广东省清远市英德市2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

2024学年第二学期初中期末学业质量监测试卷 八年级语文 说明：1，全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟. 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、 考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑， 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效 5。考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》) (2) 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） (3)清晨入古寺，初日照高林。 。 (常建《题破山寺后禅院》) (4)诗词文中的美景无处不在，柳宗元《小石潭记》)中，“ 让我们看到了游鱼活泼、潭水清澈的美好画面。 (5)自古以来，我国知识分子就有“为生民立命”的志向和担当。如孟浩然的“ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)巧用比喻，婉转含蓄地表达了自己从政为民 的心愿；白居易的“ ”(《卖炭翁》)表现了卖炭翁的艰 难处境和矛盾心理，表达了诗人对劳动人民的深切同情；杜甫的“ ”(《石壕吏》)通过对相别情景的描述，展现了贫苦人家在战乱中的 悲惨境地，含蓄地写出了诗人的感受。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产.民族风俗 的范围是如此之广， 它可以是一场zhènhàn人心的安塞腰鼓，也可以是令人tàn wei guan zhi的佛山剪纸，又 或许是令人的英歌舞；它可能是江南水乡婉转悠扬的社戏，也可能是端午时节百舸争 流的赛龙舟，抑或是灯影摇曳中 、yǎnyì悲欢离合的皮影戏…这些民俗文化或磅礴 或恬静，或豪迈或细腻，它们不仅是人们生活的一部分，也是一种文化的延续和传承， 2.根据拼音写出相应词语。(3分) ①zhen han( ②tan wei guan zhi( ③yan yi( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.涉猎亢奋栩栩如生 B.涉及亢奋惟妙惟肖 C.涉猎振奋惟妙惟肖 D.涉及振奋栩栩如生 八年级语文试卷第1页共6页 4.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（2分) A.它不仅是人们生活的一部分，更是文化的一种延续和传承。 B.它不仅是人们生活的一部分，也是文化的一种传承和延续。 C.它们不仅是人们生活的一部分，还是一种文化的延续和传承。 D.它们不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。 阅读下面的文字，完成5~6题。(4分) “和”是中华文化的核心价值之一，体现了人与人、人与自然和谐共处的智慧。学校将 举办“以和为美，青春同行”演讲比赛，请你完成以下任务。 5.【赛前准备】如果你要参加比赛，你会如何准备此次演讲比赛？请至少列出2点参赛准备 (2分) 6.【情境回应】演讲结束后，小德感叹：“古人倡导‘和为贵’，但在生活中难免与他人冲 突，我们该如何处理呢？”结合主题，你会如何应对？(2分) 二、阅读（49分) (一)阅读下面文段，回答7~11题。(18分) 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭。是谓大同。 (《礼记·大道之行也》) 【乙】 墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害。”又旦兼相爱交相利 此圣玉之道也是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼”.君臣 相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫赛， 富不侮贫，贵不做贱，诈不欺愚。凡天下祸、篡、怨、恨可使毋起者，以相爱生也· (《墨子·兼爱》) 【注】①相贼：相互伤害、残害。 ②以：因为，由于。 7.下列选项中加点字意思相同的一项是()(3分) A.讲信修睦/与朋友交而不信乎 B.男有分/自非亭午夜分 C.女有归/壮士十年归 D.谋闭而不兴/必兴天下之利 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡。 9.请用“/”给下面的句子断句。（限断3处）(3分) 又曰兼相爱交相利此圣王之道也。 10.《大道之行也》中“货恶其弃于地也，不必藏于己”所体现的社会理想，与杜甫《茅屋 为秋风所破歌》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”所抒发的济世情怀有相通之 处吗？请简要分析。(4分) 八年级语文试卷第2页共6页 11.中国文化崇尚“和”，“和”被看作修德养性的关键，也被认为是社会交往的准绳。在 讨论“如何构建和谐社会”时，有同学认为只要完善法律就能实现和谐。请结合【甲】 【乙】两文，谈谈你的看法。（4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 材料一：红色文化是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，蕴含着崇高的 理想信念和深厚的爱国情怀，对培育社会主义核心价值观、增强国家认同感和民族凝聚力具 有至关重要的作用。在红色旅游发展中，红色文化是塑造旅游产品内涵、提升旅游体验品质、 引导社会价值导向的根基所在， 提升红色旅游吸引力，关键在于激活红色文化的生命力。一方面，推动红色文化时代化 表达，赋能红色文旅业态创新。特别是要适应年轻群体的需求，推动活态化、沉浸式、体验 式红色文旅场景创新，不断丰富情境体验、VR/AR互动展示等更具参与感与体验感的文旅产 品供给。 (刊载于2024.6.7，有删改) 材料二：7月23日，广州市文化广电旅游局主办的“2024年广州红色文化宣传月主会场 活动”在广州起义烈士陵园成功举行.在主会场活动现场，展示了2024年花城红色故事大赛 优秀代表的精彩表演等活动，让广大市民朋友在追寻革命足迹、讲述英雄故事、创作红色作 品的过程中，感悟花城红色文化的感召力与凝聚力， 七月伊始，“英雄花开英雄城”2024年花城红色故事大赛就，点燃了广州，全市有3000多 名中小学生踊跃参赛，通过红色故事的讲述与创作，可以激励我们的青少年更好地铭记历史、 珍惜当下、开创未来。与此同时，还举办了“花城红画—广州红色主题漫画展”和“广州 红色主题漫画大赛”，以漫画这一生动活泼的艺术形式，给予革命精神新的诠释，让广州红 色革命文物焕发新机，并激发年轻一代的创作热情与责任担当，为红色文化的传播注入新鲜 血液。 (刊载于2024.7.26，有删改) 材料三： 2024署期红色旅游产品类别青少年偏好分布情况 革命老区 革命纪念馆红色遗址、 红色演艺 红色专题游 其他 深度游 /博物馆 遗迹 演出 22% 19% 22% 25.6% 10.7% 0.7% 材料四：随着中国综合国力的不断提升，人们的文化自信心和民族自豪感不断增强。因 此，打卡红色经典正在成为年轻人展现文化自信、表达爱国热情的新方式： 走得再远，也不能忘记为什么出发。很多家长带着孩子去红色景点，是为了引导孩 子走近那段激情燃烧的岁月。有助于孩子们从小涵养家国情怀，培养艰奋斗的作风 现如今，不少红色旅游目的地引入现代科技手段，用新的打开方式充盈游览内容， 把展陈模式、讲述方式从静态单一变为动态多样。比如，走进各革命纪念馆，在声光技 术、裸眼3D技术等的加持下，参观的沉浸感更强，仿佛把人“拉回”到那个波澜壮阔的 年代. (刊载于2024.8.5，有删改) 八年级语文试卷第3页共6页 12.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项(3分) A.红色文化不仅是提升旅游体验品质的根基所在，而且对增强国家认同感和民族凝聚力具 有至关重要的作用。 B.广州市举办的系列活动以更加贴近年轻人的方式，给予红色文化新的诠释，让红色革命 文物焕发新机。 C.暑期红色旅游中，青少年倾向于实地参观与红色专题学习活动，对红色演艺演出兴趣较低。 D.红色旅游目的地只有引入现代科技手段，才能让打卡红色经典成为年轻人展现文化自 信、表达爱国热情的新方式。 13.在广州文旅直播活动中，主持人请广大网友为广州红色文旅的发展建言献策。请你结合材 料二、四提出三条建议。(3分) 14.学习完材料，班级计划组织一次“寻觅革命踪迹，传承红色精神”的夏令营活动，请你结 合材料一内容，为开营仪式拟写一段开场白。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 看海的梦 杨志坚 ①李老收到一张汇款单。汇款人是张安。这个名字就像是一个开关，瞬间打开了李老的 记忆. ②张安家住小山村，那里山连山，岭接岭，抬头望眼，把天空分割成不规则的多边形 村里没多少人家，这些人家像棋子一样散落在大山里。村里有一所学校，就是李老当初支教 之地。张安就在那个时候成为李老的学生。 ③学校没有宿舍，校长也是村主任，就安排李老住在张安家里。校长说，高年级孩子就 三个，另外两个是女孩子，不方便。张安是男孩子，母亲去世，跟他住一起妥当些 ④李老在张安家里住下后不久，就发现张安是个有梦想的孩子，李老跟他读“面朝大海， 春暖花开…”时，张安问：“老师，大海离我们这里远吗？”李老说：“山的那边就是海！” 张安的目光越过院墙，向山的那边远眺。李老跟他读：“没有比人更高的山”张安说： “我想站在山顶看大海！” ⑤那时，李老就知道，张安有了关于海的梦。即便有那一座座连着的山封锁，梦的种子 已悄然落入心田. ⑥自那以后，张安除去上课，其余时间总会钻进大山里寻药材。对于山里孩子而言，辨 识药材好像就是他们天生的本领。张安把用药材换来的钱都攒起来，他要用这些钱圆自己看 海的梦。 ⑦李老工资微薄，却还是要比张安家强很多，看着那单薄瘦小的身影整日劳累，心有不 忍，他想帮帮张安，又怕明着给伤了孩子自尊。所以每月发工资后都会悄悄给张安藏钱的地 方放一些，不多，但却抵得上张安挖好几天药材。 ⑧张安几乎每天会把攒的钱拿出来数数，数一次，叹一次气，然后抬头向远处望去，晚 上就会睡不安稳。李老看着要强的张安，在一个月光清亮的晚上问张安：“为什么想去看海？” 张安若有所思地说：“就想看一下海的辽阔，领略一下那无边无际的宽广，在我们这里，抬 眼一望都是山，很逼仄！”李老思虑再三还是张口问：“那要不要我帮你？”张安坚定地说： “不用！” ⑨张安继续上课，挖药材，攒钱。李老继续上课，看着张安忙碌，悄悄放钱， 画署假来临，张安又数了一次自己攒的钱，又重重地叹了一口气。李老也打算回家， 八年级语文试卷第4页共6页 ①临别时，校长带着好多村里人来送。李老在人群里寻找张安，发现张安躲在远处没有 上前。李老觉得孩子可能是不想离别，又没理由挽留，伤感自是难免，但李老总感觉张安不 似往常，像是做了啥亏心事，定是昨晚没睡好啊！李老笑着叹口气，也没多想，只是远远地 招招手就走了， ⑦回到家，李老偶然间发现自己的钱好像少了，但至于少了多少，并不清楚，大数还在， 也就不曾在意，或许是离别时买礼物算错了，也或许是火车上买东西算错了，也或许是… ③许多年里，李老仍不时想起那个有梦的孩子，不知道有没有走出大山， ①⑩如今，李老收到的这张汇款单，钱数并不多，如果放在支教那会儿，算是一笔不小的 款项，不知道这孩子是啥意思。难道我那时偷偷放钱他是知道的？可当时似乎没放这么多啊。 再说了，张安怎么知道我家地址的呢？算了，不想了，有些事慢慢会清楚的，时间是最好的 解题师，那汇款单就先放着吧 ⑤没过多久的一个星期日上午，门外响起了敲门声。李老开门一看，一个似曾相识的年 轻人笑着打招呼：“李老，您好！我是张安，您还记得我吗？”李老一边笑着说记得，一边 把张安让进屋。 ⑤李老与张安聊了很多，聊到了山，聊到了海，聊到那个月夜，聊到那次离别。唏嘘感 叹，往事经年！李老忽然问起那张汇款单，张安的脸立时有些红晕，站起身向李老深深地鞠 了一躬：“老师，对不起，那钱是我在您离开前的那晚从您钱包里拿的。”话音落，身未起 ⑦李老愣了片刻，又立时大笑起来，起身扶了一把张安：“我知道。”张安疑惑地看了 看李老，尴尬地笑了。李老说：“那你知道我给你放钱吗？”张安狡黠地笑了笑说：“我知道。” ®李老伸出食指在空中夸张地，点了点张安，摇了摇头，一老一少同时笑出声，笑声在屋 子里荡漾着，荡漾着，传出很远很远… (选自《福州晚报》) 15.【补充情节讲故事】小说有不同的叙述视角。请结合全文，分别从“李老”和“张安”的 角度出发，用一句话将情节补充完整。(3分) 叙述视角 故事情节 初到乡村，住进张安家并察觉他对海的向往+(1) 临别时 李老 张安躲闪回避，认为其因离别伤感+(2) →收到汇款单， 与张安重逢笑谈过往 生长在闭塞山村，萌发看海梦想·(3) →李老离别前夜偷钱， 张安 愧疚难眠，离别时躲闪回避一汇款归还李老，亲自登门 16.【分析人物品语言】小英的读书笔记中摘录了部分原文做批注，请结合全文及以下批注， 对小语提出的问题进行思考。(4分) 摘录原文 批注及问题 “我”的思考 暑假来临，张安又数了一 运用动作、神态描写，十分形 (1) 次自己攒的钱，又重重地 象生动。此时张安会涌现哪些 叹了一口气 复杂心绪？ 李老愣了片刻，又立时大 运用语言描写，“我知道”三 (2) 笑起来，起身扶了一把张 个字显然意味深长，这体现出 安：“我知道。” 位怎样的李老？ 八年级语文试卷第5页共6页 17.【写作手法齐讨论】小说情节的波澜起伏、扣人心弦，离不开悬念与误会。同学们就本文 展开了写作手法的讨论。请结合对文章的理解，补全以下对话。(3分) 小语：这篇小说在开头就以“汇款单之谜”设置了悬念，瞬间引发了读者对“张安为何汇款 “二人有何过往”的强烈好奇心，它是（1) ,推动情节的展开 小文：我很赞同你的观点，它还串联起了过去与现在的双重时空。除此之外，文章还有悬念 与误会交织之处，例如，(2) 小语：太妙了！所以最后师生相视而笑的解间，真相得以水落石出，让人觉得合情合理又十 分暖心，展现了(3) 18.【试拟标题探主旨】经过讨论，同学们为本文重新拟定了标题《山与海》。请你结合对原 文的理解，谈谈这样拟定的原因。（⑤分） (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.在名著交流会中，同学们回忆起所读名著中的部分细节，其中不正确的一项是(2分) A.祥子与虎妞的婚烟是虎妞设计骗祥子，并非两情相悦，虎妞给祥子买了一辆二手车， 帮助祥子实现了拥有洋车的梦想。 B.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地报道共产党和红军的真实情况， 如毛泽东、朱德、徐海东等。 C.孙悟空因偷吃蟠桃园的人参果被如来佛祖镇压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天 取经。 D.保尔·柯察金在发电厂工作时结识了朱赫来，受其革命思想影响，逐步走上无产阶级斗 争道路。 20.下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【备选名著】。请你 任选一句感言，联系备选名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。(4分) 【阅读感言】 【备选名著】 A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现 《骆驼祥子》 B.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《钢铁是怎样炼成的》 示例：因为他，前进的脚步从未停止 这句感言让我联想到《朝花夕拾》。在日本求学期间，藤野先生对鲁迅关心有加，要求 严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时， 看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上 不竭的动力。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 王选院士说：“人生就是在不断选择中前行的。”他的每一次重要抉择，无论是选择计 算数学专业，还是决定投身汉字激光照排研究，都体现了一个人的选择如何影响自己，也影 响着时代的发展。正值青春的你，或许也曾面临过重要的选择：，也许是坚持一项兴趣爱好的 决定，也许是面对困难时的态度转变，又或是某次改变自我的尝试·… 请以“那次重要的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①可以记叙自己的选择经历，要求内容具体充实，表达真情实感；②字迹工整， 卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 八年级语文试卷第6页共6页 lno 2024学年第二学期初中期末学业质量监测 二婆(》 八年级语文答题卡 84分)) ②) 转号填徐驱 93分)又日兼相爱变相利此圣王之道色 1(4分)」 姓名 学较 班级 试遑号 座敬号 C1t水t1 1C1】t11l2水2】t】t1】】t11 注就啊 CCcccCC 1镜前请热制名载、极，莲、献 Ctt4ttt】t】t】 1L(4分) 号，用色男花该经字笔写在院然验上 缺考标配 1)C 2答松领写去签区内，题出答区线送答无珠。 1静核糕不斯叠、丝用除植。输 (由老斯襟) 11wt水1co耶10 狱条.正璃隐：■ 13(3分) 志泽愿答愿区 (4分) 用B绝笔款 3d间d间 2你树用显料株皮鉴干净后，重新填涂所选项 40间d町 19(A(c 3涂的正确方法是：■ d间 以下排选择答题，心领用黑色字楚的签字笔支钢笔在答题区这内作答，则答案无， 压3分)) 一、积累与范用仙分) 3) 1.(0分，韵1分，满升不超过10分，字、牌、字、多锌年补扣0.5分】 蓝(4分)) 2) 17(3分)0) (3) 1R(5分) 18分)0( )⑧( )©( 2盟(4分) 52分) 62分) 八年锻语文答卡第1页共4页 祛名视且的答圆区城钠格出留色能影对怎限之区然答案无敌 人年级语文答题卡第2页共4页 1口■ 三做50】 题 请勿在此区域作餐 八年级语文答题肤第3页共4页 浦在务是目的答恩区减内作格想心色能形动挺级良区装然答案无球 八年摄语文答题卡第4项共4页 广东省清远市英德市2024-2025学年八年级下学期7月期末 语文试题参考答案 一、积累与运用（21分） 1. 默写古诗文（10分） （1）君子好逑 （2）零落成泥碾作尘 （3）曲径通幽处，禅房花木深 （4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （5）欲济无舟楫，端居耻圣明；可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；夜久语声绝，如闻泣幽咽（每空1分，错漏字不得分） 2. 根据拼音写词语（3分） ①震撼 ②叹为观止 ③演绎（每空1分，错字不得分） 3. 选词填空（2分） B 4. 病句修改（2分） D 5. 赛前准备（2分） 示例：①收集“和为贵”的经典事例与名言；②撰写演讲稿并反复演练（每点1分） 6. 情境回应（2分） 示例：面对冲突，应秉持“和而不同”的原则，主动沟通化解矛盾，以包容之心尊重差异（符合主题即可） 二、阅读（49分） （一）文言文阅读（18分） 7.（3分）A 8.（4分） （1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女（2分） （2）天下的人都相爱，强大的不压迫弱小的，人多的不劫掠人少的（2分） 9.（3分） 又曰/兼相爱/交相利/此圣王之道也 10.（4分） 有相通之处（1分）。两者都体现了关爱他人、济世为民的理想，前者追求财物共享的大同社会，后者渴望天下寒士有居所，均蕴含着“公而忘私”的情怀（3分） 11.（4分） 仅完善法律不足以实现和谐（1分）。【甲】文强调“选贤与能，讲信修睦”，【乙】文倡导“兼相爱，交相利”，可见和谐社会还需道德教化、仁爱互助，法律与道德相辅相成（3分） （二）非连续性文本阅读（10分） 12.（3分）D 13.（3分） ①举办红色故事大赛，鼓励青少年参与；②用漫画、VR等创新形式诠释红色文化；③开发沉浸式红色旅游体验项目（每点1分） 14.（4分） 示例：同学们，红色文化是民族精神的瑰宝。今天，我们开启“寻觅革命踪迹”夏令营，将走进红色遗址，聆听英雄故事。让我们在行走中传承红色基因，让革命精神照亮前行之路（符合主题，语言流畅） （三）现代文阅读（15分） 15.（3分） （1）每月悄悄给张安放钱，见证他为看海攒钱的执着 （2）多年后重逢，得知张安偷钱真相并释然 （3）通过挖药材攒钱，发现李老暗中资助却拒绝帮助（每空1分） 16.（4分） （1）钱仍不足的失望，对大海的渴望，以及不愿接受帮助的倔强（2分） （2）体现出李老宽容、理解学生的智慧与慈爱（2分） 17.（3分） （1）贯穿全文的线索 （2）李老以为张安离别躲闪是因伤感，实则是因偷钱愧疚 （3）师生间的理解与温情（每空1分） 18.（5分） “山”象征闭塞的环境与成长的阻碍，“海”代表张安的梦想与广阔的世界（2分）；标题既点明故事核心（张安对海的向往），又隐喻突破困境、追逐梦想的主题（3分） （四）名著阅读（6分） 19.（2分）C 20.（4分） 示例：选A。这句感言让我联想到《骆驼祥子》，曹先生对祥子关怀备至，在祥子被大兵抢车、生活陷入困境时，曹先生给了他工作和住处，让祥子在黑暗中看到希望，未彻底沉沦（情节2分，阐释2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$