广东省茂名市高州市第四中学2024-2025学年高一暑期作业语文练习卷6

语文练习卷 6 一、现代文阅读(35 分) （一）现代文阅读 Ⅰ (本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1~5 题。 材料一: 当人们还沉浸在A I 带来的惊艳之时，一小部分用户很快发现了这个聊天机器人的问 题：它解决了此前所有A I机器人都有的问题——“说话不像真的 ”,却带来了全新的问题 ——“ 它说假话也像真的 ”。在人工智能领域有一个专门的术语来形容这种“一本正经地 编造假话 ”的现象，它被称为“ 幻觉 ”。 1995 年,计算机科学家斯蒂芬 ·塞勒在当时的人工智能背景下引入了“ 幻觉 ”的概念， 这一概念最初被用于指代神经网络中自发产生的新想法或概念，因为这与人类的幻觉类似， 没有明确的外部信息输入。在很长一段时间里，在 A I领域“ 幻觉 ”是一个带有一定褒义 色彩的术语，“有幻觉 ”意味着A I具备一定创造性能力。2017 年，这个术语发生了色彩 上的变化,这时世界上已经存在一些可以稳定凭空生成图像或文字的A I 了，因此创造性不 再是一个远在天边不可实现的目标。在当年Google 的一篇论文中，研究人员开始用“ 幻 觉 ”描述那些在使用神经机器翻译模型时，生成与原文不相符的译文的现象。 2022 年 8 月，Facebook 母公司Meta 在一篇论文中用这个术语来形容“ 自信地说假话 ”， 这也就是我们现如今所熟悉的，最新版本的关于A I“ 幻觉 ”的定义。2024 年,哈工大与华 为联合发表了一篇长达 49 页的关于A I 幻觉的论文，其中提到，按照生成内容与真实世界 的偏离程度，幻觉可以被分为事实性幻觉和忠实性幻觉。事实性幻觉指的是，模型生成的 内容与可证实的现实世界事实不一致。如果生成的事实性内容可以在可靠来源中找到，但 存在矛盾，则称为事实不一致。例如，当被问及“第一个登上月球的人 ”时，模型可能会 错误地回答“尤里 ·加加林”，而正确答案是尼尔 · 阿姆斯特朗。如果生成的事实性内容 无法根据已有的现实世界知识进行验证，则称为事实捏造。例如，当被问及“独角兽的历 史起源 ”时，模型可能会编造出一个看似合理但实际上毫无根据的答案，如“独角兽在公 元前 10000 年左右的亚特兰蒂斯平原上漫游，它们被视为神圣的生物，经常与皇室联系在 一起 ”。忠实性幻觉指的是生成的内容与用户指令或输入提供的上下文不一致，以及生成 内容本身不自洽。如果模型的输出偏离了用户的指令，则称为指令不一致。例如，用户明 确指示将英语问题翻译成西班牙语，但模型却直接回答了这个问题。如果模型的输出与用 户提供的上下文信息不符，则称为上下文不一致。例如，用户提到尼罗河起源于非洲中部 的大湖地区，但模型却回答尼罗河起源于非洲中部的山脉。如果模型的输出在逻辑上自相 矛盾，则称为逻辑不一致。例如，在解决数学方程式时，模型的推理步骤正确，但最终答 案与推理过程不一致。 那么，是什么导致了幻觉呢?目前来看,它与大语言模型的训练方式和A I感知世界的 方法有关。可以用最通俗的话打个不恰当的比方，如果一个人从出生就被关在伸手不见五 指的黑房子里，他对世界一切的了解，来自一个不断用语言描述世界的喇叭，那么当这个 人描述“云彩 ”的时候，就不会按照现实世界的真实逻辑，而是会按照过往喇叭讲过的内 容去描述——这个世界上怎么会没有绿色的云呢?《大话西游》里明明说了，会有一只猴 子驾着七彩祥云飞来。大语言模型就是那个从小被关在黑屋子里，只接受了文字培训并且 只能用文字与我们沟通的人，也就是“纸上得来终觉浅 ”的进阶版本。 语文试 卷 第 1 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 (摘编自腾讯研究院《A I，一败涂地?》) 材料二: 由 ChatGPT 开启、DeepSeek 推动的智能革命，正以算力为笔,重塑文明运行的范式。 从 A I儿科医生参与会诊，到 A I 法官助手协助审判，人类社会已步入硅基协作的新时期。 然而,A I技术在提升效率的同时，也带来了一个不容忽视的问题——A I 幻觉。在医疗领域， 大模型可能虚构不存在的药物和疗效;在法律咨询中,它可能提供错误的法律解读或引用 不存在的案例。这种“看似可信却完全错误 ”的现象正是 A I 幻觉的典型表现。 大模型出现幻觉与偏见的原因主要来自三个方面：数据、训练过程和推理过程。 在数据层面，用于大模型训练的数据中可能包含错误信息、过时知识以及隐含文化偏 见和性别偏见的网络数据，模型具有记住训练数据的内在倾向,在训练规模极大的情况下， 大模型记住这些错误信息和偏见的问题会被放大。数据还可能存在不均衡的情况，无法全 面覆盖不同文化、语言或群体的视角。此外，数据还存在知识边界问题，模型训练完成后， 知识便永远停留在数据采集的时间点。 在训练过程中，在监督微调阶段通常会迫使模型完成每个响应，而不允许它们表达不 确定性，因此当面对不懂的知识时，大模型更有可能捏造内容而不是拒绝回答。在强化学 习阶段，大模型通过人工反馈的训练，容易形成过度迎合用户偏好的倾向，这种倾向可能 会产生A I 幻觉。另外，如果反馈数据中存在偏见，模型可能会在训练过程中过度学习这 些偏好，从而在生成内容时进一步放大偏见。 在推理过程中，下一个单词的预测取决于语言模型上下文和部分生成的文本，但是语 言模型输出的时候往往会优先考虑附近的单词，这会导致上下文注意力明显不足。此外， 模型的推理完全依赖于统计概率而非真实的认知，还会过度依赖文字规律做推测，比如可 能会将“ 鸟类会飞 ”硬套到企鹅身上。 (摘编自邓玉辉、杨其奋《三问A I幻觉与价值对齐》) 1.下列对材料一中AI“幻觉 ”相关概念的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.“幻觉 ”这一概念最初用于指代神经网络中自发产生的新想法或概念，在 AI领域， 在一定时间内，这是一个带有褒义色彩的术语。 B.“幻觉 ”含义的变化与AI 发展有关，在 2017 年,有人用“幻觉 ”来描述神经机器翻 译模型生成与原文不相符的译文的现象。 C.按照生成内容与真实世界的偏离程度，“幻觉 ”可以分为事实性幻觉和忠实性幻觉， 两者的区别在于生成内容能否被验证。 D.AI“幻觉 ”的产生与大语言模型的训练方式和AI 感知世界的方法有关，仅凭接受的 文字来感知世界，难免有认知偏差。 2.根据材料二内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.AI 技术在各个领域被广泛应用，可见人类社会已经进入硅基协作的新时代，AI 幻觉 问题也随之成为社会的主要问题。 B.大模型训练数据中的错误信息、过时知识以及网络数据中的文化和性别偏见，是导致 AI 出现幻觉与偏见的根本原因。 C.在训练过程中,监督微调阶段通常不允许模型表达不确定性，这使得模型在面对不懂 的问题时，更倾向于编造内容来回应。 D.语言模型在输出时往往优先考虑附近单词，不考虑上下文，导致其无法准确理解文本 含义，从而出现AI幻觉。 语文试 卷 第 2 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 3.下列对两则材料的分析，不正确的一项是(3 分) A.材料一运用比喻，将大语言模型比作从小被关在黑屋子里只接受语言文字培训的人， 形象地解释了AI幻觉产生的原因。 B.材料二采用总分结构，开篇点明AI 技术存在AI 幻觉问题,接着从数据、训练过程和 推理过程三个维度具体阐述缘由。 C.材料一中模型回答“独角兽的历史起源 ”问题时出错和材料二里AI在医疗领域虚构 不存在的药物都属于事实性幻觉。 D.两则材料都对AI幻觉的定义、发展、产生原因进行了阐述，相比之下，材料二对AI 幻觉产生的原因介绍得更加细致。 4.两则材料的开头部分在引出AI“幻觉 ”这一概念时所采用的方法不同，请简要分析。(4 分) 5.使用AI 获取信息时,我们应当如何应对AI 幻觉?请结合材料和下列文字简要概括。 (6 分) 我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也给我们 带来误导和烦恼。我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有 讹误。《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”有辨识信息的自觉与能力， 能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。 （二）现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分) 阅读下面的文字，完成 6~9 题。 红骆驼 王松 顾莎起来看了一眼墙上的挂钟，对芳妈说，半小时后出发。 顾莎 5 岁时，把母亲叫芳妈。顾莎是在姥爷家长大的。顾莎只听说，芳妈是在一个很 远的地方工作，那里到处是沙漠和戈壁。到顾莎上小学时，芳妈就回来了。芳妈一见顾莎 就抱着她，一边亲一边说，这次芳妈不走了，再也不走了。但当时，顾莎问了芳妈一句话， 她问，爸爸呢？这个问题一直困扰着她的童年时光，别的小朋友都有妈妈来接，或者是爸 爸，唯独她，只有姥姥和姥爷。①每次一问，就看到妈妈脸上止不住的泪水。 飞机在云层的上面飞着，像漂浮在一团一团的泡沫上。 飞机落地，停稳，顾莎带了随身的背囊和提袋，用轮椅推着芳妈下了飞机。走在廊桥 上时，手机响了。顾莎拿出手机看了一眼，是云姨。想了想，把电话按掉了。 顾莎来到一个拐角，回头瞥一眼，确信看不到芳妈了，才拿出手机。云姨在电话里的 声音还是那么平静，是一种湿润的平静，像溪水流到石头上的声音。顾莎一直感到奇怪， ②云姨在戈壁滩那样干燥的地方，声音怎么会这样湿润。 顾莎没见过云姨。虽然芳妈从没说过，但顾莎猜测，芳妈应该也没见过。 顾莎知道有云姨这个人是在高中毕业时，正准备高考。当时因为一件偶然的事，那天 下午，顾莎去医院给芳妈送巧克力。进医院大门，收发室的曹大爷知道她是顾芳主任的女 儿，就出来叫住她，说又有顾主任的汇款单。当时顾莎感觉到了，曹大爷的眼神有些异样。 ③接过汇款单一看，果然吓了一跳，这竟然是一张 2 万元的汇款单。在 20 世纪 90 年代初， 2 万元还是一笔巨款。其实在此之前，顾莎就知道，这些年每到月初，都会有人给芳妈寄 钱来。以往也有这样的时候，顾莎偶尔来医院，收发室的曹大爷有汇款单就随手交给她， 但一般都是一百元左右。顾莎每次拿了汇款单，回去交给芳妈，从不问这是谁寄来的。芳 语文试 卷 第 3 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 妈也不说，似乎这是个不言而喻的事。汇款单上有详细的汇款人姓名地址，从地址看，这 钱显然是来自戈壁滩的深处，汇款人的名字叫潘大兴。 这次和云姨通电话，尽管顾莎没问，云姨也没说，但顾莎明白了，也许是潘大兴工作 忙，走不开，这些年，一直都是云姨在替他往这边寄钱。 也正因如此，这次顾莎并没告诉芳妈，到了那边，云姨会在机场接机。 汽车来了，随行的还有矿区的两个年轻人——成林和陈偌偌。汽车下了高速，向西一 转，开上一条很窄的林荫道。顾莎没想到，在戈壁滩上竟然会有这样一条枝叶繁茂，浓荫 郁郁的小路。两边的树枝伸展着交织在一起，朝远处看去就像一条绿茵茵的长廊。刚才下 高速时，顾莎听云姨对司机小秦说，先去英雄塔。 汽车又开了一段路，前面出现一个宽阔的广场。车停了下来。云姨对芳妈说，您就不 用下去了，在车上看一看就行了。芳妈指指轮椅，对顾莎说，我要下去。 云姨看看芳妈，又看看顾莎。 顾莎说，那就下去吧。 这是一座灰色花岗岩的纪念塔。在纪念塔的前面，还矗立着一面巨大的国旗造型雕塑。 芳妈从车上下来，坐在轮椅上，并没过来，只是远远地朝这边看着。云姨说，这座英雄塔 的塔高是 19.58 米，寓意这片矿区，当初是在 1958 年建立的。 说着，回头看了看成林和陈偌偌。 这时，两个年轻人拉着手过来，仰起头朝英雄塔看着。 云姨在英雄塔的前面站了一会儿，说，上车吧。 汽车又向前开了一段，朝旁边一拐，开上一条笔直的水泥路。又开了一会儿，来到一 个公园。 车停下来，顾莎下来朝四周看看，发现这不是公园，是一个陵园。 她立刻睁大眼，回头看着云姨。 云姨看一眼坐在轮椅上的芳妈，转身朝前面走去。 顾莎推着轮椅，跟在后面。 一条很窄的小路。路边长满了骆驼草。但看得出来，这些骆驼草显然不是野生的，而 是有人特意在这里栽种的。顾莎知道，这种骆驼草看着不起眼，其实是一种很神奇的植物。 它在地表只有小小的一蓬，可是下面的根系却扎得极深，而且会向四周蔓延，能有几米甚 至十几米。来到一座墓碑跟前，云姨站住了。这时，顾莎看清了，墓碑上镌刻着几个大字： “潘大兴同志之墓 ”。下面还有一行竖着的小字：“1992 年敬立 ”。 芳妈回头看看云姨，问，他是，1992 年去世的？ 云姨点头说，是。 顾莎在心里回想了一下，那是自己要高考，父亲突然让云姨寄来 2 万元钱的前一年。 接着就明白了，父亲直到临去世，心里还记着，他的女儿第二年就要高考了。 她终于忍不住了，眼泪流了下来。 云姨说，他是个不要命的人。那次是反应堆突然出故障，他下去维修。按规定，人在 下面最多只能停留 4 小时，可他一连待了二十几个小时，直到排除了故障，就这样…… 云姨没再说下去。 这时，成林和陈偌偌从后面走过来。芳妈对云姨说，你带他们去吧，我想在这里待一 会儿。 云姨就带着两个年轻人走了。走了几步，又回来，从背包里掏出一个东西交给顾莎。 语文试 卷 第 4 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 顾莎接到手里看了看，这是一块光滑圆润的深红色石头。再仔细看，竟然像一只骆驼，健 壮的四肢，睁大的两眼，都清晰可见。云姨说，这种石头叫“沙漠漆 ”，只有这里的戈壁 滩上才有，本来已经极为罕见，不知潘老师是怎么找到的。 顾莎拿在手里，仔细看着。 云姨又说，他临终时交待我，有一天你来了，就在他的墓前，把它交给你。 云姨说完，回头对两个年轻人说，我们走吧。 两个年轻人又朝墓碑看了一眼，就跟着云姨走了。 顾莎慢慢回过头，看着墓碑，喃喃地叫了一声，爸。 ④此时，芳妈正把轮椅朝墓碑的跟前摇过去…… （本文获 2022 年第八届鲁迅文学奖，有删改） 6.下列对小说相关内容与艺术特色的分析，不正确的一项是（3 分） A．小说采用现实与回忆交织的方式叙述，将顾莎陪妈妈前往矿区的过程，她对爸爸是 谁的疑惑，及收到署名“潘大兴 ”的汇款单等情节巧妙穿插，将家事与国事勾连起来。 B．顾莎想象中的矿区环境是荒凉的，眼见的却是生机盎然的景象，在虚实对比中体现 了扎根戈壁滩的人们对这里环境的改造。 C．潘大兴是一个虚写的人物，但人物形象并不虚化，他既有对自己职业的坚守，也有 对家人的牵挂，在国与家的矛盾中做出了自己的选择。 D．文章结尾出现的“骆驼草 ”，既呼应了标题，又是全文的线索，同时象征着扎根戈 壁荒漠的建设者们。 7.下列对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分） A. ①处流泪的细节，写出了妈妈顾芳对自己未能尽到母亲的应尽之责的愧疚之情。 B. ②处“湿润 ”一词修饰声音，造语新奇，写出了“我 ”感受到云姨的慈爱与关切。 C. ③处补叙了收到汇款单的情节，巧妙地为后文顾莎在潘大兴墓碑前的回忆作了铺垫。 D. ④处以省略号收尾，言有尽而意无穷，留下艺术空白，给读者以大量的想象空间。 8.不同的人物称谓，往往饱含着人物不同的情感。小说中对潘大兴这个人物的三个称谓分 别是“潘大兴 ”“潘大兴同志 ”“爸 ”。请你结合文本内容，对此进行分析。（4 分） 9.“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生 ”，这句话很好地诠释了小说《红骆驼》的内涵， 请结合文本，对此进行分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分) 阅读下面的文言文，完成 10~ 14 题。 材料一： 晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？ ”对曰：“人君之道：务在博爱，趋在任贤； 广开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右；屡省考绩，以临臣下。此人君之操 . . . . . . 也。 ”平公曰：“善。 ” 明主者有三惧：一曰处尊位而恐不闻其过，二曰得意而恐骄，三曰闻天下之至言而恐 . 不能行。何以识其然也？越王勾践与吴人战，大败之，兼有九夷。当是时也，南面而立， 近臣三，远臣五，令群臣曰：“ 闻吾过而不告者其罪刑。 ”此处尊位而恐不闻其过者也。 昔者，晋文公与楚人战，大胜之，烧其军，火三日不灭，文公退而有忧色，侍者曰：“君 大胜楚，今有忧色，何也？ ”文公曰：“吾闻能以战胜而安者，其唯圣人乎！ ”若夫诈胜 语文试 卷 第 5 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 之徒未尝不危也吾是以忧此得意而恐骄者也。昔齐桓公得管仲、隰朋，辩其言，说其义， 正月之朝，令具太牢，进之先祖。桓公西面而立，管仲、隰朋东面而立。桓公赞曰：“ 自 吾得听二子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖。 ”此闻天下之至言而恐不 能行者也。 （节选自《说苑 ·君道》） 材料二： 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏舜禹者十 有余人。食器之间，何须苦谏？ ”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危 亡之渐。漆器不已必金为之金器不已必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。” 太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史， . 或有人臣谏事，遂答云‘业已为之 ’，或道‘业已许之 ’，竟不为停改，此则危亡之祸可 . 反手而待也。 ” （节选自《贞观政要》） 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑 。（3 分） 若夫诈胜之 A 徒 B 未尝 C 不危也 D 吾是 E 以忧 F 此得意 G 而恐骄者也 11.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑 。（3 分） 漆器不 A 已 B 必金 C 为之 D 金器不 E 已 F 必玉 G 为之。 12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．“不拘系于左右 ”，与《答司马谏议书》“终必不蒙见察 ”句式相同。 B．“恐不闻其过 ”的“过 ”与《谏逐客书》“窃以为过 ”的“过 ”的词性用法不同。 C．是，指正确，与《答司马谏议书》“是而不见可悔故也 ”中的“是 ”意义与用法 相同。 D. 竟，指最终，终究，与“有志者事竟成 ”中的“竟 ”意义相同。 13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分） A．师旷认为仁君对待臣子，既要发挥其贤能，又要不受近臣的羁绊，应经常考查并 驾驭他们。 B．勾践面向南面称霸，对群臣下令说，知道君主的过失必须告知，否则将会给予严 厉处罚。 C．晋文公没有因为战胜楚国而沾沾自喜，他深知骄兵必败的道理，可见是一位有远 见的君主。 D．齐桓公得到管仲和隰朋的辅佐，但是担心自己听不懂二人的话，于是祭祀祖先祈 求帮助。 14．把下列句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶， 故能明其德。（《谏逐客书》） （2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成完成 15~ 16 题。 读书 语文试 卷 第 6 页（共 8 页） 陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元①。 灯前日力虽非昔，犹课蝇头二万言。 读书 辛弃疾 是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。 掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。 【注】①元元，百姓。 15.下面对陆游《读书》和辛弃疾《读书》这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分） A．陆诗前两句间接抒情，表意含蓄，强调了自己并非没有归隐田园的想法。 B．陆诗“灯前 ”这一细节点明了读书的场景，“虽非昔 ”与“犹课 ”形成对比。 C．辛诗“茫茫 ”一词，运用叠词，营造出一种空阔、迷茫、难以捉摸的氛围。 D．辛诗“掩 ”“起 ”“摩 ”“步 ”等一系列动作，细腻地刻画了诗人读书的情态。 16.两首诗均写读书，但侧重点不同，请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句很容易让我们联想到成 语“善始善终 ”，也容易让我们想到《诗经》中“靡不有初，鲜克有终 ”的告诫。 （2）在《答司马谏议书》中，王安石借盘庚迁都的史实表达自己的变法决心，其中 “ ， ”两句体现了他的行事准则和决不后悔的改革之志。 （3）《阿房宫赋》中“ ， ”两句用对比和强烈的诘问指责了秦统治 者对老百姓极力搜刮， 自己却奢靡浪费的行为。 三、语言文字运用(18 分) 阅读下面的文字，完成 18~22 题。（本题共 5 小题，18 分） 记者：（甲） 梁文锋：您好！当然可以，很高兴接受你的采访。 记者：为什么 DeepSeekV2 会让硅谷的很多人惊讶？ 梁文锋：在硅谷每天发生的大量创新里，其实这是比较普通的一个。他们之所以惊讶， 是因为这是一个中国公司，在以创新贡献者的身份，加入到他们游戏里去。毕竟大部分中 国公司习惯循着别人的路走，而不是 A 。 记者：做大模型，单纯的技术领先很难形成绝对优势，你们追求的那个更大的东西是 什么？ 梁文锋：我们看到的是中国A I不可能永远处在跟随的位置。我们经常说中国A I和美 国有一两年差距，但真实的差距是原创和模仿之差。如果这个不改变，中国永远只能是追 随者，所以有些探索是必不可少的。我们认为随着经济发展，中国也要逐步成为贡献者， 而不是一直搭便车。 ．．． 记者：有人认为 DeepSeek 雇佣了“一批 B 的奇才 ”，做出 DeepSeek V2 的是怎 样一群人？ 梁文锋：在我看来，没有什么奇才，他们也没有什么特殊天赋，都是一些Top 高校的 应届毕业生、没毕业的博士实习生，还有一些毕业才几年的年轻人。 语文试 卷 第 7 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 记者：很多大模型公司都执着地去海外挖人，很多人觉得这个领域前 50 名的顶尖人 才可能都不在中国的公司，你们的人都来自哪里？ 梁文锋：V2 模型没有海外回来的人，都是本土的。 记者：听说你们很擅长从细节招人，让一些非传统评价指标里优秀的人被选出来。 梁文峰：我们选人的标准一直都是热爱和好奇心，所以很多人会有一些奇特的经历， 很有意思。很多人对做研究的渴望远超对钱的在意。我们希望自己能打造顶尖人才并吸引 住他们。 记者：（乙） 梁文锋：对顶尖人才最有吸引力的，肯定是去解决世界上最难的问题，而我们现在在 做的就是最难的事。其实，顶尖人才在中国决对是被低估的。因为整个社会层面的硬核创 新太少了，使得他们没有机会脱颍而出，充分发挥才干。我们创设开拓创新的机会，就是 为了吸引他们革古鼎新。在管理上，我们每个人对卡和人的调动是不设上限的。如果有想 法，每个人随时可以调用训练集群的卡，无需审批；还可以灵活调用所有人，只要对方也 有兴趣。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（4 分） 19.文中划波浪线部分有三处错别字，请找出并加以改正。（3 分） 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 20 个字。（4 分） 21.文中加点的“搭便车 ”一词有什么表达效果？请简要分析。（4 分） 22.给这篇采访稿拟一个标题，不超过 15 个字。（5 分） 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 宇树科技创始人王兴兴说：“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主 义者。 ” 但也有人认为，在快时代里，追求高效和速成才是关键，长期主义者未必会 成功。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 语文试 卷 第 8 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 语文练习卷 6 答案 1.（3 分）C “两者的区别在于生成内容能否被验证 ”理解不当，事实性幻觉指的是模型 生成的内容与可证实的现实世界事实不一致，忠实性幻觉指的是生成的内容与用户 指令或输人提供的上下文不致，以及生成内容本身不自洽。 2.（3 分）C A 项“主要问题 ”理解错误，材料只是说AI 幻觉是一个不容忽视的问题， 并非主要问题。B 项“根本原因 ”说法错误，材料提到大模型出现幻觉与偏见的原因 主要来自数据、训练过程和推理过程三个方面，不能简单地将数据方面的问题归结为 根本原因。D 项“不考虑上下文 ”表述绝对化，材料说的是“语言模型输出的时候往 往会优先考虑附近的单词，这会导致上下文注意力明显不足 ”并不是不考虑上下文。 3.（3 分）D “两则材料都对AI幻觉的定义、发展产生原因进行了阐述 ”理解错误，材 料二没有对AI幻觉的定义和发展进行阐述。 4.（4 分）①材料一运用对比，从 AI 发展过程中出现的问题引入，将现在的AI 与此前所 有 AI聊天机器人所呈现的优点和缺点进行对比，让读者清晰地感受到AI幻觉的内 涵，从而引出这一概念。 ②材料二运用举例，通过列举AI在医疗领域和法律咨询领域等实际应用场景中的具 体错误表现，使读者对AI幻觉的危害有更直观、具体的认识，从而引出这一概念。 (每点 2 分；手法 1 分，具体分析 1 分，共 4 分。) 5.（6 分）①有辨识信息的自觉，认识到AI存在幻觉问题：AI 可能“一本正经地编造假 话 ”，在使用AI 获取信息时不能盲目轻信，要有审视的自觉。（由题目所给材料概 括）。 ②了解AI幻觉出现的原因和幻觉类型，提升辨识信息的能力：AI幻觉的出现与大语 言模型的训练方式和AI 感知世界的方法有关；幻觉有多种类型，我们应该了解它 们的类型，根据这些类型对信息进行初步判断。（由材料一可知） ③提升自身知识储量和逻辑能力，对信息进行综合判断：AI幻觉的出现原因还有数据、 训练过程和推理过程。数据中可能包含错误信息、过时知识以及隐含文化偏见和性 别偏见的网络数据，应结合多种可靠渠道对获取的信息进行综合判断，更好地识别 AI幻觉产生的错误信息。（由材料二可知） (每点 2 分，共 6 分。其他答案言之有 理亦可给分) 6. (3 分) D “又是全文的线索 ”有误，线索应该贯穿全文，本文节选部分情节主要讲的 是顾莎陪妈妈前往矿区的过程。) 7. (3 分)C “补叙 ”有误，应为“插叙 ”。 8. ①汇款单上的名字叫“潘大兴 ”，是以女儿顾莎的视角，写出了顾莎对父亲的陌生感。 ②“潘大兴同志 ”，女儿的视角置换成同事、战友的视角，表达了对潘大兴扎根戈壁 荒漠，献身矿区建设的崇敬和缅怀。 ③“爸 ”，从女儿的视角，是亲情关系解疑后的释然与亲近。 (视角 1 分，三种情感 各 1 分） 9.“只有荒凉的沙漠 ”：潘大兴所处的戈壁荒漠，荒僻偏远，也是小说的典型环境。 (2 分) “没有荒凉的人生 ”表现在如下几个层面： ①潘大兴一生扎根矿区、淡泊名利、科技报国，为祖国的核工业事业奉献一生，他的人 生饱满而丰盈。 ②像成林和陈偌偌这样的年轻人把报效祖国，献身戈壁的精神火炬代代传承，使矿区建 设充满希望。 ③云姨对顾莎一家人的热心关怀，展现了一种人与人之间的理解、互助与友爱。 (意思对即可，答对一点 2 分，任两点4 分。) 10. BDF 11. BDF 12．C A.都是被动句。 B.居高位时恐怕不知道自己的过失，名词/私下里认为是错误的，形容词。 C.你的话正确，形容词/认为正确且看不到值得后悔的缘故，形容词的意动用法。 D.正确 13．D.“但是担心自己听不懂二人的话，于是祭祀祖先祈求帮助 ”错，根据“ 自吾得听二 子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖 ”，可知齐桓公并不是担心自己 听不懂管仲和隰朋的话，而是表达了他对二人言辞的高度赞赏，并且希望把他们的言 论推荐给祖先。 14．（1）采分点：是以、让、择、却 语文试 卷 第 9 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 （2）采分点：且、革灭殆尽、智力、诚 15. A（ “ 间接抒情 ”错） 16. ①陆诗侧重写年老仍勤奋坚持（1 分），读书是为了百姓，表达了济世情怀（2 分）。 ②辛诗侧重写对书中是非得失的探究（1 分），更侧重表达对古人古事的思索和个人 的闲适感悟（2 分）。（共 6 分） 17.（1）有善始者实繁，能克终者盖寡 （2）度义而后动,是而不见可悔故也 （3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 18.（4 分）A 独辟蹊径、另辟蹊径、开山辟路、首开先河；B 天赋异禀、天资卓越 19.（3 分） 绝对；脱颖而出；革故鼎新 20. 甲：尊敬的梁先生，您好！我可以采访您吗？ （礼貌称谓 1 分，征求同意 1 分） 乙：你们是怎样吸引这些顶尖人才呢？ （怎样吸引 1 分，顶尖人才 1 分） 21.“搭便车 ”本意是自己不开车，乘坐他人的顺路车。（1 分）文中用“搭便车 ”运用比 喻的手法，（1 分）写中国AI 自己不创新不做贡献，依赖国外创新成果的发展现状， 生动形象，通俗易懂。（2 分） 22.示例：①对话梁文锋：创新与人才；②梁文锋谈创新与人才；③DeepSeek V2：创新与 人才。（核心人物/核心事件 1 分，创新与人才各 2 分） 参考译文 材料一： 平公问师旷说：“做人君的道理有哪些？ ”师旷回答说：“做人君的道理，努力做到 博大仁爱，把任用贤能作为自己的宗旨；广开自己的见闻，明察各方面的情况；不拘执、 沉溺于世俗的偏见，不受身边亲信的影响和羁绊；经常检查考核官吏的政绩，以此来驾驭 臣下。这就是人君所掌握的道理呀。 ”晋平公说：“很好。 ” 英明的君主有三种警戒：一是居高位时恐怕不知道自己的过失，二是得意时恐怕骄慠自 满，三是听到天下至理名言时唯恐不能实行。为何知道他们会这样呢？越王勾践与吴国交 战，大败吴国，兼并了九夷。在那时，他南面称霸，附近和远方称臣的都不少。他对群臣 下令说：“知道我的过错如果不告知我的人，他的罪行就会被判处。”这就是身居高位而 怕不知道自己过失的例子。从前，晋文公与楚国交战，大胜楚国，焚烧了楚军营垒，大火 三天三夜没有熄灭。晋文公退朝之后，脸上带有忧虑的神色，侍者问他：“您大胜楚军， 现在却面有忧色，这是为什么呢？ ”晋文公说：“我听说能因战胜而安宁的，那恐怕只有 圣人吧！至于突然取胜的人，没有不危亡的，我因此而忧虑。”这就是得意时而恐怕骄傲 的例子。从前齐桓公得到管仲、隰朋，采用他们的意见，欣赏他们的议论。到正月上朝祭 祀，便命令准备牛、羊、豕三牲，进献先祖。齐桓公为主人站东面西，管仲、隰朋为宾站 西面东，齐桓公祭告说：“ 自从我能听到这两个人的言论，我的眼睛更加明亮，听力更加 敏锐，不敢独自占有，愿将此进献给先祖。”这就是听到天下的至理名言而唯恐不能实行 的例子。 材料二： 贞观十七年，唐太宗问谏议大夫褚遂良说：“从前虞舜制作漆器，夏禹雕饰祭器，当 时劝谏舜和禹的有十多人。饮食器皿一类的小事，何必苦谏? ”禇遂良回答说：“从事精 雕细琢会妨害农耕，编织五颜六色的彩带会妨碍妇女的正常事务。首创奢侈淫逸，就是危 亡的开端。有了漆器不满足，必然要用黄金来做；有了金器还不满足，必然要用玉石来做。 所以谏诤之臣必须在事情的开端就进谏，等到已做完再劝谏就不起作用了。”太宗说：“你 讲得很对，我所做的事情，如有不当，不论是在刚开始，或者是将做完，(臣子)都应当及 时进谏。近来我翻阅前朝史书的记载，有时臣下进谏，君主就回答说‘ 已经做了 ’，或者 说'‘ 已经同意做了 ’，终究不肯停止改正。这样下去，危亡的灾祸在一反手之间就会到 来。 ” 语文试 卷 第 10 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$