1.3 声音的特性与应用-2025-2026学年八年级上册科学浙教版

1.3 声音的特性与应用 模块一：知识精讲 知识点一、★【重点】声音的特性 1. 声音的三大特性是：音调、音色和响度。 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发声体振动的频率 声源振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 声音高低：尖细、低沉 响度大：震耳欲聋、响彻云霄 响度小：轻声细语 不同声源发出的声音，未见其人，先闻其声 2. 音调（声源振动频率，声波图单位时间波峰/谷个数）：声音的高低。 ①频率（物体振动快慢）：物体在一秒内振动的次数，单位：赫兹（Hz）。 ②物体振动越快，频率越快，音调越高； ③音调的高低与年龄、性别有关： (1) 人发声频率约65Hz～1100Hz ，儿童音调比成年人高，女人音调比男人高。 (2) 超声和次声 ①人的听觉频率范围是★20Hz—20000Hz。 ②高于20000赫的声音是超声（雷达），低于20赫的声音是次声（蝴蝶振翅 慢）。 ③人听不到超声和次声，但狗能听见次声，蝙蝠能听见超声。 (3) 应用： ①★超声波：B超检查；超声波金属探测仪；声呐；回声探测仪；超声雷达，蝙蝠听声辨位 ②★次声波：蝴蝶振翅、地震、海啸、台风、探知核爆炸和导弹发射情况；大象用次声交流； ③音阶：从1、2、3、4、5、6、7音调一直升高； ④实验：塑料尺划过木梳；钢尺振动(改变长度)；琴弦松紧程度；水瓶琴；往热水瓶中倒开水。 3. 响度（声源振幅，声波图的高低；距离远近）：声音的强弱。 (1) 声音的响度用分贝作为单位，符号为dB。 (2) 0 dB不是没有声音，而是人刚能听到的最微弱的声音 (3) 30—40dB是较为理想的安静环境。 (4) 实验：敲鼓是鼓面的纸屑振动的情况；钢尺振动（用力） 4. 音色（材质、发声方式）反映了声音的品质与特色。 (1) 音色可分辨不同的声音。 (2) 音色与发声体的材料、结构和发声方法有关。 (3) 借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。 知识点二、声的利用 1. 分辨原声和回声的条件是：回声到达人耳比原声迟0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m；为获得更好的声音感觉，音乐厅中采取消除回声的设计 2. 蝙蝠利用超声波进行回声定位；声呐定位（利用超声波方向性好的特点）； 3. 利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施，如B超 知识点三、噪声及其控制 1. 乐音：有规律、好听悦耳、使人感觉轻松愉快的声音。 2. 噪声：无规律、难听刺耳、让人烦躁不安的声音。（凡是干扰人们生活工作的声音都是） 3. 控制噪声的三条途径： ①控制噪声产生（声源）、②阻断噪声传播（传播过程）、 ③防止噪声入耳（人耳） 4. 我国标准: 居民住宅区噪声，白天不能超过55dB，夜间不能超过45dB；工地噪声不超过85～90dB。 知识点四、回声测距 1. 声音每秒在介质中传播的速度叫声速。 2. 影响声速的因素有介质的温度和介质的种类等。 (1) 在15℃的空气中，声音传播的速度为340m/s。 (2) 相同温度下，声速：固体＞液体＞气体，真空中声速为0。 (3) 空气中声速：温度越高，空气中声速越快；一般是气温每升高1℃，声速约增加0.6m/s。 3. 回声测距： (1) 声波在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人耳，听到反射回来的声音叫做回声。 (2) 静态回声测距： (3) 动态回声测距： 模块二：习题精练 题型一：声音的特性 [例题1] （2025•杭州一模）项目组自制了小型发音器，如图所示：木块两端固定橡皮筋，中间用粉笔作为琴码支撑琴弦。当向右移动粉笔，再用相同的力拨动右侧琴弦。可改变声音的（　 　） A．音速 B．音调 C．响度 D．音色 [例题2] （2025•海曙期中）如图所示，为甲、乙乐器发声的波形图，下列说法正确的是（　 　） A．响度相同 B．音调相同 C．响度、音调均相同 D．响度、音调均不同 [例题3] （2025春•宁波）关于声现象，下列说法正确的是（　 　） A．医生为患者诊断时，使用听诊器是为了增强听到的声音的响度 B．手机上的微信程序可以利用声音解锁登录，这种语音密码记录的是声音的音调。 C．为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的力度 D．请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这属于在传播过程中减弱噪声 [例题4] 下列有关声音的现象中，能改变响度是（　 　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．改变试管中水量再次对着试管吹气 C．敲击不同水量的瓶子 D．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动 题型二：声的利用 [例题5] “超声洁牙”能有效去除牙龈上的牙石、菌斑，超声波之所以能洁牙是因为（　 　） A．超声波洗涤剂 B．超声波引起液体振动，振动把污垢“敲”下来 C．超声波传递去污信息 D．超声波的传播不需要介质 [例题6] 如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（　 　） A．“鱼洗”发出的嗡嗡声是次声波 B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 题型三：噪声及其控制 [例题7] （2025•金华二模） 盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（　 　） A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D．打开门窗，让噪声直接穿过房间 [例题8] （2025•宁波）近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确是（　 　） A．增大声音音量实质是将音调变高 B．声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 [例题9] （2025•余姚联考）为了缓解交通压力，许多城市都修建了轻轨，但是轻轨在运行时会产生噪声，可以通过 传递到周围的居民区。为了减少对居民生活的影响，轻轨紧邻居民区的地方大都会安装封闭的玻璃屏，这是 减弱噪声。 题型四：回声测距 [例题10] （2025•镇海区仁爱中学）  如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为 m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 。（声音在空气中传播速度为340m/s） [例题11] （2025•余姚六校联考） 一辆汽车以36km/h的速度向四明山驶去，在司机鸣笛后4s听到了回声。求：（当时气温为15℃，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s） (1) 汽车在4s内行驶的距离； (2) 声音在4s内传播的距离； (3) 鸣笛时汽车到高山的距离。 模块三：巩固提升 1. （2025•镇海期中）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（　 　） A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 2. （2025•慈溪期中）下列有关声的理解正确的是（　 　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 3. （2025•台州和合教育联盟）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　 　） A．街道上安装噪声监测仪 B．晚上休息时关闭房间的门窗 C．公共场所不要高声喧哗 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 4. （2025•浙江改编） 2025年6月21日浙江全省初三同学迎来首次省统一中考，中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　 　） A．将教室的窗户关好 B．停止校园周边工地的施工 C．在教室内安装噪声监测仪 D．学校周边道路禁止鸣笛 5. （2025•余姚联考）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。 (1) 根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同， 的音调相同； (2) 从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于 。 6. （2025•宁海）声音在15℃的空气中的传播速度为340米/秒。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后过2秒钟后听到回声，若汽车的速度为20米/秒，试求： (1) 人耳能听到回声的最短距离是多少？ (2) 求汽车鸣笛时距离高山的距离？ 7. （2024•温州）如图所示，在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音； （1）“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时 ； （2）若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 （选填“高”或“低”），其原因是 。 8. （2024•宁波海曙）小明喜欢吹笛子，他发现按住不同的孔时，笛子会发出不同音调的声音，学习了声现象的相关知识后，小明意识到声音与空气柱的振动有关，他和其他同学进行了以下实验。 猜想1：空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。 猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小明和同学们找到不同规格的吸管、虚拟示波器等器材进行探究。大家选择5根吸管，堵住其中的一端对着另一端吹气，用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中（吸管的长度和横截面就相当于空气柱的长度和横截面）。 实验吸管 吸管长度/cm 吸管横截面积S/mm2 频率f/Hz 1 10 5 3500 2 15 5 3146 3 10 8 3330 4 10 10 3112 5 20 5 2693 【交流分析】 (1) 分析表格中实验吸管1、3、4的数据，可知空气柱的___________相同时，空气柱的横截面积越大，发声频率越低； (2) 为了验证猜想2，应分析表格中实验吸管为___________的三组数据，可得出的结论是___________。 9. （2024•德清）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经人体头顶反射后返回，被感应器接收； (1) 人__________（选填“能”或“不能”）听到超声波； (2) 在月球上不能使用这种身高测量仪，因为__________； (3) 已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精确度越高；若想提高测量精确度，应_________（选填“伸长”或“缩短”）竖杆的长度； (4) 已知感应器与测高台的距离为2.5米，此时空气中的声速为340米/秒，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为秒，请计算该同学的身高__________。 10. （2024•温州期中）声音与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题： (1) 如图（a）所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象表明声音是物体 产生的； (2) 你能听到音叉的声音，声波是通过 这一介质传播到你耳朵。 (3) 医生利用 （选填“超声波”或“次声波”）扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息确诊病情； (4) 生活中手机使用率越来越高，手机解锁时可利用声控解锁。只要对着手机说出事先录制好的口令，只能由设置人说密码才能打开，如图（b）所示，这利用了声音的 不同进行自动解锁； (5) 2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的健康宣传主题为“科技助听，共享美好生活”。为了保护耳朵在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是打开咽鼓管使 内外的气压平衡，避免其受损。 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3 声音的特性与应用 模块一：知识精讲 知识点一、★【重点】声音的特性 1. 声音的三大特性是：音调、音色和响度。 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发声体振动的频率 声源振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 声音高低：尖细、低沉 响度大：震耳欲聋、响彻云霄 响度小：轻声细语 不同声源发出的声音，未见其人，先闻其声 2. 音调（声源振动频率，声波图单位时间波峰/谷个数）：声音的高低。 ①频率（物体振动快慢）：物体在一秒内振动的次数，单位：赫兹（Hz）。 ②物体振动越快，频率越快，音调越高； ③音调的高低与年龄、性别有关： (1) 人发声频率约65Hz～1100Hz ，儿童音调比成年人高，女人音调比男人高。 (2) 超声和次声 ①人的听觉频率范围是★20Hz—20000Hz。 ②高于20000赫的声音是超声（雷达），低于20赫的声音是次声（蝴蝶振翅 慢）。 ③人听不到超声和次声，但狗能听见次声，蝙蝠能听见超声。 (3) 应用： ①★超声波：B超检查；超声波金属探测仪；声呐；回声探测仪；超声雷达，蝙蝠听声辨位 ②★次声波：蝴蝶振翅、地震、海啸、台风、探知核爆炸和导弹发射情况；大象用次声交流； ③音阶：从1、2、3、4、5、6、7音调一直升高； ④实验：塑料尺划过木梳；钢尺振动(改变长度)；琴弦松紧程度；水瓶琴；往热水瓶中倒开水。 3. 响度（声源振幅，声波图的高低；距离远近）：声音的强弱。 (1) 声音的响度用分贝作为单位，符号为dB。 (2) 0 dB不是没有声音，而是人刚能听到的最微弱的声音 (3) 30—40dB是较为理想的安静环境。 (4) 实验：敲鼓是鼓面的纸屑振动的情况；钢尺振动（用力） 4. 音色（材质、发声方式）反映了声音的品质与特色。 (1) 音色可分辨不同的声音。 (2) 音色与发声体的材料、结构和发声方法有关。 (3) 借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。 知识点二、声的利用 1. 分辨原声和回声的条件是：回声到达人耳比原声迟0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m；为获得更好的声音感觉，音乐厅中采取消除回声的设计 2. 蝙蝠利用超声波进行回声定位；声呐定位（利用超声波方向性好的特点）； 3. 利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施，如B超 知识点三、噪声及其控制 1. 乐音：有规律、好听悦耳、使人感觉轻松愉快的声音。 2. 噪声：无规律、难听刺耳、让人烦躁不安的声音。（凡是干扰人们生活工作的声音都是） 3. 控制噪声的三条途径： ①控制噪声产生（声源）、②阻断噪声传播（传播过程）、 ③防止噪声入耳（人耳） 4. 我国标准: 居民住宅区噪声，白天不能超过55dB，夜间不能超过45dB；工地噪声不超过85～90dB。 知识点四、回声测距 1. 声音每秒在介质中传播的速度叫声速。 2. 影响声速的因素有介质的温度和介质的种类等。 (1) 在15℃的空气中，声音传播的速度为340m/s。 (2) 相同温度下，声速：固体＞液体＞气体，真空中声速为0。 (3) 空气中声速：温度越高，空气中声速越快；一般是气温每升高1℃，声速约增加0.6m/s。 3. 回声测距： (1) 声波在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人耳，听到反射回来的声音叫做回声。 (2) 静态回声测距： (3) 动态回声测距： 模块二：习题精练 题型一：声音的特性 [例题1] （2025•杭州一模）项目组自制了小型发音器，如图所示：木块两端固定橡皮筋，中间用粉笔作为琴码支撑琴弦。当向右移动粉笔，再用相同的力拨动右侧琴弦。可改变声音的（　 　） A．音速 B．音调 C．响度 D．音色 【详解】A.向右移动粉笔，琴弦长度改变，此操作未涉及影响音速的介质等因素，音速不变，故A不符合题意； B.向右移动粉笔，右侧琴弦变短，用相同的力拨动时，琴弦振动频率变快，根据音调与频率的关系，频率越快音调越高，所以能改变音调，故B符合题意； C.题目中明确用相同的力拨动琴弦，即振幅不变，响度不变，故C不符合题意； D.发声体都是橡皮筋，材料等未变，音色不变，故D不符合题意。故选B。 [例题2] （2025•海曙期中）如图所示，为甲、乙乐器发声的波形图，下列说法正确的是（　 　） A．响度相同 B．音调相同 C．响度、音调均相同 D．响度、音调均不同 【详解】由波形图可知，甲乐器发出声音的振幅较大，则响度较大；甲乙乐器发出声音的振动的频率相同，则音调相同，故B正确，ACD错误。故选B。 [例题3] （2025春•宁波）关于声现象，下列说法正确的是（　 　） A．医生为患者诊断时，使用听诊器是为了增强听到的声音的响度 B．手机上的微信程序可以利用声音解锁登录，这种语音密码记录的是声音的音调。 C．为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的力度 D．请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这属于在传播过程中减弱噪声 【详解】A.使用听诊器减小了声音的分散，可以增强听到声音的响度，故A正确； B.语音密码记录的是声音的音色，因为不同的人发出声音的音色不同，所以可以用来作为解锁的密码，故B错误；C.音调的高低与声音振动的频率有关，为使二胡发出声音的音调变高，可增大拔弦的振动的频率，故C错误；D.请跳广场舞的老人们把音乐声音调小一些，这是在声音的源头减弱噪声，即属于在声源处减弱噪声，故D错误；故选A。 [例题4] 下列有关声音的现象中，能改变响度是（　 　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．改变试管中水量再次对着试管吹气 C．敲击不同水量的瓶子 D．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动 【详解】A.改变用力大小敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，改变声音的响度，故A符合题意； B.改变试管中水量再次对着试管吹气，此时发声体振动的频率不同，改变声音的音调，故B不符合题意；C.敲击不同水量的瓶子，发声体振动的频率会发生改变，改变的是声音的音调，故C不符合题意；D.改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动发声体振动的频率会发生改变，改变的是声音的音调，故D不符合题意；故选A。 题型二：声的利用 [例题5] “超声洁牙”能有效去除牙龈上的牙石、菌斑，超声波之所以能洁牙是因为（　 　） A．超声波洗涤剂 B．超声波引起液体振动，振动把污垢“敲”下来 C．超声波传递去污信息 D．超声波的传播不需要介质 【详解】因为声音可以传播能量，并且超声波的频率很高，超声波之所以能洁牙就是利用超声波高频冲击，引起液体振动，振动把污垢“敲”下来，故 ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 [例题6] 如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（　 　） A．“鱼洗”发出的嗡嗡声是次声波 B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 【详解】A.次声波是振动频率小于20Hz的声波，不在人耳的听觉范围，“鱼洗”发出的嗡嗡声能被人耳听到，所以不是次声波，故A错误；B.人能听到“鱼洗”发出的声音，是靠空气传入人耳的，故B错误；C.众多“鱼洗”声汇集增大了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故C错误； D“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故D正确。故选D。 题型三：噪声及其控制 [例题7] （2025•金华二模） 盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（　 　） A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D．打开门窗，让噪声直接穿过房间 【详解】A.带上耳机，属于在人耳处减弱噪声，可知是有效的方式，故A不符合题意； B.在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗，属于在传播过程中减弱噪声，可知是有效的方式，故B不符合题意；C.安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入，原理是真空不能传声，属于在传播过程中减弱噪声，可知是有效的方式，故C不符合题意；D.打开窗户，声音由空气传播进房间，不能减轻窗外蝉鸣的影响，故D符合题意。故选D。 [例题8] （2025•宁波）近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确是（　 　） A．增大声音音量实质是将音调变高 B．声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 【详解】A.增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误；B.声音在15°℃的空气中传播速度约为340m/s，这是符合实际的，故B正确；C.切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故C错误；D能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故D错误。故选B。 [例题9] （2025•余姚联考）为了缓解交通压力，许多城市都修建了轻轨，但是轻轨在运行时会产生噪声，可以通过 传递到周围的居民区。为了减少对居民生活的影响，轻轨紧邻居民区的地方大都会安装封闭的玻璃屏，这是 减弱噪声。 【答案】空气；在传播过程中 【详解】[1]声音的传播需要介质，因此轻轨在运行时会产生噪声，可以通过空气传递到周围的居民区。[2]轻轨紧邻居民区的地方大都会安装封闭的玻璃屏，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。 题型四：回声测距 [例题10] （2025•镇海区仁爱中学）  如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为 m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 。（声音在空气中传播速度为340m/s） 【答案】超声波； 1.7 ； 信息 【详解】[1]人们可以利用超声波传递信息，倒车雷达是借助超声波，利用回声定位原理来工作的。 [2]由题知，超声波到达障碍物所用的时间t＝0.01＝0.005s 又知声波在空气中的传播速度为340m/s，所以障碍物距汽车的距离s＝vt＝340m/s0.005s＝1.7m [3]声音既可以传递信息，也可以传递能量。司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音可以传递信息。 [例题11] （2025•余姚六校联考） 一辆汽车以36km/h的速度向四明山驶去，在司机鸣笛后4s听到了回声。求：（当时气温为15℃，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s） (1) 汽车在4s内行驶的距离； (2) 声音在4s内传播的距离； (3) 鸣笛时汽车到高山的距离。 【答案】(1)40m；(2)1360m；(3)700m 【详解】(1)汽车的速度v车＝36km/h＝10m/s 由 可得汽车在4s内行驶的距离 s车＝v车t＝10m/s×4s＝40m； (2)声音在4s内通过的距离 S＝v声t＝340m/s×4s＝1360m； (3)鸣笛时汽车到高山的距离 模块三：巩固提升 1. （2025•镇海期中）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（　 　） A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 【详解】A.蝉叫声是由蝉的鸣膜振动发声，鸟类的发声器管叫鸣管，它们是由各自的发声器振动产生的，故A错误；B.气体、液体、固体都能传声，平常我们听到蝉叫声和鸟鸣声是通过空气传播的，故B正确；C.根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故C错误；D.音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以人离蝉和鸟越近，听到声音的音调不会改变，人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，因为响度与距离发声体的远近有关，故D错误。故选B。 2. （2025•慈溪期中）下列有关声的理解正确的是（　 　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 【详解】A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大，而不是音调高。响度是指声音的强弱或大小，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。故A错误； B.“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震了，是指声音的响度大，故B正确；C.“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，而不是音调，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们可以根据音色来区分不同的发声体。故C错误； D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于琵琶弦的振动产生的，而不是空气振动产生的。故D错误。故选B。 3. （2025•台州和合教育联盟）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　 　） A．街道上安装噪声监测仪 B．晚上休息时关闭房间的门窗 C．公共场所不要高声喧哗 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 【详解】A.街道上安装噪声监测仪，只能检测出声音响度的大小，不能防止噪声产生，故A不符合题意；B.晚上休息时关闭房间的门窗，属于在传播过程中防止噪声，不能防止噪声产生，故B不符合题意；C.公共场所不要高声喧哗，属于在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故C符合题意；D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，属于在噪声的接收处减弱噪声，不能防止噪声产生，故D不符合题意。故选C。 4. （2025•浙江改编） 2025年6月21日浙江全省初三同学迎来首次省统一中考，中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　 　） A．将教室的窗户关好 B．停止校园周边工地的施工 C．在教室内安装噪声监测仪 D．学校周边道路禁止鸣笛 【详解】A.将教室的窗户关好，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；B.停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C.在教室内安装噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；D.学校周边道路禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选A。 5. （2025•余姚联考）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。 (1) 根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同， 的音调相同； (2) 从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于 。 【答案】(1) 乙丙、甲乙；(2)噪声 【详解】(1)[1]据图可知，甲、乙、丙三图中，乙、丙两图的振幅相同，则乙、丙两图中的响度相同。 [2]甲、乙、丙三图中甲、乙两图声音振动的频率相同，则音调相同； (2)根据物理学中噪声的定义可知，由声源的无规则振动产生的声音属于噪声。 6. （2025•宁海）声音在15℃的空气中的传播速度为340米/秒。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后过2秒钟后听到回声，若汽车的速度为20米/秒，试求： (1) 人耳能听到回声的最短距离是多少？ (2) 求汽车鸣笛时距离高山的距离？ 【答案】(1)17m；(2)360m 【详解】(1)由题可知，人耳能区分回声的时间间隔为0.1s，人耳能听到回声的最短距离为； (2)由v＝s/t知，2秒钟汽车行驶的距离为：s车＝v车t＇＝20m/s×2s＝40m；汽车鸣笛音传播的距离为s声＝v声t＇＝340m/s×2s＝680m；汽车鸣笛时距离高山的距离为：s＇＝（s车+s声）＝（40m+680m）＝360m。 7. （2024•温州）如图所示，在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音； （1）“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时 ； （2）若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 （选填“高”或“低”），其原因是 。 【答案】里面的空气柱振动发声；高；空气柱变短，频率变短，音调变高 【详解】(1)由于一切声音都是由物体振动产生，所以“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时里面的空气柱振动产生的。(2)[2][3]若吹气时向上调节活塞，由图可知，里面的空气柱变短，则空气柱振动频率变快，所以音调会变高。 8. （2024•宁波海曙）小明喜欢吹笛子，他发现按住不同的孔时，笛子会发出不同音调的声音，学习了声现象的相关知识后，小明意识到声音与空气柱的振动有关，他和其他同学进行了以下实验。 猜想1：空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。 猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小明和同学们找到不同规格的吸管、虚拟示波器等器材进行探究。大家选择5根吸管，堵住其中的一端对着另一端吹气，用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中（吸管的长度和横截面就相当于空气柱的长度和横截面）。 实验吸管 吸管长度/cm 吸管横截面积S/mm2 频率f/Hz 1 10 5 3500 2 15 5 3146 3 10 8 3330 4 10 10 3112 5 20 5 2693 【交流分析】 (1) 分析表格中实验吸管1、3、4的数据，可知空气柱的___________相同时，空气柱的横截面积越大，发声频率越低； (2) 为了验证猜想2，应分析表格中实验吸管为___________的三组数据，可得出的结论是___________。 【答案】长度 ；1、2、5；当空气柱的横截面积相同时，空气柱长度越大，空气柱发声的频率越低。 【详解】(1)[1]分析表格中实验吸管1、3、4的数据可知，吸管的长度是相同的，即空气柱的长度相同，吸管的横载面积越大，即空气柱的横截面积越大，发声频率越低。 (2)[2][3]探究猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关，应控制横载面积相同，长度不同，故应选择1、2、5；由数据可知，空气柱的横截面积相同时，吸管的长度越长，即空气柱的长度越长，发声频率越低。 9. （2024•德清）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经人体头顶反射后返回，被感应器接收； (1) 人__________（选填“能”或“不能”）听到超声波； (2) 在月球上不能使用这种身高测量仪，因为__________； (3) 已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精确度越高；若想提高测量精确度，应_________（选填“伸长”或“缩短”）竖杆的长度； (4) 已知感应器与测高台的距离为2.5米，此时空气中的声速为340米/秒，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为秒，请计算该同学的身高__________。 【答案】不能；月球表面为真空，超声波无法传播；伸长；1.65米 【详解】[1]人能听到声音的频率在20~20000Hz，超声波的频率大于20000Hz，所以人不能听到超声波 [2]由于月球表面为真空，超声波无法在真空中传播，所以在月球上不能使用超声波身高测量仪。 [3]由于感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精确度越高，所以伸长竖杆的长度，可以增加从发出信号到接受信号的时间，使测量更精确。 [4]感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5x10-3秒，则超声波传播距离s=vt＝340m/s×5×10－3s＝1.7m，该同学的身高L＝25m－ ＝165m。 10. （2024•温州期中）声音与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题： (1) 如图（a）所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象表明声音是物体 产生的； (2) 你能听到音叉的声音，声波是通过 这一介质传播到你耳朵。 (3) 医生利用 （选填“超声波”或“次声波”）扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息确诊病情； (4) 生活中手机使用率越来越高，手机解锁时可利用声控解锁。只要对着手机说出事先录制好的口令，只能由设置人说密码才能打开，如图（b）所示，这利用了声音的 不同进行自动解锁； (5) 2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的健康宣传主题为“科技助听，共享美好生活”。为了保护耳朵在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是打开咽鼓管使 内外的气压平衡，避免其受损。 【答案】(1)振动；(2)空气；(3)超声波；(4)音色；(5)鼓膜 【详解】(1)将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象表明声音是物体振动产生的； (2)声音的传播需要介质。人们能听到音叉的声音，声波是通过空气传播到耳朵的。 (3)医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息确诊病情。 (4)机解锁时可以利用声控解锁。只要对着手机说出事先录制好的口令，只能由设置人说密码才能打开，这利用了声音的音色不同进行自动解锁。 (5)为了保护耳朵在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是打开咽鼓管使鼓膜内外的气压平衡，避免其受损。 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$