探索生计，从狩猎到采参再到捉蝎，展现出适应环境的生存智慧，作者以“聪明”“成功”等词肯定其变通能力。由此可知，文中对乌乡人积极转型、尝试新行当的描述，体现了对其利用自身资源求发展的认可。 结合第⑦段“人们手持自制的大铁钳……进行地毯式搜索”“尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚至还为此丢了性命”可知，乌乡人过度捕捉野生蝎子，不仅破坏生态，更导致人员伤亡，且在政府叫停后仍偷猎，凸显其对自然索取无度。第⑧段捕蝎高手因蝎丧命的悲剧，进一步折射出人类与自然对立的恶果。由此可知，文中对过度捕猎行为及其后果的描写，透露出作者对乌乡人未能与自然和谐共处的深切担忧。 5．本题考查内容理解。 结合第①—②段“从前是狩猎……组建了一支采参队”和第⑤段“来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火”、第⑧段“我参加了一个乌乡青年的婚礼”可知，文章既介绍乌乡狩猎、采参、捉蝎等行当变迁，又穿插外乡食客饮食特点、婚礼悲剧等内容，选材广泛；同时，文中既有“步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工”的描写，也有“做不下去了，收摊子回乡吧”的记叙，表达方式多样。由此可知，文章内容丰富跳跃、结构灵活，体现“形散”的特点。 结合第①段“在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多”、第⑧段捕蝎人丧命事件等可知，全文围绕乌乡人在不同行当间的挣扎、谋生过程中的悲喜展开，始终聚焦乌乡人的生存现状与命运走向，情感脉络清晰。由此可知，对乌乡人生活的关注贯穿始终，使文章“神不散”。 结合第⑤段“这帮子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子，把七盘八碗一齐打包”和第⑦段“人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草”可知，“大马猴嘴”“抄起筷子”等方言口语生动鲜活，描绘捉蝎、宴客等场景充满生活实感。由此可知，文章通过地方化语言和生活化场景，营造出浓郁的生活气息。 （2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 堂前的石柱 廖静仁 ①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹。 ②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来。 ③住在外婆家时，我见外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石柱点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，一把将我揪了下来，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中，和我讲起了关于外公的故事。 ④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝掸了一下，之后一直泪水汪汪，睁不开眼。在缺医少药的年代，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。 ⑤年纪轻轻的就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事，然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不会吃闲饭的！” ⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，他还能做什么呢？外公想到了编草鞋。 ⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒槌使劲捶，捶得愈柔软愈好，这样编出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀，搓好了还得磨光滑，如此，编草鞋时能省工省力。 ⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。 ⑨外公的世界黑暗如深井。他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，在活儿干得不顺畅时，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。 ⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，上至邵阳五岗洲，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。 ⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，风眠初语若穿着我外公编的草鞋拉纤，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，却遭到外公的拒绝：“人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。” ⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，眼睛看不见许多事物，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。 ⑬外公编草鞋所攒的钱，除了用以维持家里的日常开销，他每天还会往一个粗布袋里放进几角零钱，那是为我母亲存的。他多次同外婆说：“女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。” ⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。 ⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上…… ⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，尽管到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，每次回到外婆家，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。 （选自《光明日报》，有删改） 6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“那时，他不过三十出头”，流露出我对外公失明的怜惜之情。 B．第⑨段中“黑暗如深井”，生动形象地表现了外公失明后的痛苦、绝望。 C．第⑬段写外公希望女儿的婚礼办得热闹，暗示外公无法参加女儿的婚礼。 D．文章采用第一人称，讲述外公与石柱的故事，全文线索清晰，情感真挚。 7．文章第①段～第③段通过设置悬念展开叙事，请写出其中的两处悬念。 8．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。 9．文中第⑪段和第⑫段都写到外公的“拒绝”，各有什么用意？ 10．文中外公面对人生苦难的经历，给你哪些有益的启示？ 【答案】 6．C 7．为什么外婆家堂前有一根石柱？堂前的石柱有什么用途和来历？母亲为什么教姐姐朝石柱打躬作揖？外婆为什么每天给石柱点香烛，还喃喃地说些什么？外婆见我跳到石柱上，为什么会发火？ 8．“慕名”，原指仰慕别人的名气，文中表现外公编的草鞋耐穿价廉和外公编草鞋的手艺精湛，表达了人们对外公自立自强的敬佩。 9．第⑪段写外公拒绝他人涨价的建议，表现他忠厚善良、感恩知足的特点；第⑫段外公拒绝女儿帮忙，表现他的自尊好强和对女儿的关心。 10．积极应对，寻求突破困境的办法；不惧艰难，坚韧顽强地面对；以坦然、平和、乐观的心态对待命运的不幸。 【导语】这篇散文以堂前石柱为线索，通过细腻的笔触刻画了一位失明老人的坚韧品格。作者采用“石柱”这一物象巧妙串联起外公的人生故事，既具象化地展现了劳动痕迹，又隐喻了人物精神的磨砺。双线叙事中，现实场景与回忆交织，悬念设置自然，立体呈现了外公的自尊自强与父爱。 6．本题考查内容理解与分析。 C.第⑬段“外公编草鞋所攒的钱……他多次同外婆说：‘女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。’”此处写外公希望女儿婚礼热闹，主要体现外公对女儿的疼爱以及作为父亲想尽力为女儿筹备婚事的心意，并非暗示无法参加婚礼，且文中“遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁”才直接表明这一事实，该选项理解错误；故选C。 7．本题考查内容概括。 第①段“外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹”，仅描述石柱的外形特征，未说明其用途与来历，设置悬念，引发读者好奇：这根石柱究竟有何作用？为何会留下这些痕迹？ 第②段“每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来”，母亲教导姐姐对石柱行礼却无缘由，以及第③段“外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石柱点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了”，外婆对石柱的特殊对待与反常反应，都设置了悬念，让读者疑惑：石柱究竟有何特殊意义？为何众人对它如此敬重？ 8．本题考查词语赏析。 “慕名”本义是“仰慕别人的名气”，在文中指众人听闻外公编草鞋的名声后前来购买。结合第⑩段“上至邵阳五岗洲，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋”和第⑪段“一双薄薄的益阳板子草鞋……若穿着我外公编的草鞋拉纤，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分”可知，外公编的草鞋质量好、耐穿且价格低廉，手艺精湛；同时，“慕名”也暗含众人对外公虽双目失明却凭借双手自立自强的敬佩之情。该词既体现了外公的好手艺，也侧面展现了他的人格魅力。 9．本题考查内容概括与分析。 第⑪段“有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，却遭到外公的拒绝：‘人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。’”此处外公拒绝涨价，“人心要知足”直接体现他懂得感恩、知足常乐的性格；“别人看得起……是对残疾人的抬举”表明他珍视他人认可，不贪图利益，突出其忠厚善良的品质。 第⑫段“我母亲每每想帮外公干点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。”外公拒绝女儿帮忙，表面上是希望女儿专注于待嫁之事，实则展现他自尊好强，不愿因自己残疾而拖累女儿；同时，“把心思和精力用到针线活儿上”体现他对女儿未来生活的关心与长远考虑。 10．本题考查文章主旨和阅读启示。 第④段写“在缺医少药的年代，外公就这么双目失明了”，在这种情况下，第⑤段提到“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不会吃闲饭的”，第⑥段提到“外公想到了编草鞋”，由此可以看出，外公意外失明却并没有自暴自弃，而是通过编草鞋自食其力，启示我们面对困境应积极寻找解决办法，不向命运低头。 第⑦段“编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒槌使劲捶”“另外一道重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀”介绍了编草鞋工序复杂，第⑨段“他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹”，但外公依然坚持，最终“编的草鞋出了名”，体现他坚韧不拔的精神，告诉我们面对困难要勇于克服，坚持到底。 第⑨段“起初，在活儿干得不顺畅时，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑”，外公从愤怒到平和，学会接受命运，以乐观心态面对生活，启示我们应以豁达态度看待挫折，保持内心的平静。 （2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 永远的“大先生” 陈桂珍 ①那年放寒假第一天，我去找同学玩儿，傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家，一进家门就呆住了。 ②他正从院子里往外走，我的母亲连声道着谢送出来。他挥挥手说：“留步，留步。” ③我又慌又窘，局促地躬身低声道：“老师。” ④他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” ⑤他辞谢了母亲，在暮色中走远了，地上留下深一脚浅一脚的一串雪窝。 ⑥我才知道，老师是来家访了。 ⑦“你老师可真好。”母亲感叹着，又反复叮咛我，“你可得好好学，对得起老师。” ⑧他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师；他常年带初三毕业班，是语文学科的权威；他教过我姐姐，我哥哥，救过我，是我们兄妹三人的恩师。 ⑨【甲】老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进，毕业考试，我的语文考了109分（满分120分），全市第一。这个成绩，让一向谦逊低调的他骄傲了很多年。他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪。 ⑩他有一个绝活——“刻钢板”。所谓刻钢板，就是垫着钢板在蜡纸上刻出字来。刻钢板是个技术活，用劲儿大了，蜡纸会被戳破。劲小了，剔除不净蜡层，油印出来的字迹会模糊不清。他刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹。经他的手刻印蜡纸油印出的试卷，字体如印刷体般方方正正，清晰美观。我们曾拿着他刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，令我们大为佩服。 ⑪一次晚自习，我们放学了，他还伏在办公桌前一动不动。【乙】我去交作业，看到他正在刻钢板。天极冷，我的手缩在衣袖里都要冻僵了，不知道他枯瘦的手指按压在冰凉的钢板上怎么能受得了。刻印的字体小，划痕又是白色，他趴在昏黄的灯光下，吃力地辨认，一页刻下来，只怕眼都要花了吧。 ⑫我回教室拿了书包回家，隔着窗户看到他把铁笔换到左手，舒活舒活手指，揉了揉眼睛，又伏下身接着刻印起来。这幅画面在我的脑海中久久挥之不去，后来我做试卷格外珍惜，像他一样，一笔一划工工整整地书写，以对得起他的字，不辜负了他的心。 ⑬毕业后，我和姐姐去看望过他一次。那是大年初一，姐姐带着我步行七八里地，去给他拜年。见到我们姊妹两人，他非常高兴，把我们让到屋里坐下，然后踮起脚，从书架顶上够下一个小木箱，又拉开书桌抽屉，拿出一把钥匙，小心地打开木箱，取出两个苹果，递到我和姐姐手里：“来，一人一个。” ⑭苹果有拳头大小，因为放的时间长了，已经皱皱巴巴，但香甜的味道极其浓郁。当时的农村，物资极度匮乏，在大冬天能吃上苹果真是极其奢侈。我和姐姐连连摆手：“不不，谢谢老师。” ⑮“吃吧！”他说，慈爱的语气里有他一贯的威严，让我们不能拒绝。 ⑯姐姐看看我，我看看姐姐，我们不约而同地啃了一口，然后睁大了眼睛，异口同声地说：“真好吃！” ⑰他就笑了：“这种苹果叫红富士，是烟台特产，咱们这没有。” ⑱【丙】后来很久很久，我都觉得，在老师家吃到的红富士是世界上最好吃的苹果。再后来，我们听说，当时他正在病中，他珍藏着的苹果，是他教的第一届学生看望他时带去的。 ⑲他把自己最珍视的礼物，给了我们。 ⑳每次想起他，最先浮现在眼前的是他那一头亮白的银发，其实他那时并不老，也不过四十五六岁。【丁】秋冬时节他喜欢穿一件长及膝盖的黑色呢子大衣，大衣剪裁得体，熨烫得没有一丝皱褶。他面容清癯，身形瘦削，穿上黑色大衣，极其清俊儒雅。尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作“臭老九”，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着“师严道尊，行为世范”这八个字。这八个字，我在他办公桌笔记本封皮上见过，他写在了纸上，更是刻在了心上。 ㉑读民国时期陈寅恪、蔡元培等“大先生”的故事，我常常会想起他。经师易遇，人师难求，此生有幸，永为他的学生；此生有幸，承他衣钵，如他一般躬耕杏坛，育桃李芬芳。 ㉒他是我们心中永远的大先生。 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开篇通过描述具体的场景，巧妙地设置悬念，营造了一种略带紧张的氛围。 B．老师刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，足以体现他刻钢板的技艺之高超。 C．“我”认为在老师家吃到的苹果是世界上最好吃的，是因为这种苹果本地没有。 D．老师在笔记本封皮上写下“师严道尊，行为世范”八个字，其目的是勉励自己。 12．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（    ） 他是我见过的最一丝不苟的人。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 13．请结合上下文，解释下面加点词的含义，并分析这两个词语在文中的作用。 句子 加点词的含义 表达效果 他挥挥手说：“留步，留步。” ① 体现了老师的谦虚和礼貌，表现出他对家长的尊重。 他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” 促“我”赶快进屋，避免受冻。 ② 14．文中第⑩⑪段运用大量笔墨写“大先生”刻钢板的绝活，请结合具体内容，分析这样写的作用。 15．文中多次提到“大先生”这个称呼，请结合文章内容，谈谈你对“大先生”的理解，并说说为什么作者称他为“永远的‘大先生’”。 【答案】 11．C 12．B 13．请母亲停下脚步，不必再送行，表示客气和礼貌。 体现了老师对学生无微不至的关怀。 14．①通过详细描绘“大先生”刻钢板的过程，突出了他精湛的专业技能和对待工作的高度责任感，使人物形象更加丰满；②凸显了他作为教师的师德风范，表现出这种精神品质对学生产生的深远影响，照应后文中“我”做试卷时格外珍惜、工整书写的习惯；③深化文章主旨，表达了作者对“大先生”的敬仰和怀念之情。 15．我的理解：“大先生”是指这位老师不仅在教学上有着极高的水平，而且在为人处世、对待学生方面也都展现出高尚的师德和人格魅力。 原因：他关心学生的学习和生活，用自己的行动影响和激励着学生，成为他们成长道路上的引路人。这种深远的影响和启迪，使得“大先生”的形象在学生心中永远鲜活。 【导语】这篇散文以细腻温情的笔触，塑造了一位德艺双馨的教师形象。通过家访、刻钢板、赠苹果等典型事例，多角度展现了“大先生”严谨治学、关爱学生的师者风范。作者善用细节描写（如“深一脚浅一脚的雪窝”“皱皱巴巴的苹果”），使人物形象跃然纸上。结尾将普通教师与民国大师并提，升华了“师道尊严”的主题。全文情感真挚，通过个人记忆折射出特殊年代知识分子的坚守，具有打动人心的力量。 11．本题考查内容理解与赏析。 C.“是因为这种苹果本地没有”错误。结合第⑱段“这是他教的第一届学生看望他时带去的”，第⑲段“他把自己最珍视的礼物，给了我们”可知，“我”认为在老师家吃到的苹果是世界上最好吃的，不仅因为这种苹果本地没有，更因为这苹果是老师珍视的礼物，饱含着老师对学生的爱。 故选C。 12．本题考查句子衔接。 “他是我见过的最一丝不苟的人”是一个过渡句，既承接上文老师家访时“辞谢了母亲，在暮色中走远了，地上留下深一脚浅一脚的一串雪窝”的认真态度，又引出下文老师“刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹”的细致认真。而【乙】处前文“他刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹”正是老师一丝不苟的体现，后文“天极冷，我的手缩在衣袖里都要冻僵了，不知道他枯瘦的手指按压在冰凉的钢板上怎么能受得了”也是老师一丝不苟刻钢板的具体表现，故放在【乙】处最合适。甲处强调家访对“我”的激励，与“一丝不苟”无关；丙处围绕苹果的情感意义，与“一丝不苟”无关；丁处描写老师的外貌与气质，侧重“清俊儒雅”，与“一丝不苟”的关联性弱。 故选B。 13．本题考查词句赏析。 “留步，留步”：意思是请对方不要再送了，是一种常用的礼貌用语，用于主人送客时，表达客气、谦逊，让客人不必再远送。这一词语体现了老师的谦虚和礼貌，在与“我”母亲交流过程中，面对母亲的相送，他礼貌回应，拒绝母亲的继续相送，表现出他尊重家长、为人谦逊的品质，使老师的形象更加亲切、和蔼，富有涵养。从情节氛围上看，老师礼貌地与母亲道别，营造出一种和谐、温馨的氛围，让读者感受到老师与家长之间良好的互动关系，也为后文“我”对老师的敬重以及老师对“我”的积极影响做了铺垫。 ②“快进去，快进去”：结合前文第①段“傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家”以及“看，一头雪”，可知老师看到“我”满身是雪，催促“我”赶快进屋，是为了避免“我”在外面继续受冻，体现出对“我”的关心。此词直接表达出老师对“我”的关心。看到“我”满身是雪，老师急切地催促“我”进屋，生动地展现出老师对学生的爱护之情，使老师的形象更加立体、温暖，让读者能深切感受到老师对学生的关怀备至。从情节发展角度，“快进去，快进去”这一催促，推动了情节的发展。这一情节让“我”内心对老师充满了温暖和感激，为后文老师家访带给“我”动力，“我”成绩突飞猛进等情节埋下伏笔，使文章情节更加连贯、自然。 14．本题考查句段作用。 ①内容上，通过描写老师刻钢板时“格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹”，以及在寒冷的天气里“趴在昏黄的灯光下，吃力地辨认，一页刻下来，只怕眼都要花了”等细节，生动形象地展现了老师刻钢板的认真细致和辛苦付出，突出了老师技艺高超、一丝不苟的形象特点。②结构上，结合第⑫段“后来我做试卷格外珍惜，像他一样，一笔一划工工整整地书写，以对得起他的字，不辜负了他的心”可知，“我”深受老师影响，故为下文“我”受老师影响，做试卷格外珍惜，一笔一划工工整整地书写做铺垫，推动了情节的发展。③主题上，丰富了文章内容，深化了文章主题，表达了“我”对老师的敬佩和赞美之情。 15．本题考查内容理解及人物形象分析。 “大先生”在文中指的是“我”的老师，他是一位教学水平高、认真负责、关爱学生、品德高尚的人。从第⑧段“他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师”，第⑨段“他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪”可以看出老师教学水平高，深受学生爱戴；从第⑨段“老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进”可以看出老师认真负责，关心学生成长；从第⑲段“他把自己最珍视的礼物，给了我们”可以看出老师关爱学生，无私奉献；从第⑳段“尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作‘臭老九’，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着‘师严道尊，行为世范’这八个字”可以看出老师品德高尚，以身作则。作者称他为“永远的‘大先生’”，是因为老师对“我”的影响深远，他的精神品质和人格魅力永远值得“我”学习和敬仰，表达了“我”对老师的崇敬和感激之情。据此言之有理即可。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 （2025·安徽阜阳·二模）阅读下面的文字，回答问题。 花　正　红 ①每每说到黄梅戏，我总不免想起严凤英。 ②一个人的名字，能够与一个剧种如此相伴相生、相映成辉，经历漫长岁月的洗礼，仍然得到尊崇，这对一个艺术家来说，无疑是最高的殊荣。 ③中国民间戏曲种类多，地域性强，比如黄梅戏。但曾经，对于它们，我并不喜欢，甚至一度是厌恶的。 ④真正让我改变对地方戏曲，尤其是对黄梅戏的印象的，是在改革开放之初看到的黄梅戏电影《天仙配》。那悲欢离合的故事情节，那优美动听的唱腔音乐，那美轮美奂的舞美设计，是我过去从未见识过的。特别是严凤英饰演的“七仙女”，形象唯美，凄美哀怨，性格鲜明，有情有义，让我惊叹。这部电影到底看了多少遍，我已记不清了，但我当时居然能把整本《天仙配》从头到尾唱下来，连自己都感到惊奇。 ⑤后来我才晓得，黄梅戏电影《天仙配》早已公映，轰动全国。随后我又去找严凤英主演的其他黄梅戏电影，同样看得如痴如醉。但我最喜欢的还是《天仙配》。 ⑥一个时代的声音，都会带有自身明显的印记。每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感。 ⑦或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道。严凤英的演唱将黄梅戏的这一特点发挥到极致。 ⑧严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力。 ⑨严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。其实，戏曲演唱讲究“语音辨别，字真句明”。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因。 ⑩感人的歌声，是会有记忆的，让人不自觉地有一种代入感，正如严凤英与《天仙配》，几乎就是黄梅戏的代名词。可叹，她的生命，如此美丽，却又饱经风霜。 ⑪“花正红时寒风起。”这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己。 ⑫有时候我在想，严凤英似乎天生就是为黄梅戏而生的，也许她正是要把自己不凡的人生，用与黄梅戏悲戏特色相匹配的形式，轰轰烈烈地展示给世人。与其说是悲，不如说是一种悲剧的美，有如梁祝化蝶！ ⑬严凤英在辉煌时遭遇厄运并陨于风波。但她成就的黄梅戏，依然生生不息。 ⑭一代又一代“七仙女”英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势。 ⑮春满江淮花起舞。作为黄梅戏历史上最为璀璨的明珠，虽然严凤英的生命定格在38岁，但可以告慰于她的是，几十年过去，她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新。 ⑯是啊，花正红，成永恒。美，是永远不会过时的。 ⑰严凤英创造的美，是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑。 （作者：斯雄。摘编自《人民日报》） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．“我”对黄梅戏的情感经历了从不喜欢乃至厌恶，到惊叹、喜欢的过程。 B．画横线句运用类比和反衬，突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态的味道的特点。 C．严凤英的《天仙配》让人有强烈的代入感，她与《天仙配》几乎就是黄梅戏的代名词。 D．严凤英的不凡人生有着如梁祝化蝶的悲剧之美，与黄梅戏悲戏特色相符。 17．严凤英表演的黄梅戏能够受到观众的欢迎的原因有很多，请结合文章简要概括。 18．善用修辞，可让文章语句生辉。请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线句。 19．请品读文章最后一段，分析其作用。 20．文章标题“花正红”意蕴丰富，请简要谈谈你的理解。 【答案】 16．B 17．示例：①严凤英的演唱亮丽沙甜，朴素自白，饱含乡土气息；②严凤英的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，让人有一种天然的亲近感；③严凤英咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂；④严凤英表演精湛，唱腔婉转，其表演具有艺术表现能力和张力。 18．示例：句子运用排比的修辞手法，用三个整齐的短语，从“故事情节”“唱腔音乐”“舞美设计”三个方面突出了黄梅戏电影《天仙配》的特点，充分展现了其魅力。同时，排比这一修辞手法的运用也使句式更整齐，使语言更富有气势，使情感表达更充分。 19．示例：内容上，写出了严凤英所饰演的戏曲形象与其唱腔的美，以及她对戏曲艺术做出的突出贡献，表达了作者对严凤英塑造的戏曲形象、对黄梅戏的贡献的赞美；结构上，总结全文，并与文章开头呼应，使文章首尾圆合，结构更严谨，同时点明了文章主旨。 20．示例：①“花正红”来自黄梅戏《牛郎织女》中的唱词“花正红时寒风起”，“花正红时寒风起”指出严凤英在人生正辉煌时遭遇厄运，生命美丽而又饱经风霜；②“花正红”指严凤英的表演、唱腔、形象如花般美好，也比喻她在黄梅戏事业上所创造的辉煌，为黄梅戏艺术所做出的贡献；③“花正红”指严凤英赋予了黄梅戏旺盛而持久的生命力，她的艺术生命之树常青；④指优秀的戏曲艺术之美永远不会过时，并且它在后人的传承中永远保持旺盛的生命力，永远“花正红”。 【导语】这篇散文以黄梅戏艺术家严凤英为核心，通过个人审美转变的叙事视角，展现了传统戏曲艺术的永恒魅力。文章采用“厌恶-惊艳-崇敬”的情感递进结构（③④），巧妙运用对比手法（⑦段京剧/越剧/豫剧的横向比较）和通感修辞（⑥段“闻到泥土的清新”），将严凤英的艺术特色具象化为“原生态的味道”。结尾“花正红”的意象（⑯）既是对艺术家早逝的挽歌，更是对艺术生命长青的礼赞，形成“人生短暂-艺术永恒”的深刻哲思。 16．本题考查内容理解分析。 B.画横线句“或许是因为黄梅戏源自农村，一直活跃在田间地头，带着大自然的气息，与京剧的沉厚、越剧的清丽、豫剧的豪迈不同，黄梅戏自带原生态的味道”，这里是将黄梅戏与京剧、越剧、豫剧进行对比，运用的是对比的手法，而不是类比。对比突出了黄梅戏因源自农村而自带原生态味道的特点，并非反衬，选项错误。 故选B。 17．本题考查内容理解概括。 从第⑥段“每次听严凤英的演唱，亮丽沙甜，朴素自白，偶尔夹杂着一点儿方言俚语，真的能让人闻到一股泥土的清新和芳香，就像是在听邻家小妹说话。而且，她的演唱共情能力强，一开口就能调动观众的情绪，她唱到悲伤处令人落泪，唱到欢快处叫人捧腹，让人有一种天然的亲近感”可知，严凤英的演唱亮丽沙甜、朴素自白，有方言俚语，共情能力强，让人有亲近感。 从第⑦段“严凤英的演唱将黄梅戏自带原生态味道这一特点发挥到极致”可知，严凤英将黄梅戏原生态味道发挥到极致。 从第⑧段“严凤英还以她精湛的表演和婉转的唱腔，强化了旦角戏在黄梅戏中的分量，增强了黄梅戏的艺术表现能力和张力，让人能更直观地感受到黄梅戏的魅力”可知，严凤英表演精湛，唱腔婉转，其表演具有艺术表现能力和张力。 从第⑨段“严凤英演唱的黄梅戏，咬字和吐字异常清晰，字音结实丰满、易听易懂。戏曲演唱讲究‘语音辨别，字真句明’。严凤英在这方面做过很多大胆探索和创新，这也是她的唱腔广受欢迎、时被模仿、影响久远的重要原因”可知，严凤英咬字和吐字清晰，字音结实丰满、易听易懂，在“语音辨别，字真句明”方面有大胆探索和创新。 18．本题考查句子赏析。 此句运用了排比的修辞手法，由三个“那……”的句式构成，分别是“那悲欢离合的故事情节”“那优美动听的唱腔音乐”“那美轮美奂的舞美设计”。这从不同方面（故事情节、唱腔音乐、舞美设计）全面且细致地展现了黄梅戏电影《天仙配》的独特魅力，强调了“我”过去从未见识过这样的精彩，突出了《天仙配》给“我”带来的强烈震撼和新奇感受。排比句式整齐，节奏和谐，读起来朗朗上口，富有韵律美，增强了语言的气势和感染力，使读者更能深切地体会到作者对《天仙配》的赞美之情。 19．本题考查句段作用。 内容上：“严凤英创造的美”直接点明了核心人物和核心内容，强调了严凤英在黄梅戏领域所创造出的独特艺术价值。“是黄梅戏发展史上的一座值得人们无尽回味、永远怀想的丰碑”运用比喻的修辞手法，将严凤英创造的美比作丰碑，生动形象地突出了严凤英在黄梅戏发展历程中的重要地位和深远影响。“无尽回味、永远怀想”具体且深刻地表达了人们对严凤英艺术成就的铭记和对其所创造之美的深深眷恋与赞美之情。 结构上：总结全文，文章围绕严凤英及其对黄梅戏的贡献展开，从“我”对黄梅戏态度的转变，到严凤英演唱、表演的特点，再到黄梅戏的发展等，最后一段对严凤英的艺术成就进行总结性评价，使文章结构更加完整。照应文章标题“花正红”，“花正红”象征着严凤英艺术生命的辉煌和永恒，最后一段强调严凤英创造的美如丰碑般永存，与标题所表达的永恒之意相呼应，升华了文章主旨，深化了严凤英艺术之美永恒这一主题。 情感上：表达了作者对严凤英的高度敬仰和赞美之情，通过将其艺术成就比作丰碑，体现出作者对严凤英为黄梅戏发展所做出巨大贡献的肯定和钦佩。 20．本题考查标题含义。 表层含义：从文中第⑪段“‘花正红时寒风起。’这是黄梅戏《牛郎织女》中的一句唱词。据说，严凤英每次唱到此处，都声泪俱下，难以自持，仿佛唱的就是她自己”可知，“花正红”首先指的是黄梅戏《牛郎织女》里的这句唱词。同时，严凤英在艺术上处于辉煌时期，就如同花朵正红火绽放的时候，所以“花正红”也象征着严凤英在艺术辉煌阶段的生命状态，她当时在黄梅戏舞台上光彩照人，取得了极高的艺术成就。 深层含义：根据第⑮段“她的表演、她的唱腔、她美好的形象，人们依然念念不忘，记忆犹新；她赋予黄梅戏的旺盛而持久的生命力，已让她的艺术生命之树常青，且历久弥新”可知，严凤英所创造的黄梅戏艺术之美，如她精湛的表演、婉转的唱腔等，不会随着时间的流逝而消逝，而是像正红的花朵一样，永远留在人们的记忆中，成为永恒的经典，象征着她的艺术生命常青。结合第⑭段“一代又一代‘七仙女’英姿勃发、前赴后继地活跃在黄梅戏舞台上。特别是改革开放以来，黄梅戏舞台上人才不断涌现，民间班社如雨后春笋，他们传承传统剧目，努力将其发扬光大，而且不断推陈出新，黄梅戏的发展呈现出一派繁荣兴旺的态势”可知，严凤英对黄梅戏的贡献不仅仅是艺术层面的，她的艺术精神也在不断传承。后辈们继承和发展黄梅戏，让黄梅戏事业蓬勃发展，“花正红”寓意着这种艺术精神和传统如同花朵的芬芳，不断传承和延续。从文章整体对严凤英艺术成就的赞美以及对黄梅戏发展的描述，再到结尾“美，是永远不会过时的”可知，“花正红”还寓意着美是永恒的，不会因时间和环境的变化而过时。严凤英创造的美，以及黄梅戏所蕴含的美，都具有超越时代的价值，会永远被人们所欣赏和追求。 （2025·安徽淮南·二模）阅读下面的文字，回答问题。 又到椿芽飘香时 毕传高 ①我的老家在鄂东一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。 ②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽，榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。 ③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家多在檐前屋后栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 ④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里。 ⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。这味道不同于城里的香精调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的清气。 ⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的，直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。 ⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义、人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝粥，却觉得比往日更有滋味。 ⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。 ⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，总算满足了心心念念的期盼，仿佛又见老屋炊烟袅袅。 ⑩又一次梦回乌沙畈。门前那株香椿愈发苍劲，枝干上系满红布条——都是求医问药的外乡人挂的。原来老树竟成了乡亲们口中的“药王椿”，说是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒来翻看手机，家人群里正热闹：姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。 ⑪又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调。 （选自《光明日报》，有删改） 21．请根据文章内容，补全下面的表格。 忆椿芽 头戴蓝布巾的阿婆售卖椿芽 祖父念叨关于椿树的老话 母亲用椿芽做菜 乡邻分享椿芽相关食物 “我”收到老家寄来用茶油浸着的香椿芽 梦椿芽 22．请从修辞手法的角度赏析第③段划线句子的表达效果。 惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。 23．文章第⑥段中提到李时珍在“我”家歇脚遗落椿实的传说，有什么作用？请联系上下文加以分析。 24．结合全文，说说文章以“又到椿芽飘香时”为题有什么妙处？ 25．本文通过“香椿”表达了哪些思想情感？结合文本内容简要分析。 【答案】 21．父亲清晨带姐弟上山采椿芽并教我们分辨椿芽 念椿芽或；思椿芽、盼椿芽 “我”梦到老家“药王椿”，醒来看到家人群里关于椿芽的消息 22．运用比喻的修辞手法，将椿树的芽苞比作玛瑙，将嫩叶比作孔雀翎羽，生动形象地写出了椿树芽苞的色泽鲜艳和嫩叶的美丽姿态，表现了作者对椿树的喜爱之情。 23．①增添了文章的文化底蕴和传奇色彩；②传说使“我”对香椿的喜爱又多了几分，突出文章主题；③从侧面表现了家乡香椿的独特魅力，也为下文写“药王椿”做铺垫。 24．①作为文章线索，贯穿全文，使文章结构井然；②点明写作对象一椿芽，“又到”体现时间的轮回，引发作者对过去关于椿芽种种美好回忆的怀念；③“飘香”一词营造出美好的氛围，激发读者阅读兴趣；④含蓄地表达了作者对故乡、对亲人的思念之情，暗示文章主旨。 25．①对故乡的眷恋与思念之情。文中多次通过香椿回忆故乡的景、人、事，借香椿的“山野魂魄”象征故乡独特的生活气息，表达对故乡的深深怀念之情。②对亲情的珍视。父亲教采椿芽的细节、母亲用椿芽做菜的“戏法”、离别时的香椿茶与后续包裹，以及结尾将香椿抽芽声比作母亲的采茶调，都展现了家庭生活的温馨，传递出对亲人的感恩与思念。③对乡村温情与传统美德的赞美。邻里间交换香椿酱、野竹笋，母亲将椿芽送给坐月子的菊芬嫂，体现山里人“知仁义、懂情分”的淳朴民风和真挚情谊。④对传统的尊重与传承。祖父的俗语、李时珍的传说等，赋予了香椿以文化内涵，暗含对传统的尊重与传承。 【导语】文章以“椿芽”为线索，串联起故乡记忆与现实情思。作者通过采椿、制椿、分享椿芽等场景，融入祖父老话、李时珍传说，既展现乡村生活温情与传统美德，又借椿芽香气寄托对故乡、亲人的思念，语言诗意，于细微处见深情，蕴含对乡土文化的眷恋与传承。 21．本题考查内容理解概括。 结合第④段“父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去”“父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片”可知，父亲在清晨带“我们”上山采椿芽，还教导“我们”分辨椿芽的方法和采摘的注意事项。由此可知，此处应填“父亲清晨带姐弟上山采椿芽并教我们分辨椿芽”。 结合第⑧段“这些年东奔西走……想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿……终究少了山野的魂魄”可知，“我”离开家乡后，在他乡时常思念老家的椿芽，觉得城里的香椿缺少山野的气息。由此可知，这部分内容可概括为“念椿芽（或思椿芽、盼椿芽）”。 结合第⑩段“又一次梦回乌沙畈……母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖”可知，“我”梦到老家的香椿树成了“药王椿”，醒来后看到家人群里分享的椿芽相关消息。由此可知，此处应填“‘我’梦到老家‘药王椿’，醒来看到家人群里关于椿芽的消息”。 22．本题考查句子赏析。 结合第③段“惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳”可知，句子将椿树芽苞比作“玛瑙”，嫩叶比作“孔雀翎羽”。“玛瑙”突出芽苞色泽红艳透亮的特点，“孔雀翎羽”则展现嫩叶舒展时的华美姿态与灵动质感。由此可知，作者通过比喻修辞，生动具象地描绘出椿树在不同时节的形态之美，字里行间流露出对椿树的喜爱与赞美之情。 23．本题考查句段作用。 结合第⑥段“他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中”可知，文中借隔壁老人之口讲述李时珍遗落椿实的传说，给香椿赋予了与医圣相关的文化背景。由此可知，这一传说增添了文章的文化底蕴和传奇色彩，同时让“我”因《本草纲目》的记载对香椿的喜爱更深，侧面凸显家乡香椿的独特魅力，也为后文写香椿被称为“药王椿”及芽尖可治病做了铺垫。 24．本题考查标题作用。 结合第①段“四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间”、第⑤段“霎时间香气撞开雕花木窗”、第⑧段“想起老屋瓦檐滴落的椿芽香”等全文多处对椿芽香气的描写可知，“椿芽飘香”作为线索贯穿全文，串联起采椿、做椿芽菜、分享椿芽等回忆与现实场景，使文章结构紧凑。由此可知，标题起到了线索作用。 结合第①段“记忆中，老家的云雾总是带着三分药香”、第⑧段“这些年东奔西走……想起老屋瓦檐滴落的椿芽香”可知，标题中“又到”点明季节轮回，“椿芽”明确写作对象，触发了作者对故乡春日采椿、母亲做菜等往事的怀念。由此可知，标题既点明对象，又暗含时间维度的思念。 结合第②段“叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气”可知，“飘香”一词以嗅觉感受营造出春日香椿鲜嫩芬芳的美好氛围，让读者对椿芽的香气产生联想，吸引阅读兴趣。由此可知，“飘香”增强了标题的感染力。 结合第⑧段“想起老屋瓦檐滴落的椿芽香”、第⑩段“母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖”可知，作者借椿芽香气串联起故乡的人、事、景，“又到”暗含年复一年的思念，含蓄表达了对故乡和亲人的眷恋，契合文章主旨。由此可知，标题具有情感寄托和主旨暗示的作用。 25．本题考查情感理解。 结合第⑧段“这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄”可知，作者将城里香椿与老家香椿对比，强调老家香椿的“山野魂魄”，借香椿回忆故乡的景、人、事。由此可知，表达了对故乡的眷恋与思念之情。 结合第④段“父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片”、第⑤段“青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油‘滋啦’一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋”、第⑧段“临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶”及第⑪段“那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调”可知，文中通过父亲教采椿、母亲做椿芽菜、母亲送香椿茶及将香椿抽芽声比作母亲采茶调等细节，展现家庭生活温馨。由此可知，体现了对亲情的珍视，传递出对亲人的感恩与思念。 结合第⑦段“四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义、人更要懂情分”可知，文中写乡邻间交换香椿酱、野竹笋及母亲送椿芽给菊芬嫂等事，体现山里人“知仁义、懂情分”。由此可知，表达了对乡村温情与传统美德的赞美。 结合第③段“‘椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。’祖父在世时常念叨这句老话”及第⑥段“他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中”可知，祖父念叨的老话和李时珍的传说，赋予香椿文化内涵。由此可知，暗含了对传统的尊重与传承。 （2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 村里的绿帐篷 胡玲 ①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 ②“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村。“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。”“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。”“怎么个变法？”“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。” ③李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。 ④经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉。”一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ⑤吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。”“为什么？”“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无他法。 ⑥第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 ⑦晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 ⑧绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。 ⑨月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 ⑩“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……”大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 ⑪半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋地走出家门，上班去。 ⑫路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。走过民宿，李老汉走进一望无际的农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的蛇紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。 ⑬李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 ⑭下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… （选自《羊城晚报》2024年8月9日，有改动） 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．李老汉在绿帐篷中宴请开发小组成员，表现了他对村子原有自然环境和乡土文化的珍视。 B．开发小组最终采纳部分开发方案，砍掉竹林和古榕树以拓宽道路，并建造现代化酒店。 C．村子改造后，荒废的农田变成了生态景观田和农耕文化体验区，村民获得了就业机会。 D．文章结尾，李老汉在夕阳下漫步，感受到了乡村改造后人与自然和谐共处的美好景象。 27．从选文看，李老汉为什么要请开发小组的人吃饭？ 28．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 29．文章第④段的环境描写有什么作用？ 30．结合文章内容，说说你对文章题目的理解。 【答案】 26．B 27．李老汉请开发小组吃饭，一是表面上感谢他们为村子建设劳心劳力；二是想借此机会向开发小组表达自己对村子原有自然环境和乡土文化的珍视，委婉地希望开发小组在开发时能保留村子的特色，不要过度破坏。 28．运用了夸张的修辞手法，通过夸大安静的程度，强调了当时氛围的寂静，侧面表现出李老汉的话引发了开发小组成员的思考，让他们陷入沉思。 29．描写路边长满野草的荒废农田，既展现了村子当时的破败、荒芜景象，与后文改造后农田的生机盎然形成对比；也为后文写农田改造成生态景观田和农耕文化体验区做铺垫，突出改造带来的变化。 30．表面上，“村里的绿帐篷”是村子里成片的竹林和古榕树相拥形成的自然景观。深层上，“村里的绿帐篷”是村民们情感的寄托和记忆的载体，点明主题，在现代化的进程中，要实现乡村发展与保护的和谐统一。 【导语】这篇散文以“绿帐篷”为意象核心，通过李老汉与乡村开发的矛盾到和解，展现了传统与现代的碰撞与融合。作者巧妙运用环境描写（如“古榕树坠下的叶子”“青石板般的沉默”）烘托人物心理，以“黄泥老屋”与“生态农田”的对比，呈现乡村振兴中文化传承与创新的平衡。结尾处“夕阳碎金”的描写，诗意地升华了人与自然和谐共生的主题，体现了“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的深层意蕴。 26．本题考查内容理解。 B．联系第⑫段中的“路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌”以及全文内容可知，文中村子改造后保留了竹林和古榕树，老屋是修缮成民宿，并非砍掉竹林古榕树、建造现代化酒店，所以“开发小组最终采纳部分开发方案，砍掉竹林和古榕树以拓宽道路，并建造现代化酒店”这一表述不正确。 故选B。 27．本题考查内容理解。 联系第⑤段中的“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们”可知，李老汉表面上是为感谢开发小组为村子建设劳心劳力。联系第⑩段中的“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了……听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……”可知，李老汉想借此机会表达自己对村子原有自然环境和乡土文化的珍视，委婉希望开发小组保留村子特色，不要过度破坏。 28．本题考查语句赏析。 联系第⑩段中的“李老汉的眼圈红了，‘吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的……听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……’”可知，此句运用夸张的修辞手法，通过夸大安静的程度，将当时的安静渲染到极致，强调了李老汉饱含深情与担忧的话语，有力地引发了开发小组成员的思考，使他们陷入对开发方案与乡村原有风貌保护问题的沉思之中。 29．本题考查赏析环境描写。 根据第④段中的“经过长满了野草的农田时，李辉说：‘爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉’”可知，“长满了野草”“荒废”等描写直观展现了村子当时农田无人耕种、萧条破败的景象。这一环境描写与后文第⑫⑬段中“披上了绿油油的新装”“成为民宿‘农耕文化’的体验场景”“游客走进来，拍照，采摘，笑声不断”的生机盎然形成鲜明对比，凸显了乡村改造带来的巨大变化；同时，“荒废的农田”这一现状为后文开发小组计划将其改造成生态景观田和农耕文化体验区提供了背景依据，巧妙地为情节发展埋下伏笔，让改造的合理性与必要性自然呈现。 30．本题考查赏析题目。 根据第①段中的“成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里”可知，题目“村里的绿帐篷”表面上是指村子里竹林与古榕树交织而成的自然景观，它如帐篷般笼罩着村庄，构成乡村独特的生态风貌。从情感与主题层面看，结合第⑩段中李老汉回忆“光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧”可知，“绿帐篷”是村民们童年回忆、生活轨迹的承载地，寄托着他们对故土的深厚情感。而文章结尾村子改造后保留“绿帐篷”，并实现自然景观与农耕文化的融合（如第⑫⑬段农田成为体验场景、李老汉在绿树下工作生活），则暗示题目深层含义：在乡村现代化进程中，“绿帐篷”象征着自然生态与乡土文化的和谐共存，点明了发展乡村经济需与保护原有自然环境、文化记忆相统一的主题，呼吁在变革中守护乡村的根与魂。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 31．（2025·安徽安庆·二模）阅读下面的文字，回答问题。 回乡山居图 张镝 ①寒露一过，霜降亦步亦趋地跟着来了。 ②霜降前的第三天，是家乡人开始采摘油茶果的日子。电话里，母亲说要清理山地的杂草和荆棘，不然会碍事。果实累累的油茶枝、清新扑鼻的草木香、暗暗涌动的乡野气，瞬时从电话那头纷至沓来。我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤。 ③简单收拾一下行李，我从县城驱车赶回家。山坡上、田野里、房前屋后，全都带着淡淡的秋意。我和母亲换上旧衣服，带上袋子和柴刀，出发去山上。 ④穿过田垄，刚来到大路边的小丘，母亲忽然停下了脚步。满丘都是树，树种多样，不一而足。转弯处，两个人在田间忙碌。他们坐在小板凳上，身前长着一排排密集的苗木。只见他们伸手揪住身前的小苗飞旋着一拉，划出一道优美的弧线，小苗被拔出；这手又行云流水般握住另外几株小苗，划弧、拔起、捆扎…… ⑤“原来是你们啊！”母亲看清了人后，热情地打起招呼。原来，他们是亲戚周伟的姨妹家两口子，我之前没有见过。 ⑥“没办法哦，周伟忙吊车业务去了，我姐在城里陪读和打工。”女的朗声回应。她丈夫打趣道：“我们一点点闲暇都被他们盘算光啦。” ⑦他们身后，一大片杜鹃小苗倒伏在地，只等着运走。要知道，这些苗可是按株论价的，估计这批小苗收入不错。 ⑧来到山脚下，忽然看到一个熟悉的身影。那不是九大哥吗？想当年，他是村里最早一批进城工作的人。好久不见，人到中年的他微微发福，可笑容依旧。 ⑨“回来看父母？”我明知故问。 ⑩“是啊，回来看看。交通方便，回得多啦。还是家里的山好水好空气好，舒服！”他深深地吸了口气，露出一副陶醉的神情。 ⑪告别九大哥，我和母亲踏上山地，一边聊天，一边清理杂草荆棘，不知不觉几个小时过去了。 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。油茶树枝头挺起一个个果实，迎风轻轻摇曳，像是欢迎我们到时采摘。 ⑫我们向着家的方向走去。 ⑬这是一段地势较高的乡村水泥路，穿过田垄，进家入户。透过田垄上的草木，一眼可以望见对面的山坡和山脚下依偎的房屋。最左边的那幢，不是堂弟家的小楼吗？浅紫色的瓦盖，淡棕色的外墙。而较远的右边，是一个建筑群。砖红色、绛红色、淡红色、浅蓝色、亮蓝色的瓦盖，一幢幢房子都那么结实美观，仿佛比赛着谁更抢眼、更漂亮，但又都有着各自的独特之美。 ⑭平时从侧边的路进出惯了，难得如此视野开阔地观赏它们。这些乡间的小楼，在山色的掩映下，充满世外桃源般的恬静。 ⑮多年前，这里因交通不便，经济比较落后。有次叔父家卖出一棵大树，请了七八个男劳力才将树抬上车。近年来，花木产业得到扶持，周边交通网络连接贯通，村里的主干道平平展展，车子来往穿梭。运大型苗木，吊车伸臂一抬，一棵树就稳稳地坐入车厢…… ⑯夜幕悄悄升起。远方的山和近处的树，隐约勾勒出一道淡淡的轮廓。路灯亮起来了，沿路穿垄而过，像一长串珍珠，温暖而明亮，朝远方迤逦而去。除了偶尔传来的飞机轰鸣，山冲里安静得只听见虫子的啾啾，又似乎什么声音也没有，可能是耳朵的嗡嗡。 （选自《人民日报》 2024年11月20日第20版） （1）下列对文章的内容的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．第②段中“我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤”，写出了“我”对回到“小山冲”的期盼之情。 B．第④段中用“揪”“拉”“拔”等一系列动词表现出人物拔苗动作的娴熟，写出了他们的忙碌。 C．第⑩段中，九大哥说“还是家里的山好水好空气好，舒服！”表现出他对进城工作的后悔之情。 D．第⑯段“山冲里安静得只听见虫子的啾啾”，运用了以声写静的写作手法，意在表现夜幕中山冲的安静。 （2）试用简洁的语言概括本文所展现的几幅“图”，完成下面表格的填写。 田间劳作图→① →② →③ →④ 。 （3）从修辞手法的角度赏析文中第⑪段画线的句子。 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。 （4）第⑮段采用了什么写作手法？有什么作用？ （5）在某次“推进乡村振兴”的论坛中，有人建议将文中的这个小山冲作为一项成果来展现，请结合文章内容及下面的链接材料发表一下你的看法。 【链接材料】 要在乡村振兴战略实施过程中，充分科学合理利用自然山水资源，有效保护生态环境，祛除乡村生活陋习，治理美化乡村生活环境，真正使乡村成为山清水秀、天高云淡、风景如画的充满希望的田野和生态宜居的美丽乡村。 ——节选自人民网范建华《乡村振兴战略的时代意义》 【答案】（1）C （2）偶遇故人图 清理山地图 乡村新貌图 山村夜景图 （3）这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把清理过的山比作被理了发的头，是比喻；“眉清目秀”一词赋予山以人的容貌特点，是拟人。生动形象地写出了清理过后的山变得整洁、清爽的样子，表达了“我”对清理后山地的喜爱和对家乡的热爱之情。 （4）第⑮段采用了对比的写作手法。将多年前家乡因交通不便经济落后，如卖树需众多劳力抬上车，与近年来家乡花木产业得到扶持、交通网络贯通、运树方便等情况进行对比。突出了家乡在交通和经济方面发生的巨大变化，体现了乡村发展的成果，表达了“我”对家乡发展的欣喜和赞美之情。 （5）我认为可以将文中的小山冲作为“推进乡村振兴”的一项成果来展现。从文章内容来看，小山冲曾经交通不便、经济落后，如今交通网络连接贯通，村里主干道平整，车子来往穿梭，方便了运输，促进了经济发展，如文中提到的花木产业发展，人们通过培育苗木增加收入；乡村的居住环境也得到极大改善，乡间小楼结实美观，充满世外桃源般的恬静；生态环境良好，山清水秀，空气清新，如九大哥所说“家里的山好水好空气好”。从链接材料来看，小山冲充分科学合理利用自然山水资源发展花木产业，有效保护了生态环境，同时乡村生活环境得到治理美化，符合建设生态宜居美丽乡村的要求。所以，这个小山冲能够很好地展现乡村振兴的成果。 寒露霜降时节，“我”因母亲提及采摘油茶果回家，途中看到村民田间拔苗劳作、偶遇回乡的九大哥，与母亲清理山后，目睹家乡道路畅通、小楼美观，夜晚山冲静谧，展现出乡村发展新貌与“我”对家乡的热爱。 【导语】这篇《回乡山居图》以回乡经历为线，描绘山居生活图景。开篇点出时节，引出回乡缘由。途中遇乡亲劳作，展现乡村生机；又写房屋变化，凸显乡村发展。结尾以夜景收束，意境静谧。语言平实自然，字里行间流露对家乡的眷恋与热爱。 【解析】（1）本题考查对内容的理解与分析。 C.第⑩段九大哥说“还是家里的山好水好空气好，舒服”，结合前文第⑨段“回来看父母”，第⑩段“交通方便，回得多啦”可知，他只是在表达对家乡环境的喜爱和眷恋，文中并没有任何依据表明他对进城工作有后悔之情，该选项错误。 （2）故选C。 本题考查对内容的理解与概括。已知信息“田间劳作图”对应第④段。 第一空，根据第④至⑩段“穿过田垄，刚来到大路边的小丘……原来是你们啊！母亲看清了人后，热情地打起招呼”“他深深地吸了口气，露出一副陶醉的神情”可知，“我”和母亲在去山上的途中，在大路边的小丘偶遇亲戚周伟的姨妹家两口子在田间忙碌拔苗，母亲热情打招呼，这一情节构成了偶遇故人图。 第二空，根据第⑪段“我和母亲踏上山地，一边聊天，一边清理杂草荆棘，不知不觉几个小时过去了。清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来”可知，“我”和母亲在山地上清理杂草荆棘，使山地面貌焕然一新，这部分内容描绘出清理山地图。 第三空，根据第⑬至⑮段“透过田垄上的草木，一眼可以望见对面的山坡和山脚下依偎的房屋……近年来，花木产业得到扶持，周边交通网络连接贯通”可知，作者描写了乡村的房屋，如堂弟家的小楼以及其他色彩各异、结实美观的房子，还提及了乡村产业和交通的发展，展现出乡村新貌图。 第四空，根据第⑯段“夜幕悄悄升起。远方的山和近处的树，隐约勾勒出一道淡淡的轮廓。路灯亮起来了，沿路穿垄而过，像一长串珍珠，温暖而明亮，朝远方迤逦而去”可知，作者描绘了夜幕降临后，山村中远山近树的轮廓，亮起的路灯等景象，呈现出山村夜景图。 （3）本题考查赏析重要语句。 根据第⑪段“清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来”可知，此句运用比喻，将清理后的山比作“被理了发的头”，二者都有整洁利落的特点，形象展现山地清理后的清爽状态；同时运用拟人，以“眉清目秀”赋予山人的神态，使其具有灵动感。再联系第⑪段“告别九大哥，我和母亲踏上山地，一边聊天，一边清理杂草荆棘，不知不觉几个小时过去了”“油茶树枝头挺起一个个果实，迎风轻轻摇曳，像是欢迎我们到时采摘”，第⑫段“我们向着家的方向走去”可知，两种修辞结合，生动凸显山地的整洁美观，流露“我”对家乡环境的喜爱与赞美。 （4）本题考查写作手法及作用分析。 根据第⑮段“多年前，这里因交通不便，经济比较落后。有次叔父家卖出一棵大树，请了七八个男劳力才将树抬上车。近年来，花木产业得到扶持，周边交通网络连接贯通，村里的主干道平平展展，车子来往穿梭。运大型苗木，吊车伸臂一抬，一棵树就稳稳地坐入车厢”可知，文段将“多年前”与“近年来”的状况进行对比：前者以“七八个男劳力抬树”凸显交通不便、经济落后；后者用“吊车伸臂抬树”“主干道平平展展”等体现产业发展与交通改善。此处采用了对比的写作手法，通过鲜明对比，突出家乡在时代变迁中交通与经济的飞跃，展现乡村振兴的成果，蕴含“我”对家乡发展的自豪与赞叹。 （5）本题考查对内容的理解与谈看法。 根据第⑮段“多年前，这里因交通不便，经济比较落后……吊车伸臂一抬，一棵树就稳稳地坐入车厢”可知，小山冲曾因交通闭塞需人力运树，如今依托交通网络发展花木产业，苗木培育按株论价、吊车运输便捷，体现产业结构优化与经济动能升级，符合链接材料中“科学利用资源、发展产业”的要求。 根据第⑬段“浅紫色的瓦盖，淡棕色的外墙……一幢幢房子都那么结实美观”可知，乡村居住环境从传统农舍蜕变为色彩明快、风格独特的小楼，搭配第⑯段“路灯亮起来了，沿路穿垄而过，像一长串珍珠”的基础设施，展现“治理美化乡村生活环境”的成效。 根据第⑩段九大哥感叹“家里的山好水好空气好”及第⑪段“油茶树枝头挺起一个个果实，迎风轻轻摇曳”可知，山林植被繁茂、生态未受破坏，村民在产业发展中保留自然本底，契合链接材料“保护生态环境”“生态宜居”的理念。 综上，小山冲通过交通升级激活产业、美化村居提升生活品质、守护自然留住生态底色，多维度呼应乡村振兴战略，可作为典型成果展现。 32．（2025·安徽安庆·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个理着平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人。”他笑了，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落。小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ④突然，小伙子的手机响了，他摁下接听键，原来是一名客人想去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起了他。小伙子蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话后，他看看仪表盘上的时间，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——还是那个客人，原来他预约的网约车停在小区的拐弯处，因此没看见。小伙子如释重负。感觉得出，他的急切和高兴都发自内心。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤闲聊中，我们得知，小伙子是陕西人，当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑥乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了。 ⑦我告诉他，我年轻时也当过兵。小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。” ⑧我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑨正聊着，我的妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑩妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，对高龄老人还提供上门服务？”妻子问。小伙子点点头，没有否认。 ⑪妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，你还留下八十岁以上的独居老人的电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑫小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，我肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，可我问心无愧，我对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。 ⑬车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。 ⑭小伙子说：“三亚还有一个别称——鹿城。相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。”确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。 ⑮他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》2024年3月22日，有删改） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第②段运用拟声词“哧溜”描绘汽车驶来的情景，让人身临其境。 B．第⑤段介绍小伙子的身世经历，为后文故事情节的展开做了铺垫。 C．结尾用神话传说，点明了标题中的“鹿城”，增强了文章的趣味性。 D．这篇抒情散文运用第一人称叙述，增强了文章的亲切感和真实性。 （2）小伙子是一个热心善良的人，在文中有哪些具体表现？请简要概括。 （3）第⑧段为什么说“他办了，是因为珍惜”，又说“他不用，同样是因为珍惜”？ （4）请结合文章内容，从人物描写方法的角度赏析下面的句子。 说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。 （5）请结合文章内容，探究作者写作本文的用意。 【答案】（1）D （2）①作为网约车司机，主动帮乘客搬行李，搀扶行动不便的高龄老人。②客人遇到问题会向他求助，他能急客人之所急。③前两年利用周六下午的时间帮小区人免费理发，并且为高龄老人提供上门服务。④留电话给八十岁的独居老人，为他们免费提供买菜、就医服务。 （3）小伙子很怀念曾经的军营生活，很珍惜曾经的军人身份，优待证是对他军人身份的认可和尊重，所以他办了；优待证不是他想得到便利和优待的证件，而是他军人荣誉的象征，他很珍惜这份荣誉，所以他不用。 （4）运用动作和神态描写，生动形象地描绘了小伙子说这话时的情态，表现出小伙子不怕被人误解，以及为自己对得起曾经的军人身份而感到骄傲与自豪的心理。 （5）文中的小伙子有梦想、有担当，退伍不褪色，保持军人的优良作风。文章表达了作者对小伙子言行的肯定与赞美；同时，文章也旨在引导读者从身边的小事做起，多做一些有益于他人和社会的事情，使我们生活的城市充满爱意，使社会更加和谐、更加美好。 【导语】这篇散文以三亚网约车司机为窗口，通过军旅情怀、志愿服务的双线叙事，塑造了一位退伍不褪色的新时代青年形象。作者巧妙运用三角梅意象贯穿全篇，以市花的坚韧热烈象征主人公的精神品格，鹿城传说更深化了城市人文底蕴。第一人称叙事增强真实感，细节描写生动传神，在平凡中见崇高，展现了退役军人永葆本色的精神传承。 【解析】（1）本题考查内容及艺术特色鉴赏。 D.有误，本文通过具体事件（如小伙子帮助乘客、服务社区老人等）刻画人物形象，以叙事为主线，属于叙事散文而非“抒情散文”。抒情散文更侧重情感直接抒发，而本文侧重通过事件描写传递人物精神与城市温情，文体判断错误；故选D。 （2）本题考查内容理解概括。 结合第②段“他笑了，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落。小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李”可知，小伙子作为网约车司机，主动帮“我们”搬运行李，与“一般司机”形成对比，体现其服务的热心与细致。 结合第④段“小伙子蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿”“挂断电话后，他看看仪表盘上的时间，神色有点焦虑”“感觉得出，他的急切和高兴都发自内心”可知，当陌生客人因预约车辆未到向他求助时，他虽无法分身却全程牵挂，焦虑与欣喜皆源自对他人的真诚关怀，体现其急人所急的善良本性。 结合第⑩段“前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，对高龄老人还提供上门服务？”“小伙子点点头，没有否认”可知，小伙子曾在小区定期开展免费理发服务，且针对高龄老人提供个性化的上门帮助，主动付出时间与精力服务社区。 结合第⑪段“听邻居说，你还留下八十岁以上的独居老人的电话，免费提供买菜、就医服务？”及第⑫段小伙子默认的回应可知，他为高龄独居老人建立长期帮扶机制，通过留电话的方式提供买菜、就医等日常帮助，展现其对弱势群体的持续关怀。 （3）本题考查内容理解。 结合第⑦段“小伙子像对自己也像是对我说：‘我从来没有忘记过——自己曾是一名军人’”可知，小伙子对军旅生涯有深厚的情感，始终以军人身份为荣。结合第⑧段“我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：‘办了，不过从来没用过。’”可知，他办理优待证是因为珍视军人身份的荣誉象征，这是对军旅经历的纪念与认同；而“从来没用过”则体现他不愿利用优待证谋取便利，更看重军人身份的纯粹性和荣誉本身，不愿将其作为获取特殊待遇的工具。由此可知，“办了”与“不用”的矛盾行为，本质上都源于他对军人身份的极度珍惜——前者是铭记身份的仪式感，后者是守护荣誉的自觉性，二者共同展现了他对军旅岁月的深厚情怀和自尊自律的品格。 （4）本题考查句子赏析。 结合第⑫段“‘我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，我肯定要冲在前面。’‘不过，’他下意识摇摇头，吐出一口气，说，‘也有人质疑我，可我问心无愧，我对得起曾经穿过的军装。’说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬”可知，“挺直身板”是动作描写，展现出小伙子说话时身姿端正、态度郑重的模样；“嘴角上扬”是神态描写，刻画出他内心笃定、充满自信的神情。由此可知，这两处细节通过动作与神态的结合，既呼应了前文他对军人身份的珍视（如第⑦段“从未忘记曾是军人”），也凸显出他面对质疑时的坦然坚定——即便被误解，仍为自己坚守军人职责、无愧军装而深感骄傲，生动展现了人物自尊自律、胸怀坦荡的品格。 （5）本题考查内容及情感主旨理解。 结合第⑤段“我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢”可知，小伙子以“人生之书未到精彩部分”为喻，展现出对未来的积极憧憬与奋斗热情，体现其怀揣梦想、乐观向上的人生态度。结合第⑦段“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人”及第⑫段“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，我肯定要冲在前面”可知，小伙子将军人身份与党员责任融入日常行动，无论是主动帮乘客搬行李、牵挂陌生客人行程，还是在社区提供免费服务，均体现出“退伍不褪色”的担当精神。结合第⑭段“这是一座爱意流淌的城……还有像青年猎手一样善良而质朴的人”可知，作者以小伙子为典型，将其善举与鹿城传说中的“爱意”相呼应，既直接表达对小伙子坚守初心、服务社会的赞美，也借此呼吁读者从身边小事践行善意，共同构建充满温情的和谐社会。由此可知，作者通过塑造小伙子这一鲜活形象，既歌颂了退伍军人“退役不褪志”的优秀品质，也以小见大，引导读者关注身边的温暖力量，传递“人人奉献爱、城市更美好”的社会理想。 （2025·安徽宣城·二模）阅读下面的文字，回答问题。 辣椒红 王梦缘 ①戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光在空中勾勒出一幅细腻的光与影的画卷。 ②军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。刘夏盛上满满一碗面，迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他思绪联翩。 ③红辣椒面是刘夏的母亲寄来的，特意选用每年八九月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近八年的戍边生活。 ④2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ⑤下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑥巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有一米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来，他在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑦醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑧身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？”母亲宽慰并激励着儿子。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑨刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲写的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他好像突然拥有了强大的力量。 ⑩那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑪一年后，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。 ⑫不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有三层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼一层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 ⑬“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余。聂治勇一边介绍防区的情况，一边描述边境线的走向。刘夏终于如愿看到了界碑，战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。 ⑭回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 （选自《解放军报》2025年1月23日，有删改） 33．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．开头描写戈壁滩上的晨光，营造一种宁静而美好的氛围，与后文刘夏巡逻时的艰难形成对比。 B．刘夏第一次巡逻时晕倒在雪地里，主要是因为他身材瘦小，缺乏锻炼并且意志力不够顽强。 C．刘夏与母亲的送别场景、电话交流等情节，展现了母子间深厚且细腻的情感，为故事增添温情。 D．刘夏在山顶哨楼看到边关风景，对着国旗和界碑宣誓，表明他已成长为一名合格的边防军人。 34．文中多次提到红辣椒面，有什么作用？请简要分析。 35．请从人物描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 36．请结合文章内容，简要分析刘夏这一人物的形象特点。 37．文章结尾处写着“一种独属于边防军人的自豪感油然而生”，请结合全文内容，简要概括这种自豪感源自哪里。 【答案】 33．B 34．①作为线索贯穿全文，串联不同阶段的故事；②寄托着母亲的关爱与期望，给予刘夏精神支持；③作为刘夏成长的转折点，开启刘夏由脆弱到坚强的蜕变之路；④传承红色精神，象征边防军人的热情与坚忍。 35．这句话运用了动作描写和神态描写，“抚摸”这一动作，体现了刘夏对辣椒面的珍视，“眼眶逐渐湿润”这一神态描写，表现了他被母亲的话语深深触动，内心满是感动与温暖。这句话生动细腻地展现了刘夏收到母亲寄来的辣椒面和字条后的内心变化 36．示例：①情感细腻。入伍送别时，他不敢直视母亲，火车开动后，看着母亲的身影逐渐远去，最终忍不住哭泣。②坚强勇敢。刘夏虽因身体不适在巡逻时晕倒，但在母亲的鼓励和自身的努力下，不断成长，克服困难，担负起观察哨哨兵的任务。③努力上进。为了不再给战友添麻烦，在跑道上挥汗如雨，努力改变自己。④热爱祖国。在看到界碑时举起右拳对着国旗和界碑宣誓，声音雄壮且坚定。 37．①源自对祖国的热爱与守护。刘夏历经艰难，看到界碑，深知自己肩负着保卫祖国边疆的重任，守护界碑就是守护祖国，心中充满自豪。②源自自身的成长与蜕变。从最初巡逻时晕倒，到后来能出色完成任务，刘夏在艰苦的环境中不断成长，克服重重困难，实现了自我价值，因而感到自豪。③源自战友间的团结互助。在困难时刻，战友们轮流背他回车里，这种深厚的战友情谊让刘夏感受到集体的力量，为自己是边防军人中的一员而自豪。④源自母亲的支持与鼓励。母亲寄来的辣椒面和纸条，给予刘夏精神动力，让他有勇气面对困难，这份亲情的支撑也成为他自豪感的来源。 【导语】这篇《辣椒红》以边防军人刘夏的成长为主线，通过红辣椒面这一意象串联起母子深情与军人使命。文章巧妙运用环境描写（戈壁晨光/雪山哨楼）烘托戍边艰辛，通过晕倒雪地、母亲寄辣椒、界碑宣誓等细节，展现人物从脆弱到坚韧的蜕变。辣椒既是母爱载体，更象征军人热血，结尾“自豪感”源于三重升华：战胜自我的成长、战友情谊的温暖、守卫国土的荣耀。 33．本题考查内容及艺术特色辨析。 B.有误，结合第⑥段“他第一次巡逻的前一天下了一夜雪……积雪足足有一米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来”可知，刘夏第一次巡逻晕倒在雪地里，主要是因为巡逻时积雪深厚、环境极端恶劣，导致呼吸困难、体力不支。文中并没有提及他“缺乏锻炼并且意志力不够顽强”，相反，文中“他在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步”体现出他努力坚持的意志，选项分析不正确。 故选B。 34．本题考查内容理解及行文线索。 结合第②段“刘夏盛上满满一碗面，迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里”、第③段“红辣椒面是刘夏的母亲寄来的……陪伴了刘夏近八年的戍边生活”、第⑨段“刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面”、第⑭段“刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面”可知，红辣椒面从刘夏下哨吃面、回忆母亲寄辣椒面，到收到辣椒面后的蜕变，再到成为日常饮食的一部分，始终贯穿故事的各个阶段。由此可知，红辣椒面是串联“戍边生活—母亲牵挂—个人成长”的核心线索，使文章结构紧凑，情节连贯。 结合第⑨段“母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：‘1936年，甘谷辣椒送红军……希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气’”可知，母亲借甘谷辣椒的历史渊源（曾帮助红军御寒）和辣椒本身的特性，将对儿子的牵挂、鼓励与期望融入辣椒面中。红辣椒面不仅是物质馈赠，更是情感载体，传递着“希望儿子坚韧勇敢”的深层寄托。由此可知，辣椒面象征着母爱与期许，成为刘夏精神力量的源头。 结合第⑧段“刘夏惭愧地低下了头”（第一次巡逻晕倒后的挫败感）和第⑨段“抚摸着火红的辣椒面……他好像突然拥有了强大的力量”“清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子”可知，收到辣椒面之前，刘夏因体力不支感到自卑；收到辣椒面后，他被母亲的鼓励和辣椒的象征意义触动，开始主动锻炼、蜕变。由此可知，红辣椒面是刘夏从“脆弱自卑”到“坚韧自强”的关键转折点，触发了他的成长动力。 结合第⑨段纸条内容“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒”可知，辣椒面不仅是母子间的情感纽带，更承载着红色历史记忆——曾作为物资支持革命事业，象征着艰苦奋斗、无私奉献的精神。刘夏作为边防军人，将辣椒面代表的“热情、活力和勇气”融入戍边使命中（如第⑬段庄严宣誓、第⑭段油然而生的自豪感），使其成为新时代军人精神的象征。由此可知，红辣椒面的多重内涵，既体现母爱传承，也暗含红色精神在新一代军人中的延续。 35．本题考查句子赏析。 结合第⑨段“抚摸着火红的辣椒面，读着母亲写的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润”可知，“抚摸”是刘夏用手触碰辣椒面的动作，通过这一细微动作，将他对承载着母亲心意的辣椒面的珍视之情具象化；“眼眶逐渐湿润”则是对其神态的刻画，直观展现出他在阅读母亲字条后情感的强烈波动。由此可知，这些人物描写生动细腻地呈现出刘夏在收到母亲寄来的辣椒面和饱含期望的字条后，内心从触动到感动、温暖的变化过程，凸显出母子间深厚的情感联结以及母亲的鼓励对刘夏的精神触动。 36．本题考查人物形象。 结合第④段“送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来”可知，刘夏在入伍送别时，因不舍母亲而选择“不敢直视”，待母亲身影远去后才释放情绪痛哭。这一细节将年轻人羞于当面表达情感却又内心滚烫的特质展现得淋漓尽致。由此可知，他并非性格粗犷的战士，而是有着细腻情感的儿子，对母亲和故乡的眷恋深厚而真挚。 结合第⑥段“刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来……一下子晕倒在雪地里”和第⑪段“刘夏和班长终于来到哨楼脚下……他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景”可知，尽管初次巡逻因极端环境晕倒，但刘夏并未退缩。一年后，他在漫天风雪中坚持登上山顶哨楼，完成观察哨任务。由此可知，他在挫折中展现出顽强的意志力，用行动诠释了边防军人“缺氧不缺精神”的勇敢品格，实现了从“体力不支”到“挑战极限”的蜕变。 结合第⑨段“抚摸着火红的辣椒面……他好像突然拥有了强大的力量”和第⑩段“清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦”可知，收到母亲的辣椒面和鼓励后，刘夏迅速将感动转化为行动。他主动加练体能，在跑道上不分昼夜地训练，用汗水弥补短板。由此可知，他不沉溺于挫败感，而是以积极的态度追求进步，展现出强烈的上进心和对军人职责的高度认同。 结合第⑬段“刘夏终于如愿看到了界碑，战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定”可知，面对界碑这一国家主权的象征，刘夏以庄严的军礼和宣誓表达忠诚。“雄壮且坚定”的声音不仅是个人成长的宣言，更是对祖国的承诺。由此可知，他将对母亲的爱、对战友的责任升华为对国家的热爱，用实际行动践行“守土有责”的军人使命，彰显了新时代边防军人的家国情怀。 37．本题考查内容理解。 结合第⑬段“刘夏终于如愿看到了界碑，战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定”可知，界碑是国家主权的象征，刘夏在艰苦巡逻后亲眼见到界碑，并以军人的庄严仪式宣誓守护边疆。这一过程让他深刻体会到自己的使命与祖国的关联——守护界碑即是守护国家领土完整。由此可知，这种与国家命运紧密相连的责任感，是自豪感的根本来源，体现了边防军人对祖国的忠诚与热爱。 结合第⑥段“刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难……一下子晕倒在雪地里”和第⑪——⑬段“刘夏和班长终于来到哨楼脚下”“刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓”可知，刘夏从初巡逻时因体力不支晕倒，到一年后能在风雪中登上山顶哨楼、完成宣誓任务，经历了从“脆弱”到“坚韧”的蜕变。他通过不懈锻炼克服生理极限，用行动证明了自己能够胜任边防职责。由此可知，这种“超越自我、不负使命”的成就感，让他为自己的成长感到自豪。 结合第⑦段“周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的”可知，在刘夏陷入困境时，战友们以“轮流背”的方式不离不弃，用集体力量帮助他脱险。这种生死与共的战友情谊，让他感受到边防连队的凝聚力与温暖。由此可知，作为团结集体中的一员，他为“身处充满担当与友爱的团队”而自豪，这种归属感强化了他的军人身份认同。 结合第⑨段“母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：‘1936年，甘谷辣椒送红军……希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气’”可知，母亲通过辣椒面和纸条传递双重意义：既以甘谷辣椒的红色历史（曾助红军御寒）激发他的使命感，又以“辣椒精神”期许他坚韧不拔。这份跨越地域的精神支持，让刘夏在孤独戍边时感受到亲情的力量。由此可知，母亲的关爱与期许成为他坚守的动力源泉，这份“带着家人骄傲前行”的信念，自然转化为身为军人的自豪感。 （2025·安徽芜湖·二模）阅读下面的文字，回答问题。 姜田深处 崔红玲 ①初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪，摇成了一幅起伏的水墨画。几只叫不出名字的鸟雀盘旋在姜田上方，水墨画瞬时又多了几分灵动。站在姜田深处，听姜叶摩挲的声音。又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子、喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农…… ②十年前的这个时节，我也曾来过这个村庄，那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块，中间被玉米、蔬菜等田地分隔开，零散地分布着，远没如今接连成片后这般壮观。 ③每一块姜田里都有农民在劳作。附近，几位头戴草帽、身着汗衫的姜农，正手扶农机在姜田中穿行，所过之处，新上翻向两侧的姜苗根部，开成一道土沟。他们的汗衫上印着“生姜种植基地”的字样，走得再近些、发现还印着一行字：“撸起袖子加油干，土里刨出金疙瘩” ④趁着姜农们休息，我和他们聊了起来。一位瘦高姜农指着姜田笑呵呵地说：“人勤地不懒，只要伺候好它们，一亩地能刨出万把斤生姜哩。按低价一斤8元钱算，一亩也有8万多元，可不是能刨出‘金疙瘩’吗？” ⑤一位壮实姜农也加入对话：“人家老吴就靠刨这‘金疙瘩’，盖起了小楼，开上了好车。你看他那喜滋滋的样子！”听了这话，瘦高姜农也亮起了壮实姜农的家底：“你老张也没差啊，这几年两个孩子都在城里买了房，还每年都搞全家游，又是下江南，又是上东北，听说今年准备去趟云南？” ⑥说笑间、我得知瘦高姜农姓吴，壮实些的姓张。说起生姜，老张侃侃而谈：“俺们这儿祖祖辈辈都种姜，鼻尖凑近泥土都能闻到姜味儿。这一带古时候叫怀庆府，所以这儿的姜也叫怀姜。怀姜好啊，丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂，古时还作为贡品哩。” ⑦正说着，老张的儿子从姜田深处走了过来。老吴向我介绍：“别看小张年轻，种姜可是一把好手，比我们这些种了大半辈子的都强！”我不由得多打量了小张两眼：小伙子三十出头，穿着一身运动服，戴着宽檐遮阳帽，五官精神，给人的第一印象便是精干、踏实。 ⑧“很多年轻人都不愿和土坷垃打交道，南下北上地去打工，你咋没去？”我笑着问他。 ⑨“人各有志吧。我就想把家乡的怀姜种好、种出名堂！”小张挠挠头，有些腼腆地回答。 ⑩小张告诉我，他爷爷那辈，田里种的姜也就亩把，到他父亲那里发展到近4亩。那时种姜不成规模，管理全靠人工，加上姜价低，可以说力气没少使，也赚不了多少。他接手后，一咬牙，贷款承包了20亩地，添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等，搞起现代化种植。如今，贷款早已还清，姜田也发展到了70多亩，来年还准备再扩上几十亩。这几年政策好，当地的产业配套也越来越完善。姜出土后直接就能被加工企业拉走，摇身变成怀姜糖膏、怀姜茶、怀姜酱等产品。村里的年轻人思想活泛，又是开淘宝店，又是搞直播带货，怀姜名气越来越大，姜农的收入也水涨船高。 ⑪小张感慨道，“如今，怀姜在我们这儿可是名副其实的致富姜！” ⑫老吴接住话茬：“咱们村集体也种姜，年底给村民们分红。村民们兜里有余钱，闲下来的时候，跳跳舞、旅旅游，过得那叫一个舒坦！”说着，伸手一指，“那儿就是我们村！种姜种出了好日子，村里的姑娘都不想往外头嫁！” ⑬我抬头望去，姜田远处隐约可见的村庄，立于淡淡秋色中，漫出抚慰人心的浓浓烟火气。再将目光收至面前水墨画一般的姜田，姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福…… （选自2024年11月02日《人民日报》） 38．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第③段中的“金疙瘩”既指生姜，因为怀姜产量高、价格好；能给姜农带来可观的收入；也指姜农通过种植生姜过上的富足生活，如盖小楼、买车、孩子在城里买房、全家旅游等。 B．第⑤段老吴和老张互相调侃对方家底，这一细节表现姜农朴实、幽默的性格，以及通过劳动致富后的满足与自豪。 C．第⑥段通过老张如数家珍的讲述，将怀姜的历史底蕴与独特品质娓娓道来，字里行间洋溢着姜农对家乡物产的骄傲与深情。他用“丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂”等生动俗语，既展现了怀姜“古为贡品”的荣耀出身，又传递出对这方水土孕育出优质物产的自信。 D．文中的小张是种姜能手，他有志向，热爱家乡，勤劳能干，敢于拼搏，有创新精神。他通过政府补贴承包土地，添置现代化设备，搞现代化种植，使姜田规模不断扩大。 39．文中第②段提到“十年前的姜田”，这样写有何作用？ 40．请从修辞手法角度赏析下面的句子。 又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农…… 41．文章结尾段“姜农们还在田间忙活……正耕种着当下的丰饶和幸福”有何作用？ 42．文章标题“姜田深处”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 38．D 39．文中第②段提到“十年前的姜田”与现在形成对比，突出姜田规模扩大、产业发展的变化，暗示乡村振兴的成果。 40．该句运用拟人与排比的修辞手法，将姜苗比作充满活力的歌者，生动地展现其蓬勃生长的姿态。营造出生机盎然的姜田图景。表达了作者对姜田景色的喜爱与赞美之情。 41．①结构上：总结全文，呼应开头对姜田的描写，使文章首尾呼应，结构完整②内容上：通过“沟壑”与“现代化机械”的对比，展现传统与现代的融合，突出劳动创造幸福的主题；表达对姜农勤劳品质的赞美以及对乡村未来的美好展望。 42．①“姜田深处”指的是姜田的深处，是姜农劳作的地方，体现了姜农们在田间辛勤耕耘的场景。②“姜田深处”象征着姜农们的希望，这里承载着他们对美好生活的向往，通过种植生姜，他们过上了富足的生活。③“姜田深处”蕴含着乡村的发展变化，见证了怀姜产业从零散到规模化、现代化的发展历程，展现了乡村振兴的成果。 【导语】这篇散文以姜田为载体，通过今昔对比和三代姜农的对话，展现了乡村振兴的生动图景。作者巧妙运用拟人化手法（如“姜苗亮开嗓子”）和工笔描写（如“丝儿细、色儿黄”），将传统农耕文明与现代机械化生产有机融合。文中“金疙瘩”的意象贯穿始终，既是物质财富的象征，更承载着农民对土地的深情。结尾处“沟壑”与“机械”的并置，深刻揭示了农业现代化进程中的人文传承，讴歌了新时代农民的精神蜕变。 38．本题考查内容的理解和写作手法。 D.结合第⑩段“他接手后，一咬牙，贷款承包了20亩地，添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等，搞起现代化种植”可知，小张是他通过贷款承包的土地，并非政府补贴；故选D。 39．本题考查句段的作用。 结合第②段“那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块，中间被玉米、蔬菜等田地分隔开，零散地分布着”可知十年前的姜田分布零散，且中间还被玉米、蔬菜等田地分开，不成规模；结合第①段“初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪”，第②段“没如今接连成片后这般壮观”可知，如今的姜田练成片，郁郁葱葱，十分壮观，对比凸显出了姜田在这十年间的变化之大，突出当地生姜产业规模化发展的显著成就，暗示时代变迁与政策扶持下，农村经济从分散到集约的进步，暗示乡村振兴的成果。 40．本题考查词句的赏析。 结合“每棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……”中“亮开了嗓子”“喊来了”等词语可知，这句话运用了拟人的修辞，将姜苗人格化，赋予其“亮开嗓子”“喊”等人类行为 使静态的姜苗具有了生命力和主动性，形象生动；结合“喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……”可知，此句使用了排比的修辞手法。“喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农”构成排比句式，增强了语言的节奏感和气势，层层递进地展现了姜田生机勃勃的景象；此句生动描绘了姜田充满生机的画面，暗示了姜苗与自然、农人之间的和谐关系，为全文奠定了欢快、积极的感情基调，使描写更加形象生动，富有感染力。 41．本题考查句段的作用。 结构上看：尾段“姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福……”和第①段“又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子、喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……”，可知，结尾段落又写到眼前如水墨画一般的姜田和劳作的姜农，正与开篇写到郁郁葱葱的姜田和勤劳的姜农形成前后呼应的关系，使得文章结构完整，浑然一体。尾段找那个“记录着过往农事的不易”和“耕种着当下的丰饶和幸福……”从过去和现在的角度对姜田的发展、农村经济和农民生活的发展进行了总结，起到总结全文的作用。 内容上看：结尾段“脸上镌刻着抚不平的沟壑”和“现代化机械”形成比照，“脸上的沟壑”象征过往的艰辛，“现代化机械”象征科技兴农，二者并置形成时代对比，不仅凸显了传统农业向现代化转型的历程，强化“劳动创造幸福”的主题，还展现出农业发展的历史跨越。尾段“正耕种着当下的丰饶和幸福……”一句则完成了情感的升华，由具体劳作场景上升到“丰饶和幸福”的抽象感悟，表达出对姜农勤劳致富的品格的赞美，也流露出对现代农业发展前景的无限畅想，对乡村美好未来的憧憬和展望。 42．本题考查标题含义。 文章围绕“姜田深处”展开，讲述了怀姜种植给姜农们带来的生活变化和乡村发展。通过描绘姜农们在姜田深处的辛勤耕耘和现代化种植技术的引入，展现了怀姜产业从零散到规模化、现代化的发展历程。姜农们通过种植怀姜实现了收入的增加，过上了富足的生活，盖起了小楼、买了汽车，甚至让孩子在城里买了房。同时，姜田深处的变化也反映了乡村经济的整体发展和乡村振兴的成果。文章通过具体的人物故事和生动的场景描写，赞美了姜农们的勤劳和智慧，以及他们对美好生活的向往和追求。文章标题“姜田深处”意蕴丰富，结合全文内容，可以从以下几个方面进行理解： ①“姜田深处”指的是姜田的深处，是姜农劳作的地方。在文章的描述中，姜田深处是姜农们辛勤耕耘的场景所在地。例如，在描述姜农们劳作时，文章提到他们“挥汗如雨地刨姜”“小心翼翼地将姜块捡起”“将姜块装进袋子，再一担担挑到地头装车”，这些生动的场景都发生在姜田深处。这里不仅是姜农们挥洒汗水、付出辛勤劳动的地方，也是他们收获希望、实现梦想的起点。 ②“姜田深处”象征着姜农们的希望。姜田深处对于姜农们来说，不仅仅是一个劳作的地方，更是一个承载着他们美好生活的向往和希望的所在。通过种植生姜，姜农们实现了收入的增加，过上了富足的生活。例如，文章第⑤中提到姜农们纷纷盖起了小楼，买了汽车，甚至有的家庭还让孩子在城里买了房，⑫段中提到村里人有了余钱，可以跳舞、可以旅游，过得舒坦。这些变化都源于姜田深处的辛勤耕耘，是姜农们对美好生活的向往和追求在现实中的体现。 ③“姜田深处”蕴含着乡村的发展变化。从更宏观的角度来看，“姜田深处”还蕴含着乡村的发展变化。文章提到，怀姜产业从过去的零散种植到现在的规模化、现代化种植，这一转变不仅体现在种植技术的进步上，更体现在乡村经济的整体发展和乡村振兴的成果上。姜田深处的变化是乡村发展的一个缩影，它见证了怀姜产业从弱小到强大、从传统到现代的发展历程，也展现了乡村振兴所带来的积极变化和美好前景。 综上所述，“姜田深处”不仅是一个具体的地理空间，更是一个充满象征意义和深刻内涵的文化符号。它代表着姜农们的辛勤耕耘和美好向往，也蕴含着乡村的发展和变化。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$