广东省惠州市惠东县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

广东省惠州市惠东县2024-2025学年七年级下学期期末考试 语文试题参考答案 一、积累运用（22分） 1. 默写古诗文（10分） （1）散入春风满洛城 （2）独怆然而涕下 （3）草树知春不久归 （4）双袖龙钟泪不干 （5）①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤政入万山围子里 ⑥化作春泥更护花 （每空1分，错漏字不得分） 2. 根据拼音写词语（3分） （1）鞠躬尽瘁 （2）卓越 （3）憧憬（每空1分，错字不得分） 3. 选词填空（2分） A 4. 病句修改（2分） C 5. 选择题（2分） C 6. 通知补充（3分） 示例：我村定于下周六（2025年7月5日）上午9点在村委会集合，组织开展"为老人做一件暖心小事"实践行动，内容包括帮助老人打扫院落、陪聊家常、代购物品等，旨在传承孝道家风，共建和谐乡村（时间、地点、内容、目的各1分，合理即可） 二、阅读（48分） （一）文言文阅读（18分） 7.（3分）D 8.（4分） （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳（2分） （2）贤士君子修身养性，不可不谨慎选择所处的环境（2分） 9.（3分） 谁不知菊也/芳华可赏/在药品是良药/为蔬菜是佳蔬 10.（4分） 【甲】文以菊花衬托莲花，突出莲花的君子品格（2分）；【乙】文借菊花被摧残的遭遇，比喻贤士需谨慎选择所处环境（2分） 11.（4分） 【甲】文：莲花出淤泥而不染，象征君子的高洁品格（2分）；【乙】文：菊花芳华可赏、药用、食用，具有多重价值（2分） （二）非连续性文本阅读（10分） 12.（3分）B 13.（4分） 困境：①传承人老龄化，年轻力量不足；②与现代社会需求脱节；③工业文明和城镇化冲击（2分）。 作用：新媒体扩大非遗传播范围和影响力，吸引年轻群体关注，促进活态传承（2分） 14.（3分） 示例：非遗传承需兼顾本真与创新。既要保护核心技艺，又要结合时代需求创新形式，如利用新媒体传播，让传统与现代融合（观点1分，理由2分） （三）现代文阅读（14分） 15.（2分） 鲜嫩；美味（每词1分） 16.（4分） （1）示例："瓷实"写出盐水鹅肉质紧实有弹性，表现其鲜嫩的特点（2分） （2）运用比喻，将杜先生描述的扬州比作昆曲，生动写出扬州历史文化的婉转深厚（2分） 17.（4分） ①热爱扬州文化：熟知扬州掌故、历史，积极向客人介绍（2分）；②热情健谈：饭局上滔滔不绝，主动带客人夜游老城（2分） 18.（4分） 示例：选A。"安乐巷深处"既指朱自清旧居的具体地点，又象征扬州深厚的历史文化和人文精神，引人探寻，更具文学韵味（理由4分，言之有理即可） （四）名著阅读（6分） 19.（2分） （1）勇敢机智 （2）英勇无畏（每空1分） 20.（4分） 示例：①在战斗中头部受重伤，险些丧命；②双腿瘫痪、双目失明，无法再上战场（每点2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期期末教学质量监测 七年级语文试题 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在 答题卡上。用B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形 码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3。非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要 求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只上交答题卡。 一、积累运用(22分) 1.默写古诗文。（答对一句得1分，共10分。） (1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2)念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》) (3) 百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） (4)故园东望路漫漫， 。(岑参《逢入京使》) (5)科学家用他们的智慧和勇气，不断探索未知的领域，为人类的进步和发展作出了巨大的贡献。 在被事物假象迷惑时，他们拥有“① ② ”(王安石 《登飞来峰》)的正确观察、认识事物的慧眼；遇到阻碍时，他们拥有“③ ④ ”(杜甫《望岳》)的不怕困难、敢于攀登顶峰的雄心气魄：遇到挫折时， 他们拥有“⑤ ,一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）】 所启发的放眼长远、不断克服困难的思想品质：在国家危难之时，他们拥有“落红不是无情物， ⑥ ”(龚自珍《己亥杂诗》（其五）)的不甘自弃、乐于奉献的理想态度。 让我们一起学习并弘扬科学家的精神品质，从中汲取精神力量来应对生活中的挫折与磨难吧！ 阅读下面的文字，完成24题(7分) 历史的星空，因众多杰出人物的辉映而 一。他们中有“j0 gong j1ncul,死而后己” 的两弹元勋邓稼先：有以宝贵生命实证言行的zhuo yue的爱国诗人闻一多先生：有 ，但 却拥有“天才灵魂”的托尔斯泰：还有热爱读书、珍惜人才、善于」 属下读书的明君孙权… 走近这些人物，我们能感受到他们 气质，唤起对理想的chong jIng与追求。翻越时空， 他们的精神力量依然如星辰般坚毅，为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)ja gong jin cui ）(2)zhuo yue( )(3)chong jIng 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A,璀璨夺目其貌不扬劝勉非凡的 B.浩瀚无际鹤立鸡群规劝高贵的 C.璀璨夺目鹤立鸡群规劝非凡的 D。浩瀚无际其貌不扬劝勉高贵的 7年级请文试卷第1页共6页 扫描全能王创建 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.翻越时空，他们的精神力量依然如星辰般坚毅，为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 B.翻越时空，他们的精神力量依然如星辰般闪耀，为每一个不甘沉沦的灵魂注入追寻的勇气。 C.穿越时空，他们的精神力量依然如星辰般闪耀，为每一个不甘沉沦的灵魂注入追寻的勇气。 D.穿越时空，他们的精神力量依然如星辰般坚毅，为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 六德村将举办“孝亲敬老，传承家风”活动，请你参与并完成相关任务。 【传承孝文化】 5.下面是六德村儿童搜集的经典故事，其中与“孝亲敬老”主题不相关的一项是(2分) A.陆绩怀橘遗亲 B.黄香温席 C.程门立雪D.子路借米 【践行孝文化】 6.作为六德村“孝亲敬老”活动志愿者，你需替居委会拟写一份通知，号召村民参加周末的“为 老人做一件暖心小事”实践行动，请根据以下信息，将通知补充完整。(3分) 活动内容：帮助本村老人打扫院落、陪聊家常、代购物品等。 时间地点：下周六(2025年7月5日)上午9点，村委会集合。 要求：自愿报名，自带清洁工具。 目的：传承孝道家风，共建和谐乡村。 通知 各位乡亲： 为弘扬孝亲敬老美德， 请自愿参加者自带清洁工具，准时集合。让我们用行动传 承家风，共建和谐六德村！ 六德村村委会 2025年6月26日 二、圆读(48分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题.(18分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独发莲之出淤泥 面不染，濯清连而不丛，中通外直，不蔓不枚，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩药。予消 菊，花之稳逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱 同予者何人？杜丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【z】 春俊化不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下。及再来也，菊已无矣。排相旧圃，嗟叹久之。 谁不知菊也芳华可赏在药品是良药为蔬莱是佳蔬。纵须地趋走”，化宜徒植修养，而思珠线至尽， 不爱情乎？鸣呼！数士君子自植其身，不可不镇择所处。一旦遭人不爱重，如此菊也，悲伤奈何？ 7年缓销文试卷第2其。直 扫描全能王创建 于是更为之圈，重哇植之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走：近登望之亭，旌花不此行列。为之 作记，以托后人。 (选自元结《菊圃记》，有删改) 【注释】①春陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③宴息之堂：起居休息的地方。 ④旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借指军队官兵。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) A.前时自远致之/非宁静无以致远 B.亭亭净植/植于前庭墙下 C.香远益清/自以为大有所益 D.宜乎众矣/犹宜徙植修养 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)贤士君子自植其身，不可不慎择所处。 9.用“”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。(3分) 谁不知菊也芳华可赏在药品是良药为蔬莱是佳蔬 10.【甲】【乙】两文都写到菊花，分别有什么作用？简要分析。(4分) 11.分别概括【甲】【乙】两文作者爱花的主要原因。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(10分) 【材料一】 非物质文化遗产（简称“非遗"”），是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传 统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是人类世代相传、口传心授的活 态文化遗产，凝聚着民族的集体智慧和情感精神。有别于物质文化遗产，其最大的特点就是“活态 流变”，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，并多以身口相传而延续。因此对于非遗的保护 和传承来说，传承人显得尤为重要。近几年公布的第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构 成出现了“年轻化”的发展趋势，但整体结构依然呈现“老年型”的格局。随着老艺人的辞世，新 的传承人难以为继，一些民间传统文化濒临灭绝或正在消失。因此，想要中国非遗多彩绽放，年轻 力量不可或缺。 第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 年龄占批次 80岁以上占比 70一79岁占比 60-69岁占比50-59岁占比 50岁以下占比 第四批 19.3% 29.9% 25.1% 15.9% 9.8% 第五批 9.8% 21.9% 26.5% 21.1% 20.7% 【材料二】 非遭保护的根本目标是“保护非遗的生命力”，因此，保护非遗更要传承非遗，要使其与时代 同行。 7年级语文试卷第3真共6真 扫描全能王创建 作为华阴老腔第十代传人，张喜民老人一直为后继无人而忧虑一孙子张猛一直对老腔不太上 心。直到歌手搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力，并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带 上猴年春晚舞台，张猛看后才终于开了窍。 京剧是国粹艺术，但在传承上也依然面临着社会需求与传统艺术隔膜的困境。京刷袭派嫡系第 四代继承人裘继戎，没有按部就班地延续传统，他另辟蹊径，将西方Popping的舞蹈元素、太极的 身段与京刷的唱念做打多元融合，用新的形式实现了传统艺术的跨界实践。他说：“艺术要摆脱匠 气，没有火气，流淌人气。” 但是，像华阴老腔、京剧流派面临的传承困境是当今普遍现象，我们需要有更多思考和更多探 索，不断赋予其新的时代内涵和现代表达形式。 【材料三】 非遗以其独特的文化色彩，谱写了灿烂的中华文明。然而，当今非遗的保护和传承却遭逼了前 所未有的危机：工业文明对植根于农耕文化的非遗形成致命冲击、城镇化进程和传统村落的消失使 一些地方民俗和技艺浙临灭绝、新一代非遗传承人的断层状况导致技艺失传、多种文化观的现代人 对非遗产生文化需求的距离感。2012年底被撒销非遗资格的黎族文身，虽被称为海南黎族的“教 煌壁画”，但因不造应现代社会的发展需求，中断了活态传承，其消失成为不可避免的趋势。 另一方面，人们也通过各种方式保护和传播非遗。某A即近期公布相关数据：截至2019年4 月，1372项国家级非遗代表项目中，有1214项在本平台上有相关内容的传播，产生了超过2400 万条视频和超过1065亿次播放量。2018年，该p联合中国民协皮彩艺术委员会、北京龙在天皮 影文化博物馆共同发起“皮一下很开心”话题，累计播放超28亿次。龙在天戏团的王熙团长表示， 按照他们演出的平均观众数，要达到这个播放量，需要每天演出，且持续800年。过去的经典，重 新被现代大众所欣赏。 12.下列对材料相关内容的分析与理解，错误的一项是(3分) A.材料一指出，尽管第四、五批国家级非遗传承人中年轻群体比例显著提升，但整体结构仍以 高龄传承人为主，呈现“老年型”格局。 B.材料二以张猛为例，说明年轻传承人通过创新形式赋予非遗时代内涵，能有效解决传承断层 问题。 C.材料三强调非遗面临多重危机：工业文明冲击、城镇化导致民俗消亡、传承人断层、现代文 化需求脱节：黎族文身因活态传承中断而被撤销非遗资格，印证了适应时代的重要性。 D.材料三列举某App传播案例，表明利用新媒体扩大非遗影响力，其效果远超传统线下传播模 式。 13.结合材料，分析当前我国非物质文化遗产传承面临的主要困境，并探讨新媒体技术对非遗保护 的作用。(4分) 14.针对非遗的保护和传承，人们也有自己的思考。阅读下面网友的评论，结合材料内容，说说你 是如何看待非遗传承的。(3分) 水远有多远：如果根据现代人的需要对这些非遗进行改造，不就很好地传承下来了吗？ 远方的时光：对于老祖宗留下的非遗文化，咱现代人可不能用自己的爱好去随便篡改，否则不 就缺失了传统文化的本真吗？ 非遗飞鱼：有些非遗早就不适应现代人的需求，消失也是必然的，有什么可惜呢？ 7年镂情文试卷第4页共6真 扫描全能王创建 (三)阅读下面的文字，完成15-18题.(14分) 安乐巷深处 ■艾伟 ①杜先生是带着高八度的声音进入包厢的。刚才的轻声细语不复存在，满屋子都是杜先生高亢 的声调。整个饭局他几乎没吃什么莱，也没喝酒，只顾着说话。没一会儿，我就知道我碰到了什么 人。扬州的掌故似乎都在他的脑子里，好像他有义务让我们这些匆匆过客懂得杨州。我想起在宁波 时，也碰到过类似的人物，讲起宁波的古老历史和传统来，也是一脸红光，声调激昂。 ②耳边都是杜先生的声音。他说明天还会来陪我们。伴着他滔滔不绝的说话声，我默默吃着扬 州菜。刚才主人说扬州盐水鹅的制作方法，汤料基本是陈年老卤，配以全天然植物香料和滋补中药， 方子都是祖传的，煮制过程更注重火候，因此色、香、味、形俱是上乘。我来了一块，送入口中 顿觉味蕾如触须般扩展，满口生津，肉质瓷实而鲜啦，有淡淡的香味生出，仿佛口腔中吹入一股渍 新和暖之风，身体随之舒展。 ③作为客人，我当然也不能只顾埋头吃，礼锐上需要和主人客套寒啦。我不善于无话找话，不 过杜先生的存在大大地缓解了我的焦虑。至少这个冬日夜宴，扬州因为杜先生的存在是热气膳膳的。 杜先生的大嗓门有一种安神作用。我听到他在谈盐商。众所周知扬州曾经的紫华和盐商有关。这个 话题于他应该是十分老旧了，或许是因为过分浅显，他说得没有什么激情。吴盐胜雪，带来白花花 的银子。排场在吃上做文章，于是有了淮扬莱名扬四方。我脑子闪过一个念头，盐作为一种味觉， 似乎与食物有着隐秘的关系，扬州注定因为盐而发端出自己的莱系。 ④我吃到的扬州莱几乎都很嫩。比如这会儿端上来的蟹粉狮子头。我看到蟹粉如一颗一颗的细 玉米镶嵌在狮子头上。主人悄悄跟我说，扬州普通人家里也做狮子头，食料没饭店丰富，但功夫也 是讲究的。狮子头要文火炖上一晚，炖得色泽饱满，烂而不散。蟹粉狮子头吃起来爽口软糯，酥烂 爽口，蟹粉鲜美，食后齿颊留香。 ⑤我得承认，当我吃扬州美食时，我的舌头比我的文字要灵敏得多。当舌尖上唱起味觉之歌时， 我难以完全描述出来。每一种艺术都有自己的语言系统，我们不能完全用文字去描述音乐，也不能 完全用文字去描述绘画。美食也是。人身上每个感觉系统都可以发展出属于自己的艺术。如采说音 乐是听觉的艺术，那么美食即是味觉的艺术。而杨州莱把味觉艺术发展到了极致。 ⑥杜先生还在说扬州的旧事。现在他说到了《全唐诗》。只有这种话题他的声音才又洪亮起来。 有一度我担心这木结构屋顶会被他的声浪掀翻。白天我们已去看过天宁寺。曹雪芹的祖父曹寅奉旨 在这里刊刻了《全唐诗》。据传，天宁寺最早是东晋谢安的别墅。这让我感到亲切，因为谢安在我 老家上虞隐居过，成语“东山再起”中的东山就是我的老家。那儿也有他隐居过的别墅，现在成了 国庆寺。 ⑦扬州在杜先生喧哗的语调里变得曲折幽深起来，似平这一刘我听到了繁盛时期的扬州昆曲， 婉转柔美，带着某种梦境般的媚惑，让人心醉。 ⑧所有的莱都上齐了。美食在我的味蓄欢跃，我由味觉想象扬州，想象杨州城独有的文化以及 历史，想象扬州人悠闲而线慢的生活。“做莱要有心，才会有美味。”馆子的大厨师这么说。这其 实不是在说做莱了，而是在说一种人生态度。 ⑨杜先生似乎不满足于我们赞美味蕾所星现的那个世俗的扬州.他认为扬州有更值得我们赞美 之处，他一定要带着我们夜游扬州老城。他一个人在前面走，巷子很黑，昏暗的路灯恰到好处地吻 合着老城的幽灵般的气息。我知道，真正的扬州在老街小巷深处。 0然后，我们在安乐巷见到了朱自清的旧居。杜先生带我们绕道到了后门，后面有一棵苦林树， 一根粗大的凌霄藤虬紧紧缠绕着树干，苦楝树的边上是一口水井。杜先生指了指黑暗中的树，说米 自清去世已七十六年，但这两棵树依旧活着。 7年级语文试卷第5真共6面 扫描全能王创建 ①我抬头望向树梢，看到扬州城的天空有星光闪烁。 (选自《文摘报》2025年05月24日03版） 15.根据文中描述，扬州菜的总体特点是什么？（请用两个词语概括）(2分) 16.赏析文中画线句子，按括号内要求作答。(4分) (1)我夹了一块（盐水鹅），送入口中，顿觉味蕾如触须般扩展，满口生津，肉质瓷实而鲜嫩，有 淡淡的香味生出，仿佛口腔中吹入一股清新和暖之风，身体随之舒展。（选择其中一个加点 词语，品味其表达效果)》 (2)扬州在杜先生喧哗的语调里变得曲折幽深起来，似乎这一刻我听到了繁盛时期的扬州昆曲， 婉转柔美，带着某种梦境般的媚惑，让人心醉。（从修辞角度进行赏析） 17.文中的杜先生是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(4分) 18.小广和小粤对文章标题进行了探讨，并另起了两个标题，你认为以下标题哪一个更好，请根据 课文内容分析。(4分) A.《安乐巷深处》（原标题） B.《寻味扬州》 C.《喧哗与星光》 (四)按要求完成19-20题。(6分) 19.小红在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》后制作了关于保尔的读书卡，请你完善卡片。(2分) 《钢铁是怎样炼成的》（作者：奥斯特洛夫斯基） 关键情节 人物性格 饭店工作 吃苦耐劳 救朱赫来 (1) 读书卡 奋勇杀敌 (2) 工地铲雪 热情坚韧 重伤著书 身残志坚 20.保尔说：“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来。” 结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。(4分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 走进课本，智勇双全的花木兰，言行一致的闻一多，无私奉献的邓稼先…无一不令我们软佩。 走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，海人不倦的老师…无一不让我们动容。追梦路上， 总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。 请结合你自己的经历，以“成为了点亮我的灯”为题写一篇作文。 要求：(1)将题目补充完整：(2)除诗歌外，体裁不限：(3)不少于500字：(4)文中不得出 现真实的人名、地名和校名：(5)书写要正确、规范、美观。 7年级语文试卷第6页共6页 扫描全能王创建